2022安乐中心校岗位设置工作总结.docx

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1、2022安乐中心校岗位设置工作总结 安乐中心校岗位设置工作总结安乐中心校岗位设置工作总结根据县局岗位设置第三阶段工作支配，我校仔细学习文件，在前期两个阶段工作基础上，第三阶段竞聘工作进展顺当，目前全部工作顺当结束，现将工作小结如下：一、高度重视确保工作顺当开展。我校为确保此项工作顺当开展，首先，对前两阶段工作回头总结确保此项工作的连贯性和一样性。其次，我们校委会成员仔细学习县局以及省市相关文件精神，确保精神吃透、标准吃透。再之，通过全干会让全体老师知晓，让全体老师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必定，是推行岗位津贴，调动广阔老师工作主动性，多劳多得，优劳优酬的详细体现，以调动广阔

2、老师主动性为目的的一项工作。最终，我们成立两个考评小组，一是资格审查小组，二是考核小组详细操作，确保工作的有序开展。二、分阶段，按步骤有序开展。我校为确保工作有序开展，我们一是成立机构，确保工作公允公正。二是有依有据，体现和谐型。我们对年龄较大，工作突出的同志在制定方案上优先考虑，我们先把全校老师工资进行校对，在工资的大前提下，根据德勤绩能进行排队，在有限条件下最大限度削减冲突，确保工作顺当进展。三是民主公开。我校在聘任方案初步形成后，刚好提交教代会，全体老师民主探讨，修改，在统一思想，统一相识的基础上，在进行考核。四是严格审核。我校对已申请聘任老师资格进行严格审核，特殊对供应的资料必需是原件

3、，逐一查验，确保资审工作的严谨、严密。五是仔细核算。我校对已经审核无异的老师进行量化考核，有考核小组仔细细致逐一核算，对全校老师分层次排队，按岗划入。六是刚好公示。我校在各层次工作无异议的前提下，对考核结果进行公示，老师无异议。七是总结上报。三、仔细总结，确保工作后续稳定。我校对第三阶段工作仔细总结对下阶段岗位津贴的实施提出建议，建议给学校更大自主权，岗位津贴可以实行两部分，一部分是老师职称、教龄工资，比较固定。一部分是学校绩效津贴，实施优劳优酬，多劳多得，极大调动老师工作主动性和主动性，从而推动学校整体工作。童家中学岗位设置工作总结为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，

4、逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。依据乐山市市区教化局关于教化事业单位岗位设置的实施看法的有关文件精神，结合我校实际状况开展岗位设置管理工作,我校依据区人事局、教化局的统一部署，根据平稳过渡的要求，将现有在编在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，于今年11月底前完成了岗位设置管理工作。现将工作总结如下：一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺当开展，成立工作领导小组和特地工作小组，起先宣扬发动。1、我校为确保此项工作顺当开展，于201*年8月30日在全体教职工大会上仔细学习乐中区府办201*15号乐山市市中区事业单位岗位设置工作方案以及乐山市教化局关于事业单位岗位设置有

5、关文件精神（乐中教发（201*）84号），确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体老师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必定，是推行岗位津贴，调动广阔老师工作主动性，多劳多得，优劳优酬的详细体现，以调动广阔老师主动性为目的的一项工作。2、我校成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。成员名单如下：组长：朱启洪成员：王友东、周通、卢维东、敖良富、梁光辉、姜俊、朱元君、李保清在领导小组下设特地工作小组，负责落实各级各类岗位的申报、举荐和初审等工作。成员名

6、单如下：组长：姜俊成员：周通、卢维东、下设两个小组：（）审核小组：组长：卢维东成员：朱元君、李保清（）监察小组：组长：敖良富成员：王友东、梁光辉二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。1、201*年9月17日填写事业单位岗位设置审核表和童家中中学专业技术岗位说明书并报市中区教化局和人事局审批。2、201*年11月15日召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定童家中学岗位设置实施方案和童家中学专业技术岗位分级竞聘量化细则，在拟定方案时我们既考虑公允公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺当进展。3、201*年11月27日在全体老师大会探讨童家中学岗位设置实施方案、童家中学专业技术岗位分级竞聘量化细

