2022年有关实践实习报告范文集合七篇.docx

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1、2022年有关实践实习报告范文集合七篇有关实践实习报告范文集合七篇在人们素养不断提高的今日，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我细心整理的实践实习报告7篇，希望能够帮助到大家。实践实习报告 篇1高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服

2、务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。“艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。这个假期我没有选择

3、自己所学的专业去实践，而是跟在我外公后面学习会计。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的会计学问学问有了更进一步的深化。对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满意信息运用者的须要。(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价

4、值为主，而对现行价值和将来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预料性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。二、会计实务工作的改革思索：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着学问经济时代的来临、管理方式的改变，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对学问、信息的分析、推

5、断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。1、不断扩大会计职业范围。在学问经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满意于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息限制、将来预料作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营安排制订、财务限制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延长和转变会计工作的功能，充分发挥会计在学问经济时代应有的作用。2、不断更新会计学问体系。在学问经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的才智财

6、产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的探讨上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延长向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新学问。3、不断普及与深化信息技术的应用。在学问经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必需依靠健全的信息技术才能顺当进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不行的时候。信息技

7、术在会计中应用的不断普及与深化，及其本身技术、学问更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员学问结构的要求。三、会计教化的改革思索：学问经济时代将以“学问型、才智型”人才为主体，而人才的培育源自于教化，教化是学问经济发展的关键，它能不断地进行高素养人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培育源源不断的后备力气。就会计而言，会计教化的改革势在必行。会计教化工作应不断转变教化观念，适应学问经济时代经济发展须要。1、21世纪的会计教化是素养教化。在学问经济时代，会计教化培育的是高素养的“通才”，老师不仅仅是传授专业学问，更重要的是给学生创建一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的学问结

8、构和实力结构，拓宽学问背景和实力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。2、21世纪的会计教化是终身教化。在学问经济时代，学校教化再也不是一次性为学生打算一切的教化，学习的社会化、社会化学习是教化更普遍的形式，终身教化是会计教化的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回来教化，“活到老、学到老”正是为此须要做了很恰当的诠释。3、21世纪的会计教化是创新教化。在学问经济时代，学问将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教化而言，一方面，它要求培育的人才有独立思维的实力、分析和解决问题的实力、自我相识和评价的实力等;另一方面，它要求会计教化不断进行课程设置、教学内容、

9、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。外公还利用他空闲的时间教我做会计做账的一些留意事宜，详细步骤是：一、设置账簿首先根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，细致阅读、推断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再依据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的

10、相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。二、登记账簿首先登记账簿必需运用兰黑墨水书写，冲账时可运用红色墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账依据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。三、结账首先具体检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应刚好补正。其次在保证各项经济业务全部精确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明

11、细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分打算。四、编制会计报表首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次依据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必需要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最终还要编制人要签名。虽然我不是会计专业的学生，也没有上过任何会计班，但在这次的暑期社会实践中我受益匪浅。而且这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，在学习会计的同时磨练自己的社会实践阅历，这次的社会实践中我认为以下四点是在我在实践中仍旧缺少的。一.在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练

12、习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听娶耐性、虚心地接受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候，知道要打假期工时，自己就胆怯了。自己觉得困难挺多的，自

13、己的社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键，如某个名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。”四.工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能

14、在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基矗!回顾这一个月以来所经验的点点滴滴，发觉实习真的是一种经验，只有亲身体验才知其中味道。实习之前还对这次实习支配抱有成见，但实习过去我能深深体会家长的良苦专心了。我知道了课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习，时间虽然很短，但我学到的却是四年高校中从未

15、学到的。比如，如何与同事，与领导相处。人际关系是刚踏入社会的高校生须要学习的重要一课，在实习时，我常常会留心四周的同事是如何相处的，也尽量虚心请教，与同事们相处，不但可以放松神经，也学了不少为人知道。另外，这次实习最重要的是让我明白，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名高校生，在校学习期间应更好的学好专业里的专业学问，打好理论基础;在实习的时候按要求仔细参加每一个实习的机会，总牢固际操作中的阅历和积累学习中自身的不足，亲密关注和了解专业对口工作发展的最新动向，为以后即将从事的工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己矗立之地，让自己的

