2022师范专业支教实践的自我鉴定.docx

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2、的一天是从早上走下楼的那一刻起先的。当你踏出楼门口，就会在学生们温馨的老师早上好中一路走进办公室，然后找到自己的办公桌，再看看备的课，做上课打算，嘿，还真有当老师的感觉。等到哨声一吹，在外面玩耍的孩子们就飞野似的跑回教室里，脸上还挂着开心的汗珠。渐渐地，琅琅的读书声响起，作为老师的我和孩子们一同学习嬉戏，课堂活泼又欢乐。假如是在办公室，也有办公室的乐趣，老师们在备课、批改作业的闲暇闲聊，或是探讨课程，或是探讨学生的状况，最好玩的要数孩子们的日记了，他们记录的点滴中都折射出巨大的欢乐，我们办公室也是欢声笑语不断。下课后，老师在学生问题的蜂拥中回到办公室，孩子们问这问那，好不欢乐。也有学生们来找老

3、师闲聊、解决纠纷的，办公室又呈现出另一派劳碌的景象。还记得总是探在办公室窗外的那几个小脑袋吗?那是些淘气的孩子们，他们跟老师开着玩笑，别看隔着窗子，却拉近了师生间的距离。中午，精力旺盛的孩子们早早来到学校，我们值班的老师也会和孩子们一起疯玩。一成天的校内都是热闹的，充溢着欢声笑语，一片和谐漂亮的景象。不过始终以来我都是个太过理性的人，总是喜爱去思索许多问题，而经常淡漠一些东西。我不知道这样醒悟的我好还是不好，但写这篇东西我只想把我内心最真实的想法表达出来。就我个人来说，虽然这次支教收获许多，作为老师和班主任的阅历，和队员间的感情，和孩子们的相亲相爱，这些都是得来不易的财宝，但还是有许多问题。特

4、别缺憾的是，在这十四天内，由于多种缘由，我没能做一次家访，更深化地去了解一些学生的家庭状况，他们的成长环境，进而去帮助他们，使他们以后的发展更好。在工作中也有许多地方不够细致与耐性，没能做到最好。同时就我们的支教来说，我觉得在形式上没能有多少突破与创新，这点较为缺憾。我在与一名北师同学沟通三下乡经验的时候，发觉他们的形式很新奇，他们有针对学生心理辅导的心灵小氧吧，还召开了增进父母孩子间关系的亲子运动会等等，这些新奇有创意的形式对我们无疑是一种启迪。这次支教的经验让我收获了许多，我真的希望以后还能有去支教的机会，在提高自己的同时为社会做点什么!师范专业支教实践的自我鉴定本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页