2022年精选中班美术教案4篇.docx

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1、2022年精选中班美术教案4篇精选中班美术教案4篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的中班美术教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班美术教案 篇1活动目标：1、知道雪花有6个花瓣，每个雪花都是不一样的，学习正确绘画雪花。2、能大胆想象，画出不一样的雪花。3、能欢乐参加活动。活动打算：1、人手一份绘画纸、白蜡笔。2、纸雪花若干、范画两张（花瓣图形范画和白蜡笔范画）。3、黑板、蓝色颜料、勾线笔、刷子、报纸、抹布等。活动过程：一、出示纸雪花（贴在黑板上），引出范画，激发幼儿动手

2、制作的愿望。小挚友，今日我们班来了很多小客人。看看它是谁？（引导幼儿视察纸雪花）小雪花可美丽了，你们想看清晰它们吗？让我们用放大镜一起来照照吧。（出示大纸雪花）提问：1、雪花有几个花瓣？数一数（6个）2、每个花瓣长得一样吗？（一样）3、（请幼儿视察小纸雪花）每个雪花都一样吗？（不一样）二、师边讲解边示范绘画过程。1、师：你们看小雪花飞到纸上玩了！（师画X，提问像什么，画横线开火车）2、师操作示范：我喜爱羽毛花瓣，6个花瓣都是一样的。3、师：小挚友想和雪花做嬉戏吗？林老师这里有许多花瓣（出示花瓣图形范画），任选一种。4、师：雪花飞到纸上和我们做嬉戏，所以要画小点，每个雪花长得不一样。5、幼儿操作

3、。三、幼儿作品展出，老师和幼儿一起观赏、沟通、研讨。1、和幼儿一起将作品贴在黑板上，激励幼儿相互沟通。2、老师小结，自然结束。延长活动：师幼刷画，师边刷边说留意事项：将纸平铺在操作板上，用手压平，轻轻用刷子蘸蓝色颜料刷画。幼儿一起操作，刷好后放在一旁晾干。中班美术教案 篇2活动目标1.让幼儿能初步感受并宠爱环境，生活和艺术中得美。2.让幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。4.充分发挥幼儿的想象实力。5.养成大胆给苹果用色、匀称涂色的良好习惯。教学重点、难点1.对于线条的流畅程度；2.对于颜色的区分；3.对绘画比列，大小的驾驭；4.能大胆

4、的把自己的想法表现出来。活动打算1.苹果卡片，魔术口袋，范画；2.实物，（红，黄，绿）色的苹果；3.油画棒，图画本，铅笔。活动过程一导入活动。1.整顿纪律，与幼儿问好。2.通过金苹果的嬉戏。向幼儿提问二引出活动。1.通过变魔术的形式出示苹果卡片，让幼儿相识苹果的形态。2.通过变魔术的形式出示实物（红，黄，绿）色的苹果，让幼儿相识苹果的颜色，并能清除的辨别区分（红，黄，绿）色。3.老师出示范画，在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。4.幼儿书空画出苹果。5.启发幼儿的.想象实力，让幼儿想象出各种色调的苹果。6.老师讲解绘画的要求和用色的方法。7.幼儿绘画，老师巡回指导。三总结本次活动内容。老师评价幼儿

5、作品，激励表扬幼儿四活动延长学唱歌曲，我是一个大苹果。教学反思通过艺术活动：画苹果并涂色。让本班幼儿驾驭了该怎样画圆形，并熬炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步，孩子们都能仔细地在观看我如何给苹果涂上美丽的颜色，在示范给苹果涂上饱满的颜色时，我让孩子们一笔一笔来回涂色，不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去，孩子们在操作时也都根据老师的教法，一笔一笔地涂着颜色，但是我发觉他们在涂色时还是比较困难，因为苹果的轮廓比较大。在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，于是我就出示了（红，黄，绿）色的实物让幼儿视察，让孩子们进行了自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限

6、。其实老师在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和创建的机会，能让孩子可以施展特性，促使孩子特性化成长。在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比较新奇好玩，能充分的调动起幼儿学习的主动性，但在示范讲解并画出步骤是我应当横向展示，我竖向展示就会让幼儿不简单看清晰。小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中养分成分可溶性大，易被人体汲取，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。中班美术教案 篇3设计意图教化者遵循幼儿教化的总体要求，依据幼儿身心发展的规律，有目的、

