2022年班主任学期工作总结锦集8篇.docx

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1、2022年班主任学期工作总结锦集8篇班主任学期工作总结锦集8篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家整理的班主任学期工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任学期工作总结 篇1虽然班主任工作千头万绪、纷繁困难。但半年来我本着爱学生的心，以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的教学任务。现将本人本学期班主任工作总结如下：一、“爱”字当头，“严”字把关虽然我年纪较大，但我还

2、是很喜爱课间、课后与孩子们在一起。走进学生的心里，跟他们闲聊、谈心，从生活上、学习上关切他们，让他们把自己当挚友，因为学生只有“亲其师”，才能“信其道”。我们的建议、指责、教化他们才能心悦诚服地接受，而不至于更加逆反，和我们对着干！关注弱势群体，杜绝班上有欺压同学的现象发生。对待缺点较多的学生，要常常关切他们，发掘其闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信！爱不等于放纵和无原则，对于犯错误的学生，要视情节进行严厉的指责教化，让他们意识到因为年轻可以犯错，正因为年轻不能一错再错 。二、实行班级量化考核考核的内容方方面面：包括纪律、卫生、仪容仪表等。表现好的加分，表现不好的扣分，受到级组、学校的加分或减

3、分的，班级五倍加分或减分，每月评比一次，嘉奖前八名，发奖状，并发信息给家长，表扬孩子。奖勤罚懒、扬长避短三、人人有事做、事事有人做。无论大事小情，每人分担一点，如，每天往黑板上写课程表的，每天擦黑板的，检查校牌的，检查仪容仪表的，检查班级卫生的，各司其职。这样同学们的责任感就会增加些四、利用好班会课，运用好班干部，树立好榜样班会课班长主持，各项工作的督导员总结、反馈上一周检查的状况，班主任补充，以便同学们今后能扬长避短、查缺补漏，做的更好。多方面考察，选好班干部。值日班长负责早读、午休、自习课的纪律，课代表组织、带领同学们早读，保证同学们有个良好的学习环境。树立好榜样，让同学们有榜样可学，五、

4、树立任课老师的威信，多与任课老师和家长沟通班集体是一个整体，各门学科之间的协调协作也特别重要。作为班主任，要对学生所学的每一门功课都重视，要充分发挥班主任在班集体中的威信，要求学生敬重每一个任课老师，仔细听讲，不能形成偏科的意识，要全面发展。我一般利用课间、班会课，和学生沟通他们对任课老师的看法，存在误会的刚好疏导，尽力让学生信任各任课老师的实力，理解各任课老师的苦心，激励他们和任课老师共进退。多与任课老师和家长沟通，发觉问题、共同商讨解决的方法苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种平和愉悦的精神共同体它既是教化工作追求的自然归属，也是我们的欢乐所在。”毫无疑问，这是教化管理的极至，是

5、典型的教化志向主义的深情呼喊，是每一位教化工作者，特殊是班主任老师值得倾力追求的目标。班主任工作有三个境界；初级，按部就班；中级，有条不紊；高级，游刃有余；班级管理也有三个境界：初级，学生听你的号令行事；中级，学生听你的学生干部行事；高级，学生听自己心的呼唤行事。其实人人都可以做个好班主任，做个自己心目中的优秀班主任，但不是人人都能成为别人心目中优秀班主任，希望我们都能主动、乐观地做好班主任工作！六、找个理由，爱上班主任工作。有人说：“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累，倒在讲台上随时有打算”的人就是班主任。班主任是天底下最小的“主任”，是学校里最忙的“主任”，又是学生毕业很久后照旧记得的“主

6、任”。因为如此，所以我们还是要找个理由爱上班主任工作。班主任学期工作总结 篇21、依据大象班的班级名称，确定了班级的标记，艾玛与蝴蝶。和学生做好约定，假如全班同学都达到相应标准，可以在艾玛身上涂一个花格子，涂够五个格子，可以有一次庆祝。2、班级品行培育目标：秩序、仔细3、主题班会：秩序制作宝石手环神爱罪人，不喜爱罪主题演示，弄脏了的杯子4、班规：彼此相爱，说诚恳话听从老师指令，仔细学习敬重他人物品用完物品请放回原处保持四周环境整齐5、班训：向着标杆直跑6、奖惩：小印章，每节课评估。撒谎：扣十个小印章不顺服：扣十个小印章没有按时完成作业：扣五个小印章，并且中午和下午不能出去玩。没有做好课前打算：

