2022实习指导老师工作总结(10电子).docx

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1、2022实习指导老师工作总结(10电子) 实习指导老师工作总结(10电子)实习指导老师工作总结为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以使把学生培育成能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，201*年9月1日，我带领01电子班学生在鸿通电子科技（安徽）有限公司进行了为期半年的生产见习，现将实习状况及效果总结如下：一、明的确习目的：生产见习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学

2、与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。1、培训学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是电子技术这门实践性较强的学科。必需从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个电子工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与

3、正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员，鉴于此，我对学生提出四个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高放远，从工厂工作

4、的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解并相识各种生产工艺，关注最新行业动态，实习结束时要刚好仔细完成实习鉴定表的填写并作为实习成果的重要组成部分。4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习指导老师的统一管理。三、实习效果1、生产见习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实

5、际工作实力有所提高，更重要的是通过对电子技术有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习，一些学生写出了质量较高的实习报告。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，直至参加工厂的流水线的生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，10电子班共有10名学生荣获优秀实习生。

6、实习实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它做为电子专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。实习指导老师：余业盛201*年12月31日扩展阅读：(刘高社)企业实习带队老师总结10级电子通信1、2班实习工作总结带队实习指导老师：刘高社201*年9月至1月，学校支配我担当学生企业实习带队工作。在这里，我对自己这一段时间来的工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教化教学的工作。实习结束后我组织学生进行了总结，那么这份总结报告就是在这次探讨的基础上形成的。在这次探讨中，大家总结出了这次实习中很多特别重要的收获、值得今后借鉴的胜利阅历以

7、及一些设想。增加了同学们的骄傲感，提高了同学们的创业意识。通过这次实习，同学们都热血沸腾，特别激昂，感觉到身为河源市高级技工学校的一分子而傲慢和骄傲。1个月的实习下来，同学们下定决心今后肯定好好学习，为社会的发展贡献自己的青春和满腔热忱。现将工作总结如下：1实习带队工作回顾201*年9月1日9月31日，在河源高新区西可通信设备厂担当实习带队老师。期间，我住进了企业，与学生们同吃同住。我坚持每天与学生们沟通，与车间领导沟通，刚好了解学生动态，并以宿舍为单位，以车间为单位，定期组织学生坐谈，学习厂里规章制度；请厂里老师傅给学生们讲技术、讲平安。使得学生实际操作实力有了很大的提高。通过一系列的举措，

8、学生实习热忱高，看法主动，工作仔细负责，遵守厂方纪律。没有迟到早退及任何违纪现象，得到了厂方领导和师傅的宠爱和好评，为我校增了光添了彩。在实习学生中选出了实习负责班长，给每位实习学生建立实习档案，刚好和实习学生沟通，驾驭学生思想工作状态。2要做好学生工作，首先要成为学生的良师益友。通过担当实习带队，我相识到了实习带队老师要成为实习生良师益友，必需努力做到以下几点：（1）以爱心去影响学生由于我们的学生在不同的家庭和社会环境中成长，有着各种困难的心态。这就要求实习带队老师必需熟识和驾驭他们的思想动态，付出更大的耐性与爱心，赐予不同的心理指导、生活上的帮助和政治上的关切，让他们可以安心实习，刻苦钻研

9、，努力驾驭操作技能，成为企业优秀人才。带队老师只有理性地分析学生的心理，以爱心为前提，充分敬重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、和善、公正、敬重、信任地对待学生，辅导员的教化才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生产生良好的情感体验，达到“仁爱产生仁爱”的效果。（2）培育学生的责任感。对自己负责。让学生感受现实，增加学习责任感，培育学生自尊、自信、自律、自主、自强的意识。对他人负责。让学生了解社会，从小事做起，在不同岗位上体验对他人的责任。培育学生敬重与接纳他人，富有爱心与合作精神。对集体负责。培育学生主动关切爱惜企业，珍视企业的荣誉，解决参与企业事务和各项活动履行应尽的义务，学

10、会共享，主动为企业发展尽责。对家庭负责。激励学生与家长书面沟通、干脆对话，理解家长的艰辛和希望。营造学校教化、家庭教化和谐互动的教化形态。培育学生尊老爱幼，为父母分忧，营造温馨家庭氛围。（3）培育和运用学生干部。学生干部对全部实习生进行管理的依靠力气。实习老师应通过工作，把企业实习生培育成为朝气蓬勃、团结战斗的坚毅集体，并通过这个集体去教化和管理其中的每一个人。一是要留意细心选择、合理配备学生干部。二是要留意关切和培育学生干部。学生干部的工作实力是在实践中不断培育的，实习带队老师应常常关切和指导他们的工作，帮助他们处理好工作与学习、个人与企业的关系，提高他们的工作实力和水平。（4）作为实习带队

11、老师，不仅要关切学生的衣食住行，还要做好学生的思想政治工作和平安工作，支配好学生的实习工作，严格要求学生。随时了解学生状况，主动并刚好与企业沟通，帮助企业合理地管理学生。激励学生多学，好问，并且有目地培育学生社会交往实力。要求学生以主动的工作看法、优良的工作作风和爱岗敬业精神，维护我校在企业的良好形象，充分展示我校学生的精神风貌和工作实力。这样的教学实习应当正规化，长期进行下去。同一实习单位可以连续实习，每一次的实习都应当在教学部里备份，后面同学在去实习的时候就可以参考。这样做可以发觉更多的问题，同时可以使实习中发觉的重要问题得到更广泛地关注和更加深化地调查探讨，假如结合实践可能收效更好。在确定实习单位时应充分考虑到专业特点，内容可以更广泛一些，将有限的资源有效利用。201*、10、友情提示：本文中关于实习指导老师工作总结(10电子)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，实习指导老师工作总结(10电子)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页