2022年有关老师写人作文400字锦集九篇.docx

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1、2022年有关老师写人作文400字锦集九篇有关老师写人作文400字锦集九篇在平常的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的老师写人作文400字9篇，希望对大家有所帮助。老师写人作文400字 篇1今日，我发觉了一件意想不到的事，那就是王老师“变”了。“变了？”怎么回事呢？原来是一向开朗，脸上总带着笑脸的王老师今日变的大发雷霆了。这是发生在今日下午上，王老师拿着一杯水，板着脸，走了进来，同学看了，好像也看出了王老师的心思，立马宁静下来。教室里一下子万籁俱寂，连一根绣花针掉下去都能听见。王老师看了，说：“

2、今日我拿了一杯水，是特地来骂你们的，骂累了就喝口。”同学们一听，脸上表示出了惊异的表情，王老师又说：“昨天的家作做的很差，优的同学站起来”。我一听，立马站了起来，因为我昨天的家作是优，王老师射了我们一眼，说：“你们看，才只有那么十几个人是优秀的原来，好多的同学在双休日的假期里，只顾着玩了，漏了王老师布置的作业，而且字也写的很差，王老师改做业时都坐下来。所以才会大发雷霆的。王老师的话咱们不能当耳边风，要知道王老师平常是那么辛苦，所以，我们要仔细完成老师的每一项作业，不让老师生气。老师写人作文400字 篇2星期五的晨会课上，我们排着整齐的队伍站在操场上听吴校长讲话。早晨的太阳火辣辣地照在我们身上。

3、可能是没有吃早餐的原因，我突然觉得头重脚轻，眼前越来越模糊，身子也起先摇摆起来。就在我快要摔倒的时候，我感觉有人走过来扶住了我。我模模糊糊地听见郭老师着急的声音：“熊鸣非，你怎么了？”我靠在老师身上，身子像打了麻药一样，一点劲都没有。我有气无力地说：“老师，我要晕倒了。”这时，于老师也连忙跑了过来，她对郭老师说：“你照看班上的学生，我送熊鸣非去医务室。”于老师用手托住我的腰，扶着我渐渐走进了医务室。她像妈妈一样，当心翼翼地把我扶到床上躺下。没过一会儿，张医生也赶来了。她看了我的样子后，对于老师说：“孩子肚子饿了，吃点东西就没事了。”说着，很快冲了一杯糖水让我喝下。我喝了一杯糖水，真的感觉好多了

4、。我爬起来站到地上，发觉头不晕心不慌了。张医生见我没事了，说：“你回教室去吃早餐吧，吃饱了就完全好了。”我走出医务室，迎面碰见了一脸慈爱的曹老师。曹老师走到我面前，搂着我的肩，亲切地问：“熊鸣非，你没事了吧！”我摇摇头说没事，曹老师又送我到楼梯口，叫我别走得太快晚上，我把白天发生的这一切告知了妈妈。妈妈深情地对我说：“孩子，老师的爱是天下最宏大，最高洁的爱。你要恒久记住老师对你的爱！”我记住了妈妈的这句话。老师节就要来了，我要对全部的老师说，感谢您，老师！祝您节日欢乐！老师写人作文400字 篇3我们班有一位活宝老师，她乌黑的秀发，和一双总是带笑的眼睛。她经常带着一副黑框眼镜，弯月似的眉毛，生气

5、时总一挑一挑的，厚厚的嘴唇却说出谆谆话语，令人难忘。这位活宝老师就是一一一王老师。王老师有些幽默却和善，虽然王老师的样貌并不是那种一眼惊艳的，但却非常耐看，而且越看越好看。她那张脸上总挂着暖和的笑容，暖到人的心里。她的嘴里时常冒出些俏皮话，让我们开怀大笑。她会时常抽出一些时间让我们看书，时常关切我们的学习状况，从不会骂我们，总是很温顺的点醒我们，她仔细批改我们的作业，我们只是略微写写就过，这让我们很惭愧呀！王老师待人和善，上课时假如有人开小差，老师就轻轻地走到那人的旁边，用那双饱含深情与关切的眼神看着他，那位同学不好意思低下了头，当心翼翼的翻开书本，仔细听讲。我们班的人都说有“王老师在的地方就

