2022年特色工作计划汇总七篇.docx

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1、2022年特色工作计划汇总七篇特色工作安排汇总七篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候仔细思索安排该如何写了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的特色工作安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。特色工作安排 篇1我校开展电脑制作活动以来，师生活动主动性、热忱性高涨。取得了肯定的成果，现总结如下：一、成立领导小组，加强组织领导，确保建设工作畅通无阻学校校长亲自参加调度，成立了电脑制作活动特色学校建设领导小组，负责制定电脑制作活动特色学校建设学年工作安排和三年规划，并刚好做好阶段性工作总结。组长：副组长：成员：电脑制作组初一 辅导老师：初二 辅导老师：初三 辅导老师：

2、科技创新初一 辅导老师：初二 辅导老师：初三 辅导老师：信息学奥赛初一 辅导老师：初二 辅导老师：初三 辅导老师：二、详细做法与措施1、建立健全了管理规章制度、检查制度和表彰、嘉奖制度，激励师生主动开展电脑制作活动，不断学习，提高自己的电脑制作水平。2、领导小组按时召开电脑制作专题探讨会议，探讨、探讨学校关于师生进行电脑制作方面的有关问题，组织学生开展电脑动画、艺术设计、网页设计、程序设计等方面的活动，每学年组织一次全校范围内的电脑制作活动作品展览评比，评出优秀作品参与电教站以上的科技创新大赛和电脑制作活动评比。3、大力宣扬电脑制作活动，利用开学第一节课进行发动，要求学生全员参加，并对作品进行

3、打分，计入学生成果。多次以资源部和技术组的名义进行宣扬，要求学生以作业的形式上交作品，分发时间分别是：暑假前、假期返校，中秋节放假期间。4、学校供应了足够的资金支持和激励老师参与各级培训和各级各类竞赛活动。5、成立了电脑制作活动爱好小组，每学期制定活动安排，有详细的活动内容及工作措施，并按安排定期组织活动，做好活动记录。7、学校硬件设施配备齐全，建有微机教室，并配备了投影仪，为教学活动的开展供应了良好的硬件基础。一份耕耘，一份收获。通过电脑制作活动的开展，激发了学生的爱好，提高了他们的创新实力，形成了我校电脑制作的特色，取得了丰硕的成果。特色工作安排 篇2创建项目3.3计算特色班已取得成效分析

4、1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家，我努力，我最棒！”学生熟记于心，通过喊口号激发了学生计算的爱好，同时充分展示了班集体很强的凝合力和主动向上的氛围。2、 开展能够激励学生爱好的嬉戏活动，使学生能融入活动，并在展示活动中培育学生自信、主动向上的学习看法。3、 学生的计算速度和精确率得到了很大的提高，使本班学生对数学学习拥有良好的的爱好。存在问题分析1、 因教学时间有限，虽然做到了“每天练”，但因在家中进行限时测试，部分学生的训练活动没能落到实处；2、 日常计算训练活动仍不够丰富，没能最大限度的激发孩子们计算爱好、调动学生训练的主动性本学期创建目标1、 在特色训练中，使学生的口算实力大大提

5、高，达到每分钟口算达到812题，计算精确率在95%以上。2、 特色班级的创建活动不但提高学生计算实力，同时提升整体教学质量，使学困生肯定要将计算学会、学精。3、 帮助学生树立学好数学的信念，使不同的学生在数学上得到最大的发展。主要创建策略（措施方法）1、加强计算教学，上好计算新授课，引导学生主动探究，透彻理解算理驾驭算法，是创建计算特色班的基础。2、充分利用课余时间，进行“每天练”口算活动，接着做好每周的限时计算测试，得百分的孩子要赐予物质嘉奖，给学生一个才智果贴纸或一个算术本，定期评比获奖数量，使学生在持之以恒的训练中提升计算速度和精确率。3、在班内创建性的开展多种形式的计算活动，如：开火车

