2022幼儿园年度个人总结及小结.docx

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1、2022幼儿园年度个人总结及小结 幼儿园年度个人总结及小结日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实幼老师的写照，那便是日出而作，日落而不息。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：

2、谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的

3、创建潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注，学会去视察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中刚好解读幼儿，调整自己的教化行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人

4、才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教化技巧和敏捷的教化机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但细致想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。延长阅读：幼儿园年度发展安排试验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，xx期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、太原市五星级幼儿园，太原市文明和谐单位标兵，在xx区成为一全部肯定声誉的山西省示范幼儿园。为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，特制订本规划。一、指导思想及总体目标（一）幼儿园发展指导思想1、幼儿为本，

5、适度超前2特色为主，全面提高3、理念为先，和谐发展（二）办园理念办园理念DD以人为本，开发潜能，和谐发展（三）发展目标1、办园目标：办学理念新，保教质量高，师资队伍强，教化管理好 学园、乐园、花园式的幼儿园2、幼儿培育目标：激发爱好，开发潜能，培育习惯。（巡察利剑观后感及心得）二、XX年度发展幼儿园的行动安排（一）形成和谐的校内文化年内举办第六届书香校内阅读节，确保太原市文明和谐单位标兵，太原市五星级幼儿园验收顺当通过。1加强制度文化建设，形成规范有序的教化秩序。建立和完善老师行为规范，建立幼儿与家长的行为规范，建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员低碳环保意识，执行一日活动操作细则，建立

6、试验幼儿园一岗双责制度2、加强师德建设，提升教职员工的思想境界3、完善老师提升机制。（1）围绕恒久跟党走主题，开展终身教化学习周活动，举荐好书、读书活动等形式让老师养成读书习惯。每位教工建立个人成长档案，加强与共建单位的合作，主动参加公益活动。加强与社区结对活动；党员、团员主动参加社会公益活动，志愿者服务环境宣扬、学雷锋活动、交通协管等。(二)完善课程园本化的方案1、形成正确的教化改革理念整理和收集实践已有的国际象棋嬉戏课程，在实践中不断积累语言绘本阅读教化课程资源。组织老师学习课程观，让老师真正意识到构建课程重要性，并参加其中。（三）保教队伍的专业化发展引领保教队伍向专业化发展，建立专业发展

7、的培训方案；搭建专业化发展的平台；激励在职老师参与学历进修，支持老师参与省市区课题培训，支持骨干老师勇于担当对外公开教学，在本园老师队伍中起示范作用，在全区能起带教指导作用的老师。2、专业化发展建立园本培训机制。确定教化科研专题；书香阅读专题；我们的节日专题等等。通过教研活动，通过培训、带教、读书沙龙、园际沟通等方式，提高青年老师教学实践实力。加大对骨干老师培育力度，为骨干老师创设学习机会，到市、区学习，并参加区、市、省的中心教研组。加大对青年老师带教的力度。完善层级带教：专家带教区骨干老师；区骨干老师带教园级骨干老师，园级骨干老师带教青年优秀老师；青年优秀老师带教新老师。建立老师成长档案（四

8、）以科研为导的课题探讨引领老师主动参加幼儿园国际象棋教学的实践探讨通过绘本培育幼儿操起阅读的爱好课题探讨，开展科研工作的园本培训，提高老师探讨实力。建立科研小组，让青年老师自愿报名参加。对探讨对象及家长的有关国际象棋的调查问卷，研讨各年龄段幼儿五大领域课程的开发与应用，探讨适合各年龄段幼儿国际象棋课程的教材（五）创新家园互动的模式创新家教互动的模式，依据试验幼儿园家委会工作章程，有针对性地发挥家委会作用。有目的、有安排地深化我园工作，开展小组活动，提出建设性建议。三、保障工作或主要措施以标准化管理为目标，建立和完善幼儿园服务管理的标准化程序，形成一套规范管理的机制。1、制度保障建立一个健全的民

9、主监督机制同时充分发挥自主性，维护幼儿园发展的权益。做到依法办园和自主发展的统一，关键是要有一个健全的民主监督机制。健幼的详细做法体现在三制管理上。（1）园务制：当幼儿园的发展中遇到了问题时，通过园务制，商讨、探讨，做出合情合法的决策；（2）教职工大会制：实施教职工大会制，幼儿园的重大决策通过教职工大会最终表决，充分调动和激励教职工参加管理的主动性；当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通过教职工大会进行沟通沟通、修正调整。（3）家委会制：通过家委会，让家长了解幼儿园的办学思路；当家长难以理解幼儿园的办园行为时，通过家委会制，进行层层联络，倾听家长的看法，并作必要的调整2人文化管理树立和谐共融的

10、理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐欢乐的工作氛围。进一步推动柔性管理举措。当教工遇到婚、丧、病等各类大事时，园方就通过刚好的探访制，把暖和送到每个教工的心里。3、规划评价和监督（1）成立规划领导小组，由园长任组长，并由各班组长担当组员。保教组刚好反馈，规划领导小组分阶段、分步骤严格检查规划实施状况。（2）保教组每学期初安排中要具体制定规划实施的有关内容，期末针对实施状况进行总结。（3）在规划实施过程中刚好请教有关专家，定期听取上级领导，家委会成员对幼儿园办学状况的询问和看法。2、环境和设备保障a:主动向上级部门申请，幼儿园园所设备总体达到标

11、准。c:接着提高优质教化的效能和优化管理的绩效，每班每个老师力争配备手提电脑。b:合理规划幼儿活动用房、老师用房。创设各类幼儿活动室，设立老师的健身活动室、教工阅览室等。阅读拓展：幼儿园年度师徒结对安排面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们手足无措,因此,给她支配一位教学阅历丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是特别必要的,所以制定以下工作安排:一、提升专业技能在教化、教学上:老师是人类灵魂的工程师老师要有长流水,孩子才会有一桶水。教书育人,老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年老师,要向老老师学习,努力学习科学文化学问,不断提高业务水准,争取在语言

12、、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在欢乐中学习。二、加强师德修养在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱,无限希望,无限爱去爱惜他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以妈妈的细心关切爱护他们;在教化教学中以严师的耐性启发引导他们;不厌其烦地教育指正、谆谆教导;在嬉戏活动中以玩伴的童心信任激励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同

13、玩同乐,到处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲漂亮的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路三、丰富保育学问在保育学问上:幼儿老师不仅要负责传道、授业、解惑,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本事和一颗炙热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探究,努力学习保育方面的学问,保证孩子们身心健康全面地发展。四、重视刚好反思多年的工作阅历告知我:反思是教化教学过程中很重要的因素,它可以使教化教学有很大的收获,可以使我在教化教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出刚好精确的评价,对自身的教化教学行为做出改进。因此,本学期要求红红主动参加每一次的研讨活动,多和同事

14、进行探讨评价,从而获得广泛而深化的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之,在以后的工作中要不断地耐性细致的指导青年老师,引导她向有阅历的老师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的老师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中恒久是亲善可亲的好师傅。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页