2022年有关大学生职业规划集锦6篇.docx

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1、2022年有关大学生职业规划集锦6篇有关高校生职业规划集锦6篇光阴如水，劳碌而又充溢的工作又将告一段落了，你是否每天劳碌，但成果有限，不如为自己的职业生涯做个规划吧。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？以下是我收集整理的高校生职业规划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。高校生职业规划 篇1职业规划即针对职业生涯所做的设计。美国管理学家诺斯威尔对职业生涯设计释义如下：“职业生涯设计就是个人结合自身状况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定的行动方向、行动时间和行动方案”。职业规划教化在国外探讨较早，已经形成了比较系统的课程体系。美国是最早提出职业规划概念的国家，1909年帕金斯的职业选择一书最早

2、提出了就业指导的概念。在美国，职业规划作为一个专业也已有40余年的历史。我国的职业规划教化起步较晚，20xx年12月教化部颁发了高校生职业发展与就业指导课程教学要求，自20xx年起先，全国各大高校接连将职业规划课程设置为公共必修课，高校生的职业规划教化在全国范围内渐渐受到重视。一、职业规划课程的重要性1.有助于高校生了解自我，培育职业特质从职业发展的阶段性特点来看，以年龄划分，1525岁是职业探究阶段。高校生的年龄一般在1824岁，这一阶段的特点在于希望从事不同的工作，进行摸索性的职业选择。高校生在生活学习中对于自己的性格、爱好、特长等有了基本的了解，但对于自己的职业爱好、气质、实力等特性特征

3、并没有系統的相识。充分了解自身的优势和劣势，通过职业规划课程的学习进行合理的人格与职业匹配，有助于高校生认清自己在就业方面的优势和劣势，提前培育职业特质。2.有助于高校生相识社会，树立职业志向高校生的主要生活环境是校内，与社会的接触并不多。对社会并不了解的高校生，一到毕业阶段就要面临职业选择，往往并不能理智地走好第一步。通过职业规划，可以在学校与社会之间搭建一座桥梁，让学生在学习中相识社会、了解专业的职业前景。完善的职业规划与就业课程体系，有助于帮助高校生获得外部信息，在心理和实力上提早与社会对接，树立正确的职业志向。3.有助于高校促进就业，是提高就业率的有益探究就业率是检验高校培育水平的重要

4、标准，尽管国家出台了一系列促进就业的政策，但当前就业形势仍非常严峻。本科培育模式中的实习阶段是高校生进入社会前的很好过渡，在职业规划的理念下，通过了解自我、相识社会，可以使实习阶段更加具有针对性和目的性，有助于通过实习签约实习单位，一改毕业实习的盲目性和刻板性，从而提高实习签约率。同时，在当今“大众创新、万众创业”的政策下，越来越多自主创业的学生也可以通过职业规划课提高自己自主创业的各项实力，从而提高创业胜利率。二、目前高校职业规划课程存在的问题自20xx年12月教化部颁发高校生职业发展与就业指导课程教学要求以来，国内高校相继在培育方案里设置了职业规划类课程，这对高校生顺当就业理性择业起到了促

5、进作用。经过近十年的探究，高校生职业规划课程已不是一个新兴事物，但在其实践中仍存在一些问题。1.授课时间缺乏连续性和持续性国内的多数高校在课程设置上以选修课的形式，集中在某一学期开设高校生职业规划课。以西南科技高校为例，学校在全校开设了本科生“高校生职业发展规划与就业指导”全校通选课，该课程共计16个学时，每学年第一个学期开课。课程只在夏季学期集中开设8周，其他学期就几乎不再涉及这个课程，学生对职业规划的热忱渐渐消退，跟踪行业发展的热忱也会渐渐淡褪，干脆影响学生学习专业课的主动性和主动性。有些高校集中在毕业阶段针对择业开设职业规划以及就业方法的课程和讲座，这些课程大多在大四学年，学生毕业设计任

6、务惊慌，往往不重视就业讲座。而单纯在就业阶段突击进行的职业规划与就业指导也缺乏连续性，效果不佳。2.课程内容上仍有不足之处（1）缺乏实践性课程。当前高校生职业发展规划课程多以理论教学为主，结合爱好讲座，有部分实践课内容，但实践课效果不好、比重不够。毕业实习阶段应当是高校生职业规划课最好的实践环节，但往往毕业实习成为一种形式，或者并不能与高校生详细的职业规划相联系。（2）专业契合度不高。全校通选的高校生职业规划课在提高课程普及度的同时也降低了课程的针对性。笔者认为，全校通选的、内容没有区分度的高校生职业规划课只能作为职业规划的入门教化阶段，必需结合有专业区分度的、针对性高的职业规划教化才能起到较