6、、抢答算、小伙伴比着算、“我出题，你来算”等活动，通过活动，营造深厚的计算氛围，在各项活动中，使学生形成娴熟的计算技能和计算技巧。4、开展计算竞赛，在对比中评出班内“小小神算家”，以此激发学生的计算爱好，并让学生感受到常常训练计算的优势。班级开展特色活动支配周次主题活动设计（一）计算“大闯关”活动通过多媒体，设计丰富的计算形式，利用多媒体的色、声、动画效果使学生把枯燥的数学计算变成好玩的嬉戏活动。（二）小伙伴比比算活动。小组内制作口算卡，在组内绽开比算活动，评出神算小组长。（三）开展计算竞赛。开展计算竞赛联谊活动，在计算竞赛活动中 ，评比出“计算小能手”。（四）期末计算特色班成果总结活动。小结

7、本班特色班创建中取得的成果，让学生尽情展示自已的成果。特色工作安排 篇3县特色小集镇基础设施类项目规划目标以生态文明小集镇建设为契机，通过集镇特色工程、集镇景观工程、集镇可持续发展工程建设等，加快基础设施建设，从而强化城镇特色，塑造城镇景观，建设聚集商业经济和特色居住组团，创建宜人生态和人文环境。4.4.2 重点工程规划（1）基础设施配套工程建设宗旨：依托各乡镇的资源优势和产业特色，主动推动小城镇市政设施建设，全面建成重点集镇污水、生活垃圾处理设施系统和乡村生活垃圾收运系统，全面实施小城镇道路交通、给水排水、环境卫生、文化消遣、防灾减灾等市政基础设施建设，加强集镇教化、科技、文化、消遣、医疗、

8、卫生、信息、体育等公共服务设施配套建设，基本根治小城镇“脏、乱、差”现象，基本实现村容镇貌整齐，较大幅度改善小城镇的人居环境，提升集镇综合服务功能和承载实力。建设内容：钟渤快速通道建设；建制镇污水处理系统、建制镇生活垃圾无害化处理系统、乡村生活垃圾收运系统；数字市政工程、城市照明节能工程；酉城河三期防洪堤建设整治；渤海组团基础设施及社会事业建设项目；小城镇基础设施建设项目等。深化实施农村联网马路、农夫饮水平安、农村电气化等工程建设，促进城乡公共资源均等化。到20xx年，具备建路条件的行政村马路通村率和通村马路硬化率均达到100%；行政村客运通达率达到94%以上，城乡客运一体化率达到55%以上。

9、统筹建设农村社区综合服务中心，实施“农村老年福利服务星光”安排，健全农村文化、体育、卫生、培训、托老、通讯等公共服务。（2）集镇特色工程建设建设宗旨：结合生态文明特色小集镇建设要求，在满意肯定时期内社会经济发展须要的基础上，大力发展自身优势，创建出高起点的特色产业、特色景观、特色文化，以发挥出镇域各个方面的聚集力，加快集镇建设步伐。建设内容：政府应加强城镇建设的管理和用地限制，维护规划的肃穆性，根据统一规划、统一政策、综合开发的方针，严格管理、严格审批、严格执法，从根本上杜绝城镇建设的随意性、无序性，确保城镇建设限制有序地发展。通过开展生态文明特色小集镇特色市容建设、集镇景观建设和集镇可持续发

10、展建设等工程，强化现有集镇优势和特色，提升XXXX县镇域整体竞争力。（3）环境综合整治工程建设宗旨：环境综合整治工程旨在加强农村面源污染防治，加大城镇污水处理、生活垃圾无害化处理力度，提高类或优于水质达标率以及污染源排放达标率，构建生态和谐、环境美丽、相宜于生活和居住的漂亮城乡。建设内容：根据“多村统一规划、联合整治，城乡联动、区域一体化建设”的要求，结合中心“农村环境连片整治项目”的实施，编制农村区域性路网、管网、林网、河网、垃圾处理网、污水治理网一体化建设规划，开展沿路、沿河、沿线、沿景区的环境综合整治，深化开展万里清水河道建设，成片连村推动农村河道水环境综合治理，使农村环境明显优化。建设

