2022小班班务工作计划第二学期及打算.docx

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1、2022小班班务工作计划第二学期及打算 小班班务工作安排其次学期及准备一、班况分析：本学期班级幼儿人数与上学期相同，其中男孩18个，女孩12个，都是老生。小挚友经过一学期幼儿园集体生活的熬炼，普遍具有肯定的生活自理实力：能自己穿脱衣服、自己吃饭、知道餐前便后要洗手、能按学号排队或者两两牵手、能向老师同伴打招呼；同伴之间能进行简洁的沟通和互动。但是整体来说也存在明显不足：幼儿之间实力强弱差距较大：由于家长的宠爱使得个别孩子动手实力明显弱于同伴；幼儿的文明礼貌习惯仅限于班级老师和同伴，对于园内老师的礼貌意识比较淡薄；幼儿的学问面比较狭窄，家庭教化和指导机会较少。本学期由我、乐欢和陈意波共同管理班级

2、各项教化教学活动，我们秉承一切为了孩子的服务宗旨，共同努力，协调协作，为班级幼儿的发展奠定基础。二、学期目标：1.按安排正常开展各项就教化教学活动，加强个别指导，缩小同伴间差距。2.加强生活自理实力培育，尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，提高动手实力。3.接着加强幼儿良好学习习惯的培育，开心参与各项集体活动。4.创设有序的班级秩序，营造温馨的班级氛围，激励幼儿主动与同伴交往。5.多途径开展家长工作，促进家园紧密协作，提高家庭教化的有效性。三、详细措施（一）帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，体验幼儿园生活的欢乐。1.创设温馨、舒适的教室环境，让幼儿喜爱上幼儿园。结合班本特色和主题内容，利用茅根美

3、化教室环境，供应机会让幼儿主动参加环境布置，培育幼儿班级主子翁意识；加强家园联系，让家长了解主题教学内容和幼儿发展状况，参加主题亲子制作、资料收集等活动，供应亲子沟通的话题，使幼儿能坚持每天上幼儿园，喜爱上幼儿园。2.组织丰富好玩的嬉戏活动，吸引孩子主动参加。按部就班除了根据安排开展教学活动外，依据实际状况组织幼儿开展各类好玩的活动，如利用夸张的肢体动作、象声词等进行手指嬉戏、音乐嬉戏、故事讲解并描述、动物仿照、室内体育小嬉戏等，让幼儿不断地体验和老师、同伴一起嬉戏的欢乐。同时，本学期注意班级区域的创设，供应适合的操作材料，让幼儿在轻松愉悦、做做玩玩中获得发展，感受乐趣。（二）帮助幼儿学习一些

4、基本的生活技能，初步学习自己的事情自己做。1.变更家长育儿观念，提倡在家也让幼儿学习自己的事情自己做。借助各种校训平台，向家长宣扬各种育儿阅历和教化理念，感知心灵手巧的教化缘由，变更家长包办代替的教化误区，提倡放手让孩子尝试，学习简洁的生活技能。在集体活动中，开展幼儿互帮互助活动，减轻实力弱幼儿的压力，通过同伴的示范、帮助让他们提高各项实力。2.通过教学活动，挖掘主题内涵，丰富幼儿阅历。挖掘教材中蕴含的教化因素，利用教材中的故事情节和人物形象，拓展幼儿的生活阅历，各领域之间有机渗透，促进幼儿多方面实力的发展。3.注意生活细微环节，随时丰富生活技能。利用进餐、盥洗、穿脱衣服等环节，交给孩子正确的

5、技能，并帮助孩子反复进行练习，尽量多地供应幼儿自我服务的机会，逐步提高幼儿的生活自理实力。（三）培育幼儿良好的学习习惯，开心地参与各项集体活动。1.激励幼儿说出自己的意愿，对于幼儿的看法赐予主动地回应。做到蹲下来与孩子说话，能够耐性倾听孩子的说话，对于幼儿的言行刚好赐予反馈，点、面结合，创建最大教化价值。2.仔细组织好每一个教学活动。采纳嬉戏化的教学方式吸引幼儿的参加，供应每个孩子表现自我的机会。3.在各项活动中渗透对幼儿的学习要求针对幼儿的不同实力和发展水平，在每个活动能赐予幼儿不同的表现机会，提出不同的问题，帮助他们获得自信，产生对学习的爱好。4.刚好确定幼儿的点滴进步。不吝啬对幼儿的赞扬