7、好的作用。（3）与思想政治教化结合不够。职业生涯规划以学生就业为导向，全面拓展学生的素养，帮助学生了解自己、相识社会，是个人价值与社会需求的结合。把高校生职业规划教化引入思想政治教化工作中，变更传统的灌输教化方式，突出以学生为本的思想，引导学生分析提升自我，把立志成长与贡献社会相联系，有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.缺少专业团队的指导目前，很多高校成立了就业指导中心，但还没有特地的职业规划师，仅由辅导员或专职老师来兼职任课，而这些指导老师往往缺乏职业规划的专业学问和技能，指导老师的专业化程度大大阻碍了职业规划教化的发展。4.不注意心理健康教化高校生对职业规划从入门到实践的过

8、程中，面对困难的职业环境、社会环境、家庭环境，自我认知简单发生偏差，志向与现实产生冲突。在职业规划的过程中遇到挫折和困难，心理上简单产生挫折感和不适感，往往出现冲突、自卑、攀比、从众等心理。加强职业规划教化中的心理健康教化，引入心理测量工具、心理询问机制等对于高校生主动健康的就业择业有重要的价值。三、职业规划课程改革方案探究1.构建科学的职业规划课程体系（1）课程应贯穿高校四年，体现全程化和层次性。职业规划教化应当是全程性系统化层层递进的课程体系，而不是仅在某一个学期学习有限的基础学问。建议职业规划课程覆盖大一到大四，授课总课时不变，每阶段针对高校生的学期特点设置针对性的课程内容。大一时可以以

9、基础学问和职业规划理念的启蒙为主；大二、大三为详细的职业规划教化学习阶段，实践与理论相结合；大四结合毕业实习设置为实践阶段。通过层层递进适应不同年龄和年级阶段的职业规划教化，真正起到促进就业的作用。（2）理论与实践相结合。职业规划课程教学模式应当以学生为主、以实践为主，通过实践课理解并学会运用基础学问。可以引入案例教学、情景教学、其次课堂等形式，并设置特地的实践阶段。在平常的授课中针对不同的职业选择支配专题的实践活动，使学生详细参加到某个职业的工作中，告辞纸上谈兵。也可以与毕业实习相结合，结合所学习的职业规划课内容将自己的职业规划、职业特性特征实际应用于职业选择中。（3）普遍性与针对性相结合。

10、职业规划是具有很强的个体针对性的工作，当前许多学校的职业规划课程以基础学问授课为主，這对于学生学以致用帮助就业、择业是远远不够的。可以在大一、大二的课程中集中进行基础学问授课，在大三、大四时分专业授课。在低年级时启蒙职业规划的理念，高年级时针对专业进行实效性更强的教学。大一入学的学生对自己的专业可能并不熟识，经过一到两年的学习对所学专业以及将来将要从事的工作有了一个也许的构想，高年级授课分专业引入较多的实践环节，有助于增加职业规划课程的针对性，提高实效性。2.打造专业化、多样化、市场化的教学团队（1）引进专业化人才。高校的职业规划课程效果与授课团队的素养有亲密的联系，应大力引进具有职业规划教化

11、背景的专业化人才，扩充职业规划课程授课团队，让授课在专业学问的指导下进行。（2）提高授课老师专业背景的多样化。职业规划涉及经济学、心理学、管理学相关多个学科领域，应扩充一部分有相关背景的专职、兼职老师加入到职业规划教化团队中。同时，在针对性的授课阶段，应选择有相应专业学科背景的老师进行有针对性的授课，如选择工科专业背景的老师对工科专业进行针对性授课，便于从相应的专业角度动身，提高授课的效果。（3）在着力打造以学生为本、以实践为主的授课理念下，有市场背景的实践导师也不行或缺。可以邀请具有企业背景的老师、企业家、创业胜利人士等，以讲座、实践课的形式参加到职业规划课程中来。让学生在校内内就可以更多地

12、与社会接触。3.关注心理健康教化在职业规划教化中的重要作用（1）利专心理测量工具对学生进行全方位评估。综观国外职业生涯规划的发展历史，专业的心理测量工具已经成为国外职业生涯发展规划的理论依据。MBTI职业性格测试、霍兰德职业爱好量表等工具已成为职业规划中重要的心理测评依据。职业规划课程中也应当有心理测量工具的参加，定期开展心理测评。一方面增加学生对于职业规划课程的爱好，另一方面可以为职业规划供应重要的心理学依据。（2）定期开展心理询问和辅导。可以联合心理询问中心，实行心理团辅或者学生主动心理询问的方式，也可以在授课中支配具有心理询问资质的老师进行心理健康专题授课。帮助学生在职业规划中刚好地疏解

