2022年有关大班手工教案4篇.docx

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1、2022年有关大班手工教案4篇有关大班手工教案4篇在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的大班手工教案4篇，希望对大家有所帮助。大班手工教案 篇1典型阅历：美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。玩具打算：棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。嬉戏玩法：1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。2、依据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。3、方巾染色过程：（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；（2）用木夹夹住三个角固定造型；（3）戴上手套，滴染料；（4）

2、装入密封袋放24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。4、T恤染色过程：（1）打算T恤和扎染材料；（2）从衣服中间抓起，旋转；（3）用皮筋固定造型；（4）滴染料并放入密封袋存放24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。指导建议：1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。大班手工教案 篇2中国人很聪慧，把泥巴换成面粉、糯米，又创建了另一种形式的民间艺术面塑。这种材料调成不同色调，用手和简洁工具，塑造各种活灵活现的形象，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。(一)介绍彩泥一、什么是彩泥信任大部分的小挚友都玩过彩泥。彩泥独创于

3、1956年，从今风靡全球。彩泥的可塑性特别强，有各样的颜色和香气。彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特点：1. 材料无毒无臭，运用平安。2. 稳定性好，室内不易蒸发干燥。3. 粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复运用二、彩泥干了怎么办彩泥假如久置在外面，会出现风干状况，可塑性大大降低，手感也会变硬。彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的美丽模型不舍得摧毁的最好也这样保存。 还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。彩泥干了怎么办呢?可以通过以下

4、几个方法进行软化：1. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可运用;2. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;3. 用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。三、彩泥的玩法彩泥有许多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程， (组图)学生仿照图捏一捏。(二) 捏刺猬目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆2、发展手的敏捷性活动打算：彩泥、牙签活动过程：一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥爱好二、出示做刺猬的材料，演示做法1、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍2、将彩泥捏软，搓成椭圆3、在椭圆上插上牙签4、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛三、学生来做，老师指导四、大家一起观赏作品大

5、班手工教案 篇3活动目标：1.学问目标：了解纸浆气球的成型过程，初步驾驭在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；（重点）2.实力目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；（难点）3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的爱好和欲望，体验创美的乐趣。活动打算：1、阅历打算：幼儿参加过纸浆平面材料的画画活动2、物质打算：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔；活动过程：一、出示纸浆气球，引发爱好1.师（出示纸浆气球）：今日老师带来一样好玩的东西，是什么呢？（幼儿触摸后揣测）2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平常玩的气球有些什

6、么不同呢？3.幼：（颜色）白色，（外表）外面糊着一层纸巾。4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。5.师：纸浆气球比一般的气球沉，因为上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出漂亮的图案。二、观赏作品，探讨画法1.师（出示多个画有图案的纸浆气球）：这里还有几个纸浆气球，是不是很美丽啊？（幼儿一起观赏）2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你打算画什么？（出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法）。三、幼儿创作，老师指导1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和背面画什么。（老师示范，提出作画要

7、求）2.幼儿作画，老师巡察指导。四、展示作品，观赏沟通1.师生共同观赏作品，请幼儿讲解并描述或评价。2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球装扮得更美丽。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。大班手工教案 篇4目标：1、学会卷的技能，发展幼儿小手肌肉动作。2、感受新年开心的气氛打算：1、自制厨师帽2、录音机3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布过程：师：我请小挚友来猜个谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗？谜底：春卷。（出示春卷）：“这就是春卷，你们想尝尝吗？”幼儿品尝师：你们知道春卷是怎么做出

8、来的吗？请小挚友和我一起来看看吧，观看课件师：“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜，然后把菜切成丝，接着把切好的菜拌成陷，拿出一张春卷皮，在当中放上适当的陷，把两边往里面折然后卷起来。最终用面粉把这个边全沾好了，然后我们就该把这个做好的春卷放到油锅里炸。”师：“哪位小挚友可以来说说春卷是怎么做的。”幼儿复述。师：“好，现在我拿起一张小被子，在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好，卷紧点，不要让宝宝着凉了。”师：“谁想来试试啊？”幼儿尝试师：立刻我要请小挚友来包春卷，在制作的过程中陷要少放一点，不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。好，现在请你们搬着小椅子找空的地方起先做春卷吧。幼儿操作。师：现在我们包的春卷已经在炸了，我们把桌子整理干净打算开春卷宴吧！反思：本次活动老师采纳了现代化信息设备制作了精致的课件，幼儿很感爱好，很快就学会了包春卷的基本步骤，由于采纳了真实的材料幼儿特别感爱好，孩子们的的兴致也很高。由于采纳了分组教学的方法，上课时候井然有序。但是本节活动内容放在大班来上还可以提高些难度。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页