2022年有关大班教案汇编9篇.docx
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1、2022年有关大班教案汇编9篇有关大班教案汇编9篇作为一名静默奉献的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?以下是我整理的大班教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。大班教案 篇1活动目的:通过一系列的活动,让幼儿了解动物是怎样爱护自己的,动物与人类的关系,从而形成爱护动物的意识和行为;在活动中提高幼儿语言表达实力,实践操作实力等相关领域:科学艺术语言适用对象:大班幼儿教学方法:亲子查阅嬉戏音乐设计辩论实践活动打算:1、收集一些关于动物爱护自己的学问、图片。2、歌词创作:动物是我们的好挚友3、嬉戏园图片4、亲子作业一张活动
2、过程:活动一:接龙嬉戏我相识的动物挚友小挚友,你相识哪些动物挚友,我们一起来做个接龙嬉戏好吗?嬉戏方法:如第一位幼儿说:动物挚友小狐狸,其次位幼儿接说:动物挚友小白兔,第三位幼儿说:动物挚友大灰狼依次接说,直到把自己所相识的动物名称全部说完。活动二:亲子查阅动物挚友的生活习性让家长与孩子共同查阅关于各类动物的生活习性,并了解其外形特征。活动三:探讨活动它们是怎样爱护自己的1、幼儿沟通各自对动物的相识,说一说这些动物是怎样爱护自己的。2、老师整理总结动物的第一种爱护方法:奔跑、翱翔,速度快者为强者。动物的其次种爱护方法:力气的显示,谁的力气大,谁为强者。动物的第三种爱护方法(即小动物的绝技):爱
3、护色、拟态(把自己的身体伪装成环境的一部分)、装死、自残、休眠、体液、放电等等。3、告知幼儿这些动物很聪慧,他们是聪慧的动物。活动四:嬉戏园聪慧的动物挚友请幼儿看图做嬉戏,如帮小鸟找枯叶蝶、雷鸟的装扮、黄鼠狼的名字、小蟹夹海参的方法、找小海星等等,巩固幼儿对聪慧动物的相识。(附图)活动五:音乐活动动物是人类的挚友动物是人类的挚友313135432-272724321-动物挚友我的好挚友大自然中和平相处呀3131234565331221假如没有动物好挚友人类将会哭泣呀活动六:爱护动物警世语设计活动既然动物是人类的好挚友,我们就应当去爱护周边的动物挚友,让孩子们分组设计关于爱护动物,善待动物的警世
4、语。活动七:亲子辩论活动动物关在笼子里好吗1、把家长、幼儿分成不同观点的两组,即第一种观点为:动物关在笼子里好,其次种观点为动物关在笼子里不好,并各自说出自己的理由。2、老师总结:现在很多动物将近灭亡,而有许多人却还不知道来爱护动物,甚至去捕杀动物,把动物关在笼子里是人们对动物的一种爱护,是短暂的,待人们复原森林,给动物有个平安的栖息地时,动物挚友将回到自己的家园大森林去,人类的这种行为叫做动物的迁地爱护。大班教案 篇2一、活动目标:1.使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱惜树木。2.教化幼儿爱惜花草树木,促使其逐步养成环境爱护的意识和良好的行为习惯。3.发展幼儿的视察、分析、推断、思维及
5、语言表达实力。二、活动重点:了解和驾驭树木对人类的作用。三、活动难点:懂得在日常生活中逐步养成爱惜树木良好行为习惯。四、活动过程:(一)引导幼儿表演歌曲大树妈妈,引导幼儿探讨:刚才小挚友表演的大树妈妈真好,小挚友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗?以谈话的形式引出活动内容。(二)老师出示表现环境的两幅图,请幼儿视察图片,相识树的作用。1.美化环境的作用。(1)这两幅图你喜爱哪一幅?为什么?(有花草树木)(2)假如这两个环境不同的地方让你选择,你愿住在哪儿?为什么?(环境美)师:(指甲图)树木(花草)可以把四周环境装扮得特别漂亮,是人们心情安逸、开心,这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说
6、出它叫什么吗?(小挚友探讨、发言)小结:这种作用我们叫它“美化环境”(幼儿学记)。2.净化空气的作用。(1)这两幅图片里的工厂的上空有什么不同?(乙图冒着很多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)(2)(指乙图)假如你从冒黑烟的地方走,会有什么感觉?(呛嗓子、咳嗽)(3)一阵风吹来,黑烟灰随风飘落,四周的环境会变成什么样子?你情愿生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿探讨)。师:是啊,假如人们生活在这样的环境里,就会呛的咳嗽、恶心。时间长了,还会生好多疾病呢。(4)小挚友再看,(指甲图)树多的地方,空中冒的烟为什么不黑呢?(幼儿探讨)师:原来,人们发觉了一个隐私,树多的地方,空气特殊簇新,经过科学家探讨发觉,