13、和释放负面心情，解除心理困扰，使学生在良好的心理状态下进行职业规划、寻求自我发展。职业生涯规划课程对于高校生自身职业发展以及促进高校就业率有着深远的意义。通过十几年的课程实践，我国的职业生涯规划课程有了较广泛的覆盖性，并得到了肯定的重视。但在实践中也发觉，当前的职业规划课程仍存在一些制约其实效性的因素。作为高校，应当本着从学生根本利益动身的看法，从以上几个方面着手，结合学校自身状况，整合可以利用的资源，主动为学生构建科学、合理、有效的职业规划课程体系。高校生职业规划 篇2一、序言九个礼拜的职业生涯规划课程已经快告一段落了，现在的时间就是留给我们思索自己的职业生涯，规划自己的职业生涯的。古人云：

14、凡事预则立，不预则废。凡事早作准备准没错，何况是关乎自己前途与将来的职业规划呢！更应当早点做打算了。九周的课成虽然短暂，但是教会了我们勾画和描绘自己职业生涯规划的方法，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。我信任，凡事稳扎稳打，一步一个脚印就会最终实现自己的人生目标。二、自我剖析1、我的性格我的性格是典型的内向，说好听了叫“内敛”，说难听了叫“木讷”。但我并不沉闷，只要场合允许，我就能制造点快乐的气氛。按我自己的理解来说，我是个“极度悲观的乐观主义者”，凡事总先看看坏处，然后又满怀信念的去做。我对自己的镇静冷静非常的观赏，但是有时好像用错了地方，总让人觉得我有些冷酷（我就不用“冷血”这个词了）。我

15、凡事都会去尽自己的最大努力去做，不到最终一刻不会轻易放弃，当然也不会去“明知不行为而为之”。用“内敛、冷静、镇静、大胆、耐性、细致、踏实、稳重、自信”，这些词形容我自己我觉得一点也不为过，因为事实如此。2、我的爱好我的爱好不是很广泛。有时看看时下热播的电影、电视剧，跟志趣相投的同学挚友导论一下剧情，看看会不会看出什么深层次的问题，能不能理解导演想表达的思想意图。有时会一个人静静地听听音乐，沉醉在音乐中，回忆一下往事，体会一下物是人非的感觉。有时还会跟所谓的“蓝颜知己”隔着电话探讨一些自己都觉得无聊的问题，直到把对方劝服为止，一边享受着成功者的快感，一边温习久违的友情。有时喜爱特殊的宁静，比如一

16、个人静静看看夜空，有时又喜爱喧闹，哪里有喧闹就往哪里钻。欢乐别人，欢乐自己，能让自己的爱好有这种功能我很兴奋。3、我的价值观关于价值观，我特殊认同一句话知足者常乐。找到属于自己的那一块奶酪就可以了，千万不要惦记别人的。我不会强求自己肯定要对社会作出多么大的贡献，无论正面的还是反面的，我知道那都是虚话、空话、套话，只有我努力做到、做好自己应当做的，那才是对社会最大的贡献。我的价值观教我做好自己，不要好高骛远、奢谈空想。4、自我实力（1）来高校以前的实力来高校以前，从小学到中学始终都是班上的尖子生（当然是老师说的，自己跟别人比反而觉得什么都不是）。每年的什么荣誉都会落到我头上，各类表彰大会总有我的

17、身影。除了每年拿“三好生”、“优秀班干”之外，中学时突然来了兴致参与了市级的环保写作大赛、全国英语大赛青海赛区决赛（写作类），都拿了奖。说这些不是想炫耀，只是想说明我还算是个优秀的学生，我的写作水平还是可以的（至少在中学阶段）。（2）来高校以后的实力来高校以后的实力有的已经形成，有的正在努力培育中。首先，已经形成的就是人际交往实力。我发觉只要胆子够大，够真诚，突破人际雷区其实很简洁。因为全部人都喜爱开诚布公的人，所以坦诚、真实的与人交往是避开人际雷区的隐私武器。我还会多找机会、多与老师、师兄师姐、社会人士加强沟通，争取把自己的人脉关系打理好。这样做不仅仅有利于以后的职业生涯，更重要的是能交到挚

