2022年有关第二学期教学总结范文汇总五篇.docx

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1、2022年有关第二学期教学总结范文汇总五篇有关其次学期教学总结范文汇总五篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如马上行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的其次学期教学总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。其次学期教学总结 篇1本学年我担当七年级（1，3）二个班的生物学的教学工作，这一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行,酷爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作

2、作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力现总结如下：一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学

3、得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作探讨学习的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生的参加度不均衡，为探讨而探讨，有些探讨时间，学生关注的仍旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教化，以表扬，激励为主。即使学生回答了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的激励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生创建性的回答要赐予确定和嘉奖，对学生错误的回答，既要指出不

4、足之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤学生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能指责，将来怎么能面对挫折和失败呢？没有指责和惩戒的教化是不完整的教化，也培育不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持激励性原则，才是富有魅力和价值的评价三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。在工作中发觉自己还存在许多不足之处

5、，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。其次学期教学总结 篇2一、基本状况：本学期我校共有8个班级，其中6个班级支配有试验课，自然老师2人，都具有合格学历，合格学历达100%，我校始终重视学校的“普实”工作，仔细根据上级领导的指示精神及自然试验标准要求，加大宣扬，不断增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特殊是今年，我校加大了自然、科学试验的力度，实行了切实可行的措施，并成立了以校长为组长的自然试验领导小组。逐步完善了各项规章制度制定和落实工作，做好人员培训工作加大投入。二、自然试验教学完成状况：年级三年级四年级五年级六年级合计完成数合计完成率演示试验94

6、882929100%分组试验184953636100%老师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验基本规范，完成率良好。三、试验室管理状况我校试验管理规范，配有试验管理老师，运用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整齐有序，取用便利。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏刚好修理，仪器完好率达95%以上。仪器说明书分类分科整理装订成册存放。四、本期主要取得成果1、提高相识普及试验教学，是全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，培育“四有”新人的有效途径。我校把自然试验工作当作一件大事来抓。明确了自然试验工作的地位、作用和任务，从而解

7、放思想，转变观念，提高相识。每个班主任都多次深化试验课堂听课，并帮助试验老师指导学生试验，个别老师也主动参加，为“普实”攻坚搭桥铺路。2、实行措施，确保自然试验工作达标。成立了以杨光忠校长为组长、熊敬华副校长和李凯教育主任为副组长的普实领导小组。依据要求，并结合学校实际，制定了切实可行的自然试验工作安排。做好人员培训支配和技术指导工作。在县部署下，我校支配两名老师参与县级培训。又由参与县级培训的老师回校后对其他老师进行校本培训，为试验老师请假做好了代课打算工作，也为试验课余指导学生试验供应了良好的条件。五、存在问题和今后设想今后还要加大经费投入。比如防火器材老化和零部件缺失，都须要刚好补充。试

8、验操作技能有待进一步加强，今后应加强正常开展试验教学的督导和考核。同时，试验人员的待遇还需进一步得到提高。我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充溢装备，完善管理，使我校的“自然、科学试验”教学工作迈上新的台阶。其次学期教学总结 篇3本学期接手新班，与上届学生相比，本届学生学习主动性和主动性相对弱些，但爱好是学习的源泉，本学期的语文教学以激发学习爱好为方式，提高语文素养为目标，抓住以下几点进行语文教学：1、做足预设，亲近语文语文教材中的文章文质兼美，意蕴丰富，也有部分远离时代背景，让学生难以体会作者用意所在，作为语 文老师有责任让学生学好语文学问，也有必要了解难以理解课文联系的历史、政治、地

9、理等综合学问，我解读教材时，就要查阅作者、背景等材料，备足内容，使学生在课堂内学到课外学问，又体会深刻教材内容，既做到教材深印心中，又激发爱好，发觉语文书可以读厚，厚得似一本小说，发觉语文书可亲，每个词语、甚至一个标点都是一段故事，一个童话。2、课堂改革，喜爱语文（1） 改“课型”以往语文课堂只有阅读、作文课，形式单一，本学期中本人进行变更，周一至周五课前五分钟背古诗，讲一句名言，介绍一位名人的活动，周一至周四上阅读课，周五上课外阅读课，每周抽一节日记赏析课，每个月开展以此语文综合活动，课型在每周的固定，可以保证其实施的有效性，而用丰富多样的课型接触、体会语文多面性可以感到语文好玩。（2）、改

