2022年有关学期教学计划范文汇总五篇.docx

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1、2022年有关学期教学计划范文汇总五篇有关学期教学安排范文汇总五篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是不是须要好好写一份教学安排呢？那么教学安排要怎么写才能突出呢？下面是我帮大家整理的学期教学安排5篇，欢迎阅读与保藏。学期教学安排 篇1一、教学要求通过本学期的教学使学生学会简洁的文件操作，能够相识wordXX，会运用wordXX输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能依据要求进行简洁的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简洁的段落调整，学习运用文本框，初步探究inter网络世界，会简洁地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并运用网络上的内容学习简洁

2、的小报制作。二、教材分析教学内容是：window98、文字处理、网络基础学问等。其中第一课是window98基础学问；其次课至第十课是wordXX的简洁操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简洁排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课络学问，运用网络学问。三、学生状况分析学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简洁操作已经有了较全面的相识，也已经学会用window98的简洁操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程爱好深厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。四、教学措施1适时对学生进行思想道德教化，让学生从小养成爱惜公物，文明上网的习惯。2教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、爱好、学

3、问、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培育学生学电脑、用电脑的爱好，调动学生主动参加，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。3教学中提倡和激励学生发觉完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的运用。4加强机房（网络教室）管理确保教学顺当进行。在不断的教学中，我们有了更多的相识，只要学校的工作做好了，老师的教学工作教好了，那么学生的成果必定出现很好的状况，时代在发展的状况就是这样，很现实的状况。信任我们在相识到当前的状况后，我们才会做出相应的对策出来，更好的发展我们的教化，将孩子们培育成祖国的栋梁！学期教学安排 篇2一、教学内容本学期，根据教化局教研室的要求，教学任务比较繁重。选修1-1，第三章导数，

4、根据教研室的安排，应当支配在春节前结束，鉴于接近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1-1导数，选修1-2共四章统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图，复习必修1二、教学策略根据20xx年山东省高考数学（文科）考纲的要求，刚好调整教学安排，仔细抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。细心备课，细心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成果成为有效，主动沟通沟通，提高自己的授课水平，同时，仔细探讨数学学科课程标准，学习新课程，应用新课程。三、详细措施本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：1、注意学案导学，编好用好学案。注意探讨老师如何讲为注意探

5、讨学生如何学。2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成果。3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。5、主动做好目标学生的思想沟通，情感沟通四、教学进度周次时间教学内容课时备注三月1253导数、导数的运算6+5=112410导数的应用、小结复习7+2=9过关考试31117统计案例、小结复习6+2=8过关考试41824推理与证明、小结复习4+4+2过关考试52531期中考试复习四月617期中考试、试卷讲评2、3期中考试7814数系的扩充与复数的引入小结复习、框图6+2+4过关考试8学期教学安排 篇3一、教材分析：本册教材是不具备连续性

6、改版后的一册教材，包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角和数学实践活动等。有些许内容是以前学过的，例如其次章的“位置”就是与四年级下学期学过的内容几乎一样；但也有一些内容在原有基础上有较大变动，例如第五章的“圆”中，在原有基础就增加了“扇形”这一节，“比”这一章是从原来“分数除法”一章中分别出来的。在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算实力以及解决有关分数的实际问题的实力。分数四则运算实力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应当让学生切实驾

7、驭。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、驾驭百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学实力。在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和海洋天气预报的生活阅历基础之上，用方向加角度和距离来表示位置；通过对曲线图形圆的特征和有关学问的探究与学习，初步相识探讨曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，教材支配的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，相识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法

8、和除法、比、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导学生通过视察、揣测、推理、验证等活动，探究数学中隐含的一些数学规律，感受数学的魅力，发展学生解决问题的实力，体验探究胜利的欢乐。教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践实力。另外，本教材将“数对”和“鸡兔同笼”两个问题放到补充材料中去，我想其用意是让我们一线老师依据自己实际教学状况作适当调整的，所以

9、我们确定其次章肉由于与前面学习完全重复，确定干脆改学“数对”相应内容。“鸡兔同笼”作为数学广角发必学内容处理。二、教学目标：1、理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。4、驾驭圆的特征，会用圆规画圆；探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积，并能相识到圆与扇形的内在联系和进行相应计算。5、知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6、能在方格纸上用数对表示位