6、，尤其是实力弱的幼儿，哪怕是一丁点进步都要用放大镜式语言赐予确定。（四）创设有序的班级秩序，保障幼儿的平安。1.班级保教人员思想统一，要求一样，保证班级常规的持续有效性。班级常规是幼儿在园生活学习的有效保障，和谐的班级氛围可以让幼儿产生主动的学习动力，班级常规也不是一蹴而就，须要长期的积累。因此，班级保教人员要统一思想，朝着预定的目标对幼儿提出统一的要求，切忌心血来潮地搞一阵风，让幼儿感觉茫然，无从适应。2.人到心到，仔细组织一日活动。不做与带班无关的事情，随时关注幼儿的活动状况，有预知幼儿行为发展所产生后果的实力了；通过谈话、详细事例、故事等教化形式，帮助小挚友提高自我爱护意识，尽可能杜绝平

7、安事故的发生。（五）做好各项家长工作，获得家长的理解与支持。1.利用接送幼儿的时间与家长互通家园信息，互换家园教化看法，以确保家园教化的一样性。2.仔细组织好家长会，通过家长会让家长了解我们的教化内容，教化理念及各项活动支配，并虚心听取家长建议改进班级工作。3.利用成长册、班级论坛、班级QQ群等途径与家长保持刚好沟通。4.组织好家长开放日，通过观摩半日活动，帮助家长理解指南精神，从而调整教化方法及内容。5.须要家长协作的事项要刚好说明运用目的或制作方法。延长阅读：小学其次学期工作安排一、指导思想本学期我校将紧紧围绕县教化局各项工作支配，加强管理，不断提高管理水平，努力实现硬件建设和内部管理的同

8、步发展，走内涵发展之路。坚持维护稳定为重心，以德立校、质量强校、教研兴校、民主理校的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素养教化，努力提高教化教学质量。树立为学生服务思想，扎实做好学校后勤工作，办学生满足，家长放心，社会认可的服务型学校，促进学校持续和谐发展。主动加强基层党组织建设，不断提高老师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。二、工作措施（一）党建工作1、加强基层党组织建设，创建学习型党组织，仔细落实党风廉政责任制要求，接着深化开展两学一做等教化实践活动。落实好党员领导干部和教职工精准扶贫脱贫、民族团结五个一结对子、献爱心，送暖和等任务，坚决整治党员领导

9、干部、教职工中存在的慵懒散慢、不作为、慢作为、乱作为等问题,开展十比照，十查摆活动。坚持党组织领导下的校长负责制，切实加强学校党组织和党员老师队伍建设，充分发挥学校党组织和党员老师在维护稳定、反分裂和反渗透，促进团结中的战斗堡垒作用和模范带头作用。切实利用好首课五分钟、国旗下的讲话、三会一课等阵地，抓好师生的思想政治教化，持续推动五个全覆盖。2、大力加强师德师风建设活动，突出师德师风的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教化改革，围绕教化创新和发展搞好工作。重树学高为师，德高为范思想，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精

10、神、不求索取的奉献精神。3、坚持政治学习制度。坚持学习老师职业道德规范、两学一做等为内容，每月老师自学时间不少于4小时，要求老师学习有记录、有心得。4、坚决杜绝老师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，肃穆查处乱收费、乱订资料等行为，提高广阔老师热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教的自觉性和主动性。5、以抓党风，正行风，创办人民满足教化为动身点和落脚点，仔细落实四个规范，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教化行风的监督，主动推动教化行风建设。仔细落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建

11、设和行风教化、职业道德规范教化，开展师德行风评议。（二）德育工作1、健全学校德育工作体系。把德育放在各项教化工作的首位。建立健全校长为组长，少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以德育办、少先队为龙头，仔细开展工作。主动探究学校德育工作的有效途径和方法。接着以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教化为核心，并贯穿于教化工作的全过程。2、加强学生的日常行为习惯的养成教化。发挥学校教化在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校内广播、黑板报等形式，宣扬模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教化、