10、“主角”本班的学生很被动，上课基本上师说生听，于是我渐渐培育学生发言，让其成为一种习惯，用激励性的评价语表扬学生，用精彩设计打动学生，用微笑亲近学生 ，如今，一部分学生起先变得发言主动，课堂气氛变好。（3）改“评价”学生在观赏中爱好会渐渐培育起来，为此，我充分为学生创设胜利机会，并把学生学习成果进行多种形式展示，张贴优秀日记在墙上，一个单元学习完毕，用小报进行学习展示并要小报评比，对学习进步快，取得好成果等此类同学发喜报，观赏让学生发觉自身的优势，观赏让学生自信念增加，学习爱好浓了。3、从作业入手，激发学生的探知欲为了有效地帮助学生“温故而知新”，让学生做有效的练习，激发学生复习巩固语文学问的

11、爱好，我布置的作业敬重学生发展的实际须要，从布置作业的方式、形式入手，让学生爱写作业，尝试实行让学生自由选择作业内容的形式布置学生的课内外作业，将作业与学生实际相结合，与社会发展相结合。语文教学下学期思索：1、作文指导还有哪些途径？2、课外书阅读量要增大，课外书阅读如何为作文服务？其次学期教学总结 篇4本学期的教学工作是在校、院两级的正确领导和教务处的详细指导下，经全体教职员工的共同努力下完成的，学院整体办学实力和办学水平有了进一步提高，教学条件和教学环境有了进一步改善，以教学改革项目为龙头的教学改革活动正在蓬勃开展，教风、学风正在逐步好转，师资队伍逐步稳定，课程建设和重组有序进行，教学管理组

12、织和制度建设趋于完善，教学质量稳步提高。一、本学期教学工作总结（一）、做好招生安排的论证与答辩及招生宣扬工作学院在组织专家充分论证的基础上，提出了学院xxxx年招生安排，并参与了学校的招生安排答辩，并已获学校通过批准。我院今年招生规模限制在400420名，停招3年的法医学专业今年复原招生。3月份组织4名工作人员赴浙江进行自主招生的宣扬和动员工作，完成了今年学校安排的浙江自主招生安排，生源质量较高。6月份组织8名工作人员由学院教学副院长臧伟进教授带队赴浙江进行一般高等学校招生宣扬工作，今年当地学生和家长面对面和网上询问均较往年人数多，估计生源质量会较往年为好。（二）、组织系列教学活动专题讲座4次

13、从本学期起学院每月定期开展教学教改系列专题活动一次。3月份结合人民卫生出版社多媒体教材及CAI课件的申报工作。请程彦斌和曹英强副教授就多媒体课件项目的申报及制作体会做了专题讲座。4月份聘请了留美学者，美国北卡罗莱纳州ICAGEN公司刘东高级探讨员以美国高等医学教化与美国执业医师资格考试介绍为题。就美国高等医学教化与美国执业医师资格考证等做了专题介绍。同时，结合学校近期开展的老师授课竞赛活动，邀请了马思敏副教授就授课竞赛的方法与技巧做了专题演讲。5月请吕卓人教授以更新教化理念 创建精品课程就精品课程的申报要求和应留意的问题做了专题演讲，6月份聘请国家留学基金委高校基础课老师赴澳大利亚研修老师陈

