2022年期中考试的反思作文汇编7篇.docx

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1、2022年期中考试的反思作文汇编7篇期中考试的反思作文汇编7篇无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我细心整理的期中考试的反思作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。期中考试的反思作文 篇1期中考试结束了，我对三门功课的成果有所反思。我身为语文课代表，这次期中考试只考了95分，全班考得最高的是陆逸舟99分。这次错的题目有两处是马虎，写了错别字，扣了两分。还有一处是在阅读理解是，没有正确得理解题目的意思，跑题了，老师宽容了一下，只扣了一分。扣的最多的地方是作文题，扣了两分。唉

2、，我要反思!数学始终是我的强项，我考了96分。许多人说考到95分以上就很好了，但我不是这么认为的。这张试卷中，我只错了两题，一题是推断题，另一题是用简便方法计算。推断题是我审题不细致，误把平行四边形拉成长方形看成了长方形拉成平行四边形，所以错了。最主要的扣分点是一道简便运算中，答案计算错误，扣了三分，真不应当啊!英语虽然不是我的强行，但考到92分以上是没有问题的。试卷下发后，我看了一遍，有5分都是扣在单词没背熟，另一分是扣在一道辨音题上。我想了想：我以后肯定要把单词背熟!这次期中考试我肯定要反思!期中考试的反思作文 篇2期中考试作文是：据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该

3、校教授把他们领到学院正门一侧的小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有l.5 米高，0.4 米宽，一个成年人想要进去，必需弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外的承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作、抄袭。上面话题的材料已不具有以往的宽泛性，材料明显带有作者的思想倾向，作者的这一倾向，事实上就是我们作文的立意方向，偏离了这一点，就会偏题。审题时肯定要把握住这一倾向。而这次考试中班里不少学生没有抓准立意他们把材料中的“弯腰，

4、侧身 ”理解为谦卑，虚心，虔诚”题目为：1.人要谦卑 2.懂得谦让 3. 学会谦卑地弯腰 4.虚心使人进步 5.虚心的养分 6.谦卑若愚 7.退一步海阔天空 8.虚心做人，心怀礼节 9. 虚心是一种看法 10. 谦谦君子，温润如玉 10.成熟的稻谷会弯腰 11.虚心不败的花朵 12.谦卑为怀13.让虔诚之花绽放心田学生立意为“谦卑和虚心”的缘由是没有抓准关键句：一个成年人想要进去，必需弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。在这则材料中，小门和弯腰侧身其实都是有象征意义的，人生路上的小门可以喻指人生路上的障碍、坎坷，工作生活中遇到的困难，胜利的入口等。弯腰侧身可以喻指短暂放下尊贵和风光，能屈能伸，敏

5、捷变通，忍辱负重，碰壁、撞头可以喻指失败。我们课本中的教材就有许多素材可以运用，比如：1. 韩信忍胯下之辱终成一代名将韩信受胯下之辱就是面对人生的小门，他弯腰侧身过了之后，终究成就了自己的事业。2. 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴越王勾践卧薪尝胆的故事，学生们都知道，勾践的卧薪尝胆不是弯腰侧身过小门吗他最终过了这扇人生坎坷之门，灭掉吴国。3. 报任安书“古者富贵而名摩灭，不行胜记，唯倜傥特别之人称焉。盖西(文王)拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难孤愤;诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁

6、结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不行用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。”这么多圣贤哪一个不是弯腰侧身，忍辱负重，最终通过人生的小门就司马迁本人，手工行之辱，立志著书，最终实现了自己“究天人之际 通古今之变 成一家之言”的史记。4. 鸿门宴上刘邦唯唯诺诺却终成霸业;刘备礼贤下士，三顾茅庐，三国鼎立形势成矣;唐太宗广开言路遂有了贞观之治。课本中有这么多的素材可供我们运用，但是假如我们不能精确理解材料，多好的材料都是白费。期中考试的反思作文 篇3最终过了多久，期中考试如约而至。说不出的压抑感，充溢了内心。不得不承认，我多少有点考试恐惊症，同时也厌烦那些恒久也考不完

7、的试，我厌倦那些没完没了，厌倦那些被迫接受了。但是那又能怎样，那些你厌烦的也不行能因为你的厌烦而消逝的无影无踪。除了接受，或许没有多少选择。这样的日子里，学霸在舍命的复习和记忆，学渣在舍命的享受他们为数不多的中学生活。可的确让我这种，既不是学霸，又不是学渣的人，好不尴尬。就这样整日浑浑噩噩的度过每一个分秒。起先极端的喜爱阳光，希望它的光线可以把我心里全部的负面心情全照出来。也希望它的光线，可以带给我暖和。我想说，在一个全是阳光的日子里，我起先胆怯一个人，胆怯去面对那些未知。有时也会觉得讽刺，不过这样也好，独自冲突着，至少这样就没有时间去感叹，去难受了!时间正好，岁月尚早，放下手中的笔，去过好每