7、扣五个小印章，连续两天没有做好课前打算，扣十个小印章，中午不能出去玩。7、班级读书安排：早读：日有所诵中午：自由阅读时间，自己读书或者听老师讲故事。班级书架：每天借阅图书明年可以给孩子们制定更详尽一个读书安排，教他们写自己的读书绘画笔记。8、一个班级，每个孩子都不一样，针对每个孩子要制定具体的安排。起先的时候我花时间和她们建立关系，后来发觉不能和她们关系太近，须要建立权威。对于不顺服的学生，肯定要清晰明白的告知她后果，并且要取得双方家长的支持。事实上不顺服的学生，大多数都是家庭教化有了问题，协作学校的家长培训，和家长亲密协作，学生的进步也很快。假如家长协作力度不够。老师除了祷告，也要调整目标，

8、同时要保证其他孩子的学习和生活，做到平衡。吴若婷胆子小，须要激励，就要给她支持，给她挑战，给她时间，信任她能做到。在这个过程中老师学到了许多，学会了不去追求结果，而是让孩子自己体验这个过程，体验胜利的喜悦，老师只是一个陪伴者。程果年龄小，自我管理实力须要加强。须要和家长沟通，在她写作业的时候要陪伴她，吃饭和学习时假如四周有人说话，她也会被吸引。要训练她能自制，知道怎么做是对的。另外程果还比较自卑，喜爱被老师表扬，但同时又会有意说自己不好，有很强的比较的心理。马蒙召，特性比较独立，存在不主动沟通的问题，不知道该怎么面对冲突，化解冲突。这学期支配了单独约谈的时间，和他一起完成一个手工马玩偶，探讨问

9、题。也须要找出他这方面的缘由，和家长一起帮助他。吴仪婷，天性乐观，凡事受教，须要和她讲道理，并且须要激励她。班主任学期工作总结 篇3一学期的班主任工作已经结束了，这学期我担当初一年级六班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处老师的协作下以及各位任课老师的指导下我顺当地完成了学校布置的各项任务。一、留意养成教化和思想品德教化的培育。我常常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生透过讲自我身边的事来相互感染。在我接任班主任伊始，就对学生进行中学生守则、中学生日常行为规范的教化，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分相识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种

10、有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增加自制潜力。二、留意班干部的培育要培育良好的班群众，使之构成一个专心向上，努力学习，团结和谐的群众，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有工作潜力的班干部。留意培育他们的工作潜力，要求他们以身作则，做好班上的带头作用。定期召开班干部会议，发觉并探讨解决出现的问题，同时布置工作和任务。三、注意班级文化的建设指导和引导学生设计了班级文化，每期的手抄报让每个学生有了展示自我的机会，同时提高了学生的自身素养。整个版面的设计，更是展示了学生的才华。班级量化的设计，给学生带给

11、了竞争的机会。班级的学习氛围更浓了。四、专心参与并组织并开展多项活动，丰富学生视野透过参与各项活动，丰富了学生的学问面，培育了学生的爱好，提高了学生的实际动手潜力，且促进学生学习的爱好和培育团队精神。我发动学生专心协作学校参与了塑身操、太极拳、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了学生的学习爱好。同时增加学生们的班级凝合力，使我班构成了一个团结的整体。五、做好与课任老师的协调工作。在班级管理工作中，刚好与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面发展。六、做好与家长的沟通工作，透过打电话和发信息的形式，对学生所出现的问题刚好与家长联系，