10、置，初步体会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8、相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。9、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。12、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。三、教学重点、难点、特点：1、重点：分数乘法和除法，圆

11、，百分数等是本册教材的重点教学内容。2、难点：用分数乘、除法解决问题，圆的面积计算公式推导，分数四则混合运算。3、特点：（1）加深学生对数学学问的理解，培育学生的应用意识。（2）留意学问的迁移和联系实际，加强学生学习实力和应用意识的培育。（3）注意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的发展。（4）发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思索问题的思维习惯。（5）渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力和解决问题的实力。（6）用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。四、提高教学质量的措施1、仔细备课，钻研教材，作到课堂上能深化浅出进行教学，特殊照看到后进生。2、平常的练习要有针对性，

12、对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。4、增加实践活动，培育学生用数学学问解决实际问题的实力。5、加强实力的培育。主要培育学生的分析、比较和综合实力；抽象概括实力；推断、推理实力；迁移类推实力；揭示学问间的联系，探究规律，总结规律；培育学生思维的敏捷性和灵敏性。五、课时支配六年级上学期数学教学支配了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下：一、分数乘法（10课时）1、分数乘法6课时左右2、解决问题4课时左右整理和复习2课时左右二、位置（2课时）三、分数除法（10课时）1、

13、倒数的相识1课时左右2、分数除法3课时左右2、解决问题4课时左右整理和复习2课时四、比（4课时）1、比的意义和性质2课时左右2、比的应用2课时五、圆（9、课时）1、圆的相识2课时左右2、圆的周长2课时左右3、圆的面积2课时左右4、扇形1课时整理和复习1课时确定起跑线1课时五、百分数（15课时）1、百分数的意义和写法2课时左右2、百分数和分数、小数的互化2课时左右3、用百分数解决问题9、课时左右整理和复习2课时六、统计（2课时）合理存款1课时七、数学广角（3时）八、总复习（4课时）学期教学安排 篇4一、教材分析：生活中到处有规则，贴近学生生活实际。引导学生从日常学习、生活着眼，相识什么是规则，重

14、点指导学生相识规则的重要性和普遍性，从而树立规则意识。通过视察和实践培育学生的规则意识及自觉遵守规则的习惯。二、教学目标：1、学问目标：初步建立规则的概念，相识规则的普遍性。知道社会规则是人们说话、做事的标准;初步树立规则意识，起先将“小学生守则”等规则内化。;2、实力目标：通过身边最贴切的事例，体会规则的重要性、必要性，感受生活中到处有规则，逐步形成自觉根据社会要求规范自己行为的实力。3、情感看法、价值观目标：感受到生活离不开规则，树立敬重规则、敬重法律的观念。三、教学难点、重点: 引导学生将自己的设想付诸实施。四、教学方式：多媒体教学;运用合作学习方法，用详细、生动的事例教化学生，引导学生

15、敬重规则，敬重法律。五、课前打算：调查表调查(主要内容见调查表 “规则在哪里”)，以小组为单位，选择自己喜爱的方式，进行“找规则”的活动。六、教学过程：(一)、学校里的规则1、生活视察师：出示图片看了想一想这样才能玩得更欢乐，你们有什么感想?(生自由发言)引发课题：生活中到处有规则2、结合互动平台学生沟通了解学校的其他规则。(1)师：生说说学校应不应当有规则?(2)生出示调查表，展示在学校里找到的规则。师：正是有了这些规则，我们的学习和平安才能得到保障，我们的学校才会秩序井然。课前小挚友们对学校的规则进行了调查，现在你们知道学校有哪些规则?(3)正反事例说明规则的重要性。师：有规则，我们的课堂

16、、我们的学校是什么样?假如没有规则，我们的课堂、学校又将会是什么样?(生自由发言)3、小组探究(1)提问学生：规则在我们的学习生活中有着这么重要的作用，正因为如此，有关部门为了保证我们正常的学习，指定了我们每个小学生都必需遵守的规则，那就是小学生守则。那我们就看看小学生守则对我们提出了哪些要求和规则?(师出示小学生守则，生快速阅读)(2)师：现在老师要考考你们，看看这些图片中的行为符合小学生守则中的那些规定?说一说图片的内容和小学生守则中的哪些规则有关。(3)结合平常的学习生活，说说我们该如何根据规则的要求去做?(二)、生活中的规则1、师：通过刚才的沟通，孩子们知道了学校有规则，那么在我们的学

