2022幼儿园小班班级工作总结(小一班).docx
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1、2022幼儿园小班班级工作总结(小一班) 幼儿园小班班级工作总结(小一班)新年将至,小一班幼儿在幼儿园里度过的第一学期即将结束。这五个月的带班工作,我的心理状态从最起先的担忧、惊慌、渐渐转为现在的安静、自然。无论是在班级管理,还是教化教学方面,我真的收获了太多。于是,在此做些梳理,充溢自己的阅历。一、以爱心和耐性助力幼儿好习惯的培育对于小班幼儿来说,常规培育是关键。然而面对哭闹的幼儿,要他们喜爱上幼儿园,并且提高自己的生活自理实力,这是一个重难点。但在一个学期的工作中,班级老师坚持以爱心和耐性助力幼儿好习惯的培育,取得了不错的效果。(一)促进幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯小班幼儿在语言表达、
2、动作发展等方面刚起步,详细形象思维确定了他们的学习必需是直观的、须要反复练习。本学期我们花费了大量的时间和精力培育幼儿的生活卫生习惯,比如,手把手教给幼儿穿、脱衣服的方法;带幼儿如厕、洗手,悉心示范,耐性教化,协助幼儿更好地驾驭技能。在班级老师的亲密协作和坚持下,一个学期下来,班里的幼儿有了很大进步。盥洗时他们学会了排队等候,以及正确洗手的方法;喝水时,能用自己的杯子接水喝;进餐时,能正确运用餐具,宁静进餐,吃完饭后会擦嘴等。(二)帮助幼儿养成肯定的生活自理实力本学期我们坚持并激励幼儿做力所能及的事情,并对幼儿的尝试与努力赐予确定,不因幼儿做不好或做得慢而包办代替。我们将自理实力培育和领域教学
3、相结合,指导幼儿学习和驾驭生活自理的基本方法。在集体教学活动时,通过故事讲解并描述、儿歌、表演等形式,帮助幼儿驾驭独立吃饭、穿脱衣物、洗手洗脸、解便、擦鼻涕的正确方法。(三)轻声细语,暖和表达为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活,喜爱上幼儿园,同时帮助幼儿养成良好的倾听习惯和学习习惯,班级老师在一日活动中特殊留意放慢语速。运用亲善、轻声的语调与幼儿沟通沟通。班上的幼儿多数在集体活动中乐意发言,但不能宁静地倾听他人讲话,经常在别人讲解并描述时打断别人。在一日活动中、我们以身示范,利用幼儿宠爱仿照的特点,培育幼儿宁静听、轻声说的习惯。在培育倾听习惯的同时,我们也注意在各项活动中培育幼儿乐于与同伴沟通
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