18、友。其次，就是正在努力培育的一些专业技能。除了仔细的学习自己的法学专业课程之外，我还在打算以下种种：大二下学期报名参与高校生英语等级考试，争取一次性把四级拿下来；大三上学期报名参与全国计算机等级考试，争取拿到计算机二级证书；现在我还选修了教化学，大二下学期再选修一门教化心理学，大三参与全国一般话等级考试，大四申请老师资格证；大四学开车，考驾驶执照。高校生职业规划 篇3一、自我分析我是一个做事是很仔细，比较追求完备的人。我想这一点对于我自己来说无论做什么工作首先我都会对自己负责，而且我也会保证我无愧于每一份工作。可能我不会是超级优秀的人，但是我会将事情尽力做到优秀，有时间或可能会挑剔，对细微环节

19、要求完备，但是我想这对于以后工作也会是一个加分吧。我始终都是一个乐观的人，很热忱、爽直，典型的东北女孩的特点，这对于我以后和人接触也是很有力的一面。我觉得自己很不适合官场上的生活，我也从来没想过从政或考公务员。我学的是新闻专业，因为我不喜爱很单调，几点一线的那种生活，记者可以不用拘泥在一个办公室里，而且可以帮助别人，将不良现象公之于众，为人民服务也是很不错的一个工作，而且作为无冕之王我们更应当有责任和义务去为百姓服务，这也是我学习新闻的一个目的。二、专业就业方向与前景分析我学习的是新闻专业，毕业后适于报考新闻学专业及相关专业的探讨生，毕业后假如想干脆工作可以到报社、杂志社、广播电台、电视台、出

20、版社从事编辑、采访、写作、摄影等业务工作和新闻方面的教学、探讨工作以及国家机关、行政宣扬部门、企业公共关系部门的专业工作。如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达，通过各种传媒获得自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新闻事务中的传媒记者，在无冕之王的桂冠下，起先成为社会舞台上不行忽视的亮点。在网络上的21世纪最具前途的职业调查中，传媒记者以较高的认同率位居前十位之列。接受系统的新闻学高等学历教化无疑是成就无冕之王的一条重要路径。最近几年也虽然出现许多对于记者、主持人都很不好的事，但是学习新闻的热忱还是始终很高，各地方分数线也是居高不下。现在社会对新闻工作者的要求更

21、是杂家，而目前的高等教化培育的却是专家。因为体制等多方面的缘由，新闻专业教学方案很难做到跨学科、跨专业。学生在完成新闻学原理、中国新闻传播史、新闻采写等基本的专业课程外，还要学习一系列必修的课程，留给学生自由选择课程的学分、自由运用的时间都少得可怜。在这种状况下，很多学校跨专业选课基本上成了无法实现的空话，通才教化无从谈起。另一方面，新闻实务界对人才的要求，已经越来越高。媒体须要的是既能采写、又有创意，既会新闻、又懂管理，既懂媒体、又懂经营的复合型新闻人才。高校的培育目标同市场的需求有不小的距离。但将来是一个信息型社会，人们对于信息的需求只会有增无减，记者编辑等人才需求也会增加，尤其现在网络平

22、台渐渐兴起，这里也会须要更多的新闻人才。三、职业选择分析：1.编导编导分为许多种，例如有电视节目编导，影视节目制作编导等。电视节目编导是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，详细是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最终对作品进行把关检查的系统性创作活动。影视编导是指现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才，重点是将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作实力的影视，晚会以及各类综合活动编导人员，能全方位的将以下的内容的形象语言在作品中表现出来并指导团队(演职员)进行工作的人员和机构。作为编导，要能正确选题、构思、排前统筹，排后的审查等等。这些都是

23、很重要的内容。以光线传媒为例，光线传媒便是一个典型的影视节目制作公司，但就它制作的消遣现场节目总计就已发行达600个频道，其正式的网站挂有常年聘请节目撰搞及节目编导的启事。目前，我国有影视节目制作公司1500余家。在电视栏目方面，大家熟识的幸运52消遣现场快乐总动员等都是由影视节目制作公司制作的。这些公司对影视节目的编、播、采人才都有广泛的需求。而且定义的这两个工作我都很喜爱，我也详细搜过他们所要做的工作，职能等，我想这个工作是我很中意的。对于我父母来说，无论我做什么确定，我选择了什么行业，我信任他们都会支持我的。我的父母都是很开明的人，都很敬重我的看法，所以我一旦确定，我想他们也会尽力支持。

24、我认为我很有创意，所以选题来说我有信念，在整个统筹过程中，我想我也有实力做到很好。对于整个节目的定位，掌控来说我想我也比较有实力。较强的新闻敏感性和新闻写作实力，熟识电视节目制作流程和电视表现手法，思维活跃，具有较强的文字功底这些都是很须要的，而且那些数字化设备我们这些学习新闻的人都是去努力学习应用的。有的技术我现在还不具备，例如一些制作的过程等，我还从未接触过，流程也不知道，但是一旦确定我就会努力做好。总的来说，这还是我比较憧憬从事的行业。2.网络编辑据统计，目前我国的网络编辑从业人员有近300万人，而传统新闻从业人员只有75万人，网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。XX 年，劳

