2022小学四年级科学实验教学总结.docx

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1、2022小学四年级科学实验教学总结 小学四年级科学试验教学总结小学四年级科学试验教学总结上学期不但完成各项试验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习，取得良好的效果。一、科学试验教学工作回顾开学初，拟定试验教学工作安排和学生分组定期完成试验进度表，按试验书目仔细开展试验教学工作，基本完成试验手册规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料，学生分组试验还填写了学生试验报告单。在仔细开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的爱好。不但在试验室里完成各项试验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好试验课，每上一节课试验老师都要做好充分的打算，仔细探讨教材，

2、熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前打算，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的保管和运用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教化学生在运用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。二、试验教学的详细做法1、试验教学完成状况开学初，严格按学校下发试验书目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作安排和学生分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展，顺当完成了本册教材中的分组试验、演示试验。并对学生试验操作实力进行了考核登记，评定了学生的试验成果。2、仪器的运用与保管试验仪器有良好的保管条件，进而更好的推动了试验教学开展，仪器开出

3、率得到大幅度的提高。在教学中，试验老师对仪器的运用方法及留意事项给学生进行了具体的讲解，使学生了解仪器的正确运用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行试验平安教化，使学生留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故的发生。3、表册资料的搜集整理对表册资料的搜集，主要实行了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。因为试验管理员和试验老师为同一人，所以课前应填写的“试验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等就没有填写，课后则对“学生分组试验记录表”、“老师演示试验记录表”等进行仔细填写，对学生试验报告进行批改，然后进行整理归档，装入档案备查。三、存在的问题在试验教

4、学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：1、学生基础差，在学生分组试验中，有部分学生对试验的方法、步骤没有很好的驾驭，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳整理。2、有部分试验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响试验效果。总之，本期的试验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着很多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。扩展阅读：教科版小学科学四年级下册试验教学工作安排四年级下册科学试验安排黄仁贵一、指导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他

5、们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、试验内容清单：周试验内容演分组试验器材次示2生活中的静电现象塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的图片。3点亮小灯泡小灯泡、干电池、导线、小灯泡的剖面图、双面胶。简洁电路灯座、电池盒、电池、导线、灯泡、记号笔。4电路出故障了小灯泡（好的和坏的）、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成断路的电池盒、一套电路检测器的材料。导体与绝缘体木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待测的物体、电路检测器。5做个小开关手电筒、干电池、软木块

6、、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。不一样的电路连接电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、小灯泡、导线。6油菜花开了油菜花、镊子、放大镜。各种各样的花各种花、放大镜、镊子。7花、果实和种子放大镜、镊子、油菜果实、花和其他植物的花、植物传粉、受精的课件。把种子散播到远处油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种子、植物种子传播方式的图片。8种子的萌发油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、小刀、镊子、放大镜。动物的卵常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培育皿、青蛙卵和鸡蛋孵化的图片。910一天的食物食物中的养分1111121313141415生的食物和熟的食物面包发霉了

7、减慢食物变质的速度食物包装上的信息各种各样的岩石相识几种常见的岩石岩石的组成视察、描述矿物（一）视察、描述矿物（二）15面对几种不知名矿物16岩石、矿物和我们食物记录的卡片纸、分类记录单。一天的食物记录卡、食物养分成分和分类的资料、食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。生、熟马铃薯、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子。发霉的面包、干面包四小块、滴管、水、塑料袋。簇新和腐败的小鱼、镊子、一次性橡胶手套。食品包装袋若干。放大镜、烧杯、岩石矿物标本试验盒。岩石矿物标本试验盒、滴管、放大镜、稀盐酸。花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大镜。石英、

8、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深色瓷砖。不同透亮程度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸、不同透亮程度的矿物、不同金属光泽的矿物。矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卡。岩石、矿物制品、矿产资源图片。三、试验目标：1、能学会简洁仪器的试验操作。2、能在老师指导下依据试验的目的选择试验标本和仪器，并能平安操作。3、培育学生良好的试验工作习惯和动手实力。4、相识学习科学的一个重要途径是试验，学会对试验现象的视察和描述的方法。5、能有意识地从日常生活中发觉一些有价值的问题，能在老师的指导下依据试验方案进行试验，并通过对试验现象的视察和分析得出有价值的结论。6、

9、初步学习书写探究活动或试验报告的方法。7、逐步培育学生视察问题、分析问题综合问题的实力和试验实力。8、初步学习科学试验的方法，进行视察、记录，并初步学习分析试验现象。四、试验措施：1、加强试验教学的探究，从不同角度激发学生的学习爱好。2、以问题为中心，培育学生自主探究实力与合作精神。3、让每一个学生以轻松、开心的心情去相识多姿多彩与人类休戚相关的科学现象，主动探究科学改变的奇妙，增加他们学好科学的信念。4、做好试验前的充分打算，做到课前演示。5、创建条件，增加学生动手试验的机会。6、老师要从科学看法、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。7、留意从学生已有阅历动身，让

10、他们在熟识的生活情境中感受到科学的重要性，并在探究中切身感受科学与生活的亲密联系。8、试验前要求学生预习试验内容，试验中细致视察试验现象，并仔细做好记录，试验后仔细填写试验报告。9、对有困难的试验，应尽量发挥创建性，因地制宜设计一些与生产和生活亲密相关的试验。10、激励并指导学生动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习科学的主动性和探究精神。11、优化课堂结构，平日注意试验与操作相结合，老师适时点拨、指导。12、使他们都能具备适应现代化生活及将来社会所必需的科学学问、技能、方法和看法，具备适应将来的生存和发展所必备的科学素养同时又留意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。13、搞好课外活动，如开展爱好小组活动、学问讲座、试验竞赛、专题探讨、试验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学生特长，培育其创新精神和实践实力。友情提示：本文中关于小学四年级科学试验教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学四年级科学试验教学总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页