11、龙潭、大溪、后溪、龚滩等城镇污水处理厂；开展XXXX河、龙潭河等次级河流水污染整治；实施推清工程和宁静小区创建工程等。特色工作安排 篇4汉语是我们的母语,孩子从一诞生就在这个语言环境中感受熏陶。汉字作为书面语言,通常是成人间沟通认知的渠道,在幼儿阶段则更多地出现在孩子们喜闻乐见的各种读物之中。当前教幼儿识字的可行性报道亦是屡见不鲜。小班幼儿活泼好动,率真好说,对事物的认知爱好旺盛,语言也正处于快速发展的时期,同时具有“印象记忆”“无意识学习”“直观认知”“本能仿照”等极强的认知实力和独特的认知规律,经过半学年的视察与储备,“从小班起先引导幼儿欢乐学说话的同时初识汉字,萌发幼儿对汉字的爱好,”成

12、为我们小一班本学期的特色教研课题。一、目标:口语发展目标:1、创设标准的一般话环境,使幼儿懂得并仿照学说一般话。2、培育幼儿大胆、声音洪亮地在众人面前说话,能表达自己的意思,不随意打断别人的讲话。3、丰富词汇,学说生活中最常用的名词、动词、人称代词及简洁的形容词。句子试练习:“我爱”“我们你们”“是也是”“上下”识字学习目标:1、对汉字新奇,簇新,产生爱好。2、认读生活中接触较多的实物名称。3、自己能阅读用学过的字组成的短句和儿歌。二、内容的选择以天津教化出版社出版的张学琴编着的说话、识字、阅读教材为主,结合日常教化教学内容以及日常生活中常见物品的名称等方面选择幼儿最喜爱的感爱好的内容为主要教

13、学内容。三、实施方式与方法1、爱好是学习的老师。争取尽可能地运用幼儿感爱好的方式方法进行教学。2、抓住孩子感爱好的话题,发挥想象的翅膀,创建机会,引导幼儿英勇地表达,欢乐地说话。3、汉字是认知汉字的基础。尽量让幼儿有多种机会感知汉字。4、以活动区活动为主,引导幼儿自主地学习。5、与上下午的教化活动相结合,下午有一特地时间集体教学。6、嬉戏法为主要方法。7、以图片、字卡实物为主要工具,结合多媒体教学进行。8、做好环境创设工作,有目的、有安排地将字与实物相对应。9、做好家长工作,刚好沟通联系,并指导幼儿巩固练习。如:一日一练等。10、在日常生活中留意引导幼儿的说话与识字活动。四、详细实施时间及支配

14、每月一个单元,每周一首儿歌,每首儿歌认读5_6个汉字。本学期进行三个单元的活动特色工作安排 篇5时间：20xx年三月一、 指导思想：我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、识字，也不仅仅是指让学龄前儿童凭借改变的色调、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程，它应具有更广、更深的内涵和外延，对于婴幼儿来说，早期阅读通过图文并茂的视觉材料给婴幼儿以主动的刺激，从而加快大脑的发育与成熟，促进孩子思维的发展，是婴幼儿智力发展的基础。另外，婴幼儿正外于语言发展的关键期，假如抓住这一关键期进行主动培育、训练，将对他们一生发展产生主动影响，而早期阅读是婴幼儿语言发展关键期的有效刺激物，有益于婴幼儿语言

15、的发展。二、 研讨目标：研讨这个课题的目的是在确立以创新为核心的教化思想，突破陈旧的教化理念和模式，探讨婴幼儿口语教化与文学教化相融合，彼此促进的客观规律。我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的优良环境，设置区角，以嬉戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培育幼儿识字及早期阅读爱好，在本学期习得50个左右的汉字。三、 措施：不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全依据自身的认知实力和特点去相识、接受相应信息。选择与幼儿生活阅历相关的素材进行阅读、学习，并对他们供应与视觉、听觉有关的材料，如：图书、图片、磁带等，让幼儿在视、听、读、生活、嬉戏