25、动和社会保障部公示的第三批十种新职业中，网络编辑名列其中。在得到国家认可的同时，网络编辑也成为市场上抢手的人才。当互联网发展到肯定程度后，大部分网络新闻人员不再由技术人员充当，而是须要更多具有肯定的相关专业背景或从业阅历的人员去从事。我特性比较开朗，对于跑新闻也比较喜爱，这对记者编辑都很适合。我家里人也很支持我做记者或编辑。做一名网络编辑，首先要有扎实的文字功底，我想这方面是我很欠缺的，我的文采须要提升;其次要熟知新闻的相关学问，对网络上出现的新闻、信息趋势要有足够的敏感度，我是学习新闻专业的，这方面我认为自己能够胜任;还要能娴熟运用dreamwaver、flash等网页制作软件和一些编辑发布

26、软件等，我计算机只会些很基本的，这方面我想我是尤其要加强的，以后无论从事何种行业，我想计算机已经成为应聘者所必有的技能。3.刊物编辑在网络时代，现实中的一切活动几乎都可以通过网络实现。但网络信息也有到达率不足的问题，而且现在传统媒体也是仍占有一席之地的、。这种工作要求具备记者的敏锐、编辑的统筹策划实力。有时还要具有广告人的商业嗅觉，有时还会要求具备医学、法律、经济等学问。因此，不仅熟识新闻学的相关学问，而且对某行业比较有专攻的毕业生在这方面最有优势，通过这个我想这会是对我的一个提示。因此我觉得我们更有一专多长，去努力学习一些其他学科的学问，这对我来说在以后的应聘当中会助我一臂之力。我假如从事编

27、辑行业或记者，我首先想去的就是时尚类的杂志社，我可以说特别喜爱，我也认为自己对这方面又很敏锐的直觉，而且自己也是极为感爱好的，或许现在传统媒体已经走下坡趋势，网络起先盛行，但是无论哪个领域，我最想进入的都是时尚类的，或许这个有些条件都不如其他类型的编辑记者好，但是我想自己的爱好还是特别主要的，有了爱好事情才会努力做到更好。而且现在我国生活水平渐渐提高，大家也对潮流的事物更加关注，尤其年轻人对于潮流、时尚等都是尤为感爱好，这个市场会越来越大，我想应当是很有发展的，而且年轻人本身就是一个购物的主要年龄段。除了以上那些都是和我专业相关的职业外，可以说我还有一个幻想吧，就是可以创立一个属于自己的服装公

28、司。现在的最顶级的服饰都是别的国家的，我们国家可以说就是个空白，我希望人口众多的中国也可以在时尚前沿占据一席之地，也有一个可以引领国际的品牌，甚至更多。我想我也会为这个幻想努力，或许特很遥远，高不行攀，但是我仍旧会心存幻想。四、将来三年学年的行动安排总体上将来三年的学习安排我会把重点放在英语上，我想以后无论从事何种行业，英语不仅是必需的，而且一口流利的英语也会增色不少，或许以后做个翻译也可以。总之英语是无比重要，我会全身心投入其中。于此之外还有一些比较详细的：大二上学期我会考商务英语，因为假如没有从事新闻专业的话我可能也会去外企工作，考证对于高校生来说也是必修课，重点我会放在这个方面。在接下来

29、，或明年吧，我会考英语的口语证，口语是最重要的，可以不会写，但肯定不能不会说，不能只学个哑巴英语，四六级当然也是肯定要过的。大三或大四的时候希望可以考托福，因为有出国的准备，但是这个也不确定，无论走不走托福成果但也是有助于就业的。除了英语，我想我还要加强我的计算机，计算机和英语这两个在现在看来已经是必要的两项技能了。除了学习之外，每个假期我都会去实习，或许去和专业有关的地方，但是假如不能的话，去一些别的领域的公司实习也可以，我想无论在哪都会学到许多，在以后的求职或任职中都会有很大帮助的。我信任自己，在以后的生活中我都会努力，去仔细的过好每一天，让每一天都过得有意义，每一天都为志向打拼，每一天都

30、不会虚度，从现在起先就好好把握，就像周老师说的一样，我的生涯，我规划;扬起高校生职业规划志向的风帆，为自己美妙的前程做好充分的打算。高校生职业规划 篇4一、概述时间：20xx20xx美妙愿望：事业有成，家庭华蜜职业方向：项目经理总体目标：完成本科的学习，在工作岗位上攒足阅历，争取拿到注册资格证书，成为高层管理者。已进行状况：正在完成本科学业，努力学习专业学问，培育较强的交际及组织协调实力，为今后十年的规划打好坚实的基础。二.社会环境规划和职业分析(十年规划)1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入