12、家校共同教化。七、参与了学校的自主管理模式试点班，在班内绽开了自我管理，自主学习的活动，透过评比优秀小组和个人，激发了学生的学习专心性，主动性，班干部的工作潜力、职责感也增加了。八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神礼貌班级，礼貌礼仪先进班级等。九、狠抓弱势学生的学习与思想。在教化教学中，我常常与弱势学生谈心，树立他们的自信念，在班内开展一帮一活动，力争不让一个学生掉队。十、利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生之间的距离，给了学生莫大的动力。总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习氛围还是学生的工作热忱、礼貌礼仪，职责感都有了明显的提高。班级凝合力加强了，我想这次期末

13、成果必需会有大的提高。班主任学期工作总结 篇4本学期，我担当13计算机3班的教学和管理工作，半学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一名中职老师，我能仔细制定安排，注意教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并仔细听各位优秀老师的经验，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好专业学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学实力。在教学中我从以下几方面做的：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

14、字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

15、减轻学生的负担。6、要提高专业教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。除了听课、上课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必

16、需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。刚起先工作时，班学生的成果都很不志向。所以，我自身感到压力也很大。从这次市级竞赛竞赛中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。我看到许多老师都在课余时间让学生进行多方面复习和自学等，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行多自我学习。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过半个学期的工作，我相识到，作为一个阅历不是很丰富的老

17、师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生学习力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。其实，我们这些老师在上半个学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多静静无声的老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有一点差距的，在今后的日子里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！班

18、主任学期工作总结 篇5一、常规管理这学期，班里孩子最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，一个假期回来许多不好的习惯又回来了。为了复原和培育孩子们良好的习惯。本学期，我依据我们班的班级状况，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性奢侈，如：在活动间歇合理支配入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的须要又不奢侈时间。2、加强纪律管理，我们班有几个特殊淘气捣蛋，不听话的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的状况，我会时刻关注他们，刚好发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一

19、学期没有发生任何平安事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。激励幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，渐渐养成良好的行为习惯。二、班级工作（1） 学前班的教学工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我以“努力成为孩子们喜爱的老师”为工作目标。努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”。当孩子有困难时，赐予关切帮助。尤其对有特别状况的孩子，更是赐予特别的关注和关爱，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。（2） 在家长工作上，我热忱地对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿

20、在家的表现，并刚好反馈幼儿的特别表现，心得体会争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会刚好地打电话去关切他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求达到家长的满足。在这一学期，家长们主动参加校里的各项活动，主动的协作我们的工作，切实地发挥了桥梁作用，真正做到了家校共育。在班级工作中，我和陈XX老师团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，刚好反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的老师，这是对我们

21、工作最大的支持和激励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后的我们肯定会做得更好。班主任学期工作总结 篇620xx年的春节即将来临，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关切下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、本学期取得的主要成果：1、利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，平安守纪、诚信、感恩等，这些活动大大地促进了良好班风的形成。高一

22、年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和学问困难程度的加重，学生的心情和观念简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，每次班会课都我进行仔细打算，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，调动学生学习的主动性。2、加强常规教化。我多次带领学生学习各项管理制度，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、刚好的表扬和指责，奖惩分明，让他们养成明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。我班在第一学月四赛评比中是最终一名，之后第四名，第五名和到第四学月荣获

23、了其次名，无疑始终在进步，这是给班上的学生最大的激励和嘉奖。3、加强学生集体荣誉感。我为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。4、尽量因材施教，对学生到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。5、学习方面：学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切的事情。针对每次月考，我分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励

24、先进，鞭策落后。而且我还会时时常的提示他们高二会文理分班，现在可以略微多关注自己擅长哪方面。二、存在的问题及改进措施：一学期以来，在学校领导及任课老师的共同努力下，我们班级中的凝合力较强，同学们的思想主动上进；班级卫生随时干净；我们的成果有目共睹，但我们应醒悟地看到还存在着的很多不足：1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特别学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。3、接着加强学生行为习惯的养成。4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。在这里我得进行自我反省：我始终认为老师要做到爱而有度，