6、有快乐在，嘿嘿，上次的竞赛真让人难忘啊！“咔嚓咔嚓，瓜子不停啃的声音传来，像在弹奏一曲高山流水。吃完了，我们华蜜的笑了。王老师是深切P中待我们严厉，严厉中又不失平和。每个人都是她的孩子，她有时的幽默与俏皮，更让我们把她当作妈妈。虽然有些事处理不当，让我们对她不满，其实她只是把机会让给最合适的人，这叫“人尽其才。只要细心可有心就可以争取到机会的。你只要细细的视察我们的王老师，就会发觉她的厉害之处！我爱我们班的活宝老师一一一王老师。老师写人作文400字 篇4我们的老师很美丽，黑黑的长头发，苗条的身材。她对我们要求很严格，虽然很严厉，但我们也很乐意接受，因为我知道那是对我们好啊！每次苏老师上课的时候

7、，都会很温顺的叫我们我们“孩子”的呦！哦，对了，我记得四年级的时候，她就来过我们的教室。进教室后，她就亲切的说“孩子们好！”忽然我的心里就暖暖的，心想：这位老师真好，跟妈妈一样！要是她能教我们该多好啊！呵呵，没想到，美梦现在实现了！我们的老师，教学风格也和其他的老师不一样，她有许多的自己的风格哦！她为了更好的熬炼我们的实力，叫我们走上街头，大胆的搞捐献，发倡议书。就这些大胆的创意，我老妈说就连她自己也不好意思走上街头呢！是啊，我现在胆子也渐渐大了起来，上课也主动发言了，这都是苏老师教的好啊！是谁，把我们教化得如此良好？是谁，每天不知疲乏的为我们批改作业？又是谁，教我们做人的道理？是我们尊敬的苏

8、老师！您让我我第一次知道了：学生不能只顾学习，其他的实力一样的重要！我长大了，也想成为您那样的老师，成为一个别出心裁的老师！老师写人作文400字 篇5我是一名六年级的学生，是毕业班，学习当然惊慌了，我很努力在学，可是我的数学成果总上不去，我的基础不好，不瞒大家，我这次数学才考了60分，虽然这次数学题有一点难，可是最高分是93分我考的太差了，我都觉得愧对于数学老师了。记得一次，我们数学过关考试，我考了89分，我就是不会那几到错题，我很笨，老师讲过的题我都不会，我以后上课要仔细请讲了。到最终只剩下我和4个人了，老师走过了问你会不会，我惭愧的说不会，老师很仔细的给我讲解，我很感动，现在想起我感到又惭

9、愧有感动。还有一次，老师出了几道题，我做了20多分钟都做不出来，我很急，想问其他同学，可是其他人都走了，我只好自己思索了，这次老师又一次走过来给我讲解，老师并没有埋怨我，而是耐性的为我讲解，在这我想要对数学老师说，老师，感谢您；老师，在下半学期里，我肯定会好好学习仔细听讲，不辜负您的期望。在这里我想要对全世界的老师说老师，你们辛苦了。老师写人作文400字 篇6我心中始终有个完备老师，她美丽时尚，她公允公正不偏心，她就是我的班主任刘老师。记得一年级的时候，刘老师也是我的班主任。我和同学们吵架，刘老师来摆平；我学习上有问题，刘老师来帮我解决； 现在，四年级了，刘老师又是我们的班主任。我不由自主地想

10、起往事，心头涌起一股暖和，嘴角也漾起了笑容。我觉得刘老师就像我的妈妈，在我懊丧时赐予我激励，在我傲慢时教我虚心。刘老师总是笑着，不论是上课、下课，还是闲聊、谈笑，给我一种很亲切的感觉。老师的声音也是温顺的，尽管老师为了跟我们讲课而得了慢性咽喉炎。那种略带嘶哑的声音像一根根细小的针，扎进我的喉管，痒痒的，很苦涩，但那声音很温柔，很好听。这种感觉伴随着我听课，所以我总觉得开小差就对不住老师，对不起自己。我跟随着刘老师略带嘶哑的声音，来到了一个又一个新奇的、想象的世界：有大自然凉爽的山雨、陡峭的山峰和精致的小花小草刘老师重不偏心，在全班面前表扬好学生，指责坏学生，又在暗地里给被指责的学生加油，激励。