8、一天!期中考试的反思作文 篇4这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成果还是不大志向。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不志向的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。语文成果还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是马虎出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有许多不足，让我觉得以后必需更加努力学习，敏捷驾驭学问，要奋起直追逐上和超过比我学习好的同学，

9、学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想！期中考试后感想作文250字期中考试之后，大家认为应当大快朵颐地玩一场，抛开一切的苦恼与忧虑。的确，应当放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担忧着自己的考试成果，我也不例外。考试成果当然是确定老师对大家的看法，所以大家对此特别的关注。期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑担心的心情，难受地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。语文试卷发下来了，一看，果真如此。我看了看四周，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。似乎一阵阵讪笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，立刻钻下去。老师在分析卷子，这些题目

10、我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我仔细读题，考试成果不知会有多好。惋惜啊，惋惜，世界上没有懊悔药。回想这次考试，有胜利也有不足，这让我可以吸取更多的阅历，去应对生活中一个又一个的挑战。期中考试的反思作文 篇5今日，期中考试语文试卷发下来了。我原本觉得考得还不错，却只考了93。5分。一贯自以为是的我，的确应当好好反思反思了。静下心来，我细致仔细地思索、反省。成果没考好，其中最主要的缘由是我考试前，从自身就没有重视这次考试。尽管老师每天重复强调，让我们回家后好好复习。可是，我一心只想着看电视，只是匆忙写完老师、妈妈布置的作业后，就慌着看电视，忙着玩嬉戏。另外一个缘由，就是马虎、马虎，也是我屡

11、次要改也没该掉的老毛病。考试中，慌惊慌张没有静下心来仔细审题。有一道题我在没有完全看完题，只是印象中自己以前做过这道题，就草草起先做题了，但是，这次考试的这道题的要求，和以前我做过的不太相同。本身会做的题我却没做对，分丢的很亏。我思来想去，经过我深刻的反思，确定给自己一点惩处。我确定从今日起先到期末考试完为止，看电视、玩嬉戏等我的一切消遣活动，全部停止。坚决改掉自己顽固马虎、马虎的坏习惯。每天好好复习功课，争取在期末考试，考出志向的好成果。期中考试的反思作文 篇6汪磊：这次期中考试，我语文和英语考得特别不好。当老师把试卷发给我的时候，我看卷子上的分数离爸爸给我订的分数相差太多，我心里忐忑不安，

12、胆怯的要命，我想这次死定了。放学后，回到家，吃过晚饭后，我还是醇厚跟爸爸妈妈“交代”了。爸爸妈妈听完讲完后，都很悲观地看着我，我低着头不敢看爸爸妈妈的脸，爸爸很生气，很生气地说：“你考试之前，怎么说的，为什么是这个结果。”我支支吾吾半天没有说出来，急得哭了出来。妈妈看我哭了，就心软下来，对我讲，你自己好好想想，究竟是哪里错的多。过了一会儿，我走进房间拿起圈子，仔细的看了一下，我的字写得不好，题目没有仔细看，作文也写跑题了，这是我平常没有好好复习。我真懊悔极了。以后我肯定要想法设法克服学习上的困难，要仔细写好每一个字，仔细的读题目，要多多阅读课外书。请大家信任我，我会努力，会加油的！孙弋文：期中

13、考试完了，我的成果不怎么好，语文80分，数学80分，英语92分。我的语文阅读题错误最多，缘由是我平常很少读书，阅读理解不透彻。以后我要多读书，多读课外书，还有作文书。我的数学出错的都是一些比较简洁的题目，有口算题，有填空题，也有应用题，还有选择题。有些题我原本就会的，可是因为我考试时做题不仔细，不爱动脑筋。以后我要多做练习，多思索。做题时，多读两遍题目，尤其是出现错误的题目要反复练习。我觉得我的英语应当比这个分数高才对，因为班里有好多人都考了一百分，而且卷子上出现错误的题目我都会。老师发过卷子，我回到家，那些出现错误的题目我只用了30秒的时间就订正好了。我想，肯定是我考试时没专心，没仔细读题，