14、萍副教授以“以学生为中心”当代教学理念与策略为题做了报告。教学系列讲座活动为广阔教职员工供应了相互学习和相互沟通的平台，活动的开展也保持了广阔教职工的广泛关注，每次讲座的均有100余人参与，达到了学习沟通的目的。（三）、加快学院教学管理信息化建设为适应管理的信息化、科学化建设须要，学院于近年进行了学院教学管理信息化建设。经过近一年多的努力和建设，医学院“教务在线”网站（网址：xxxx）已于3月底投入试运行，并在不断逐步完善，力图使该网站成为学院教学管理信息化平台，教化教学评估平台和学籍管理信息化平台。（四）、加强教材建设1、主动组织申报人卫社多媒体教材和CAI课件项目，依据人卫社通知要求，学院

15、于3月份组织了人卫社多媒体教材和CAI课件项目的申报工作，学院共申报项目12项，已有6个项目获准立项。2、主动争取更多老师参加全国规划教材的编写工作，本学期除原担当的高等教化出版社、人民卫生出版社教材接着按安排进行外，我院有19名老师参与了八年制规划教材的编写工作，其中主编1名、副主编3名、编委15名。（五）、完成03版培育安排的修订工作依据学校工作支配，学院于本学期组织并完成了03级培育安排的修订工作。培育安排的修订经过多次的论证，先后修订11稿，并通过了学校的评审与答辩。目前03级安排正在进行后期的完善及课程简介及课程编码的制定等工作。（六）、开展老师授课竞赛经过学院各级层层选拔和预选赛，

16、学院遴选了15名老师参与了学校组织的医学类老师授课竞赛初赛，取得了较好的成果和名次，其中获学校一等奖2名、二等奖1名、三等奖9名。（七）、主动开展调研活动3月份，学院组织各相关单位的专家教授，就我院所属的5个基础课教学与试验中心的建设与完善工作进行专题调研，着重从中心的建设定位与功能定位，中心机构设置与人员配备，中心与教研室及学科之间的关系，中心任务职责，经费安排，中心创建以来所取得的成果、成果及存在的问题等几个方面进行了调研，形成了调研报告，为中心今后发展和学院决策供应了参考依据。（八）、做好“精品课程” 的申报和“教学成果奖”的申报打算工作。依据学校工作支配，学院于本学期组织了“精品课程”

17、的申报工作，4门课程参与了学校评审，其中生理学将申报国家级“精品课程”，解剖学、组织学与胚胎学将申报陕西省“精品课程”，寄生虫学、药理学被评为学校“精品课程”。（九）、作好“医学类教学工作会议”的打算工作。（十）、组织教学改革项目的结题验收工作（十一）、组织xxxx、xxxx年度教化部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作4月份学院多方争取组织申报xxxx年度教化部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作，经申报单位的答辩和教化部专家组的实地考察，我院有4个项目获准立项，预料获准经费在500万元以上。7月份组织了xxxx年度教化部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作，本项工作正在按安排进

18、行。二、下学期各中心及教研室工作初步支配和打算工作：1、作好老师授课竞赛的组织选拔工作。要求每个教研室至少要选派1-2名老师参与竞赛。2、组织教学改革项目的申报和立项工作。3、作好“教学成果奖”的申报组织工作。4、作好xxxx版培育方案的后期工作和教学大纲的修订工作。5、作好各中心及教研室教学工作的规划及教学档案工作（备课、听课、教学改革项目、授课竞赛、教学效果分析、老师培育等）。其次学期教学总结 篇5又到一年一度期末总结的时间了，反思一下这一学期的教学状况，有苦有甜，我想更多的是思索。现在把一学期的教学工作作出总结，希望我能发扬优点，克服不足，总结阅历教训后，以促进我以后的教学工作更上一层楼

19、。这一学期我担当三年级两个班的数学科的教学任务，学生共有91人，他们的学习基础不是很好，将近一半的学生主动性都不强，须要在老师的督促下才能仔细听讲，完成作业更糟糕，许多学生不能按时按质地去完成当天的作业，尤其2班的学生比较多，许多学生的学习基础比较差，学习显得比较懒散，学习起来很吃力，因此学生学习数学的实力是比较差的.，存在的问题也许多。这都是学生本身自身的问题，因此在课堂上肯定要提高教学效果，在家里须要家长们主动协作老师的工作，才能扭转学生现在的学习状况。先说一说在课堂上怎样提高教学效果？在校长提出“设疑、探究、评价、生成、应用”这种教学理念、教学模式和在校长的带领下，我根据这种教学模式在我

