2022年期中考试之后作文集合五篇.docx

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1、2022年期中考试之后作文集合五篇期中考试之后作文在生活、工作和学习中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我收集整理的期中考试之后作文5篇，希望能够帮助到大家。期中考试之后作文 篇1一年一度的期中考试最终结束了！可是我的噩梦又要来了！这次我考试考得不好妈妈把我指责的快要死了。可是我必需得忍着，因为我被妈妈挨打也是应当的，谁叫我考试考得这么差。这只能怨自己，所以我以后要好好学习，不能再考试考得这么差了。今日我在回家的路上想，我考的怎么差，妈妈不得闹翻天了，我一想就浑身颤抖，那也没办发已经

2、考成这样了，总不能不回家吧！我已进家门就浑身出冷汗，心想“怎么办，怎么办”妈妈望见我这么惊慌想确定没考好，妈妈说考的怎么样，拿出卷子来，这时候我就想哑巴一样不敢吭声，妈妈拿出卷子一看，妈妈一下子火就上来了，想吃了辣椒，妈妈说“你就考这么点分数？”我告知你们吧！我的语文105分满分、作文98分、英语87分是我们学校好分数、数学69分。唉！倒霉，在学校我望见卷子上都是计算错误，填空题30分一分也没少，都是这个马虎搞得祸，还有附加题。附加题是针对图形，我对图形题的了解很好，但是不知道为什么这道题我就做不出来，我想了好长时间，叮、叮、叮、叮，下课了该交卷子了这个题我没有做出来，唉！5分没了这是一次可怕

3、的成果。 我先告知大家千万不要学我的马虎哦！俗话说的好“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”所以我下定决心我要“好好学习，每天向上！”期中考试之后作文 篇2纷纷扬扬的雪花还在无声地飘洒，教室里冷极了，我的心也像这天气冷到了极点。从办公室回来后，我就在反省自己，为什么我是如此的不争气，一次次辜负了老师对我的期望。教室里的同学一个个像打了，在大声地喧哗，有几个还在追逐打闹。他们的热闹与我无关，我坐在座位上，一言不发，心中无限的懊恼与自责，老师语重心长的话语始终萦绕在耳边。事情缘于这次期中考试。考试之前，妈妈就督促我要好好复习，迎接考试，而我不以为然，总觉得是一次一般的考试，没什么要紧的，所以我还

4、是一如既往地该玩就玩，该闹就闹，没把考试放在心上。事实证明我错了，尤其是考数学的时候，我像钻进了糊涂盆里，平常会做的题目在我面前模糊起来，老师平常讲的学问点全部想不起来了，我一下子懵了，全部的题都不会做了。可想而知，我的数学不及格，并且是考了自我上学以来的最低分数，我都羞于提到这个分数。那天，我在心惊胆战中被老师拎到了办公室，老师用很悲观的眼神望着我，我的心里也像有千只万只小鹿在撞，惶恐极了。老师把试卷递到我手上，那个刺眼的红分数令我惭愧难当，我低着头，惊慌的手心都出汗了。始终以来，我的数学成果就很差，但我遇到了一位好老师。刚升入初中的时候，老师常常在大课间活动的时候把我叫到办公室，对我进行一

5、对一的辅导。老师先让我从最基本的入手，给我出一些计算题，让我做基础训练上的题，做完后给我检查，画上鲜红的对号。当遇到不会做的题目时，老师便细致给我讲解。每次数学课上，老师都会三番五次地提问我，让我到黑板上做题，对我各方面都很照看。而我，却不能用最好的成果回报老师对我的付出，我觉得很惭愧。“我给你一份空白的试卷，你重新做一次吧。”老师温柔地说，语气里没有斥责，满满的都是激励。我接过空白试卷，紧挨着老师，起先我的其次次答卷。考试时的那种钻糊涂盆的状态又来了，试卷上的一道道题在向我呲牙咧嘴，我费尽心机却不知如何作答，额头直冒冷汗。老师看出我的焦虑，就给我讲解做法，一个题一个题的辅导我，让我驾驭做法，

6、吸取教训，保证以后遇到了类似的能会做。说来也怪，经老师一点拨，我那无序的头脑瞬时清楚起来，解题也顺畅起来。老师不忘给我激励，直夸我聪慧，我更加得无地自容了。我知道我不是一个聪慧的学生，也不是一个勤奋的学生，但老师，请您放心，我肯定会好好努力，把成果赶上去的，您的关爱就是我前进的动力，您的激励我将恒久牢记在心。期中考试之后作文 篇3这个星期三是半学期的大事就是期中考试发试卷了。当发试卷时，我心中还是有底的，因为我在家做好了打算：写试卷、看习题、做习题但心中好像有一个小海不停地在你的胸前翻滚着还边祈祷着，心中很惊慌。快到我了，我心中的“海”安静了下来：甘甜数学96。我听到分数有点悲观。拿到试卷后觉

