高校民族民间舞蹈教学实践研究.docx
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1、高校民族民间舞蹈教学实践研究 摘要:高校作为民族民间舞蹈教学的主阵地,应不断更新和调整教学策略及教学内容,使学生加大对民族民间舞蹈的重视力度,促进学生艺术修养的提升。文章就对高校民族民间舞蹈教学实践进行分析阐述,旨在加快民间舞蹈的传承。 关键词:高校;民族民间舞蹈;教学实践 在民族文化保护与传承背景下,民族民间艺术逐渐融入到高校教学中来,希望通过高校这一教学平台,将民族文化艺术更好的传播出去,进而达到保护与传承目标。不过在教学过程中,如果仍采用传统刻板的教学方式,学生学习的积极性不高,对民族文化了解不透彻,很难达到传播和传承目标。为此,高校应对现有教学体系实行创新优化,为民族民间艺术的发展创造
2、良好条件。 1高校民族民间舞蹈教学概况 受到文化传承及发扬宗旨的推动,高校在舞蹈专业中,融入了民族民间舞蹈内容,旨在完善舞蹈学生的专业技能,希望通过高校平台为传统文化的传承和发展献一份力。民族民间舞蹈与现代舞之间存在较大差别,现代舞注重动感与激情的展现,较为随意轻快,民族民间舞蹈则注重身形上的优美,富含较为浓厚的民族风情及文化底蕴,对专业技巧的要求较高,再加上其丰富的美学内涵,能够带给人们更加强烈的视觉震撼。为此,在高校舞蹈专业中融入民族民间舞蹈教学,对传统文化的传承起到了重要的推动作用。 2高校民族民间舞蹈教学现状 (1)文化内涵认知不足。民族民间舞蹈来源于人们的实际生活,与古代民间一些盛大
3、的活动有关,如祭祀、庆丰收等,这些舞蹈演绎中融入了人们的思想情感及对生活的各种向往与评判,具有较为丰富的文化内涵。不过在现今的高校舞蹈教学中,很少有教师能够对民族民间舞蹈的内涵予以深入剖析,多是从表现形式和技巧方面展开探讨,对于舞蹈动作产生的意义未实行深入探索,学生最终表现出来的动作只能达到精确模仿,却没有任何灵魂可言。(2)教材选择不合理。教材是教学活动开展的基础,高校民族民间舞蹈教学中使用的教材一直都没有任何改变,与时展需求存在较大脱节,如此就无法改善民族民间舞蹈的教学质量,甚至还会阻碍教学活动的创新。另外,对于一些非艺术性高校来说,其在舞蹈专业中民族民间舞蹈教学开展中,选择的教材内容专业
4、性较强,对于舞蹈基础薄弱或没有舞蹈基础的学生来说,有着较大难度,不仅无法满足民族民间舞蹈教学的要求,还很容易使学生在练习中受伤。(3)缺少科学有效的教学方法。虽然现阶段很多高校对舞蹈专业中民族民间舞蹈教学重视度有所加大,但仍存在一些问题有待解决,如在教学过程中,注重动作传授忽略技能展现,过于要求形体表现的优美感,忽略了学生内在气质的凸显,这使得学生在民族民间舞蹈展示中流于表面,无法做到内涵的彰显;再比如教学中过于刻板,严格按照计划和流程进行,忽略了学生自身探索的重要性,进而打消了学生学习积极性,降低了教学质量。 3高校民族民间舞蹈教学对策 (1)坚实民族文化传承理念,合理规划教学目标。舞蹈表演
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- 高校 民族民间 舞蹈 教学 实践 研究
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