2022学院学习科学发展观分析材料.docx

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1、2022学院学习科学发展观分析材料 依据校党委的部署支配，化学与材料学院党委仔细实行化学与材料学院深化学习实践科学发展观活动方案的各项要求，细心组织、周密支配，扎实开展学习实践科学发展观活动。在学习调研阶段，为了破解科学发展观难题，努力解决影响和制约学院科学发展的突出问题及师生反映剧烈的突出问题，我们在组织深化学习科学发展观的基础上，于11月中旬分别组织了教学科研人员、博士、民主党派人员、教辅人员与行政后勤人员、探讨生不同年级召开了6场座谈会，共计82人次参加了座谈会，参加座谈的学院教职工人数达到40。同时我们还通过网络与电子邮件向全院师生广泛征求看法和建议。院党政班子带头学习、主动调研，广泛

2、听取广阔师生的看法建议，对学院目前的现状及不符合科学发展要求的、师生反映剧烈的突出问题开展调查探讨，在思想相识、工作实力、工作作风建设各方面主动查摆、深化剖析，提出解决问题的思路和详细措施。二、学习实践科学发展观中查摆的主要问题1.领导班子成员的工作作风还不够扎实，广泛深化群众不够,存在忙于日常工作事务的时间多，仔细进行调查探讨不够，缺乏对学院的全面工作和教职工各方面状况的了解。班子成员间平常除了工作上交换看法，静下心来谈心沟通还不够。领导班子的创新意识、凝合力和战斗力还有待增加，学院办公室、重点试验室的办事效率和管理水平与服务水平还要提高。2.在教学工作方面，学院的教学质量有待提高，教风、学

3、风还存在有问题，教学管理还要进一步规范。省级以上教学成果和精品课程数量不多，高层次的教改课题少，教学论文发表数量和教学成果奖数量不多，特殊是部分老师认为搞教学探讨不实惠，没有搞科研课题来的划算，开展教学探讨的主动性和创建性不足。试验教材建设力度不够，目前由我院牵头主编的试验教材仅有即将出版的高校化学基础试验系列教材。工科专业的实践、创新环节比较薄弱，具有较强工程实力和应用实力的工程技术人才尚比较欠缺。师生沟通不足，教学与管理的科学化、信息化和网络化管理有待进一步加强。学生的专业水平和综合素养与经济和社会发展须要的合格人才的要求还有不少差距。3、在科研工作方面，高水平的科研课题还不够多，参加面还

4、不够广，发表文章存在着片面追求数量而忽视质量的现象；从事基础性探讨的人员多，而应用探讨和开发项目的人员少；指导青年老师开展科研活动和横向课题申报方面传、帮、带的工作力度不够，还形不成强有力的梯队，在结合海峡西岸建设为地方经济服务方面有待新的突破；很多老师未能较好处理教学与科研的关系，不能在完成既定的教学任务的同时，兼顾搞好科研工作；部分课题组技术储备不足，成员虚化，挂名的多，实际参加的探讨人员少；课题选题的自由度过高，未能突出学科的探讨特色和优势。4、在人才建设方面，人才的考核、评价与管理模式尚有待改进；对于高层次、领军式及双师型老师的引进与培育工作有待进一步加强；对青年老师的帮扶不够，很多年

5、青的博士与学院各科研团队无法顺当对接，散兵游勇孤兵奋战，不利于今后的成长。学院在大力引进外来博士的同时，现有人才的流失现状比较严峻。如何稳定辅导员队伍、妥当考虑辅导员出路问题须要进一步探究。5、在学科建设方面，学院在主动适应当前海峡西部经济区建设规划的主战场与主旋律，找准位置，合理定位、合理规划方面有待进一步提高。目前工科建设比较薄弱，投入不足，软硬件与外校尚存在较大的差距。申报化学一级学科博士点存在肯定的难度。三、今后的整改方向1、切实加强领导班子的思想作风、工作作风建设，提高后勤教辅服务管理水平。通过学习实践科学发展观，院党政班子相识到应切实加强思想作风、工作作风建设，深化群众，主动听取师