31、中国市场，中国的企业也将走出国门2、职业特别社会环境：项目经理是企业法人代表在项目上的全权托付代理人。在企业内部，项目经理是项目实施全过程全部工作的总负责人，对外可以作为企业法人的代表在授权范围内负责、处理各项事务，因此项目经理是项目实施最高责任者和组织者三.行业环境分析行业分析：土木工程是人类在地球上从事的一项巨大的古老的工程技术活动，随着社会科学技术，经济，文化等各方面的不断发展，它在新世纪必将面临很多新兴的事物和挑战高校生职业规划安排实施方案高校生职业规划安排实施方案。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在将来几十年内这种局面不会有太大改变。

32、这就须要大量高素养的建设人才参加其中。同时我国目前的建设管理水平特别落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。四.个人分析与角色建议1.个人分析：(1)自身现状：英语水平出众，能流利沟通;法律专业扎实，精通管理学问;具有较强的人际沟通实力;思维灵敏，表达流畅;在高校期间长期担当学生干部，有较强的组织协调实力;有很强的学习愿望和实力。(2)性格、特长、爱好：本人性格开朗，主动乐观,擅长与人沟通/沟通，有很强的语言表达实力以及较强的亲和力，擅长学习，酷爱思索，思维灵敏，表达流畅。2.角色建议(四周的人给自己的评价及建议)：父母：“要不断学习，实力要强”;“工作要努力，有发展，要在大城市，便利我

33、们退休后搬来一起居住生活。母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。老师：“聪慧、有上进心、单纯、乖巧，缺乏社会阅历”同学：“有较强的工作实力”，“适合做白领”五.职业目标分解与组合职业目标：全国一级注册项目经理学历目标：硕士探讨生实力目标：自信、奋进、精力充足和善于沟通，而且还要具备广泛的管理技能和本专业的专业技术与技能，只能全面发展了高校生职业规划安排实施方案职业规划。经济目标：20xx20xx年薪5万，20xx20xx年薪15万六.胜利标准我的胜利标准是：我的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己不遗余力，实力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特殊是

34、收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前肯定要有自己的家庭。高校生职业规划 篇5这一年的高校生活，很欢乐，很充溢。但是就学习这方面来说，我还是有许多的不足，但是就我自己的人生目标来说，有很大的突破。一、自我分析psytopic分析：您的性格类型是“infp”（内向+直觉+情感+知觉）志向主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在的价值观协作，有新奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、帮助别人发展潜能。适应力强，有弹性；假如和他们的价值观没有抵触，往往能包涵他人。i

35、nfp把内在的和谐视为高于其他一切。他们敏感、志向化、忠诚，对于个人价值具有一种剧烈的荣誉感。他们个人信仰坚决，有为自认为有价值的事业献身的精神。infp型的人对于已知事物之外的可能性很感爱好，精力集中于他们的幻想和想象。他们思维开阔、有新奇心和洞察力，经常具有精彩的长远眼光。在日常事务中，他们通常敏捷多变、具有忍耐力和适应性，但是他们特别坚决地对待内心的忠诚，为自己设定了事实上几乎是不行能的标准。infp型的人具有很多使他们劳碌的志向和忠诚。他们非常坚决地完成自己所选择的事情，他们往往担当得太多，但不管怎样总要完成每件事。虽然对外部世界他们显得冷淡缄默，但infp型的人很关切内在。他们富有怜

36、悯心、理解力，对于别人的情感很敏感。除了他们的价值观受到威逼外，他们总是避开冲突，没有爱好强迫或支配别人。infp型的人经常喜爱通过书写而不是口头来表达自己的感情。当infp型的人劝告别人信任他们的想法的重要性时，可能是最有劝服力的。infp很少显露剧烈的感情，经常显得缄默而冷静。然而，一旦他们与你相识了，就会变得热忱友好，但往往会避开浮浅的交往。他们珍视那些花费时间去思索目标与价值的人。以上是我在网上做的性格测试，所得出的结论，我认为与我自己有很大的相同之处。我性格内向，不善与人沟通，不善用语言表达自己的情感，喜爱用文字来表达自己的思想，喜爱写作。写作是我最大的乐趣。只要有文字，我的生活就会