12、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教化。让学生学有榜样，赶有目标。3、接着抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中接着开展文明班级评比活动。德育办、少先队充分调动班主任和全体老师主动性，广泛参加，对班级工作进行仔细全面的考核，依据考核评比结果评比优秀班主任、优秀班集体。加大文明校内的创建力度，创建和谐文明校内。4、加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣扬阵地，是德育工作的详细组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈探讨、沟通心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织支配各重大节日的庆祝活动，做到有安排、有布置、有实施、有结果，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批

13、优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。5、充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系。6、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，首课五分钟和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、平安、劳技教化，仔细上好思品课、班队活动课。7、大力开展书香校内学校文化活动。本年度，在总结以往阅历的基础上，要加高校校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书

14、管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。（三）教化教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务办开学初制定好具体的安排，严格按课程安排支配课程表、作息时辰表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平常教学状况的抽查验收，要通过一个学期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。（1）加强对教学秩序、老师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对老师教学看法、水平的看法，督促有关老师刚好改进教学。（2）完善听课制度，

15、加强老师间的学习沟通分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于20节，教研组长不得少于16节，其他老师不得少于10节。（3）加强教研组建设。落实教研教改课题，把教研组建设放在重要的位置上，确立教研组教学质量责任制，提倡教研组集体备课制度，增加团体精神和协作意识。（4）根据课程安排开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时仔细落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。（5）做好青年老师的培育工作。教务办要统筹支配，实行以老带新、以优带劣、听课、评课或加强校际沟通等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。2、立足课

16、堂教学，进一步推动新课程改革。（1）加强学习和宣扬，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织老师进行新课程理念、新教材、学科探讨等方面的学习与沟通，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广阔老师更新教化观念、转变角色构建良好的平台。（2）重点抓课堂教学改革，切实转变老师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求老师结合教学实际写出课改案例安排、小结等。3、加强教化教学科研，走教研兴校之路。教化教学科研是提高老师业务实力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。（1）教务办要着力督促课题探讨组各项活动的落实

17、，整合各年级、各教研组等教科研力气，形成教学、教研、培训一体化的以校为本教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的实力。（2）主动组织老师参与各级的各类教化科研、教学探讨竞赛活动，争取论文发表和获奖。4、强化质量过程监控。坚持从基础看发展，从起点看改变、从横向找差距的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常（行政主管年终个人工作总结及小结）规手段贯穿于教学始末。老师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，找寻问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。学校必需督促落实质量监控，形成工作机

18、制，注意期中、期末成果的统计分析，定期召开质量分析会，刚好调整教学工作部署，发挥质量监控效用。5、主动践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，学习先进教学手段，了解新的教学模式，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性探讨，下定决心向课堂40分钟要质量。6、大力推动双语教化，对全校30多个双语教学班进行监控，主动稳妥的推动双语教化，重点抓好跟踪管理工作。不断加大双语老师的培训力度和开展双语教材培训、双语技能竞赛、双语教研沟通、双语教学成果展示等活动，全面提高双语教学质量。7、大力推动学校信息化教学发展，每月对全校老师培训一次，主动推动信息技术与课堂教学的深度融合，提高班

19、班通的运用率和远程教化直播课堂的覆盖率，达到班班通运用率80%以上。8、实行有效措施做大做强中心幼儿园。在县教化局的关切支持下，通过中心小学及幼儿园老师的共同努力，要使幼儿园学生数逐步增加。幼儿园要在幼儿园管理规程和幼儿教化指导纲要的指导下，加强园内管理和软硬件建设，依据幼儿身心特点实施素养教化。结合农村实际，提高服务水平，以优良的保育质量和服务质量取信于社会，提高入园率，做大做强幼儿园，使中心幼儿园与中心小学均衡发展，村级幼儿园与中心幼儿园均衡发展。（1）、幼儿园要把好幼儿教化启蒙关，培育幼儿良好的学习习惯。仔细探讨实践幼小连接工作。（2）、加大对村级幼儿园的管理。加强与他们的沟通，对接，和

20、谐发展，开展教研活动。9、进一步加强素养教化，强化对学校艺术教化工作的管理，结合学校实际，开发其次课堂。开展丰富多彩的艺术教化活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏实力。开展好各类爱好小组活动，充分展示学生特性特长。（四）后勤工作(1)坚持健康第一的指导思想，全面实行中共中心国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的看法，全面实施国家学生体质健康标准，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平(2)仔细做好学校的卫生工作，完善医务室，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，仔细开展相关的教化宣扬活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、