16、所学为社会经济做出自己应有的贡献。这次的暑期实践活动结束了，我很感谢外公耐性的教育、和帮助，也很感谢跟外公一起工作的叔叔阿姨的贴心照看，感谢全部给我帮助的人。实践实习报告 篇2一、实习目的1、将政法行政理论与政法行政实践相结合，巩固与检验所学专业学问。2、熟识司法行政日常工作，驾驭司法局工作职责和工作特点。3、娴熟社区矫正工作流程，实际操作司法局社区矫正工作。4、实践司法局法律宣扬、基层指导、安置帮教等其他基本业务。5、对基层社区矫正工作有切实的相识，提出具有实际意义的看法或前瞻性预料。6、适应社会工作、提高人际交往实力，树立正确的法律工作观念，完成对司法行政工作者的角色转变。二、实习内容简述

17、及阅历总结 （一）实习单位简述 我所在是实习单位是xx县司法局，其局机关单位由以下科室构成：办公室、政治处、社区矫正和安置帮教管理股、法制宣扬股、法律服务管理股、律师事务所、公证处、法律救济中心、以及基层工作指导股。我被支配在社区矫正和安置帮教管理股工作，同时由于各科室的实际工作须要也接触到了法律宣扬股和基层工作指导股的相关工作。（二）司法行政日常工作发文整档报表写材料（先进事迹材料学习型领导队伍心得体会）电话公务打印复印传真等 （三）社区矫正工作 首先了解明确了县司法局社区矫正职能基本状况摸底工作新方法实施后经手的矫正人员社区矫正流程实践法院送达案例一例司法所接出案例五例（四）法律宣扬工作“

18、六五”普法宣扬活动，4月14日多部门联合宣扬发放宣扬册页现场法律询问 （五）下乡走访帮助基层工作 走访滦平镇和中兴街道办事处司法所基础设施布设档案归建管理座谈探讨工作中的重点难点为建立试点打基础 三、实习心得体会 1、政法行政理论和政法行政实践的结合在校期间我们系统的学习了法律基础学问和司法行政事务的理论学问，对政法行政理论有了全面的相识。“实践是检验真理的唯一标准”，我所学的法律基础学问和司法行政事务的理论学问在此次实习中成为我工作的基石，同时实践工作也加深了我对基础学问的理解，修正了我从前存在的相识偏差。例如在“社区矫正实务”课程中贯穿课程始终的就是社区矫正的工作流程，其中不仅包括工作步骤

19、还涉及到连接单位和工作时限及其文件手续实效等，很多困难的细微环节，看似难记易混。当我实际参加了社区矫正工作后，一步步接触2、树立法律工作观念，完成角色转变以人为本，以法为据，立场公正， 四、我的看法和思索 （一）对基层社区矫正工作的几点看法 1、新的社区矫正管理方法的实施及培训 2、基层社区矫正工作连接问题的看法 （二）关于基层社区矫正工作的思索 1、关于社区矫正工作者责权对等的思索法定工作范畴及职责权限 （1）有管理职责没有执法权力造成执法力弱，管理难（2）有警告权却没有惩罚权连接协调单位多造成惩罚滞后奖惩制度较难执行发展中的2、关于基层政法队伍年轻化建设的思索社区矫正是年轻人的练兵场 （1

20、）、必要性社会发展电子办公 （2）、迫切性犯罪年轻化中青年罪犯多是80年后 （3）、政法干警和社会志愿者力气同步发展 （三）基层社区矫正工作是原则性和敏捷性的结合统一体总之，此次为期3个月的实习、实践工作令我领悟颇多，受益匪浅。通过实习、实践我不仅对即将从事的司法行政工作有了切实的认知，并初步积累了工作阅历，还对自我司法工作者的角色形成了正确的相识和精确的定位。实践出真知，在实践中我对司法行政日常工作有了自己的见解，并且启发了自身对司法行政工作尤其是社区矫正工作的思索。“实践是检验真理的唯一标准”，在培训期间我们学习了大量的法律学问和司法行政事务学问，而此次实习就是一次试炼，为我正式走上政法干