7、则依据全体老师探讨的看法建议，领导小组对方案进行修改、补充和完善，在统一思想，统一相识的基础上，提交全体老师表决，得到了80%以上老师通过。4、201*年11月28日公示童家中学岗位设置实施方案、童家中学专业技术岗位分级竞聘量化细则和童家中学专业技术岗位说明书。5、201*年11月29日老师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并刚好上交。6、201*年11月30日岗位设置管理领导小组对申请岗位老师量化分进行严格复核，特殊对供应的资料必需是原件，逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。7、201*年12月1-3日量化评分结果和岗位分级聘用人员状况公示。中学高级老师一级

8、岗位：（专技五级）1人朱元君中学一级老师一级岗位（专技八级）：3人朱其军、李保清、朱文艺中学一级老师二级岗位（专技九级）：4人姜俊、朱启洪、周通、梁治才中学一级老师三级岗位（专技十级）：3人张彬、敖良富、卢维东中学二级老师一级岗位（专技十一级）：5人。王友东、周贤通、梁光辉、胡小林、何勇中学二级老师二级岗位（专技十二级）：3人。宋玉洁陈广波罗莉莉中学员级老师（专技十三级）3人。强勇军晁丽霞李玲华8、经公示全体老师对岗位分级聘用人员无异议，在201*年12月2日老师签聘用合同变更书，下午写岗位设置工作总结。9、201*年12月3日向教化局和区人事局上报各材料。总之，本次岗位设置得到了领导高度重视

9、，全体教职工的支持。在公允、公正、公开中，顺当完成了我校全体教职工的岗位设置工作。为了深化人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，会山镇中心学校依据海南省人事劳动保障厅、海南省教化厅转发人事部、教化部关于印发高等学校、义务教化学校、中等职业学校等级、教化事业单位岗位设置管理的三个指导看法的通知省人事劳动保障厅、省机构编委会办公室关于印发海南省关于事业岗位设置管理的实施看法的通知、和省委组织部、省人事劳动保障厅关于开展事业单位岗位审核工作的通知、琼海市教化局系统岗位设置聘用精神，结合我镇小学的实际，从201*年9月起先进行老师岗位设置聘用，历时半年，顺当完成了此项工作。聘用结果如下：我校原聘

10、用岗位数是，十级专技岗位20个，十二级专技岗位27个，员级岗位6个。上级主管部门给我们的核准岗位数是八级（中级）专技岗位6个，九级专技岗位8个，十级专技岗位6个，十一级（初级）专技岗位13个，十二级专技岗位14个，员级岗位10个。我校现聘岗位数为八级（中级）专技岗位6个，九级专技岗位8个，十级专技岗位6个，十一（初级）专技岗位13个，十二级专技岗位14个，员级岗位10个。跟上级主管部门核准的岗位数相符。下面是我校在实施工作中的总结。在开展此项工作之始，我们就深知学校岗位设置管理是一项困难的系统工程，事关广阔教职工的切身利益，政策性强、时间紧、任务重。因此我们严格根据有关文件规定的原则和程序，在

11、规定时间内完成了本单位的工作任务，确保我镇小学首次岗位设置管理工作保质保量按期完成。（一）成立学校岗位设置管理暨岗位聘用工作领导小组，由党政工团及老师代表组成。组长：王春暖副组长：陈洪成员：符传东王朝勇蒋积方符芳林坟学进各小学相应成立三至五人的领导小组并报中心校审批备案。（二）仔细组织老师大仔细学习文件，广泛宣扬改革政策，充分调动广阔老师支持改革、参加改革的主动性和主动性。要求各校领导小组坚持公开、公正、公允、和谐的原则，仔细做好各个环节的公示工作，杜绝暗箱操作行为，切实保障了老师的知情权，维护老师的合法权益。（三）严格根据规定制定会山镇中心学校岗位设置实施方案和岗位设置管理量化实施方案，在制