7、得太惋惜了，都是我会做的题。因为两题填空题和两题推断题一下子把我的4分送上“西天”，惋惜呀！英语虽说考了全班其次，可又是马虎娃娃不听话的，竟然把what选成了 how。这个也是平常常常做得题哦。这次期中考试就数语文自我感觉还不错。基础题只扣了2分，作文扣了3分。在我的预料之中。爸爸妈妈对我的这次考试赐予了好的评价。可是离我的目标还差了一点。不过，我不气馁，我要从错题中吸取教训。改掉马虎这个坏毛病。下次接着加油！期中考试之后作文 篇4在评讲期中测试卷过程中，有学生说：“唉，这道题又被绕进去了！”“出题人怎么如此狡猾！”从出题角度来看，是为了全面考察学生对基础学问的驾驭状况，为了考验学生对问题的分

8、析实力、思维实力和综合实力，更为了检验学生面对问题如何做到敏捷、变通的应用学问解决实际问题。可以说出题老师太高超了。但很多学生恰恰是对单一的学问点驾驭较好，综合实力不够；学学问太死，敏捷度不够；凭感觉做题，对题意的理解深度不够；只了解计算题方法，计算正确率不够。因此，在以后的教学工作中，须要改进如下：1.教学生读题、审题2.教给学生分析方法，提高审题实力与解题实力3.增加口算或计算量，提高计算速度及正确率4.发展学生思维实力，把所学学问敏捷运用5.教给学生如何面对考试，养成检查习惯6.要求学生留意书写依次，卷面整齐干净在事物发展中，虽然外因对事物有较大影响，但起主导作用的还是内因。学生的学习就

9、是如此。要想提高学生成果，最重要的是做好学生的思想工作，让学生情愿学习，真心投入到学习中去。期中考试的好坏，标记着学生对前一段时间所学学问的驾驭状况和应用实力，更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此，考试后，每位学生都要针对自己的试卷做一分析，刚好查找不足，刚好弥补是关键。数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系，比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有干脆关系，假如五年级基础不好的话，那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的，假如你六年级的数学学不好，也会影响七年级的数学成果。因此，学生在学习过程中，要一步一个脚印地前行。期中考只是一个学期的中点，不是学习的结束，还有更重要的

10、学习任务等待着学生。因此，在表扬和确定成果好的学生的同时，更应当激励成果稍差的学生，鼓起学习志气，克服学习中的困难，争取期末考出优异成果。老师尽力营造一个良好的学习氛围，让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成果相当或者比自己成果较好的学生当你的学习“伙伴”，与此人相比，比着学习，争着进步，赛着提高；同时，也给自己找个“师傅”，遇到不懂的问题，可以向你的老师虚心请教，在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习，不仅仅是求教学习上的问题，更要学习师傅的学习看法，视察他上课听讲状况、思索问题习惯以及完成作业的仔细度。这样的互帮互学，能促使师傅更加勤奋，徒弟有学习榜样，向着榜样前进的方向努力。信任这样

11、的相互帮助，既能加深同学之间的友情，更能从学习中得到欢乐，学习成果会慢慢提高的。这些想法，旨在班级内营造一个良好的学习氛围，不仅让成果好的，更让成果稍差的.学困生也有学习的爱好、学习的热忱和前进的方向。期中考试之后作文 篇5期中的时候是我们最兴奋也最惊慌的时候，兴奋自己考得好时得到老师家长的赞扬，不过在成果出来之前还是很惊慌，不知道结果会怎么样。同学们都很关切自己的成果。这次期中考试考完后，我始终沉醉在惊慌中，直到老师把考卷发下来的那一刻。前几天老师公布了成果，我语文70，数学60，在我们班排名第39名。对别人来说很cha，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，

12、他们买这个买那个，花了许多钱，唯一就是为了让我更好；而因为这样，我的成果始终不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最惋惜，我的语文原来是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了23.5分，我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分数学是我的强项，原来我可以得80分，但我很马虎，原来是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真是应证了一句俗话：早知如此，何必当时？唉！虽然我还是名列前矛，可我是闷闷不乐的，对自己的成果很不满足。我还记得上学期成果报告单上老师对我说的一句话：“你的马虎成了你的心病，改正过来，你会变得更完备。”也有老师对我说过这样一句话：“成功者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思，仔细分析期中考试的试卷。总之，期中考试的成果我觉得还是我最志向的成果，我要在期末考试之前改正马虎的坏毛病，考得更加精彩。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页