2022幼儿园自查自评报告.docx
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1、2022幼儿园自查自评报告 第一篇:幼儿园自查自评报告一、概述濮阳创信幼儿园创立于1998年,从最初定位于创建优质教化的幼儿园到现在在早期教化基础上的新基础教化模式标准的新目标的确立,在发展的每一个阶段都力求做到最好,幼儿园自查自评报告。此次督导评估是对创信教化向更高水平发展的有力促进,我们会虚心接受指导,改进我们的不足,在组织领导以及环境建设方面更加完善,力争被评为优秀的合格幼儿园。二、自评结果及申报等级我园依据濮阳市中小学幼儿园督导评估实施方案和濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系主动搜集信息资料,做好信息的整理、分析、归纳工作,仔细填写了濮阳市中小学幼儿园督导评估报告书。自评结果为:办学标
2、准自评19项合格,1项基本合格,0项不合格;学校管理自评28项优良,1项一般,0项较差;自主发展8项均较好,整改报告幼儿园自查自评报告。 三个板块自评综合成果为合格。三、自评反思通过这次督导评估自评,创信管理层进行了深刻反思。尽管参照濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系我园自评综合成果合格,但没有做到全部的项目100%的合格,这就说明我们还有差距,还须要高标准发展自己。由此我们想到了世界闻名的跨国公司安利公司,在多数次国际级监测和评估中安利总是站在世界行业标准的前列甚至超越行业标准,从没有因为达到行业标准而放慢自己的脚步。安利公司的这种超越时代的思维恒久值得我们创信人学习!在历经了十一年的发展后
3、的今日,创信教化又开启并确立了新的目标-做中国民办教化新标准模式的创建者,做中国幼儿园连锁经营的领导者,而要实现这个目标,须要具有超前的思维、超前的眼光和做事标准。在学习濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系时有一个细微环节一起了我们的留意有沙地、戏水池、种植园等活动场地。假如为了应付达标,我们可以很快制造一个微缩景观,但是那样做对孩子们并无好处,不能够让他们体验到其中的欢乐。我们能够做的只有尽快壮大自己尽早建一所功能尽可能齐全的高标准幼儿园,以弥补今日的这种缺憾。因为我们是一支目标明确、高度负责、执行力强、富有凝合力、勇于创新的团队!因为我们有明确的目标,我们有详细的行动!所以我们信任创信教化肯
4、定会幻想成真,肯定会赢在中国、赢在幼教、赢在将来。其次篇:幼儿园自查自评报告乐佳佳幼儿园关于申报省三级幼儿园的自查自评报告苍南县教化局:我园广阔老师通过仔细学习浙江省幼儿园三级评定标准,广泛探讨,反复比照,结合实际,并作切实整改,已符合省三级幼儿园的基本要求。县呈上我园的自查自评报告,敬请审议。幼儿园概况乐佳佳幼儿园创办于1997年9月,坐落于龙港镇龙江路47号(后)金田花园d幢。幼儿园占地面积1000平方米,建筑面积1200平方米,绿化面积120平方米,户外活动面积270平方米,园舍建筑及各项设施平安,环境美丽,交通便利,办学条件优越。配有幼儿活动室,午睡室、保健室、办公室等,午睡室及办公室
5、装有冷暖空调:每班教学用具齐全,配有录音机、电脑、多媒体、电子琴等;另外还供应了图书角、作品展示角等,并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室各组合玩具;厨房设施齐全,先进、卫生。幼儿园不但重视硬件的建设,更注意对软件的的开发与管理,力争做到管理工作规范化,队伍建设专业化,教学设施现代化,教化模式多样化,教化手段科学化,幼儿全面发展化。我园队伍不断地发展壮大,如今现有教职工27人,专任老师18名,大专毕业3人,幼师中专毕业15人(其中大专在读6人);幼儿310名,设有大、中、小、托共9个。公开聘请优秀老师,细心制定各项制定职责,做到责任到人,有章可循。办园15年以来,坚持“一切为了孩
6、子”为办园宗旨,我们坚持以“全面实施和谐教化为主线,努力打造和谐的育人环境,注意幼儿多元智力潜能的开发”为目标,主动开展园本教研。经过全体教职工的共同努力,我园曾被评为先进集体单位,同时也赢得各界领导好评和广阔家长的信任与支持。一、主要做法及成果为了实现创建省三级幼儿园的奋斗目标,我园全体教职工与时俱进,更新教化理念,树立名牌意识,努力提高老师素养,提高办园条件,优化育人环境,创办特色教化,提升保教质量。依据评估标准的各项要求,逐条实施,完善改进,各项指标上台阶。(一) 不断改善硬件设施,创建一流育人环境1、加大投入,增加活动室、午睡室、卫生间及配套设施的建设增添空调、玩具、电脑、桌椅等,共投