25、严而有格。老师的爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。作为师者，既须要严父般的高标准、严要求，又须要慈母般的细心赏识，爱心浇灌、不厌其烦。这不是中庸之道，是说为了学生和谐健康成长，老师应充当多重角色，体现特性的双重性。但是开学初，我只注意童心、爱心、耐性的一面，忽视了严格、肃穆、严厉的一面。导则在之后的班级管理中吃力不讨好，效果不佳，甚至班上在这一学期出现了三次打架事务。因此，关于如何应集这两种爱于一身，把握好其中的度，巧然适时转换严父和慈母两种角色，敏捷运用精彩极了和糟糕透了两种评价，我依旧在探究的路上。总之，我合格的看法来获得合格的实力，为了我的学生。班主任学期工作总

26、结 篇7经过一学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。一学期来，学生对高二7班这个集体更加有感情，对各科老师也更加的喜爱。同时，作为班主任，我也更了解每个学生，对他们也有了更高的期盼。下面，我对本学期的班主任工作进行总结：1.经过学校和年级学生会对迟到学生的教化和监督，本学期迟到现象有所缓解，但是缺交作业的现象仍是屡见不鲜，而且仍旧是集中在极个别学生身上，主要也是因为程度太差，无法完成全部科目的作业。因此，对这几个学生我也实行因人而异的措施，允许他们个别科目缺交作业，降低了这些学生的学习压力，他们对学习也有了些许爱好。第八节课自习和晚自修的纪律在本届班委会成员的仔细监督下有了很大的进步，部分

27、学生的学习效率有了很大的提高，但是严谨的学习氛围还要更加强。2.加强了班干部队伍的建设，增加了他们的责任感，切实发挥了他们的作用。有安排的让团支部组织个小组的同学来筹备主持班会课，一方面提高了班干部的统筹实力和群众威信;另一方面也让一般同学都参加到班级的建设上来，有了班级主子翁意识，同时也熬炼了他们自身整合资料、表达自己的实力。在班干部的带领下，学生的自我管理实力、自律性都有所增加，有利于良好班风的持续。3.加强了对学生的心理辅导。本学期期中考试前后学生的思想波动较大，特殊是一些考试失利的学生，他们的心情更是特别的低落。我刚好找到这些学生，了解他们的思想状况，考试失利的缘由，并赐予他们一些有针

28、对性的看法，帮助他们走出心情的低谷，效果特别的好。另外，在高考结束后，教室搬到高三教室后，一些学生对突然而至的压力感到无措，有的甚至说有泰山压顶的感觉。针对这种状况，我也刚好的实行班会课和个别谈话的方式赐予他们指导，尽量帮助了他们尽快的适应目前的身份的转换。4.加强了课代表工作的安排性。课代表的工作的重要性通过期中考试以及其他的平常测验有了充分的体现，大多数学生也意识到了课代表工作的他们的重要性，因此，在征求了全体同学的看法后，我加强了对课代表工作的指导和管理，并要求学习委员全面负责课代表之间的协调和对课代表进行监督的工作，同时，也给了课代表们极大的权限，让他们知道，班主任是他们最强有力的依靠

29、。正因为这样，本学期，课代表们的工作更加实在和有针对性，课代表们的工作力度也有很大的加强，对学生们来说，这样的改变给他们带来了许多好处，作业有了安排、没有了毫无打算就交作业的急迫感，每个人都可以略微从容的面对学习任务了。5.加强了家长的联系。在本学期，接着利用班会课、电话联系等形式跟学生、家进步行了沟通，一方面是发觉了许多学生的问题，另一方面也了解了家长在与学生沟通当中存在的问题。在与家长的沟通中，我做了家长和学生之间的桥梁，也从一些家长对孩子问题的处理上学到了许多，而我对学生的思想方面的看法和看法也受到了家长们的认同。班主任学期工作总结 篇8本学期，是我从教以来感到最意外、也是最满意的一年。

30、上学期，由于不得要领，加上自己也没太适应环境，无论是在班主任工作还是语文教学工作，都没能跟上“大部队”。而本学期，在两方面工作上，我更加努力，收获也不少，也有了一些收获，值得一一登记。班主任工作最能体现班主任工作水平的，是小红旗完全由高年级学生完成，对班级路队、卫生、桌椅摆放、升旗、两操、红领巾佩戴等多方面综合打分，体现了班级的常规管理。可是在上学期，我班竟然一面小红旗也没拿到新学期，我一方面比照评价标准进行整改，另一方面实行“金字塔”式管理模式，责任到人，给每个班干部讲明要求，并发给他们记录本，记录每周各方面的状况，并在每周一的班会课上集中反馈。应当说，孩子们干劲大了很多。其实孩子就是这样：