6、生员工看法，进一步加强班子团结协作，相互补台，加强学科建设、专业建设、人才建设与师资队伍建设，大力提高教学科研水平、规范学院各项管理制度的落实督促与检查，切实提高行政后勤与试验室的管理与服务水平。在思想作风方面，要确立服务一线，保障基层的思想相识，倾听师生反映的热点，关注群众的呼声，主动办实事，切实办实事。要坚决执行好民主集中制与党风廉政责任制，自觉维护班子团结。班子成员要一切从大局动身，从党的事业动身，谋大局、讲团结，加强沟通沟通，心往一处想，力往一处使，劲往一处用，共同为建立高水平、有特色、注意创新、团结和谐的学院而奋斗。在工作作风方面，一要整改后勤教辅、试验室人员办事推诿、效率不高的现象

7、，能尽快办的尽快办；二要整改服务工作中的粗疏差错，丢三落四；三要整改预见性不高的问题，提高领导的执政水平。特殊要整改那些立说立办的事情，凡涉及到群众切身利益并符合有关规定的事情要快事快办；对不符合政策规定的，要说明清晰；对群众不清晰的，要负责地进行说明。目前，对于群众反映剧烈的新校区午休室、教授办公室问题，我们已经多次向学校领导与有关部门反馈，尽量争取更多的办公用地，但因学校目前建筑总面积已经超标，今后几年给我院追加办公场所存在肯定的困难，我院已经要求办公室将理工群四楼的大会议室中午对老师开放，今后还将考虑添置休息与消遣用具，尽量缓解老师午休困难的问题。对于仓山校区化学楼楼道通风问题，我们将依

8、据学院现有的财力，经论证后量力予以改造。在仪器设备的运用方面，要提高仪器的共享度，适当降低校内老师的收费标准。建议重点试验室测试与管理相分别，人员持证上岗，管理人员成为培训人员，使探讨生、博士与科研人员都能得到训练，充分发挥重点试验室的效益。2、正视不足、解放思想、改革创新、不断提升本科教化教学质量。接着巩固教学评估的成果，以提高教学质量为目标，进一步规范教学管理，主动加强有利于本科教学质量提高的各项措施的完善与执行。更新教化观念，进一步相识本科教学工作的中心地位，优化师资队伍，提升科研水平，用先进的办学理念和现代化的教学手段，努力建设在国内有肯定特色、在省内居一流的本科专业，为社会主义现代化

9、建设培育具有创业精神和创新实力的高级人才。进一步推动本科教学质量工程建设，激励广阔老师和教学管理人员探讨教学内容、教学改革、教学管理，注意科研反哺教学，提高教化教学水平，争取国家级精品课程和国家级教学名师零的突破，培育省级以上优秀教学成果和优秀教学团队。要不断完善科学的实践教学体系、重视培育学生的创新实力和实践实力。加强试验教材和试验精品课程建设，切实加强和提高开放试验室的效能，应用现代教化技术，实现试验教学与管理的科学化、信息化和网络化管理，力争把现有的化学试验教学省级示范中心建设成为国家级试验教学示范中心。实行有效的激励措施，坚持高职称老师为本科生上课，激励老师投入教学探讨)发表教学论文，

10、申报教学成果奖。消退部分老师认为搞教学探讨不如搞科研课题实惠的思想，嘉奖在教学方面做出成果和突出贡献的老师。尽可能使教学管理由外在的强制性限制转化为内在的自觉行为，以最大限度地调动广阔老师的主动性和创建性。通过多渠道向学校有关部门建议，适当增加对理科生的试验和实习经费投入，以缓解理科生实习实践经费严峻不足，甚至不足于维持药品耗材与答辩费用的窘迫现状。我院的化学师范教化具有百年的优良传统，是其它高校很难拥有的珍贵财宝。我们必需将传承发展，接着做大做强，提高师范专业的社会认可度。此外要加大工科专业建设的力度，实行走出去、请进来措施，深化探讨并主动探究工科人才培育创新模式，努力培育具有工程实力和应用