37、变得异样欢乐。我不喜爱表现自我，但是假如我真正的想要仔细地完成一件事，我会特别努力，但是这种努力是静默地，不露人前的。我喜爱与文字打交道，自然就喜爱与各种各样的语言打交道，从而丰富自己的学识。让自己的只是学问变得更加丰富。喜爱阅读，听音乐，看电影。这些事情丰富了我的课余时间，在做这些事的时候，我体会到了前所未有的欢乐。阅读使我可以尽情发挥自己的想象力，倾听音乐使我的心情安静，看电影使我有了自己的特有的审美观，对世界，对人生有了新的不一样的理解。参与了很多的集体活动，让我有了很强的团队意识。做任何事都会从集体利益动身。做事有了极强的安排性。假如是自己可以做到的事，我都会全力以赴，我不喜爱自己的人

38、生有缺憾。我是一个完备主义者，任何事都要达到最好、最完备。二、专业就业方向与前景分析中韩经贸翻译专业的毕业生只要从事中韩经贸翻译、编辑、出版、文秘、教学、科研、外企以及与本专业有关的工作。前景分析（包括节薪水、职业发展空间、竞争状况、专业人才的供求关系等）在华投资的韩企有像三星、lg这样的大公司，更多的则是一些小公司。韩企在华分布有很强的地域性，山东、东北、江浙、广东比较多，而且是多盘踞在一些二线三线城市，像大连、青岛、烟台、威海、日照、东莞，工资水平也就较低，月薪1000多人民币的也会有人做，中小规模韩企在华设厂，也就是图的人力成本低。小语种中，韩语专业的含金量偏低，是最不注意学历而看重实际

39、韩语水平的一个专业，许多企业只要去大专甚至中学以上学历就成。这是因为一来韩语相对简单驾驭，二来本身许多朝鲜族的人天生就是中韩双语人才，再一个，现在在华的韩国留学生和职员众多，汉语好的也不少，而且有聚居的态势，对韩语翻译的依靠性很小。近年来，越来越多的汉族或其他民族的学生学习韩国语，这对于本民族语言为韩国语的我们有着许多不利的影响。就业方向职业的实力素养要求精通多种语言，至少三门语言。要学会口译，书面翻译，同声传译等多种翻译技巧。要会基本的计算机学问，即运用word，excel等编辑文档。懂得社交礼仪，文秘，公关等。要驾驭肯定的经济原理，了解中韩两国之间的经济，文化，生活方面的差异，要有敏捷的头

40、脑，应变实力要强。三、职业选择分析结合我的爱好的我所选择的专业的就业方向，对于我将来的职业选择，我有了以下几个职业目标。1、老师老师是我职业选择的首选目标。因为就目前的就业形势来说，老师是一个比较平稳的工作，薪金固定，有固定的假期。这一专业要求有肯定的专业学问，要有爱岗敬业的精神。而且对于现在的高校生来说，出去闯荡出自己的一片天地是每个高校生的志向。每个人都想挑战自我，很少有人喜爱过那种平淡的生活。而我恰恰相反，我喜爱老师这一职业，它让我无形中产生一种仰慕的信念。作为人民老师，为祖国培育出下一代的优秀人才，这让人产生一种骄傲感，同时可以促进本民族教化事业的发展，这也是我心中所愿。优势（s）：本

41、身为少数民族学生，毕业后可以从事本民族语言的教学。就业纪律大大增加。劣势（w）：和学习本民族语言文学的师范类学生相比，就教学方面的.专业性学问欠缺。机遇（o）：国家注意少数民族教化事业的发展，这对我们这些少数民族学生来说一个特别好的机遇。风险（t）：老师这一职业的风险并不是很大，它是时下一个比较吃香的职业。它和公务员一样是一份比较保险的职业。2、翻译因为所选择的专业本身为中韩经贸翻译专业。受金融危机的影响，韩国的经济受到了很大的冲击，韩币贬值。这对于在韩国打工的中国朝鲜族来说是一个不小的打击。同样，对于我们这些选择这一专业的学生来说也是一种冲击。但对于这种状况，我们应当实行唯物辩证法的看法来分

42、析这一现象。这一现象对于我们来说一个不小的冲击，但同时也是一种机遇。我们应当认清当前的形式，结合自身特点，找出新的就业之路。优势（s）：对本民族的语言、习俗和文化，有深化了解，同他民族学习韩国语的学生相比，在这些方面我有很大的优势。对韩国的经济文化有系统性的学习，了解韩国人的饮食习惯和生活理念等等。可以从事中韩、韩中、韩英等多国语的翻译。劣势（w）：因为越来越多的他民族学生学习韩国语，对朝鲜族的就业产生了极大的影响。越来越多的在华韩企喜爱聘用他们。韩国经济的不景气，深深影响着这一领域的就业压力。机遇（o）：中韩之间经济政治关系的日益亲密，关于翻译方面的需求越来越大。作为他民族学习韩国语的学生对