31、只要你给予他们责任心和肯定的权利，并教会他们合适的方法，他们是完全有能够管理好自己的。老师的性格不同，管理方式也不同。我不习惯用儿歌，也不习惯为路队里说话等一些小事情，跟孩子纠缠半天，这样的精细化管理当然有效，但我囿于性别，施行不来。我的性格较为粗放，所以管理方式也相对简洁。一是诚信，诚恳的跟孩子们讲明要求，给他们时间；二是“一以化之”，常常运用“小松树”的比方，路队里，小松树应当是宁静的，而且站的笔直；上课时，小松树也应当挺直腰杆；遇到困难，学习小松树不怕风雪任何事情，我都尽量引到小松树上。尤其在路队里，只要我问一句：谁是小松树？孩子们马上会意，马上宁静且站得笔直。假如有说话，我也会提示：小

32、松树之间为什么会有小蜜蜂呀？这个善意的玩笑自然会让孩子们嘿嘿一乐，总比暴风疾雨好得多小松树是经受不住这些的。我的方法在短时间内效果并不明显，但时间一长，孩子们渐渐养成了习惯，也就渐渐好了起来，现在在常规这方面，我平常也不用花太多时间了。本学期，我班拿了三次小红旗，有一次还是年级第一名。我为孩子们傲慢！语文教学工作去年年级倒数第一，今年期中考试仍旧没有起色，到学期末的第四；从七个不及格到期末孩子们的超常发挥全部及格，我特别感动，特别欣慰。关于学生我信任每个孩子都渴望进步，渴望胜利。学习或许并不是他们的第一爱好，但他们至少不会厌学。教学上，我经验了三个阶段：一、抓全体阶段。刚刚从小班教学过渡到大班

33、教学的我，在起先很长一段时间都没有适应过来。就连收发作业这些事，都有些头疼。再加上是一年级，更有些不适应。教学上，我倾向于“普降甘霖”，重视课堂教学，向四非常钟要效益。但在班级常规尚不成形的状况下，课堂教学要有效益，谈何简单？效果自然是没有的。二、辅差阶段。从分数来看，后进生肯定拖腿。所以后来，我把重点放在了班级几个后进生上面，给他们开小灶。其实这样，他们累，我也累。我没有那么多精力跟他们耗。后进生既然能成为后进生，肯定有个人或家庭的种种缘由，这是短时间是变更不过来的，须要长时间的帮助或矫正。仅仅靠老师在课余辅导学习，肯定不够。在累了一段时间之后，我最终熬不住了，只好把任务放给孩子们自己回家干

34、，没想到歪打正着。因为得到了老师的激励、信任和期盼，也学到了合适的方法，孩子们干劲十足，基本都能回家后自己完成。时间推移，他们在一点点进步。但我又悲伤地发觉：“按下葫芦起来瓢”。这几个上去了，那几个又下来了。这样下去，何时是个头啊？三、抓全体加辅差阶段。在本学期期中考试之后，我付出的最多，一方面，我注意教学方法，强化教学要求；另一方面，我接着主动抓后进生。令我欣慰是，后进生也能渐渐养成学习习惯，跟上课堂节奏了。而收效也最大，大到连我自己都没想到。最终的模拟考、期末考，大多数孩子都发挥出了最好的水平，就连始终都跟不上的孩子都考了70多分！这在短时间是完成不了的，我庆幸我的坚持。其实，只有发展全体