11、实力强的工程技术人才。3、以学科建设为龙头，带动全院科研水平的提高科研工作是学科建设的重要衡量指标，因此要建立有效的调动广阔老师和科研人员主动性的竞争机制和激励机制，使科研工作保持健康而可持续发展的态势，力争在科研立项、成果和嘉奖等工作有新的突破。以科学发展观为指导，正确处理好科研工作内部各个环节、短期与长期以及科研工作与其它工作间的关系、正确处理好科研成果中数量与质量间的关系、科研与教学间的关系、探讨成果与服务地方经济建设间的关系。科研申报要突出优势和特色，申报项目时探讨方向要相对集中，有所为有所不为。要全面分析学科建设和科研工作的优势和特色，学院要有倾斜性的爱护措施，不断强化与突出自己的优

12、势和特色。探讨力气和探讨团队要留意整合方向，一方面敬重老师在自由探究方面主动性，另一方面要有意识地引导老师向学院既定的方向集中。充分利用参与学术会议和举办、承办会议机会，广交挚友，扩高校科的影响，主动争取自身的学术地位，主动介入国家和省的各项安排。4、更新观念，创建条件，加强人才的引进与培育在人才建设方面，学院要进一步更新观念，创建条件，进一步落实人才强国、人才兴校的有关政策，适应学校对老师分类管理的要求，建立科学合理的考核评价机制，加强教学、科研与行政三支队伍的建设与管理，努力营造有利于各类优秀人才施展才能的良好环境。用好现有人才，引进急需人才，培育将来人才，为学科建设与发展供应人才支撑。探

13、究人才评价的新模式，克服人才培育的浮躁心理，主动向学校有关部门提议对理论探讨、产业发展、与教学、教辅、管理等方面的不同专业技术人才的考核分类指导，分类考核，人尽其才，才尽其用。转变原有单一对个人进行考核的方式，将团队建设与考核纳入科研考核的主渠道。更新观念，创新思维，对于人才的引进可以实行更加敏捷的方式，不拘一格，不求全部，但求所用。例如我们通过借智方式引进陈祖亮、单孝全为闽江学者与学院特聘教授，从而凝合了高水平的科研团队，主动带动学科建设、课题申报、项目探讨等各项工作，产生了较好的良性效应。我们还要争取引进杰青式的科研领军人物，目前我们正在主动与人事处协商，争取促成姚建年双聘院士与杨振忠特聘

14、院士尽快落实。目前学院人才队伍总体结构比较合理，但高层次人才及学科领军人物还比较缺乏。我们必需对人才队伍建设进行全面规划，有意识地规划、扶持，重点整合组建5-7个团队。在引进人才的同时，要重视对现有人才的培育工作，主动探究通过事业留人、感情留人、待遇留人，防患现有人才的流失。创建条件将他们送到相应的博士后流淌站从事科学探讨，选送部分人员到中科院北京化学探讨所短期合作培育。对于年青博士人才的引进工作要有远见，不仅要引对人，还要用好人。今后我们在引进博士时不仅要考虑教学上的须要，还要充分考虑学科建设与规划的须要，与现有团队找到一个对接点，促其尽快融入各个科研团队顺当开展科研工作。同时，要切实加强对

15、新引进青年老师的帮扶，主动创建各种条件，形成有利于让年轻人成长的良好环境。要加强对双师型老师的引进与培育力度，有选择地引进年轻有为、有实践阅历的工科人才，为学院的工科建设服务。重视对教辅与行政人员的培育提高，为其提升学历、职称创建条件。学院将考虑设立专项经费供应给试验和工程系列人员报销版面费，以激励教辅人员多出教学试验文章，出好文章。努力培育一批工作突出、业务扎实、富于创新的辅导员队伍，今后可考虑作为党政后备干部培育和选拔的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页