21、警的工作岗位打下了坚实的基础。实践实习报告 篇3一 在心连心公司物流配送中心实习时，我发觉了一个好玩的现象；配送中心特地有一个仓库存放xx公司的产品，因为心连心公司是xx在湘潭的总代理，湘潭本地的一些批发站都要到这里来进货。二 家住福州的刘女士。每个月都会放弃自家旁边的几家超市，坐二十几分钟的公车去好又多联信量贩去购物，问她这样做的理由，回答是因为好又多超市里的好又多卷纸。零售企业采纳自有品牌的主要优势有：1自有品牌的价格通常要比制造商的价格低。2采纳自有商品牌将更有利于消费者的沟通。3采纳自有品牌具有信誉优势。4采纳自有品牌也有利于加强零售商企业的内部管理。5零售企业采纳中间商自有品牌能够增

22、加自己的自主限制力度。6实行自有品牌更有利于增加零售企业的特色，进行差异化经营。7大零售商把自己的品牌陈设在商店醒目的地方，而且妥当储备，吸引消费者更多的留意，这样自有品牌的商品便享有了制造商商品所没有的柜台优势，获得更高的销售额。三 但是采纳自有品牌也并不适用于全部企业，它对企业本身也有肯定的要求：1零售企业必需具有雄厚的资金实力。2采纳自有品牌的零售商必需有较强的管理实力。3零售企业要有较好的风险承受实力。4采纳自有品牌要求零售企业必需具备肯定的规模。四 心连心超市中也有一些属于自有品牌的商品，包括心连心牌卷纸，心连心系列小吃，以及最近并购的乡里腊味系列品牌，还有即将推出的黄酒产品等。原

23、文 : 湖南xx实业有限公司是一家大型的连锁超市企业。发展至今，在省内外已拥有门店二十余家，食品加工厂数家，年销售额五亿余元。虽然其规模和销售额排在步步超群市之后，但据业内人士评价，心连心公司就超市业态而言已经超过了步步超群市。详细反映为：心连心公司拥有更敏捷的经营理念，更主动的促销手段，更严格的管理制度。目前，心连心公司为了谋求进一步的发展，一方面增加门店的数量；一方面并购了数家食品加工厂，主动打造完善的产销链条，实施自有品牌策略，进一步增加在行业中的竞争力。在心连心公司物流配送中心实习时，我发觉了一个好玩的现象；配送中心特地有一个仓库存放xx公司的产品，因为心连心公司是xx在湘潭的总代理，

24、湘潭本地的一些批发站都要到这里来进货。那么同在湘潭的步步高是否也要到这里来进货呢？这样一来，xx产品在步步高的售价确定会比心连心高。而仓库管理员却告知我，两家的售价其实差不多，因为步步高是xx在株州的总代理，两家超市地位差不多，进货的价格也差不多。实践实习报告 篇4经验了这些天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的小学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。20xx年9月20日我来到兰山区焦庄小学实习，这一时间已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。这些天的实习上课生活我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力

25、向前。因此，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。9月20日，我顺当抵达了兰山区焦庄小学，在公校长的支配下，当天就起先熟识实习学校、班级的状况，主要带我实习的老师是张老师她是我们学校的教育主任，她带了四年级两个班的数学课再加上她的日常工作比较忙，因此我正好给她带一个班的数学课。原来公校长支配我最初的两周主要的工作是协作张老师老师上课，可没想到张老师干脆就把课堂交给了我，我真的毫无打算，但也没方法只能硬着头皮讲吧。当然我在没有课的时候我都会主动的听张老师的课，还有其他老师的一些公开课，作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上

26、学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察张老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。听课，收获还是许多的，不管是从老师的教学水平还是教学看法，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少对于教书的看法，还是很难能珍贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细微环节确定成败，在她那课里真的可以感觉到。作为一名实习生改作业是不行避开的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的

27、计算因为有个是3.14计算有时候就显得很麻烦，那老师就让他们从2起先背到9，16，25。然后是11始终到25的平方的多少，平方的我记得，但对于，要让我一下子说出8，或者7是多少我是说不出来，没方法因为要检查他们的背诵状况我也跟着背。特殊是改作业的时候，计算圆柱的表面积的时候，S表=S侧+2S底。原来列综合算式只要到最终算个数值在乘个3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就干脆一大包数据在那算来算去，书写是格式也一塌糊涂，我还要渐渐去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，

