高校经济管理教学模式探索.docx
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1、高校经济管理教学模式探索 摘要:高校经济管理专业教学模式应与时展水平相一致,以学生为中心进行教学内容的规划设计,可提升学生职业能力。本文主要分析职业能力视域下高校经济管理教学模式改革意义,并且根据现有的教学技术和教学经验,重点研究促进职业能力视域下高校经济管理教学模式优化提升的有效对策。 关键词:职业能力;培育视域;高校经济管理;教学模式 1引言 培养学生职业能力是高校教学模式改革的重要手段,对高校经济管理专业学生就业具有帮助意义,同时,先进教学技术在经济管理专业中的应用,有利于改善传统教学模式,提升实际教学成果。相关人员应明确职业能力培育对高校经济管理学生的重要意义,探究合理对策。 2职业能
2、力培育视域下高校经济管理教学模式改革意义 2.1提升经济管理学科教学效率。职业能力培育视域下,高校经济管理专业教学模式改革,可提升教学效率,强化教师的实际教学水平。具体工作中,应在职业能力规划的视角下,对高校经济管理专业教学技术进行升级,为学生职业技能提升奠定良好基础。职业能力规划中,需要坚持学生主体地位,发掘学生自身潜力和价值,为学生个性发展提供技术支持1。2.2有利于学生做出合理职业规划。高校经济管理中,需要利用合理的教学模式,为学生的职业做出合理规划,促使高校经济管理专业教学与职业能力培训有机结合。实践教学中,应认识到目前高校经济管理专业教学技术不足、职业能力培训缺乏的问题现状,善于分析
3、合理教学技术和实践教学方法,提升学生职业能力。2.3发挥学生在教学中主体地位。职业能力培育是高校经济管理专业教学的重要组成部分,对学生全面发展具有促进作用。实践教学中,应发挥学生在教学中的主体地位,明确学生在教学中的价值。职业规划教育是高校经济管理教学目标之一,对学生进行规划与教育是教学方案的有机组成部分,需要相关人员认识到职业能力培育的重要价值,在教学过程中,对相关教学内容进行规划与设计,为学生发展提供方案保障。 3优化职业能力培育视域下高校经济管理教学模式有效途径 3.1学生为中心教学方案设计。为保证职业能力培育效果,需要制定以学生职业能力培育为中心的教学方案,对具体的教学活动进行规划。教
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