2022总结：仁荣中学201-—201-学年度第一学期学校教学工作总结.docx

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1、2022总结：仁荣中学201*201*学年度第一学期学校教学工作总结 总结：仁荣中学201*201*学年度第一学期学校教学工作总结仁荣中学201*201*学年度第一学期学校教学工作总结反思才会进步，总结才会提高。一学期以来，教育处在校长领导、支持下,教育处学期初制定的工作安排,基本落实。坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能,注意教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。现对本学期教育处工作作如下总结：一、主要工作1、接着促进老师教化观念转变本学期教育处召开了多次教研组长与年级级长会议，学习、研讨课题的相关理论学

2、问，分析、总结考试纪律与成果，探讨、安排有关“两评”的相关工作。组织青年老师学习培训，激励中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教化接轨。支配老老师与青年老师结对子，以老带新。集体支配每周校本教研。2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教化教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效益教学常规每人一本(1)、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作,对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。（2）本学期教育处组织进行了

3、两次教学检查,检查实行不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,特别注意实效性。从检查的状况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年老师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。（3）本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。(4)、加强了考试工作的管理。坚持各年级两次月考及期中、期末考试。高三仔细参与了汕尾市组织的摸底考、调研考，初三尝试

4、了分层教学、分层考试。加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，对各年级特殊掉队的学科、班级，实行重考。对教学看法、教学效果极差的个别老师进行了相应的处理，真正实行优胜劣汰。提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对老师的评价实效性。过关4、进一步优化课堂教学(1)、各教研组活动注意教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。(2)、除放假、考试外，每周开放两个年级，教育处统一支配全校不同形式的公开课，详细到科目、班级、课节，并进行听课登记，仔细组织评课、总结。要求老师人人

5、上示范课。通过此项活动,提高了老师的课堂教学效果,也提高了老师教学实力。5、提高了组织管理水平本学期按县教化局的支配,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教育处组织了相关老师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一样认为我校老师水平高、教研教改意识强,赐予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成果精彩。初中部获全县综合质量评价二等奖。6、接着加强教研组建设。各教研组仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，实行以老带新，新老

6、老师结对子，激励老师主动参与汕尾市教学论文、课例竞赛，本期上交论文118篇，初中部部分老师参与海丰县组织的“一人一课”教学大赛，等老师分别.形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。接着加强教组对备课组的管理和监督作用。教学竞赛学生获奖7、接着规范教育处工作，加强自身建设。充分相识教育处的职责，提高工作的主动性与安排性，努力发挥对教学工作的探讨、指导和服务功能。教育处人员实行集体办公，明确分工，各负其责，相互协调。深化课堂，主动巡察，仔细检查。尤其注意对各种资料的归纳、整理。全期全校教学工作基本做到有条不紊、惊慌有序，主动主动，到处落实。8、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。扎

7、实开展各类教研活动，大力开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习实力、探究实力、创新实力的提高，同时更加关注学生学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的发展。努力培育学生的良好学习习惯。9、加强课改的过程管理。有安排地实行以备课、上课、听课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期接着进行随堂听课活动活动，要求老师每周听课不少于4节，几位教育主任每周必需听课6节以上。扎实开展这些活动，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。10、主动注意老师业务水平的提高，除要求各教研组组织学习相关理论外，激励老师主动参与各级组织的相关教学研讨活动，走出去、请进来。开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。沟通、联考、参观.11、狠抓“培优补短”，面对全体学生。我校学生本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页