28、常常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，(实践报告 )假如只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。从他们的作业中也发觉虽然许多学生很聪慧，但没有哪个是特别特别细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1L=1000mL?这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。虽然他们要参与各种培训班，但终归还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜爱玩的也难免有些无趣。和他们说说话聊闲聊还是很快乐的。课下我就起先仔细备课，在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、板书，经指导老师批阅后，干脆上课。我跟的张老师为人大方，和善，尽责。在讲台上，我

29、是一个实习老师，但是在张老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课刚好向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。起先备课比较辛苦，在张老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主好听听张老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间安排把握不够；与学生的互动不够足够；学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是激励我下次改正，接着努力。她常说，以前自己也是这样走过来的

30、，有些事情须要时间。教学篇。一、自信登讲台，惊慌不再来清晰地记得初登讲台是面对37双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，渐渐的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必定要经验的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名老师，起先肩负更多的责任。二、驾驭重难点，清楚理思路始终都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识，不能够很好的驾驭每课的重点难点，为了更好的驾驭教材我不断的向指导老师请教，刚起先每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听她的看法。还常

31、常邀请指导老师听我讲课，让她给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚起先的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的熬炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚起先时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的驾驭了板书书写规则，能够把清楚整齐的板书展示在学生面前了。四、实行各种方法提高管理水平在课堂上，老师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人

32、头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言激励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是数学，其实对于一些四年级的孩子学习数学还是有些吃力的。一起先有许多同学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种状况我很焦急，后来我在备课的时候特地找几道特殊基础的题，只要发觉他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热情的掌声，给他们激励。渐渐的我发觉他们在上数学的时候起先仔细的听讲了，作业也仔细的写了。其实每个学生都一样，他们喜爱听到老师的激励和表扬。假如多一些激励的话，会充分调动他们的主动性。每个学生的主动性都调动起来后课堂管理将不再

33、是难题。五、融洽的沟通，刚好的反馈老师上课的过程就是跟学生沟通的过程，好的沟通不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的学问。我发觉在上课的时候师生之间眼神的沟通是一个特殊不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会视察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发觉谁驾驭了这节课的内容谁没有驾驭，这样我会随时敏捷的变通我的课堂支配。让学生争取每节课都能够很好的驾驭。课下我会找同学闲聊，让他们给我提一些看法，让我不断改进不断提高。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好或许是学校里的老老师比较多没有几个像我这样的大姐姐老师吧，我的学生都很喜爱我也很情愿上我的课，课下还折一些小纸

34、鹤，小星星之类的东西送给我，我很是感动。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个挚友。在把握老师与挚友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如张老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教化。有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你特别好！老师你实在太好！在这次实习中，我充分体会到“爱心

35、”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。虽然我上课的时间还并不长，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的变更？可能是因为，志向与现实恒久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的老师，并不是自己想像中的美妙和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时时常埋怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在改变中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的无趣。说不定某天后，

36、对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终信任，在老师队伍当中，大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的酷爱。在这期间，我就看到了许多这样的老师，也诚心感谢他们对我的教育和激励。这是一个实习课程，更是一段让我体会教化工作以及思索自己人生定位的经验。当然，现实的许多因素不得不让自己变更初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。实习虽然很辛苦劳碌，但对我们来说是都一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢兰山焦庄小学让我拥

37、有这样一段实习经验，同时也诚心感谢我的指导老师张老师。实践实习报告 篇5门诊的一周很快就过去了，这七天里，我对社区医院的环境有了一个粗略的印象，也让我有了一些思索。也许是受小的时候家属区里的医务室的温馨环境的影响，我始终在心中保留着做一个社区医生的小愿望。因为我觉得社区医生有更多的时间和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基础，这在中国这一特定的环境下，特别有助于提高患者的就医依从性。门诊的患者每天来来去去，其中有许多患者，不过是走马观花的看医生，并没有好的依从性，这一点对于中国广阔的慢性病患者是特别不好的;还有一些患者对于医生有着剧烈的不信任感，这与现在的医疗大环境不无关系，但也与医生因为自