16、等各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在欢乐的气氛中获得胜利感，受到激励南昌产生爱好。四、 详细支配：第五周：常规训练第六周：天亮了、上幼儿园第七周：好宝宝、老师早第八周：老师本事大、好挚友第九周：幼儿园里真欢乐、小手绢第十周：洗手、大老虎十一周：漱口、睡午觉十二周：扣纽扣、讲卫生十三周：玩具我爱你、吹泡泡十四周：气球、玩皮球十五周：搭积木、梦里笑十六周：跷跷板、我的家十七周：分果果、捶捶背十八周：请老人、飞机十九周：好孩子、小鸡二十周：小鸭、小花狗特色工作安排 篇6一、幼儿状况分析：我班共有幼儿42人，女19人、男23人。其中，还有4个两周岁半的孩子，活动刚起先确定很困难，我们会一步一个脚印走

17、下去的。二、近期活动安排：1、常规训练。一日活动的常规开展比较顺当，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下，区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时，打算工作也在进行。我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。2、上一节相识线的课。三、远期活动安排：1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。老师一人接待一人指导。孩子来齐后，集体教一个新花样。两周一个、一周一个，渐渐缩短教学时间。2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有爱好的活动时间。3、利用老师教授、“小老师”的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的主动性，满意幼儿的成就感，是每个孩子

18、都有提高。4、老师可依据活动的须要，利用家长会、家长开放日活动，对家进步行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，激励家长教孩子。(室外活动)我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既熬炼幼儿钻、爬、跳等各种实力，又提高幼儿的身体素养，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期表格安排如下：周次分类室内活动室外活动第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。第七周变成圆形撑线小槽子队列练习一个跟着一个变圆形第八周展示沟通队列练习一个跟着一个变形做操第九周撑线小剪刀钻皮筋第十

19、一周撑线小剪刀向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋第十二周粘贴皮筋变大变小第十三周展示沟通展示沟通第十四周自由创编自由创编第十五周撑线魔术花样跳皮筋往左侧脚踩皮筋跳第十六周撑线魔术花样跳皮筋皮筋上升五公分同上第十七周展示沟通展示沟通第十八周撑线五角星脚钩皮筋跳第十九周撑线五角星脚钩皮筋跳其次十周展示沟通展示沟通特色工作安排 篇7为了进一步实行区教文体局有关特色学校建设文件精神，把我校“胜利教化”特色推向深化，激发学生参加教化教学活动的主动性，实现学生全面、生动、活泼发展，全面推动素养教化，全面提高教化质量，全面提升办学效益，让特色不断积淀并逐步凸显。一、指导思想1、以务实的工作看法来引领特色建设工作，坚

20、决杜绝文字杜撰的特色，要在实践过程中去探究，去追寻特色建设的方法与策略。本期的特色建设由学校教科室负责全面统筹支配，各部门，各位老师要依据支配不折不扣完成。2、开展形式多样的实践活动，把特色建设落实到学校教化教学工作的各个方面。特殊是在各类活动和课堂教学中，要为学生供应体验胜利的平台。3、班务工作要体现“胜利教化”主题，班主任老师要擅长探讨，开展多种活动，把激励学生体验胜利作为班级工作中的主题并常常性地开展。利用家长会，做好向家长宣扬学校“胜利教化”特色，要引导家长，树立学生的信念，激励学生面对困难知难而上，体验胜利的喜悦。4、各学科老师要在课堂教学中留意激发学生学习的主动性，特殊是学困生的激