7、资40多万元。2、重新刷新幼儿园的外围墙,并设置班级主题墙。3、增加大量幼儿桌面玩具。4、教学设备:添置了两套多媒体投影仪、两套音响设备、2台数码相机、12台电脑、2台打印机等。满意了教学与办公的需求。5、活动室设备:午睡室、活动室配置了空调、消毒液、录音机、玩具柜、电子琴、消毒柜、饮水机等。6、为了满意教学信息资源的需求,我园先后投入了资金,充溢资料室资源,购买了与教化教学配套教材,老师参考书人均打15册以上,征订定报刊杂志4种,幼儿图书人均3册以上,教学用具、挂图、试验用具等。7、充分发动老师利用废旧物品为幼儿创设美丽舒适的室内外环境,室内设有幼儿美工区、计算区、语言区、科学区、图书角等,
8、为孩子供应了更为广袤的活动空间。购置了大量活动器械,如:跳绳、羊角球、高跷、飞碟、套圈、呼啦圈等。园内有大型组合滑梯、欢乐城气垫等多种玩具的基础上,我园现又增置了荡秋千、翘翘板、摇马等。8、音美活动教具有:打击乐器、舞蹈服装道具、头饰等。9、厨房:拥有整套不锈钢用具设备,墙面铺上瓷砖,启用自动蒸饭机、柴油炉,油烟机、消毒柜、自动饮水机、小冰箱、大冰柜等。10、为了幼儿及全国教职工的平安,特给每个通道设了一个灭火器。厨房还特地配备多个灭火器。11、总之,我园硬件设施平安,办公条件优越,幼儿活动场地宽松、舒适,布局合理,管理手段日趋现代化,达到了净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教化化的目标,是孩
9、子们健康欢乐成长的乐园。(二)端正办园方向,加强科学管理依据我园五年规划,我们深化贯彻教化方针和幼教两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体智德美全面发展为目标,全面实施素质教化,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展。经过这几年的探究与实践,不断建立健全完善各项工作管理制度,创立具有特色的幼儿园管理机制。1、抓常规,完善管理制度。为办好幼儿园,我们首先建立领导班子小组,推行园长负责制。充分发挥领导班子的先锋模范作用,对全国实际以人为本的民主管理。其次是依据国家教化方针、政策,结合本园的实际状况制订了一系列规章制度,园内领导班子成员及全体教职工进一步明确了各自的工作职责,
10、使幼儿教化各项工作有章可循,井然有序,并养成自觉遵守规章制度的良好习惯。2、抓好安排、实施、检查、总结等环节,确保各项工作落到实处。一是每学期开学,我们依据教化局、龙港学区的工作看法与要求,依据本园的实际状况,制订切实可行的园务安排,要求各班按安排、有步骤、有目的的组织实施;二依据工作整体思路,督查各项工作是否落实在实处。三是条块结合,对各项工作进行定期检查或抽查。做到刚好发觉问题,刚好解决问题。四是阶段性与专题性工作相结合,工作任务完成后做到刚好总结,确定成果,找出差距,扬长避短,不断超越。3、抓紧抓好幼儿一日活动的组织与管理。活动室幼儿获得全面发展的必经之路,老师应优化幼儿一日活动,细化并
11、管理好幼儿一日活动的各个环节。为此,我们要求老师首先要制订好一日活动的各项安排目标。重视保教目的明确性合实践性,注意保教的科学性、整体性和趣味性。主动开展“一日活动”的教研活动与观摩活动,通过相互学习,主动探讨,进一步促进保教质量的提高。4、实行老师工资结构制,使园内的人力资源得到合理运用,用其所长,避其所短,想方设法调动每一位老师的工作主动性,激发他们的潜力,为优化管理奠定良好的基础。5、维护老师合同法权益,全面落实劳动合同法,每年我们与广阔老师签订了劳动合同法并为他们办理有关保险,使广阔教职工的合法权益得到了爱护,能稳定了师资队伍。(三)重视师资队伍建设,努力提高保教质量良好的班子集体能将
12、教职工紧紧凝合在一起,有效促进幼儿园各项工作的开展。在班子中主动提倡一讲奉献,二将创建性开展工作,三讲团队协作的“三讲”精神,并始终坚持把思想建设放在首位,坚持学习与沟通。把好师资聘任关:每学期向社会公开聘请幼师,通过面试,查阅有关证件,择优录用,确保师资学历合格,并具有较强的独立工作实力和很好的师德。激励老师参与接着教化:首先领导从自身做起,并带动全体教职工主动参与各类进修学习,努力在政治修养、学习水平专业理论、保教技能、管理水准等方面有所提高。以老老师带动年轻老师,年轻老师帮助老老师,专业技能强的老师带动专业技能弱的老师,理论水平高的启发理论水平相对较低的老师一起向前发展,形成一支比、学、
13、赶、帮、带,富有朝气与活力的老师队伍。加大对老师的培训,每学年派骨干老师外出学习,提高老师的专业素养。以赛促训,通过组织各类竞赛活动,如老师才艺技能竞赛、论文竞赛、优质课评比等,促进老师自我培训。激励老师参与学历进修和老师资格证的考试。我园重视提高老师的综合素养:造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。我们首先从老师职业道德入手,狠抓师德教化,开展了一系列“讲奉献、颂师德”活动,不断改造老师的主观世界,做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。其次,我们从优化老师个人素养入手,提升老师师德,采纳请进来、走出去学、请专家来园进行培训指导,利用外出参观的机会,虚心向同行学习,坚持有安
