2022小学体育与公共卫生学科中心组201-—201-学年度第二学期工作计划.docx

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1、2022小学体育与公共卫生学科中心组201*201*学年度第二学期工作计划 小学体育与公共卫生学科中心组201*201*学年度其次学期工作安排小学体育与公共卫生学科中心组201*201*学年度其次学期工作安排一、指导思想本学期小学体育与公共卫生学科中心组工作，以老师进修学院艺术体育研训部201*201*学年度其次学期工作安排为指导，遵循小学体育与公共卫生201*201*学年度其次学期工作安排，以课程改革为核心，以课堂教学探讨为主阵地，突出教学实践探讨，充分发挥学科中心组成员在全市教学中的探讨、示范、引领、服务和指导作用，切实有效地提高课堂教学质量，推动小学体育与公共卫生教学改革健康发展。二、重

2、点工作1主动参加小学体育学科“十一五”期间小学体育学科成果物化工作。根据艺体部关于抚顺市中小学老师培训成果系列丛书实施方案，学科中心组成员主动参加编写工作。要与市学科教研员一道，根据小学体育所担当的编写内容，参加其中，明确各时段工作任务和详细要求，按时完成编写任务。2.帮助学科教研员开展骨干老师培训工作。本学期骨干老师培训，一是接着以新课程评价改革专题和学科培训专题为培训重点，强化课题探讨和观摩研讨、案例分析，突出培训的针对性，学科中心组成员要为骨干老师上教学评价专题观摩课；二是学科中心组成员与骨干老师一道进行实践探究，共同探讨并制定的学科老师教学、学生学业评价方法形成专题探讨报告；三是部分学

3、科中心组成员要完成对学科骨干班学员优秀课例加以点评并形成材料。3参与调研工作。帮助学科教研员深化基层学校，主动开展集体调研和学科调研工作。一是主动参加在部门组织下学科选取不同层次的典型、中间和薄弱学校深化开展调研，完成必要的工作；二是协-1-助学科教研员开展学科调研工作。调研和反馈要做到了解状况要有效度，评课要有深度，沟通要有广度，指导要有高度，切实发挥学科中心组成员在学科教化教学中的探讨、合作、引领、服务的作用，有效指导学校和老师的教学、教研工作，解决教学工作的难题，从根本上促进学校体育教化教学质量的提高。三、主要工作1帮助学科教研员开展新任老师培训工作。学科中心组成员帮助学科教研员开展20

4、1*年小学体育新任老师培训，根据学科培训安排对所担当的培训对象按时完成实践指导、教学观摩研讨、说课并上实践课、成果考核记分，各项档案资料符合部门要求。2做好科研探讨与指导工作。小学体育学科主持担当的“十一五”中小学体育教学探讨方式的探究教化科研课题已进入总结验收阶段，本学期学科中心组成员在加强对本区域课题点校课题指导工作同时，帮助学科教研员完成课题结题前的打算工作。3兼职教研员和学科中心教研组要强化教学间的联系，适时开展区域间的小学体育教学沟通，在沟通中发挥兼职教研员及中心教研组成员在教研工作中的示范、引领与牵动作用，主动带动校际间互动和群众性探讨。4.兼职教研员和学科中心教研组成员要立足本县

5、区，本学校上探讨课和示范课，通过上探讨课和示范课，不断提升自身的教学探讨和实践实力。5全力帮助艺体部举办的中小学教职工乒乓球赛。在艺体部学期末将举办“抚顺市中小学教职工乒乓球赛”中。学科中心组成员要主动参加乒乓球赛的赛前筹备和竞赛裁判工作，保证中小学教职工乒乓球赛的顺当进行。四、其它工作完成艺体部临时布置的学科相关工作任务。-2-友情提示：本文中关于小学体育与公共卫生学科中心组201*201*学年度其次学期工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学体育与公共卫生学科中心组201*201*学年度其次学期工作安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页