2022小学语文教师教学工作总结---201-.6.docx

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1、2022小学语文教师教学工作总结-201*.6 小学语文老师教学工作总结-201*.6教学工作总结北碚区双凤桥小学老师郑岗一学年的沟通生活即将结束了，回顾这期间以来，在歇马教管中心与滩小领导的大力支持下与同事的无私关怀下，自己尽力去完成组织交给的工作任务，现总结如下。一、听从领导工作支配,守纪。去年九月开学伊始，根据歇马教管中心的工作支配，我从双凤桥小学到村小北碚滩子口小学报到。自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十九节课，另加协作教育处抓教学探讨，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共

2、产党员，克服种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习并研讨授课方法和授课技巧，以期盼共同提高教学水平。工作顾全大局，听从学校的支配。酷爱学生，关切爱惜学生的学习与生活，促进其健康成长。二、仔细教学，扎实开展教学探讨活动，以推动该校教学教研工作1、在班级的教化教学工作中，我能带头做好“教学6仔细”。A、仔细备课与复备，能结合教材与学生特点去力求深化解读教材，精确把握难重点。找到教与学的契合点，仔细编写我案。B、课堂教学中注意学生学习学问与学习的方法的引导，因“授人以鱼

3、不如授人以渔”，抓住重点，突破难点。平常上课严格要求学生，同时又敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教化教学实力，努力完成好本班级学生的教化教学任务。今年，我常利用课余时间学习课件制作，采纳多媒体教学，激发学生学习爱好，帮助他们更好理解课文，教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

4、。扩大了教学效果。C、教学后写反思，总结教学的得失。D、制作并利用课件教学。E、细心设计作业，在批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。F、注意因材施教，依据学生特点有针对性的辅导，努力让不同层次的学生的成果都有不同程度的提高。2、作为一名班主任老师，我关切全体学生的思想与生活。我酷爱学生，班务工作耐性细致，能刚好发觉并实行多种方法分别帮助解决学生发生的疑难问题。对于比较淘气的特别学生，我刚好主动与科任老师沟通，研讨教化对策，协作其完成教化，促进其转变。对于生病不能来学校学习的学生，我实行了每天与家长或本人通话，沟通学习的学问与方法，并在

5、思想上关切与激励他们；学生返校后，我又刚好地利用休息时间为他们辅导，让其弥补所欠学的学问。对于作业老不爱完成的后进生，我也实行多种敏捷的方式去解决问题：有的是基础差，我就请班级内学生相互帮助；有的是父母离异，沟通粗糙造成的，我就与其父母进行沟通，促进其变更对待子女的看法与方式；有的父母离异，相互推诿，造成孩子逃学、厌学等问题，我还主动家访，建议家长负起教化责任来等等。我走进学生的心灵中，让学生亲其师，信其道。我始终注意抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。充分

6、发挥学生的主动性，让其在学校组织的少先队活动中得到熬炼，增加班级的凝合力。主动组织好学生参与各种竞赛，从而增加班级的凝合力。3、我能做好日常的语文的教学探讨：带头制作并利用好课件教学；每学期上好教学“转转课”，由校内扩大到中心教研组，教学后仔细进行教学反思，实行听课评课议课共进；组织“如何进行听课议课”等专题的讲座；协作教育处对语文老师的假期备课进行点评；协作学校做好镇内滩小与小磨滩小学的校与校的联校教研的尝试，有肯定的效果；带头利用好班班通和课件进行日常的本班级教学；每学期带头多次上好教学的探讨课，组织好研讨，争取扩大教研实效与带动大家一起动起来；有针对性地与部分班级的老师结探讨“对子”，如

7、下学期我重点去四年级和二年级听语文教学常态课，坚持每周听一次课并刚好与任课老师一起进行教材解读、教学方法与教学疑难的解决方法与课前课后作业的设计的商讨等，以便于老师更好把握教材，利用好教材，取得教研实效等等。三、展望将来一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管有着种种的困难，比如生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教沟通工作的那份执着。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教沟通工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到农村支教沟通一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起中心学校和乡

8、村小学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化贡献自己的一点力气。201*年6月扩展阅读：枞阳路小学语文教研组工作总结201*.6枞阳路小学语文教研组工作总结（201*、6、）这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应

9、当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识

10、和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。4月，我校张红梅、包玉霞老师前往南京参与学习。瑶海区小语骨干联盟的各项活动我们教研组均有多名老师参与。在多次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平1、仔细主动地开展校内听

11、课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组得到发扬。语文组9名老师包括副校长在内都开设了校内公开课，老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。每次的教学设计、教学反思、评课想法都上传到我校野草博客群，借助网络平台，在瑶海区内沟通共享。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。2、激励中青年老师主动参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。本学期，包玉霞老师参与了瑶海区小语课堂大赛，张红梅老师

12、参与品德课课堂大赛。同时还有数名老师参与其它科目竞赛，老师的教学实力得到熬炼。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了每月一次的教学大检查，包括备课、教学反思撰写、作业批改等常规内容。四、主动开展课题探讨教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平

13、，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个区级课题实施探讨工作。在探讨过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。5月份语文组老师参与合肥市小语论文评比，6月份参与了安徽省教学学会论文评比。五、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在

14、学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常

15、抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。语文教研组201*、6、友情提示：本文中关于小学语文老师教学工作总结-201*.6给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学语文老师教学工作总结-201*.6：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页