2022小学学校工作汇报材料.docx

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1、2022小学学校工作汇报材料 小学学校工作汇报材料*小学学校工作汇报材料夯实内涵求特色立足创新促发展*乡*小学坐落在*脚下，创建于1976年，总面积11260平方米，建筑面积1390平方米，有10个教学班，在校生466人，教职工24人，其中专任老师21人，学历达标率为100%。下面，我就*小学多年来的发展状况，向各位作以汇报。一、用切实的理念引领发展，用朴实的才智经营学校。我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展快速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。1、“以人为本，全面发展”我们的理念我们学校多年来教学质量始终过硬，这也使得我们有更

2、多的空间探究如何全面落实素养教化的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和老师的目光从语数英学科教学成果上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展。与之配套的老师综合考评杠杆，让老师们把教化教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以爱好小组的形式坚持每天一小时训练。多彩的校内活动丰富了学生的生活，使得校内文化更加蓬勃、生动。2、“办精品学校，创优质教化”我们的目

3、标“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教化”。创优质教化目标的实现靠老师，学生的培育靠老师。所以必需确立老师的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。3、精细化、人文化、条块结合我们的管理精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线老师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有3名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、

4、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并具体记录，体现了人人都管理，到处有管理，事事见管理的良好态势。二、把“抓课堂教学、抓老师素养、抓质量监控”当成一项恒久的工程。我们始终以课堂教学为重点，以老师素养为基本，以质量监控为手段，全面提高教化教学质量。1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依托，提高老师的课堂教学水平。我们始终把老师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进老师课堂教学水平的提高。派员外出学习，组织老师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了老师的课堂教学水平。老师们深有感受，有的说，

5、真正上好一节课，不是临时抱佛脚能做到的，平常学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原仿照名师上一节课都这么难，名师的确是名师；也有的老师说，平常不知道我们学校的老师讲课水平这么高，那份自信，那份潇洒，比外出学习见到的名师一点也不差。这些活动的胜利进行，有效地提高了老师的课堂教学水平。2、以参与各级讲课竞赛为契机，打造教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。每次讲课竞赛，我们都坚持公允竞选，让最优秀的老师亮起来，把最年轻的老师推出来，学校的教研人员全心钻进去，全身靠上去，反复听，细心导，细致评，像打造璞玉一样去雕琢、打磨。努力做到让每节课都是精品，让每个老师

6、都走向胜利。通过一次次的磨练，着力打造出我校教学教研最珍贵的教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。本学期，我们共有2人次参与县级优质课评比和基本功竞赛，获得1个一等奖，1个二等奖的好成果；这一串串闪光的荣誉，凝合着老师们和教研人员的辛苦和才智，更见证了我们*小学团结拼搏、争创一流、无私奉献的精神。3、以过程监控为抓手，全面提高教学质量。教学质量是教学工作的生命线，这一点无论何时都不能放松。我们严格贯彻省规范，要求老师们执行课程方案，不争课时，不搞题海战术，重视学生学习爱好的激发，学习习惯和学习实力的培育。我们通过单元教学质量检测，刚好进行对比和调控，针对薄弱班级、薄弱学科刚好了解、谈话、帮扶、

7、调整，老师们有了策略，有了劲头，有了方法，增加了信念，全校形成了争先恐后、百舸争流的良好氛围。在201*年12月全乡小学教学工作调研中，我校取得优异成果。三、坚持特色建设，推动内涵发展。学校发展须要创新，逐步形成办学特色。我们在多年的发展过程中，逐步进行办学特色的探究与建设，推动学校内涵发展。1、主题教化活动，为学生道德成长奠基。我们学校的德育工作始终以来是以活动为载体，让学生在活动中成长，在成长中体验，在体验中感悟。做到月月有主题，周周有活动，如学雷锋、献爱心系列教化活动，植树节环保实践活动、庆“三、八”妇女节感恩活动、老师节尊师重教活动、平安教化日活动等。去年重阳节我们到蒙阴参观了孟良崮纪