7、有安排地通过美术观赏和美术创作活动，感染幼儿，并培育其美术审美实力和美术创建实力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教化。在科学领域中，引导幼儿对车的视察和探究，以及相识和了解了各类车辆的用途和特点；在美术领域中，进行了公路上的车子绘画活动。幼儿通过多种途径，驾驭了有关车辆的各种阅历。此活动，幼儿不仅熬炼了手的敏捷性，培育了学习习惯，思维实力也得到了提高。组织形式集体。活动目标：1、知道公路上的车子有许多许多类型，能够绘画出自己感爱好的车子，并学习布局公路上的背景。2、体验大胆想象及设计好玩、快速的车辆的乐趣。3、引导幼儿用线条画出车的外型特征，并能大胆选用自己喜爱的颜色涂色。活动打算：儿童阅历

8、基础孩子们画过公共汽车。环境打算绘画工具若干、示范画。教学重点难点：能够大胆画出自己喜爱的车子。活动过程：一、以讲解并描述来做导入：公路上都有哪些车子1、你们知道公路上都有哪些车子在开吗？你喜爱什么样的车子？2、公路上除了车子还有什么？二、让幼儿视察范画，并来说说公路背景应当如何布局你觉得老师这张画好在哪里？假如是你来布局公路，你想怎么来布置画面？三、让幼儿绘画老师赐予引导和辅导指导幼儿画出车的外型特征大胆下笔用色，在大公路上画上各种各样的汽车，老师帮助幼儿布置画面。四、绘画后观赏活动和评价活动1、你觉得今日哪个小挚友把公路上的车子画得最好？把整个画面支配得很合理？为什么？2、表扬画面整齐、想

9、象力丰富，布局合理以及有进步的幼儿。3、将作品展示，引导幼儿观赏并评价哪一组幼儿作品画得好，好在什么地方。活动反思：在活动的起先先谈话大公路，在引导孩子们说说大公路上有什么，调动了幼儿对已有阅历的回忆，都能主动主动地讲解并描述自己的所见，为活动的引出做了很好的铺垫，在请幼儿说说自己见过哪些车子时，大家都能说出自己见过的各种各样的车子，同时让孩子们说说除了这些车还见过其他什么样子的车，在这环节上孩子们有的就发挥了自己的想象，在请孩子们绘画时，大家都很主动大胆，画面也很丰富，有的画小轿车、有的画公共汽车、还有的画卡通动物车等等，最终还添画了车上的乘客和公路边的景物，使画面变得更加丰富，就是对有些车

10、的外形特征画的不够好。老师帮助幼儿梳理学习和解决问题的方法，激励幼儿与同伴共同共享自己的胜利和欢乐。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的相识和情感的重要方式，应支持幼儿富有特性和创建性的表达。爱好标记着在个人与他的行动的材料和结果之间没有距离。爱好是它们的有机统一的标记。幼儿的爱好是教化过程试验的一个重要影响因素，只有幼儿自发的爱好才能促使其与教化过程的其他因素真正发生反应，获得发展。幼儿的想象是奇异的，幼儿的创建是惊人的，就让我们做最美的老师，在绘画活动中，让每位幼儿绽放出不一样的创建之美。中班美术教案 篇4目的：1、运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。2、体验相互关切、相互帮助的欢乐

11、。打算：1、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，幼儿人手一张半圆形纸。2、鱼鳞范画三张，纸制小鱼(作教具)三条。过程：1、情景导入小鱼的生日到了，美人鱼问小鱼须要什么礼物。黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，就说：“要是我身上也有像你一样漂亮的鱼鳞，那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。2、观赏探讨A、 探讨：鱼鳞上的颜色是怎么排列的?B、 桔黄色小鱼也想要，美人鱼也送它一片。这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?本文除了颜色不同，还有什么不同?(排列方法不同。)C、 粉红色鱼也想要美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎么排列的?图案的排列又有什么规律?3、激励独创A、 美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼

12、，小鱼们就商议着要帮助美人鱼穿上新装。B、 刚好发觉幼儿富有创意的间隔方法，启发幼儿尝试多种排列方法。展示作品，请幼儿将自己装饰的鱼鳞粘贴在大鱼上。活动反思：首先，活动一起先，老师就创设了美丽动人的故事情境，符合幼儿爱想像的心理特点。接着，老师在组织幼儿视察、探讨范例的过程中，采纳不同的故事情节引导幼儿视察颜色和图案间隔排列的改变，使幼儿自始至终处于漂亮动人的故事情景之中，并把帮助美人鱼穿上新衣这一美妙的愿望自觉地、长久地倾注于创作之中。最终，当幼儿将作品全部组合起来，使美人鱼穿上五彩夺目的新装时，幼儿的心情达到了高潮，体验到了助人为乐的美妙情感，顺当实现了教化目标。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页