17、校生活以外的生活里也须要规则吗?(生回答)师：你们知道生活中有哪些规则?你们又是从哪里知道这些规则的?2、生展示调查表。师：有的同学是从报纸、杂志和网上收集的资料，有的同学是自己经过实地调查找到的规则。通过这样的活动，你们不仅找到了你们想要的规则，还学会了怎样去调查，怎样去搜集资料，学会了如何去学习，孩子们真能干!3、小结法治之声：家有家规，校有校纪，生活中到处有规则。学期教学安排 篇5一、指导思想仔细贯彻拥护并执行江苏省新课程改革方案，仔细落实吴中区教化局、学校下达的教学任务：选修化学的同学期中之前学完化学反应原理，期末学完有机化学；不选修化学的同学本学期完成化学与生活。以教学大纲为依据，紧

18、扣教材，有目的有安排组织教学，使学生对所学学问融会贯穿，在此基础上不断提高学生分析问题、解决问题的实力，并注意培育学生科学探究的思维。二、学生状况基本分析高二年级共720人左右，分成14个班级，其中选修化学的人数为220人左右，共5个班级。上学期总体而言化学平均分居吴中区第四，达到我们预期的目标，但是，化学校总平均分还是较低，与区化学平均分低近10分，那是我们学校生源与木渎、苏苑、外师相差悬殊，虽然有很多困难重重，但我们有决心提高校平均总分。三、重点难点分析化学平衡（包括电离以及水解平衡）、烃的衍生物。四、备课组成员王卫东（2个选修班2个必修班）张红兰（2个选修班2个必修班）吴霞（3个必修班兼

19、一个高一班）辥勇军（1个选修班3个必修班）五、课时数化学选修：3课时/周化学必修：3课时/周六、详细措施1每周一、五各召开备课组会议一次，周一布置本周的教学任务及教学活动的详细开展、教学内容的关键点和须要留意的细微环节、课堂教学的设计等。周五总结本周教学任务完成的状况，结合学生反馈的信息。共同探讨教学中还存在的问题及改进、弥补措施。2利用午休等空余时间加强与学生的沟通，特殊是在学习较难章节的时候，刚好了解学生的驾驭状况，依据问题的出现调整教学方法，侧重问题教学。加强与后进生的沟通，解除包袱、树立信念，逐步提高他们的成果，防止他们对化学学习失去爱好而最终放弃。3每月出好一份试卷并用好，以及刚好总

20、结，从而随时跟踪学生的化学学习。4充分利用晚自习，做好学生巩固学问和查漏补缺的引导工作，也可适当利用一节课进行学问的小测试，并依据学生自己的驾驭状况，辅导学问盲点和薄弱环节。5加强与兄弟学校的学习与沟通。七、参考资料备课组主要用好两本参考书，一本是新课程拓展强化同步导学，另一本是南师大编写的化学教与学的同步测试，对化学学有遗力的同学建议自愿订阅一份化学考试报，总之通过一切手段提高学生学习化学的爱好，提高学习效率，驾驭学习方法，取得良好成果。甪直中学20xx-2022第一学期高二化学教学安排周次日期教学内容19/1-9/3化学反应的热效应、化学能与电能的转化29/4-9/10金属的腐蚀与防护、化

21、学反应速率39/11-9/17化学反应的方向与限度49/18-9/24化学平衡移动59/25-9/30专题2复习610/1-10/8国庆放假710/9-10/15弱电解质的电离平衡、溶液酸碱性810/16-10/22盐类水解、沉淀溶解平衡910/23-10/29专题3复习1010/30-11/5期中考试1111/6-11/12相识有机物1211/13-11/19有机物的结构1311/20-11/26有机物的分类和命名1411/27-12/3脂肪烃1512/4-12/10芳香烃1612/11-12/17卤代烃、醇酚1712/18-12/24醛、羧酸1812/25-12/31糖类油脂、氨基酸蛋白质核酸191/1-1/7有机复习201/8-1/14期末复习211/15-1/21期末复习221/22-1/28期末复习231/29-2/4期末考试第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页