38、身工作繁忙，没有时间和精力与患者进行良好的沟通有关。对于这两点问题，我始终认为，有责任感和医术超群的社区医生是一种解决问题的方法。在社区门诊的这些天，让我对这一点有了更多的信念，因为我在这里收获了许多学问和感动。门诊的老师们，学识都很渊博，很受患者敬重。这也是我很喜爱全科医生的一点，他们看上去都亲切而低调，但他们却是有着大医院专科医生不能小觑的广博的学问，看似信手拈来的功夫，却是患者就诊的第一道守护者。虽然看每个病人的时间还是有限，但是他们还是比专科医生多了一份热忱和亲切，对患者的教化和指导也要多一些。尤其是许多患者已经在大医院就过医，他们在二门诊开药的同时，医生们也不错过任何宣教的机会，这一

39、点，使我更加坚信，或许大医院的医生对于最新的学问有着更深化的了解，用药更有把握，但是社区医生在患者教化这方面所起的作用是绝不亚于他们的。很缺憾，给我支配入户的那天并没有入户，所以我失去了一次很好的深化了解社区医生工作的机会。但是那天在儿童保健的智力筛查门诊，我还是更加深刻的感受到了社区医生在患者的基础保健工作中的不行替代的重要作用，也让我回忆起了小时候在家属区里医务室里疫苗接种或是看病的温馨经验。可以想见，入户这种更加爱护周到的医疗行为，对于许多医疗观念比较淡薄的患者的母婴健康保障是特别有必要的。当然门诊有许多好处，我还是感受到了一些不得不面对的问题。总体上，门诊还是北医三院的一部分，所以综合

40、水平是很好的，这带来了许多除了一万五千人的社区居民以外的接近的社区患者。虽然许多患者在家门口就能看上病，非常便利，但是如此浩大的患者群体，每个诊室还是门庭若市，患者还是要等待，医生们也是很劳碌，每个病人获得的时间并没有比大医院多上多少，医生们与患者也并不是特殊熟识，对患者的宣教也不是特殊有效，这一点让我觉得还是有点小缺憾的。但是这个或许是国内现在医疗条件不均衡下的必定产物，全部好的医院都是人山人海，二门诊也不除外。依托着三院的强大的支持，门诊的医生们有了较好的再教化的条件，但是相对于大医院的专科医生，他们还是少了很多参与高水平研讨会和国际会议等高水平的学习机会。所以在治疗上，很可能会有一些与专

41、科医生不同的治疗看法，这点不仅会不利于患者的治疗，也不利于全科医生自己的成长。与此相应的，在这个化验检查对高精医疗检验仪器高度依靠的时代，社区医院与大医院也有肯定差距，这个也是限制社区医院的诊疗范围的一个因素吧。新的医疗改革正在进行，我这短短一周的实习感受使我信任，社区医院作为医改的重要环节，会越来越受到重视，获得越来越多的医疗资源，发挥越来越大的作用。实践实习报告 篇6回忆起x月12日到1x日为期6天在徐闻县下桥糖厂小学三下乡的日子，总觉得做梦一般，那样美妙，那样不舍。或许那场突如其来的台风打乱了我们全部安排，我们无奈的被迫撤回，但对孩子的喜爱与对教学的热忱却始终未曾退减。在三下乡正式起先之

42、前，对这次的支教活动就有过多数次的设想，每次的集中开会，都会想象着我们支教的情景，这种希翼与期盼真的无语言表。为了更好地了解小学生的课堂状况与小学生的课堂心理，我们第一支教组还特地支配了到湛江市其次十小学听课，同时，再以丰富支教课堂内容，提高学生对语数英及一般话的爱好为目的，我们各科目还编辑了相应的教材，为支教做好充分打算。x月12日，斗志昂扬，激情满怀的我们来到了所支教的小学，在打扫完卫生后，我们起先与住宿的学生闲聊沟通，以加快与学生们的熟识程度。13日上午，我们早早就起来打算开班仪式，各班班主任也在自己的教室等待学生们的接连到来。在开班仪式洪亮的鞭炮声中，我们的支教生活正式起先了。在接下来

43、的几天里，上午的支配课程都是我们第一支教组的课程，各班主任各科任老师都努力的和学生们彼此熟识，也在课后仔细的在办公室备课或探讨各班状况，以将最好玩，最有用的学问带到生动的课堂中。谜语、小嬉戏、唱歌、朗诵等形式都被应用在课堂上，听着教室传出来书声，那种为师的骄傲感与开心感便油然而生。在课后时间，我们也在走廊和学生们讲笑话闲聊，是这些孩子们，让我们看到对学问渴望的眼神，让我们看到自己的童年，我们始终在被其感动着。为了提高各个班级间的竞争力，我们还进行了优秀班集体的评比活动，我们队长、组长与各科组长在上课时间和课后时间进行纪律卫生巡查，以评比出最为厉害的班集体。除此之外，我们还举办了一个大型的手抄报