8、念馆，六月开展了“抒爱党情怀，展艺术风采”汇报演出。这些德育活动的开展，对学生的影响是极其深远的。2、经典诵读活动，夯实学生文化底蕴。自201*起，我们在原有古诗文背诵的基础上又开展了经典诵读系列活动。我们有选择的选用部分国学经典的内容，依据学生的年龄特点和认知水平，分学段诵读三字经、弟子规、千字文、笠翁对韵、论语、增广贤文。与我们从前的古诗文诵读手册形成一个系列，经过几年的积淀，学生不仅对要求的内容熟记于胸，还以各种艺术形式去体现经典的内涵，彰显审美情趣和艺术表现力。3、文学小组活动，提高学生写作素养。文学小组是由酷爱写作的学生组成的学生社团组织。编辑部老师常常组织作文选评、节庆专题活动、外

9、出参观采风、老师辅导讲座等活动。4、爱好小组训练，培育特色人才。我们坚持爱好小组的长效发展机制，促进学生特长不断发展。通过加强对各爱好小组活动过程的管理，强化指导、服务和评估意识，使学生的各方面的特色素养得以不断提升。我校的爱好小组定时定点专人辅导，学生在演唱、舞蹈、七巧板、美术、书法、体育训练等方面涌现出了一大批特色人才。我们的爱好小组正向精致化、高品位发展。总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级教化主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的知名度进一步提升，学校举办了语文、数学、英语、音乐学科的讲课竞赛，承办了全乡阳光体育运动启动

10、仪式，承办了集体提高活动，先后有兄弟学校前来参观学习，学校又被评为全乡工作示范学校。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！最终，真诚邀请各位领导有时间到*小学去做客和指导工作。感谢大家！扩展阅读：南古石小学学校绿化工作汇报材料LENOVO键入文档标题键入文档副标题Lenovo选取日期在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。南古石小学校内环境整治工作汇报材料为进一步搞好我校校内绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，现将学校校内环境整治工作总结

11、如下：一、总体思路。为了仔细实行教化局有关文件精神，我校制定切实可行的校内环境整治措施，进一步做好校内绿化工作，主动开展“校内绿化美化”活动，加强校内美化和校内文化建设的责任心，提升校内文化品位，主动营造良好的育人环境。长期以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校校内环境整治工作，长抓不懈，全体师生参加，校领导亲临现场指导，全面开展校内环境整治工作。自去年以来学校先后投资2201*多元用于校内环境整治。一、校内环境绿化在老师办公室和幼儿园教室后面以及学校操场的南面、东面栽植白杨树苗60棵;在学校操场北面栽植木槿10棵,冬青球6棵,百日红

12、4棵;在学校操场西面补栽冬青160株;在学校西面花园种植大型腊梅树6棵,种植银杏树4棵,种植菊花、倒挂金钩、月季花等40余棵；新增绿化面积近600平方；学校支配一名教职工职特地负责种植管理，做到常常松土、除草、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。二、校内环境净化自去年以来先后清除学校原有的垃圾箱2个，改造成美观大方的动物垃圾箱；整平学校操场近190平方米；学校大门口道路两旁进行绿化、美化，清除校门口垃圾；粉发学校教学楼一幢，近6000平方米，粉发学校院墙290米，复新校墙标语30平方米，整个校内环境面貌一新。三、校内文化自去年以来学校先后制作玻璃的滕州名人画像及简介10块，挂在学校

13、教学楼的走廊内；制作古代24孝牌匾15块，采纳不锈钢方管和铝合金制作，镶在学生主要活动区域；各班级制作班级名片共8块，教室内班级文化制作各具特色，独具匠心；学校近期又制作教学楼上大字12个，镶嵌在学校教学楼上方，美观大方；整个校内校内文化已初步形成自己的特色。为保证成活率，我校坚持种养并重，确定专人负责花草树木的养护、补栽等工作，为了使校内内的小树、花草不受到攀折、践踏，各班成立了“护花使者队”，都分别认养了草坪和花、树。面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。今后，我们要把校内绿化工作当作一项长久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。南古石小学201*年3月26日友情提示：本文中关于小学学校工作汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学学校工作汇报材料：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页