11、我心中的刘老师是完备的老师，是我心中偶像。老师写人作文400字 篇7老师就像花园里的园丁，辛勤的培育着我这年幼的花朵；妈妈就像一艘轮船，带我驶向惊涛骇浪；老师就像漆黑的月夜，陪我度过黑夜；我想让星星始终陪伴我，惋惜，它们终究是要回家的我有个很疼我的老师。她有一个苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一张厚厚的嘴唇，时时刻刻都在给我们讲解着多数好玩的学问和道理的叶老师。叶老师许多许多语言呢！叶老师经常教化我们从小要养成爱学习的好习惯，还说：“世上什么药都有卖，就是懊悔药没人卖。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“花有重开日，人无再少年。”叶老师还有一种无声的语言，每当我们答对问题的时

12、候，舒老师脸上就会挂满笑容，似乎在说：“答对了，你真棒！”谁上课一做小动作，那可就惨了。叶老师那严厉的眼睛就会始终盯着你，能把你盯到想找个缝钻进去。我们都胆怯叶老师这种无声的语言。所以，我总是双手放在课桌上，用心听讲。叶老师的语言虽然算不上是多宏大，可我们都喜爱老师的语言。老师的爱就像一把闪闪发光的金钥匙，它能打开我紧闭的心灵；老师的爱就像一双温顺的手，他仿佛能抹去孩子苦涩的泪花。老是用那无微不至的爱，给我的人生带来光彩，假如没有老师，我的将来将会一片黑暗。老师写人作文400字 篇8我心中有许多老师，其中我最喜爱的是杨老师。她的个子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圆圆的脸上总是带着微笑，长的也很匀

13、整，是我心目中的好老师。杨老师对工作特别仔细，仔细批改作业，仔细备课，对同学们提出的问题总是耐性、不厌其烦的讲解，直到同学彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都特别关切，不论是同学遇到什么困难或是身体哪不舒适，她都会问长问短，帮助解决困难。有一次，我中午吃完饭后，过了一会就起先难过了，还有点上吐下泄，被杨老师发觉了，她急迫的问我“宛子渊，你怎么了？吃了什么东西啊？”我愁眉苦脸的说“我就吃了点白菜，不知怎么就不舒适了。”老师抓紧带我到医务室看，并给我妈妈打电话，还给我倒水，给我揉肚子，时常的问我“子渊，好点了吗？”看着杨老师为我跑上跑下的，额头的头发都被汗水打湿了，听着她亲切的话语

14、，感觉就像妈妈在身边一样，我感觉好多了。等妈妈来接我回家后，老师还打电话问我的状况怎么样了。啊！老师，感谢您！我会恒久记住您对我的关切和训诲。五年级:宛子渊老师写人作文400字 篇9在我上小学时，有很多老师都教过我。其中，留给我印象最深的就是在一、二年级时教我的蒋老师。蒋老师是一位数学老师，她扎着马尾辫，头发有点卷，一副眼镜中藏着一双时而严厉又时而温柔的眼睛。记得有一次数学考试，我一时马虎大意，只得了89分。当老师报到我的名字，让我去领试卷时，她给我把几道不会做的题仔细致细地讲了几遍，一边讲还一边时常地问我：“懂了吗？要不要再给你讲一遍？”而我则不住地点头，说：“老师，我懂了，不用您再讲一遍了

15、！”可是，当老师看到那些因为我马虎而错的题目时，看法就突然发生了三百六十度的大逆转，并且非常严厉地对我说：“这些题你明明可以做对的，可是为什么还会错？假如你再细心一点，是肯定可以考到90分的。”蒋老师好像意识到自己太过于生气了，于是停顿了一下，接着心平气和地说：“所以你不能忽视马虎、马虎这些小毛病，应当在做完后细心检查，才能保证自己不再犯小错误。”听了蒋老师的话，我茅塞顿开，心想：我以后肯定要细致检查，不能再像今日这样了。几天后，我们又实行一次测试，我牢记了蒋老师的话，照着她说的做了。果真，我这次没有再因为马虎大意而错题了，我得了98分。这时，蒋老师走过来，微笑着对我说：“考得不错，不过不能傲慢，要再接再厉。”我要感谢蒋老师，还要学习她这种诲人不倦的精神。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页