44、竞赛，在支教的第三天，我们所打算的30张4开卡纸全部下发完，还不得不到校外进行选购。是的，安排赶不上改变，我们的评比与竞赛都还在进行着的时候，这一场台风扰乱了我们以为会如期而至的东西，但我们依旧很感谢学生们的热忱。x月16日的这个晚上或许是我们这辈子都不会遗忘的。我们艰难的做出撤离返校的选择后，起先了长达一个多钟的电话联系家长，各班主任及科任老师都在拿闻名单通知家长其次天接走学生，直至确保全部学生家长都接到通知了大家猜撤离办公室。我们不知道学生如何得知我们要撤走的消息，那天晚上，好多学生都在宿舍里画手抄报，说是要作为礼物送给我们。那种感动，真的是刻苦铭心的。x月1x日上午，在简洁的结业典礼后，

45、学生们陆接连续的被家长接走了，看到孩子们哭红的双眼与办公室里满桌的手抄报，大家那种不舍愈来愈剧烈，以至于好多人都哭了。三下乡结束了，我们学了许多，也感概许多，这次的实践经验将成为我们高校四年里最美妙的回忆。我们或许会渐渐忘掉许多实践中的细微环节，但我们会恒久记得，曾经有那么一批学生，让我们很为之感动。实践实习报告 篇7自从踏出校门的那天起先就意味着我即将面对一项新得到挑战，一项从未面对的挑战。我还很清晰的记得走出校门，结束校内生活的那一霎那，很清晰得到记得当时我心中大的多层心情，真的是千变万化，改变无穷的，记得有兴奋、有担心、有恐惊的。兴奋自己已经最终可以摆脱校内这个光圈，最终可以凭借自己真正

46、的实力生存，那是一种仿佛具有万分吸引力的一份激烈心情;担心和恐惊的心情同样剧烈，同样占据很大的重量，大多是来源于对自己明天的不愿定，同时也对自己明天是否能胜任，能有志气面对这未知的将来，在这个竞争这么激烈的社会我有多大的能耐可以去面对、接受挑战。每当我想到这些时，我有些胆怯走出校内，甚至不想走，想就这样接着的呆在校内里，可是我又是对未知的将来那样的新奇于期盼，真正属于我的明天又会是什么样的，在自我的内心中我告知自己不行以做缩头乌龟，无论时什么样的明天我都要带着志气去面对，或许就是这份志气、这样的信念让我迈出脚步、走出校门。此时的我是真的站在校门外了，回头看看这个自己呆了这么多年的校内，心中有些

47、不舍，但我知道还有更宽、更广的明天等着我，等到下次我再从这个校门走进的时候一切都会不一样了，那时我是你经过社会洗礼的、我是拥有自己明天堵塞、我是和过去的自己不一样的了，我长大了，这是我在信息中对子的一份期许。在这段工作的时间，真的有着很多收获，并且是获益良多的，在社会这个大空间中，我防线了自己的无知、自己的种种不足、还有很多从不知的缺点，总而言之看到了从来没有看过的自己，这是一件好事、还是一件坏事?我真的不知道!记得在当时刚发觉自己有这么多的不足、这么多的缺点时，我会对自己失去自信、甚至怀疑这是我吗?有些生疏、又有些伤感，我怎么会这么的差呢，我在那时不停的问自己这个问题，我是多么希望可以找到答案，多么的期盼这个答案的来临。在又一段时间的工作学习中，我知道现在的自己似乎是一个小学生一样，什么都要重新来过、重新学习，这好像也不是很坏的事情，甚至有些庆幸我有这样的机会可以看到不一样的自己，可以拥有这样的学习机会，也深深体会到了校内学习于社会学习是完全不一样的，我看到了两者之间的差异，我也从社会学习中得到了很多校内学习从未能给我的一切，校内学习让我得到了很多死学问，但是社会学习却给了我从未有过的自己、也