7、树木可以汲取有害气体和烟尘,解除氧气,使空气变得簇新干净。于是,人们就在工厂的四周种了好多树。小挚友,这又是树的一个作用,你能说出这叫什么作用吗?(启发幼儿探讨)小结:树木能汲取有害气体和烟尘,解除氧气,能使空气变得簇新干净,这种作用叫“净化空气”(幼儿学记)。3.调整气候的本事。(1)视察图上的人,在树下的人感觉会怎么样?(在树下的很凉快)没在树下的人感觉又会怎么样?(这边没有树,太热了)(2)为什么有树的地方就会凉快呢?这又是树的一个作用呢?(幼儿探讨)小结:原来夏每天气燥热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,它像空调一样可以使温度有高度变低,这种作用叫“调整气温”(幼儿学记)。(三)
8、防风、防沙、防洪的作用。师:小挚友,现在老师给大家讲一个故事,听了故事后,你就会知道树还有一个更大的作用呢?老师讲解并描述大森林的故事:聪慧的小挚友,村子被风吹垮了吗?被洪水沉没了吗?被沙子埋了吗?提问:村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水沉没了吗?(没有)那么,小挚友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)(四)复习巩固树的作用通过启发提问,使幼儿加深印象,说出树的几种作用。(五)嬉戏:“我是小法官”看图片探讨人类对树的破坏与爱护。(六)律动:学种树师:小挚友,我们知道树的作用那么大,它为我们做了很多好事,我们要多种树,让我们一起种树吧。音乐起(律动),幼儿随老师动作挖
9、坑、栽树、浇水,小树发芽长大,小挚友高兴奋兴拍手、跳舞。附故事:从前,有一个漂亮的村子,它的四周种了好多树。在离村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天,这三个恶魔王凑到一起要比试本事,风魔王说:“我的本事最大,我可以把村子吹得稀巴烂!”雨魔王说:“我的本事大,我舍命下雨形成洪水,把村子全沉没!”沙魔王说“你们的本事都不如我大,我可以把村子用沙全埋了!”他们的话被过路小喜鹊听到了,小喜鹊赶快把这个消息告知了全村的人,人们听了特别胆怯,可是又没有方法,确定离开这个漂亮的地方。这时,突然听到大森林里树叶“哗哗”作响,一个声音在喊着:“别胆怯,我会爱护你们的!”风魔王来了,它鼓起腮
10、帮子“呼呼”舍命地吹,雨魔王来了,滂沱大雨“哗哗”地下,沙魔王来了,狂风卷着黄沙“呜呜”地刮大班教案 篇3设计思路:天气转凉,孩子们在午后漫步时发觉校内里的草儿变黄了、树叶纷纷飘落,自然界的改变特别易于引起孩子们的爱好,依据我班幼儿的爱好与实际发展须要,结合主题有用的植物,我设计音乐活动秋叶,借助孩子喜爱的音乐载体,学唱歌曲并以表演的方式体验叶子随风飘舞的动感,借以多种手段培育幼儿细心视察、主动想象、大胆表现的实力。活动目标:1、熟识歌曲,尝试用动作表现秋叶飘舞、飘落的形态。2、感受弱起拍的旋律,体验音乐活动的乐趣。活动打算:事前视察秋天树叶飘落的情景、音乐活动过程:一、律动:树叶飘飘幼儿在音
11、乐的伴奏下,和老师一起学着小树叶随风漂浮,翩翩起舞,启发幼儿想象秋风吹、树叶飘的情景。二、学习歌曲“秋叶”1、用故事的形式导入,引导幼儿体验秋风吹,落叶飘的情景。2、老师范唱歌曲,幼儿感受弱起拍的旋律。3、学习歌词。4、幼儿学唱歌曲,重点练习三拍子的弱起旋律。三、歌曲表演1、你想和小树叶一起跳舞吗?激励幼儿大胆的用动作表现歌曲内容。2、你是怎么和小树叶一起跳舞的呀?我们一起来学一学吧!请个别表现力比较强的幼儿展示自己的动作,激励幼儿仿照同伴美丽的动作。3、再次完整表演。大班教案 篇4活动目标:1、理解故事内容,尝试运用多种方式,寻求躲避猫的最佳方法。2、知道当大家看法不一样时,可以通过少数听从
12、多数原则来解决问题。活动打算:铃铛、手电筒、气球、羽毛、杠铃、小花的实物和图片,PPT活动过程:一、介绍角色,引出主题出示老鼠图片,引起幼儿的想象它是一只怎样的老鼠? 它在想什么呢二、理解故事内容1、一天老鼠们外出回来,发觉仓库里一塌糊涂,还有一张惊奇的纸条出示纸条,幼儿理解纸条的内容。2、大家一起想方法老鼠们召开紧急会议。在猫颈项上挂什么好呢?(幼儿泛说)3、幼儿操作材料今日老鼠把这些东西带来了,等会儿请你们做一下小参谋,去试一试,想一想,看看哪样东西最适合,只要猫一出现,老鼠们就能知道?刚才这几位挚友说了他们的理由,你们心里也有自己的想法吧!你同意谁的想法,请你站在他的身后。(和幼儿统计最
13、终的票数,得出结论)小结:看来,当我们有不同看法的时候,我们可以尝试少数听从多数的方法来解决问题。瞧!老鼠们也学会了我们的方法,看看它们是用什么方法选出铃铛的?(出示图片,幼儿述说看到的图片内容)小结:老鼠们也是用少数听从多数的方法统一了看法,认为在猫的颈项上挂一个铃铛最合适,猫走到哪里,铃声就响到哪里,大家就有机会赶快躲藏。三、沟通探讨,解决问题1、幼儿探讨谁去挂铃铛。那么,怎么把铃铛挂到猫颈项上呢?挚友们,你们有什么好方法?2、播放PPT,层层递进,解决问题这是什么?里面装了什么呢?是送给谁的呢?原来,老鼠把铃铛放在礼物盒里,让主子为猫戴上,这可真是一个好方法!四、延长活动刚才我们讲的这个
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