2022小学数学教师竞聘演讲稿.docx
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2、简单,教给学生一种思维方式,一种数学概念,人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念,这要求数学老师自身应具备宽厚的基础学问和现代信息素养,形成多层次、多元化的学问结构;有开阔的视野,擅长分析和处理信息,有创新的数学模式,创新的教学方法,敏捷的教学内容选择,以创新思维培育为核心的评价标准等。回顾过去6年,我始终酷爱教化事业,拥护党的领导,仔细贯彻党的教化方针、政策,主动参与政治学习,严格遵守老师职业道德法,酷爱本职工作,不迟到,不早退,团结同志,酷爱学生,工作仔细勤恳,主动上进,虚心好学,树立服务意识。主动参与业务进修和教研活动,不
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