35、加上关注个体，才能整体进步。另外，不干不如苦干，苦干不如巧干。干得好不如干得巧。但是，要想巧干，前提是必需先苦干，没有先期的付出，一味图巧是不行能的。但只是苦干，也是不行能的，必需早日找到巧干的方法。终归，人的精力有限。关于家长一年级离不开家长，相应的，我的家长工作也经验了三个阶段。一、应付阶段。刚入学的学生家长，特别敏感，特别关注孩子在校的点点滴滴，所以跟老师的沟通会特别多。我了解家长的心理，也深知家长工作做不好的后果。所以，在上学期，在家长工作上，我如履薄冰，既坚持要求，又留意方式方法，抱着“不出事”的看法，努力把家校冲突歼灭在萌芽中，幸好，没出事。二、沟通阶段。后来，我跟家长们的沟通渐渐

36、多了起来，主要是关于孩子的学习问题，间或也涉及到家庭教化。我尝试了解孩子们问题产生的根源。这样的沟通很有必要，但作用也很有限，对学习没有干脆、实效性的帮助。但家校关系一如既往的较为融洽，家长们很热心。令我感动的是本学期一天晚上，本班一个学生走丢，在没有号召的状况下，全班大部分家长都走上街头帮助找寻，最终真的依靠家长的力气找回了这个小挚友。这件事，真的让我心里暖暖的。三、发动阶段。在前期的铺垫下，我起先逐步在学习上发动家长了：背书，让家长签字；有的作业，干脆让家长检查。最终六月份，因为中高考、端午节，放假频仍。期末复习几乎无法开展，考试在即，我只好发动家长：打印复习材料，讲明复习要求，监督孩子在

37、家完成，然后批改，再拍照上传到QQ群中，我每晚抽时间集中查看、评点。这样，复习一点没耽搁。另外，在与家长的沟通上，我越来越注意实质，从了解孩子的基本状况转变为“用数字说话”，即针对试卷上凸显出的问题，发觉孩子的薄弱环节，再有针对性的复习。最终一阶段的工作，卓有成效。其实，无论是家长，还是孩子，只要你给他信念，再给他明确要求，事情总是能做好的。教学工作的胜利开展，离不开学生和家长的协作。通过以上两方面的工作，在本学期，我的教学工作最终跟上了节奏，步入了正规。下一步工作当然，问题仍旧存在，在下一阶段，我须要做的事依旧许多：一、强化班干部机制，争取人人有事做我班的班干部工作有肯定效果，但还没发挥出最

38、大作用，有时候还略显困难。下一步，我将着眼于如何培育一支得力的班干部队伍，多跟孩子们沟通，帮助他们解决遇到的困难，让他们更得力！另一方面，放宽眼界，尽量强化每个孩子的责随意识，给更多的孩子安排任务，争取人人有事做，只有这样，班级常规管理才能迈上一个新的台阶。二、培育小老师，减轻辅差负担老师的精力终归有限，假如能培育起一批小老师，辅差工作肯定会更轻松。在本学期，我尝试过“小老师”机制，但因为后续工作没做好，导致流于空话。下学期，我会注意小老师的培育。三、注意培优辅差难，培优更难。常规教学只能培育出符合要求、达标的孩子，难以培育出尖子生，尖子生的培育，既依靠课内，也依靠课内；既离不开老师，更离不开

39、家长。下一步，在这一块，我会多跟家长沟通，挖掘孩子们身上的潜力，培育更多的尖子生。四、抓好常规教学常规教学是坚决的基石，离不开了常规教学，老师的教学水平无从体现，教学成果更是奢望。所以，肯定要重视起来。常规教学并不难，难的是抓好细微环节，发觉亮点，并长期坚持下去。这就须要老师平常多总结、多发觉、多记录、多学习。长此以往，课堂上肯定能焕发出别样的光彩。五、利用好早读读书是语文学习的基础。但在眼下，我班早读课并没能发挥出应有的作用。我期盼朝阳下教室里传出琅琅的读书声。所以，如何利用好早读，也是我下一步要思索的问题。教学是一门艺术，但也是一门技术。艺术是特性的，技术是共性的。而技术是艺术的前提，没有全面共性的技术的支持，要发展出特性的艺术，只是徒劳的奢望和空谈；反之，只停留在技术的层面，一味苦干，只抓分数，不求发展，也是目光短浅的表现。所以，打好技术基础，追求教学艺术，应是我的极致追求。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页