14、以后再做卷子的时候，我肯定要仔细读题，还有老师平常要背诵的单词和句子肯定要娴熟驾驭。这次期中考试我没考好，但我不灰心，我信任只要我努力我肯定会取得进步的，加油！吴彪：这学期的期中考试结束了，我的心情也放松下来，在家里兴奋地玩了两天。星期一来到学校以后，听说老师要发卷子。我的心里突然惊慌起来，内心“扑通”“扑通”直跳，仿佛揣了一只小兔子。“吴彪，78分。”我忐忑担心地接过老师发的试卷，心里特殊胆怯。成果很糟糕，回家后该怎么和妈妈交待呢？我看卷子上老师画的圆圈，特殊是选择题、按课文内容填空、课外阅读，这些都是我失分的题，都怨我平常看的书太少了，上课有爱做一些小动作，没有仔细听老师去讲课，我好懊悔呀

15、！可是分数已经下来了，我再懊悔也无济于事了。我在心里暗暗发誓，以后肯定要好好学习，上课时管住自己的手，不要在下面做小动作，肯定要仔细听老师讲的每一个细微环节。回到家多看书，多动脑子，并且给自己订一个学习安排，以后不要再贪玩了。我想到这些，心里略微安静一点儿。我肯定要下决心，好好学习，奋勉图强，争取超过我的姐姐，甚至比她还要好。我情愿接受老师和同学们的监督，争取给大家一个崭新的我。朱浩冉：这次期中考试，我考得一点儿也不好，当老师念到我的成果时，我心里很难受。我真的没想到我能考这么一点儿分，为什么别的同学都能考出那么的好的成果？我想这肯定与我身上的许多坏毛病有关，我肯定要努力改正：一、我上课不仔细

16、听老师讲课，老在下面玩；二、我有时不按时完成作业，而且写得也不仔细。写作业时总爱让妈妈看着写，感觉就是给妈妈写得作业似的.。我现在是三年级的学生了，已经长大了，肯定要知道学习的重要性，我要争取改掉我的坏毛病。虽说我这次考得不好，但是只要我用功学习，下次就肯定能考出好的成果，我信任我并不比别的同学笨。上周家长会之后，给孩子们留了一篇这样的练笔，虽然孩子们的反思还不够全面，相识还不够深刻，但是我从中看到孩子们改正的决心，就像孩子们说的，只要专心学习，就肯定会取得好成果的！祝愿我敬爱的孩子们！期中考试的反思作文 篇7着时间的消逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困

17、惑;有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的班，学生考得不太志向。作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成果考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应当是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：一、学生方面1、学生在读题时不够仔细细致，甚至有漏题现象，;据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不仔细读题审题，做完后也不仔细检查。所以说学生独立做题的实力有待加强。2、学生们理解实力不强;特殊表现在综合应用上。做题是一知半解。不够全面。3、学生对成果对学问的驾驭缺乏必要的责任感，许多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。4、相当一部分的同学基础学问

18、不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学学问驾驭不扎实、不坚固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够敏捷，在运用所学学问方面不够敏捷，题目略微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不够当心谨慎，也简单失分。而失分的缘由多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。缘由分析：1、对于学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照看和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。2、部分学生上课不仔细听讲，平常作业也不仔细，根本没有把心思放在学习上

19、。3、学生的成果提不高，还在于许多学生对于数学的学习爱好不够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些学问不懂，成天模模糊糊的。学生的学习爱好特别重要，许多学生对于学习没爱好，上课也不能用心听讲，课后又不能自主学习，成果就无法提高了。再者，依据家访所了解到的状况，许多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。二、实行的措施本次考试主要检查了学生半学期来对基本学问学习、驾驭的状况，也是检验学生分析问题和解决问题的实力，当然更是检查老师教学是否面对全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不

20、断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己平常的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：第一，要激发学生的学习数学的爱好，提高学好数学的信念。 在平日的教学中，要创建性运用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于学习。其次，培育学生良好的解题习惯。削减学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不细致、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平常要讲透，练习的形式要多样化。要培育学生细致审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。第三，对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业

21、中出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培育学生解决问题的实力。第四，的确做好补差工作。面对差生老师要有耐性、信念、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要信任学生肯定能学会。总之，我觉得只要我们平常不断总结阅历与教训，不断讲究方法与艺术，信任通过我们师生的共同努力，肯定能取得更大的成果。以上是对这次期中考试的反思。在下半学期里，我将以提高学生的学习爱好为主，培育学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生刚好跟踪辅导，因材施教。同时，虚心向其他老师请教，学习阅历，争取下半学期把成果提高上去第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页