2022小学教师业务学习工作总结.docx

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1、2022小学教师业务学习工作总结 小学老师业务学习工作总结201*年老师接着教化工作总结在过去的一年里，我学校仔细实行“十一五”期间老师接着教化工程实施方案、及其它有关文件精神，进一步明确目标，加强管理，确保老师接着教化工作主动、稳妥地正常开展，并取得了肯定的成果。现将本年度我乡开展的老师接着教化工作总结如下：一、主要完成的工作：1、制定了201*年继教工作安排。每位老师仔细拟定了个人继教达标安排。2、仔细开展了以老师上“三课”（观摩课，汇报课，研讨课）为载体的“决战新课堂、岗位大练兵”活动。要求听后评课不能过夜，评价时要说出“一个亮点、一个缺点、一个改进点”，切忌只说好话。详细做法是：（1）

2、骨干老师上观摩课。各教研组推选12名骨干老师授课，本组老师和其它组的老师必需参与听课、评课。（2）新老师上汇报课，面对全校老师展示自己的风采。要求上课老师要先说课后上课。课后要进行评课。评课前，上课老师要先写好书面的教学反思。评课后，要重新整理说课稿和教案。（3）没有上观摩课和汇报课的老师上研讨课。通过此活动的开展，掀起了老师间相互学习的热潮，使多数老师特殊是新老师得到了熬炼和提高，使课堂教学问题的探讨更加深化和符合教学实际。3、在每个学期初，教研处均仔细检查了老师在寒、暑假自学学科新课程教学法、学科教学评价的读书笔记，对做得仔细的老师赐予表扬，对极不仔细的老师则要求其重新写读书笔记，并扣其相

3、应的学月量化分数。4、各校仔细开展了以新时期师德修养、校本研修面对面、新课程推动中的问题与反思、教化技术培训教程为主的四门课程的通识培训。实行了个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等举措来推动这一全员培训工作的开展，使每位老师在这一年内接受不少于76学时（师德教化10学时、新理念14学时、新课程30学时、新技术22学时）的集中培训。此外，各教研组长还担负起了学科培训教材的培训、监督与检查工作。5、仔细组织老师完成接着教化作业。辅导老师对作业进行了仔细批改，并客观地为老师们的作业打了等次。6、大力开展了“五课功”训练活动和集体备课活动。以教研组为单位每月开展了1次“五课功”训练活动。7、大力开

4、展课例探讨活动，将校本教研和校本培训结合起来，真正实现“研训”一体。本年度共计开展了课例探讨活动次。8、开展了“师徒结对”互帮互学活动，有2位骨干老师分别与老师结对。9、利用网络平台，努力构建天网、地网、人网，努力实现资源的沟通与共享，加强了老师之间的沟通，提高了老师的教学实力和教研水平，达到“管理”与“沟通”的双重作用，切实提高了继教工作的成效。教研组还把一些新的教化教学政策法规，一些教化教学新动态、新举措，各类教研活动的通知、调研报告或其他状况通报，各学科活动的宣扬报道，各类考试信息、教研安排、教研总结、继教安排、继教总结、培训讲稿、活动图片、活动影像资料、制作课件的素材、教学案例、优秀教

5、学设计、优秀论文、优秀教学故事、教学随笔、教学反思等公布上，让大家互评互学。10、各校充分利用了远程教化资源，发挥“远教”管理员的作用，引领老师驾驭信息技术和合理利用教学资源，组织老师收看了“空中课堂”、名师讲座等。11、在本年度里，老师踊跃自制课件，争着到电教室上课。各教研组在多功能电子教室上课的节次统计如下：语文组46节、数学组64节、英语组31节、综合组17节。12、开展了一次自制教具竞赛活动。老师人人制作了有科技含量、有实际教学用途的教具。14、在全乡开展了师德师风建设大探讨活动。老师人人撰写了学习心得和读书笔记。15、仔细组织老师参与了中小学老师接着教化必修课新时期师德修养的学习探讨

6、。16、仔细选派老师外出参与各级各类培训，并且要求外出学习的老师返校后要举办二级培训讲座，并上交学习笔记、培训讲稿。本年度共有37人次参与县级（含县级）以上培训。17、规范地整理了学校的接着教化档案和老师个人接着教化档案。二、主要存在问题：1、个别教研组没有仔细组织老师开展上“三课”活动。2、个别老师没有仔细写读书笔记，敷衍了事。3、个别老师不按时参与“一德三新”的集中培训学习。4、个别学校领导对继教工作不重视，导致继教工作收效甚微。三、下期工作设想：1、加大继教工作的督促、检查力度。2、仔细审查各教研组的量化考核细则，力争用制度上确保继教工作得以顺当开展，并取得实效。3、进一步完善档案资料建

7、设，扎实开展继教工作。在今后的工作中，要仔细制定周密安排，进一步完善管理制度，创新工作思路，将老师培训与新课改工作结合起来，与老师专业发展结合起来，与课堂教学中须要解决的实际问题结合起来，务必取得继教工作的实际效果。扩展阅读：小学老师业务学习工作总结201*07-08上学期永兴小学老师业务学习提高总结一学期以来，我们仔细的学习贯彻党的教化方针，并严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使

8、所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，加强师德修养，提高思想相识，树立新的理念1、仔细学习师德标兵的先进事迹，加强对新的中小学老师职业道德规范的学习，从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”动身，切实树立老师的形象，努力做到为人师表，努力做一名服务型老师。2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。3、利用课余时间，加

9、强了接着教化的学习。仔细阅读给老师的建议老师人文教化等教化专著。并上网学习了老师专业发展老师课堂教学实力的培育与训练等。使自己的思想和学问有了较大的提高。4、课程标准的学习，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。5、加强了老师基本功的训练，每周按时写钢笔字、粉笔字。，坚持画简笔画。二、教学工作中理论联系实际教学工

10、作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我们主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内

11、外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我们明确了今后讲课的方向和以后各课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我

12、学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。因此我门以爱心，耐性，恒心，童心对他们进行教化取得了较好的成果。在今后的学习工作中，我们将更加努力的学习和工作，不断提高个人的教学实力以及理论修养水平，将其更好的利用到教学工作中去，不断提高教学效率。友情提示：本文中关于小学老师业务学习工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学老师业务学习工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页