12、订这两项方案的时候，我们通过老师代表会协商制定设置、聘用方案，在广泛听取老师看法的基础上集体探讨通过。同时进行民主测评。三易其稿才付诸实施。各小学也相应的制定了各校的实施方案并报中心校审查备案。（四）严格执行政策规定，严格限制结构比例严格执行政策规定，是确保实施工作胜利完成的基本保证。中心校在实施过程中严格根据文件规定进行岗位设置和人员聘用。根据上级有关文件规定和市人事劳动保障局的要求，我校支持实行宜紧不宜宽的核岗原则，严格限制岗位总量、结构比例和最高等级设置。（五）为了科学量化老师的工作业绩和便利各校操作，中心校还依据实际对应量化方案制作了岗位设置量化分类统计表与岗位设置量化积分总表统一发放

13、到各校运用。通过对老师德、能、勤、绩、廉量化评价，竞争上岗。老师竞争上岗实行自报业绩量化评分和学校考核领导小组及全体老师民主监督相结合进行的作法，坚持公开、公允、公正、同等、和谐的原则，根据各职级各级岗位编制数，结合老师申报状况，依据量化考核综合分由高到低确定了各职级各级岗位人选。聘用人员时，将聘用岗位名称和数量、职责任务和详细任职条件及聘人员名单在各小学张贴公示，公示时间为七天。(六)岗位聘用中心校根据核准的岗位设置方案，在核准的岗位总数、结构比例和最高等级限额内详细设置各类各级岗位，明确岗位职责和详细任职条件，按岗位要求在各小学现有人员中进行公开聘用，统一运用事业单位聘用合同范本，签订聘用

14、合同。在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，加强领导，严格监督，实行动态管理，充分调动老师工作的主动性，激发工作激情，确保改革顺当推动。扩展阅读：充古中心校岗位设置工作总结充古中心校岗位设置工作总结依据国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度的看法的通知（国办发201*35号）、人事部关于印发事业单位岗位设置管理试行方法的通知（国人部发201*70号）、甘孜州人民政府办公室关于印发甘孜州事业单位岗位设置管理实施细则的通知（甘办发201*114号）文件，以及炉霍县事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定。我校结合实际状况，进行了岗位设置管理聘用工作，现总结如下：一、编制我校事业单位岗位设

15、置审核表，到主管部门、政府人事行政部门审核。二、制定充古中心校老师竞聘上岗设置方案三、制定充古中心校岗位设置说明书四、制定充古中心校专业技术竞争上岗量化考核细则五、5月23日，召开全校老师岗位设置探讨会。会上，学校领导学了：甘孜州人民政府办公室关于印发甘孜州事业单位岗位设置管理实施细则的通知（甘办发201*114号）文件，炉霍县事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定、炉人劳社发201*187号关于开展全县事业单位岗位设置首次聘用工作的通知以及充古中心校岗位设置方案、充古中心校岗位设置说明书和充古中心校教职要专业技术竞争上岗量化考核细则。学习结束后，分组进行了探讨，并广泛征求教职工的看法和建设，经过探

16、讨，全体教职工一样认同了充古中心小学岗位设置方案、充古中心小学岗位设置说明书和充古中心小学教职工专业技术竞争上岗量化考核细则等相关内容，深感其公允、公正、公开，具有实效性和可操作性。全校老师表决通过。六、量化考核依据充古中心校专业技术竞争上网量化考核细则对全校老师进行了量化考核。当场公布了考核结果和全体教职工的专业技术岗位名称及等级。七、专业技术岗位名称及等级1、管理岗位：无2、专业技术岗位：高级0个（0）中级5个（其中八级1个，空缺；九级2个，空缺；十级2个，空缺）初级12个（其中十一级4个，空缺；十二级3个，运用5个；超岗聘用2个；十三级5个）八、公示对全体教职工的考核结果和专业技术岗位名

17、称及等级进行公示，接受老师群众监督。总之，本次岗位设置得到了领导的高度重视，全体教职工的支持。在公允、公正、公开中，顺当完成了我校全体老师的岗位设置工作。友情提示：本文中关于安乐中心校岗位设置工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，安乐中心校岗位设置工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页