21、饮水卫生等方面的卫生常识教化与防范学问，主动预防流感等传染性疾病的发生并加高校校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。(3)加强学校食堂卫生平安工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生平安，规范操作等学问的培训和教化，做到专人管理、责任到人。（4）加大对教学、工作、住宿场所的硬件设施、教学设备的检修力度，刚好修理、更换损坏的器材装备，淘汰报废器材，保障师生平安。新的一年，新的起先，我们要接着强化质量立校意识和创优意识，激昂精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校内平安，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满足的教化！阅读拓展：小学20xx学年其次学期教学工作安排一、

22、指导思想：以学校工作安排为指导，全面实行上海市中长期教化改革和发展规划纲要以及上海市基础教化工作会议精神，接着坚持科学发展观，以崇文通理，成就人生为核心思想，以规范、精细管理为策略，以基于课程标准的教学与评价工作为抓手，践行探讨、指导、服务、管理四项职能，深化实施素养教化，切实减轻学生过重课业负担，大力推动课程建设，规范课程教学管理，加强师资队伍建设，全面提高教化教学质量，实现师生整体素养的提升与发展，胜利创建新优质学校。二、工作目标:1精细教学常规管理，促进课程实施2推动课堂教学探讨，提升教学效能3加强青年骨干培育，优化师资队伍4建立合理评价体系，提高教学质量5. 建设钱小精品课程，培育学习

23、素养三、工作重点：1.接着依据xx小学老师教学常规嘉奖细则，细致、扎实地做好做强教学常规工作。2.接着仔细落实基于课程标准的教学与评价工作，编辑xx小学立足课标 优化活动 提升品质实施项目的论文、案例集。3.优化作业设计，充溢xx小学作业资源库。4.进一步完善xx小学拓展课程的开发与实施，建设xx小学精品课程，构建具有区域特色的拓展课程体系。5. 进一步完善学生每天一小时校内体育活动活动机制，促进学生在轻松愉悦的活动中身心全面发展。6.加强教研组、备课组建设，使教研活动有针对性和实效性，在区、片的教研活动中有肯定影响，评比xx小学优秀教研组。7加强老师培训，引领老师专业发展，培育骨干老师和新老

24、师快速成长，打造xx小学优秀老师团队。8结合金山区小学生基础素养综合评估等项目，加强课题、专题探讨，争取在各级各类沟通评比中取得好成果。9.加强图书馆等学校教化资源的建设，提高运用效率，结合学校读书节活动，充分发挥资源特有的教化作用。10.开展系列竞赛活动，为老师和学生搭建展示和提升的平台。三、工作措施（一）立足课堂，提高教学实效依据xx小学老师教学常规嘉奖细则，细化学校各项教学规范要求并主动组织落实，强化教学的效能意识，致力于才智课堂的探讨和打造。实施一头一体两翼一尾教学策略，全方位提升教学质量。1一头：树立才智教化理念，明确基于课标教学方向；2一体：围绕才智课堂，提升校本研修质量；校本研修

25、是老师专业发展的极佳舞台，是老师责任和实力的最好体现。教育处要细心设计和支配，老师要充分打算、主动参加，每一步都要有所得有所思，不能抱无所谓看法，不能走过场，不能打无打算仗。对走过场抱无所谓看法的老师要真诚诫勉谈话。3两翼：（1）抓班风学风和爱好习惯，提高学习氛围、乐趣、品质；要努力形成好好学习齐努力，每天向上创佳绩的良好班风和乐学、好学、善学的良好学风；坚固树立良好的爱好是胜利的种子，爱好高学习更好；良好的习惯是胜利的一半，习惯好学习更好的意识。（2) 抓才智课堂和有效作业，提高课堂效率、作业效率。课堂教学要树立目标意识。 各教研组、备课组组织老师深化学习各学科课程标准、阶段性学习目标，明确