21、励。老师要做教学的有心人，让自己的课堂成为激励学生由胜利走向胜利的大舞台。5、本期内开展的各项活动，均要以“胜利教化”为活动主题，营造“胜利教化”氛围。二、管理措施1、学校成立“胜利教化”特色学校建设领导小组，由罗斌校长任组长，教科室主任漆涛帮助校长做好特色建设工作。全部工作校长将亲自参加，驾驭老师完成状况。2、各部门、各位老师要依据学校特色建设工作安排支配，仔细完成规定的工作任务，不得以任何理由敷衍塞责。本期末，学校将召开特地的特色建设工作会议，将把参加此项工作状况与老师嘉奖性绩效挂钩。3、各级骨干、学科带头老师是各学科领域的能手，应在“胜利教化”特色建设工作中同样起到骨干带头作用，学校也将

22、把老师在学校各类建设活动中的参加度和贡献度作为举荐各类优秀的重要条件。三、工作要求：1、各教研组在制定教研安排中要把“胜利教化”纳入教研内容，本期内开展不少于两次的以“胜利教化”为主题的研讨活动。每次活动形成图片加文字的活动简报，并刚好上报并在学校校内网、涪城教化网、涪城研修网等网络媒体上报道。2、各班级要常常性地开展班队活动，要把胜利教化纳入丰富的活动中，杜绝苍白的说教。班队活动时间不要成为表扬和指责时间，要注意激发学生的学习主动性，为学生的上进加油，胜利打气。本期内，各班要开展不少于两次的以“胜利教化”为主题的班队活动，形成活动方案和活动总结。3、各位老师要结合自身岗位特点仔细探讨，找寻实

23、施胜利教化的途径，要用才智的眼光去视察教化教学中的动态改变，担当好学生成长过程中铺路石和奠基者的角色。让自己的教化教学行为随时充溢着才智与创建。本期内，每位老师要形成一篇以“在课堂中实施胜利教化”相关的论文或者案例。4、“胜利教化”脱离详细的实践活动就是一句空话。作为教化对象，学生是一个个鲜活的个体，只有为学生创建更多的体验机会，在活动中张扬特性，发展实力，体验胜利的喜悦。本期学校的校内艺术节活动将进一步彰显“胜利教化”主题，更大面积地开展各项活动，能够让每一个学生参加。学校少先队大队部要做好校内艺术节的组织支配工作，在继承以往校内艺术节传统的基础上，创新地开展一些活动，让每一位学生都成为校内

24、艺术节的真正主子。5、学校教科室负责“胜利教化”特色建设的部署与总结工作，做好上传下达，刚好将实践过程中形成的优秀案例进行归纳，提炼学校“胜利教化”特色建设阅历。四、活动支配：二月：2月，教科室负责制定本期的特色建设安排。三月：1、3月15日前，教研组制定本组研修方案，把“在课堂教学中开展胜利教化”纳入安排。2、3月15日前，班主任制定班务工作安排，在班队活动中体现“胜利教化”。3、3月15日前，各学科老师制定好学科教学工作安排和辅差安排，对“在学科中如何落实胜利教化”要有特地的规划。四月：1、各教研组开展“胜利教化“进课堂专题研讨活动。2、各班依据安排，开展以“胜利教化”为主题的班队活动。3

25、、德育处和少先队大队部做好校内艺术节的规划，在活动中要充分体现“胜利教化”。五月：1、各教研组开展“胜利教化“进课堂专题研讨活动。2、各班依据安排，开展以“胜利教化”为主题的班队活动。3、开展校内艺术节系列活动，彰显学生特性，为每一位学生供应体验胜利的平台。六月：1、校内艺术节表彰活动，激励学生不断进取。2、进行胜利教化总结。（1）、教研组交“胜利教化”研讨活动简报。（2）、班主任老师交“胜利教化”主题班队活动方案和活动总结。（3）、各学科老师交“胜利教化”论文或教学案例。七月：1、班主任利用期末家长会做好“胜利教化”的指导工作。2、教科室对本期实施“胜利教化”特色建设工作进行总结。3、召开学校特色建设专题研讨会，总结本期特色建设得失，提出下期的工作目标。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页