20、的数学课堂上实施了，说实话，我在起先实施时，并不是很顺当，有许多地方是自己不理解和感到困惑的，特殊是在探究这个环节，明明都已经有学生明白了，为什么还要接着探究下去呢？这不是在奢侈时间吗？这不是多余的吗？回答说：不是的。在我以前的教学当中，我说的确定比学生说得多，因为我总是胆怯学生不会，总是怕说漏了，又或者学生没有找到等等诸多的担忧和不放心。所以一节课下来，都是老师不断地说，重复再重复，一句话就是老师逼着学生学，老师牵着学生的鼻子走，学生缺乏独立思索和推断的实力，把学问塞给学习，因而学生学习的效果就明显而然就比较差了。而这样教学模式并不像我以前的教学，它重在学生自己学习，主动学习，自己探究总结自

21、己学习的学问，因为这种学习在学生间相互探究，相互评价而生成的学问，是学生们自己情愿去学，情愿去沟通自己的想法和评价其他同学的想法，大大的提高了学习的主动性，从被动学习转化为主动学习，这种学习是欢乐的学习，是好玩的学习，这就是这种教学模式的精髓所在。因此这种教学模式在我的数学课堂上是有效的。虽然我现在渐渐地理解了和明白了这种教学模式的教法，但是在我真正实施的过程当中还有许多未能完善的地方，特殊是在探究这个教学环节中，往往在课堂上用的时间比较多，因为这个环节是我在备课当中未能预想的，因为问题不同，学生想法也不同，是很难预想的。因此在课堂上多次还没有完成探究这个教学环节，就已经响起了下课的铃声了，而

22、评价和应用这两个教学环节就没有时间和方法在一节课上去完成了，这也是我感到困惑的地方。希望在今后的实施过程中渐渐地去提高和完善。再说一下如何要求家长在家里对孩子在学业上主动协作老师的工作。20xx学年我校起先利用校讯通这个平台，进行家校互动，收到了比较好的效果，大部分学生的家长都加入了校讯通这个平台，所以我对那些常常不完成作业的学生、上课不仔细听讲的学生、那些在课堂上小测常常未能过关的学生和那些对某个学问点不过关未能驾驭的学生给他们的家长发短信，要求学生家长在家里主动的协作老师的工作，主要是课后辅导，督促孩子完成当天的作业，把小测未能过关的题进行修改等等，都收到比较好的效果，但是仍旧有个别学生的

23、家长未能协作老师的工作，特殊那些平常就不爱关切孩子学习的家长更明显，采纳不理不问的看法，所以学生的学习成果一般都比较差。最终说一说我在教学方面存在的不足与今后的努力方向吧。人无完人，做任何事都有它的优缺点，我在教学方面存在的问题也特殊地多，比如学生对学习的目的不够明确，方法不对时，我实行了比较消极的看法（指责和骂），有时也有激励，但是现在想一想还是激励的力度不够，导致了学生不但没有变更，特殊是那些差生，反而变本加厉，更不情愿学习了，这须要我重视和改正的地方。在教学中，我还不留意学生学问面的拓展，只是一味的教学课本的内容，教学不够敏捷，不留意学生的创新实力和实践实力的培育。在上课时，我许多时候都

24、会留下一些小问题，比如说有的差生不能做到当堂内容当堂解决和驾驭，还要另外找时间给他们辅导等等这些都是我存在不足的地方。今后我要针对那些学习成果差的学生比较多的特点，在课堂上多提问，课下多辅导，另外还要主动和家长取得联系，多沟通、多沟通，争取家长的主动协作，并结合教学内容适当地进行课外拓展和对学生进行环保教化，把学生的学习成果提高上来。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页