14、排、有目的地组织观摩,听取阅历介绍,促进了老师实践实力的提高。(四)注意开展园本教研活动,促进老师专业成长我们坚持把工作的主力放在幼儿园教化教学改革的战前阵地,定期深化班级,了解老师教学现状,刚好将先进的教化理念教改前沿信息动态传送到每一位老师,主动地进行教学改革,特殊是在课程探讨方面进行了初步的尝试,使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。把“要我教研”变成“我要教研”的观念。上学期,教研活动始终以幼儿发展为本,以老师共同研讨为载体,以解决实际问题为目的,以个人反思、同伴互助、专业引领为核心要素,开展了形式多样、内容丰富的园本教研活动。在公开教学活动中,老师能将学习的理论用于实践,并通过实践进
15、行验证,观摩和沟通研讨,将实践中发觉的问题共同探讨,提出解决方法,经再次实践达成共识,活动课后还进行了集体研讨、大家各抒己见、畅所欲言、气氛热情。从而老师的教化活动设计、组织、实际教学、教化探讨实力、教学理念、业务水平都得到肯定的提高。本园每月实行园内教研活动,进行集体听课、说课评课等活动,共同探讨幼儿促保教活动。(五)从每一个细微环节入手,抓好幼儿的一日活动纲要中说的“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面发展的须要,使他们在欢乐的童年中获得有益于身心发展的阅历。”为了让孩子每一天都有一个好心情!合理支配幼儿的一日活动是不能忽视的,必需真正从一日活动的每个细微环节着手。
16、1、晨间活动让孩子保持开心心情孩子们每天怀着不同的心情来到幼儿园,有的兴致勃勃,载歌载舞,有的却是心事重重,默不作声。这就须要老师仔细视察每个孩子的心情,针对不同孩子的状况做工作。纲要第一部分总则中指出“充分关注幼儿的阅历,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”课程可以追随幼儿的生活和阅历,凡是幼儿感爱好的事物或是急于想知道或解决的问题,都能吸引幼儿主动地参加进来。孩子对于环境的不适应,甚至是抵触的心情,会让家长产生很多的误会。送孩子来园正是老师与家长沟通的极好机会,面带微笑的迎接每一位幼儿,拥抱、摩挲他们,让家长感受到老师的真诚,消退他们的忧虑。2、集体活动和孩子一起回来生活让课堂
17、成为嬉戏的乐园。传统教化课程往往只注意学科学问,强调技能的训练,脱离现实生活,没有考虑选择幼儿感爱好的事物和问题,没有真正贴近幼儿的生活,无助于拓展幼儿的生活阅历和视野,忽视了孩子爱好和实力上的个体差异。在多姿多彩的生活中,孩子们无时无刻不在经验着生动又好玩的改变。纲要中明确指出:“幼儿园的教化内容全面的、启蒙性的,可以相对分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可以作其他不同的划分,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面发展。”由此,我们可以看出,我们应当时刻关注幼儿的生活,从他们生活入手,多给孩子体验生活的机会,让他们对世界有更深刻的了解,把孩子
18、引向生活,让生活走进孩子,使学习和生活紧密联系。生活是一种参加、一种实践,也是一种体验。第三篇:幼儿园自查自评报告一、概述濮阳创信幼儿园创立于1998年,从最初定位于创建优质教化的幼儿园到现在在早期教化基础上的新基础教化模式标准的新目标的确立,在发展的每一个阶段都力求做到最好。此次督导评估是对创信教化向更高水平发展的有力促进,我们会虚心接受指导,改进我们的不足,在组织领导以及环境建设方面更加完善,力争被评为优秀的合格幼儿园。二、自评结果及申报等级我园依据濮阳市中小学幼儿园督导评估实施方案和濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系主动搜集信息资料,做好信息的整理、分析、归纳工作,仔细填写了濮阳市中小学
19、幼儿园督导评估报告书。自评结果为:办学标准自评19项合格,1项基本合格,0项不合格;学校管理自评28项优良,1项一般,0项较差;自主发展8项均较好。三个板块自评综合成果为合格。三、自评反思通过这次督导评估自评,创信管理层进行了深刻反思。尽管参照濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系我园自评综合成果合格,但没有做到全部的项目100%的合格,这就说明我们还有差距,还须要高标准发展自己。由此我们想到了世界闻名的跨国公司安利公司,在多数次国际级监测和评估中安利总是站在世界行业标准的前列甚至超越行业标准,从没有因为达到行业标准而放慢自己的脚步。安利公司的这种超越时代的思维恒久值得我们创信人学习!在历经了十一
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