26、把握各个学段学生学问、技能、情感看法等方面该达到的详细标准。深化探讨教材，仔细探讨学生，确定课堂教学的基准点，设立合理、适切的教学目标和要求。本学期，教研组长带领备课组长要组织老师整理好每课时的学问技能重点和依据标准所应当达到的程度。作业设计要体现优化意识。老师要仔细、精细地设计作业，作业设计少而精，作业批改严而细，合理、科学地支配训练，反对盲目练习、题海战术，更不得有惩处性的作业行为，提倡轻负担、高质量。本学期将实行一次作业展示活动。4一尾：重视学习困难生的教化。（1）一二年级要努力不出现正确率在60以下的学生，三四五年级要努力削减正确率60以下的学生；（2）每班对后20学生要出名单,辅导要

27、有策略、有成效，侧重基础学问和基本技能的驾驭和训练；每次学问评估每班要列出正确率60以下的学生人数；(3) 充分利用晚托时间做好学困生作业辅导；对学困生作业尽量面批。(4) 多与学困生家长联系、沟通、沟通,争取家长支持，形成家校合力。（二）管理入手，完善教学常规主动试行层层负责制，明确教育处、教研组、备课组以及老师的职责，加强教学常规检查与考核的力度，完善考核制度，落实考核责任人，注意过程性考核，把好备课、上课、作业、评价、辅导五个关。1.接着尝试变更常规检查方式，做到定期查与不定期抽查、自查与他人查、组内查与教育处查相结合，检查考核结果和绩效考核挂钩，促进各项教学工作的有效落实。2.重抓课堂

28、教学，行政推门听课。由领导分组听课，做到一看DD老师的课前打算、课堂秩序和组织学生状况；二听DD听老师的教和学生的学是否有效；三查DD查老师的备课、作业布置和批改状况。3.在上学期年级组视导的基础上，接着优化开展年级组视导活动。4.将阶段检测常态化，持续化。各学科不定期组织学生进行阶段性学习质量监测，对测试结果进行客观、科学的分析，以便集思广益、刚好改进教学。（三）、加强引领，提升研修品质1.提升业务指导实力实行教育处每月例会制度，加强探讨与学习，不断提高教学管理实力。深化教研组，指导教研活动，深化课堂，加强听课、评课，在实践中提高教学指导实力。转变管理理念，增加大局意识，团结互补，加强民办法

29、识，多渠道听取师生看法，不断改进管理方式。2.建立组长研修平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高。3.建立教研组、备课组考核机制。明确教研组、备课组职能，规范教研活动，通过实践、总结，改进教研组、备课组考核细则。开展优秀教研组、备课组的争创活动。4.提倡以教研组或备课组为单位，围绕课堂教学开展教研课题探讨。本学期，接着围绕优课研磨活动，组织老师开展立足课堂,面对学生、服务教学实际的校本科研。各教研组要借助优秀课例

30、观摩、课堂现场视察等，有层次地剖析老师课堂教学中存在的问题，提高课堂教学研讨活动成效。备课组主动开展好真正意义上的集体备课、集体研课，激励老师以轻负担高质量为追求目标，探讨教材、探讨学生、探讨教法。(四）锻造队伍，促进专业发展1接着以青年老师团体DD崇实苑为载体，充分发挥我校优秀骨干老师的示范辐射作用，大力培育校、区级骨干老师，形成培育梯队。 第一，注意分层培育，定目标，定任务，新老师与师傅间相互听课，相互探讨。青年老师在师傅引领下，以教学实践为平台，通过磨课与探讨，提升他们的专业实力.其次，以自主研修、同伴互助、课题引领等为活动策略，定期开展专题培训、微型讲坛、教学沟通等多样化的研修活动，让

31、一批青年老师在团队研修活动中历练、成长。第三，对青年老师着重从课堂教学、班级管理、业务水同等方面对他们进行跟踪，严格要求，刚好反馈，不断提升前进目标。创设学习机会，优先支配参加各类培训和各种观摩活动，使其拓宽教学视野，不断提升教学理念及素养。2.加强课堂教学研就。通过联合教研活动、跨学科教研活动等形式多样的课堂教学研讨活动，加强兄弟学校之间的沟通学习、学科之间的相互听课沟通，促进学科之间的互动提高，加快老师的专业发展。我们更要重视对老师随堂课的视察和指导。随堂课是老师是否敬业的最好体现，也是学校教学质量得以保证的前提。每位老师必需仔细备好每一节课，上好每一节课，不上无打算的和随意无目标的随堂课