43、于韩国的一些风俗习惯不了解，而作为同一民族的我们可以很好的避开一些在这一方面的尴尬现象。风险（t）：就业形势的严峻，使这一方面对人才的要求变得越来越苛刻。3、记者记者，这一职业是吃年轻饭的职业。这一职业选择对我来说是一项挑战。因加入系记者团为以后的就业积累的肯定的阅历。从事这一职业可以解除许多人，从社会底层始终到高层，可以更加清晰了解世间百态。积累了肯定社会阅历之后，对自身以后的深化发展会有很大帮助。因为我本身对文字感爱好，从事这一职业，我可以尽情发挥自身的创作。刚好报道，深度挖掘，让人觉得很刺激。优势（s）：在高校期间，参与记者团的经验，可以作为一种实践阅历，在踏入社会之前已经有过这一方面的

44、实习阅历。对将来的就业有特别大的帮助。劣势（w）：没有关于新闻编辑方面的专业学问，既专业技能不过硬。机遇（o）：民族新闻的事业的发展对这一方面的人才要求越来越迫切。东北三省各地的民族新闻报纸须要这一方面的人才。风险（t）：一般报社都要求有工作阅历的高校生，没有阅历的高校生的就业压力很大。四、将来三学年的行动安排大一的我，对将来的出路，感觉很渺茫。但现在，对于将来，我有了自己的职业志向。这是大一这个学期，通过高校生职业生涯规划课的学习，我获得最有意义的事情。为了实现我自己的职业志向，接下来的三年我会做的更好。在大二的时候，除了将本专业专业课学好之外。努力加强自己英语的实际应用实力。多和一些外国留

45、学生沟通，提高自己的口语对话实力。英语全国等级考试过四级。寒假的时候恶补计算机学问，在四月份的全国计算机等级考试中，争取获得全国二级等级证书。多参与一些院系或学校组织的假期实践活动，增加自己的社会实践阅历。暑假的时候，找一份与本专业相关兼职工作，熬炼自己的工作实力，和对职场的适应实力。在公选课上，选择一些对自己将来择业有帮助的课。在大三的时候，争取通过英语六级考试。不放松学习，争取考取硕士探讨生，当然假如可以保送探讨生，那是我最希望的。我会为了这个目标去努力的。在大四的时候，除了接着我的学业之外，我也会去找一份相对来说较稳定的工作，积累社会阅历。五、结语这份职业生涯规划书，为我的将来指明白一个

46、方向，也让我真真实切的体会到了职业规划的重要性。有了这份规划书，对于我的将来将会有很大的帮助。希望在剩下的高校四年的学习生活中，我可以取得我预期的结果。为自己加油！高校生职业规划 篇6前言：记得9月10日刚刚步入重庆师范高校校门的时候，有些希望;有些兴奋;有些担心;有些迷茫，不知道应当如何度过这4年，四年之后的发展道路又应当延长何方?时间如水，光阴似箭，转瞬间，高校的四分之一时间已经快离我而去，正在迷茫困惑之时，学校首次为我们创办的职业生涯规划课的学习，使我们对自己有了新的定位。记得有一本书中说过：“一个不能靠自己的实力去变更命运的人是不幸的，更是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手里，

47、反而成为命运的奴隶。”假如自己不努力下、拼搏下、创建下到老了能有多少事情值得自己去回忆去纪念呢?职业生涯规划课是我人生道路的导航塔。唤醒了我的职业生涯规划意识。所以我要用现在去规划它。一、自我认知喜爱干什么从自己的角度分析，我爱视察生活的细微环节，喜爱假设场景，生活中喜爱倾听他人的成长过程常常和挚友一起玩得很快乐，情愿帮助他人;在学习中，比较严谨，注意过程，尽可能做到完备。所以我选择了心理学，去帮助他人解决心理困难。能够做什么我能够视察身边的人和事，留意生活中的细微环节，自己想做的事情肯定能做到，能够较清晰的相识自己。适合干什么依据霍兰德理论分析，我具有社会性，现实性复合型特征。一面是比较简单适应新环境，比较喜爱接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通沟通中提升自己，又一面是我肯动脑，善思索，爱视察，喜爱有挑战性的工作，喜爱逻辑分析与推理，喜爱思索性的工作。最看重什么看重工作的敏捷性，钱不是最主要的，喜爱具有挑战性的任务，时刻都能发挥自己的专长，人际关系的和谐相处。二、专业分析就业现状与前景的分析当今世界日益趋于多元化趋势发展，人们所面临的压力越来越