32、。班子成员和分管教育要常常推门听老师的随堂课，特殊是青年老师的随堂课，并要加强服务和指导。每学期听课节数的要求：每学期校长、分管教学的校级领导、分管教育听课不少于20 节，其他行政不少于15节；教研组长不少于15节，备课组长听10节以上，其他老师不少于8节，五年内退休的老师不少于6节，0-5年青年老师听15节以上。结合新老师汇报课、培训汇报活动组织开展教学周活动。（方案另定）教育处要组织好这些活动，加强指导，以此为契机，进一步提高课堂教化教学实力，促进老师专业化发展。3、注意成熟型老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。组织好对青年老师的指导工作，促进青年老师快速成长的同时，学校也要充分发挥学校骨

33、干老师的示范效应，并且将努力寻求骨干老师对外展示的机会，提升骨干层次。4、主动开展十三五校本培训，提高针对性和实效性，完成年度校本自培工作。（五）主动探究，推动基于课程标准的教学与评价工作注意学生学科素养培育，立足过程，加强研讨，加强指导，有序推动基于课程标准的教学与评价工作开展，促进老师专业成长，推动学校教学改革。1.以基于课程标准的教学工作为契机，梳理学期学问技能、单元目标及单元检测点。着眼整体，进行课程内容处理，组织单元整体备课。2.结合校情，各学科制定切实可行的活动，有序开展综合实践活动，提高学生综合、运用实力。接着做好优秀综合实践作业的收集与展示工作。3关注爱好习惯培育，以备课组为单

34、位沟通探讨，寻求有效措施、策略，培育学科爱好及良好习惯，促进学生基础素养的提高。本学期，以课堂教学及老师阅历沟通的形式组织展示活动。4.加强横向合作与沟通，进一步转变老师观念，推动老师课堂教学改革。5.主动组织实施评价改革工作，接着探究学科评价的途径、方法及运行机制,完善老师教学工作考核机制。（六）、其他工作1、体、艺、科工作（1）加强体教结合工作全面实施国家学生体质健康标准，提高三课二操二活动的质量；强体育熬炼，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。丰富学校体育活动项目，仔细参与校内体育联盟活动，力争在篮球、足球、毽球、乒乓等项目有提升，让更多的孩子喜爱体育，驾驭运动技能，提升学生体质水平，让孩

35、子的笑声在校内内回荡，打造校内体育文化特色。面对全体学生，开展阳光体育运动，主动组织学生参与区阳光体育大联赛活动。召开春季运会。（2）接着做好半天欢乐活动日工作，要有要求、有落实、有检查、有反馈，且要持之以恒，不能时紧时松。（3）常常组织开展科技、艺术、体育活动，丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操，促进学生智力和身心健康和谐的发展，增加校内的文化氛围。（4）加强科技、艺术、体育团队建设，每位任课老师都应有一个特色团队，并保证正常开展活动和训练。组织和指导学生主动参与市、区各类活动和竞赛，争取优良成果。2、卫生工作主动推动健康促进工作, 加强学校食品卫生和卫生防疫工作，切实提高对传染疾病的防控实

36、力。利用午会讲座向学生宣扬卫生保健学问，养成良好的个人及饮食卫生习惯。深化班级，帮助班主任抓好眼保健操，使学生的近视眼新发病率限制在3%以内。3、其他相关（1）开展学科活动，抓竞赛，全面提高学生素养。主动组织学生参与市、区各类竞赛，通过有效指导帮助学生获得胜利。（2）仔细落实两纲精神，依据课程安排进行专题教化。接着挖掘学科中能渗透两纲精神教化的教材内容，有效对学生进行两纲教化。（3）、加强图书馆管理，刚好做好新书的举荐介绍，提高图书的出借率和阅读量本学期起，学校接着开展xx小学晨读活动。各班要制定好读书安排，推选读书书目，组织管理好晨读活动，做好晨读活动的各项记录和资料收集工作。结合读书节开展各类读书活动，开展读书明星评比活动，积淀校内文化，,进一步推动书香校内建设。（4）、关注学生心理发展，绽开个别辅导、心理询问工作，使每位学生健康成长。（5）依法推动语言文字工作，营造写规范字，说一般话的良好氛围.（6）、做好招生工作及毕业班工作。20xx年2月 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页