2022急诊科护理临床带教体会总结.docx

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1、2022急诊科护理临床带教体会总结 急诊科护理临床带教体会总结急诊科护理临床带教体会总结201*-09-1609:37临床实习是护理教学的最终阶段，临床带教质量的优劣，确定护生在临床实习结束后能否顺当走上护理岗位，适应护理须要，急诊科是医院中重症病人最集中，病种最多，抢救和管理任务最重的科室，是全部急诊病人入院治疗的必经之路，常平医院作为一个综合医院，急诊科设有内、外、妇、儿等专科诊室，因此、急诊科的工作可以说是医院总体工作的缩影，干脆反映了医院的急救医疗，护理工作质量和人员素养水平对于急诊科的病人的护理不同于其他学科，要求护生具备各种急救学问、急救操作，具有学问面宽、全的特点。基于上述特点，

2、对于急诊的临床带教方法进行探究，现就带教体会总结如下：一、带教的目标：依据目标支配专题讲座，熟识科室环境，实习完结前进行理论及护理技术操考试。1、专业学问目标为：驾驭抢救室的各项工作制度驾驭抢救室全部物品和药品、仪器做到“五定”驾驭各种急救仪器的运用方法和留意事项驾驭各种急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用驾驭保密性医疗制度，与病人或家属进行有效的沟通熟识抢救记录的书写，危重患者抢救的协作及病情视察2、技能操作目标为：驾驭心肺复苏术驾驭气管插管的协作术驾驭洗胃术（人工和电动）驾驭吸氧、吸痰等操作技术熟识“120”出诊的现场抢救和处理二、带教方法：1、热忱接待：从学生到护士大部分学生无法适应

3、新的角色，带教教老师要帮助他们克服心理障碍，刚好与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系，轻松开心的学习因此护生入科的第1天，由带教老师热忱接待并介绍本科状况，熟识科室环境、布局、物品的摆放位置，本科的规章制度、班种职责、消退生疏感。2、划分班种职责：熟识科室的各种班种职责，每天在完成本班工作职责的基础上，对其他病人进行各项护理、学习，由带教老师仔细检查、指导。3、理论培训：一般由护士长或主管护师负责讲课，每星期一次，以抢救病人的病例为主，让护生了解各急、危重病人的病因，临床表现以及抢救方法和护理要点，要求驾驭各项术急救操作技术，仪器的运用和急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用。引导护生将各

4、科理论学问为临床实践结合，以快速提高综合理论水平。4、专科技术的训练：让护生懂得急诊病人重在一个“急”字，娴熟驾驭急救病人的优先处理原则，用模型娴熟驾驭心肺复苏术，在老师的指导下独立协作带教老师完成吸氧、吸痰、心电监护等操作，在工作中严格执行三查七对制度及各项操作规程。5、驾驭沟通技巧：驾驭保密性医疗制度的作用，急诊病人一般状况下比较急或危重，这种状况下更易发生医患纠纷，如何与病人或家属进行有效的沟通有着举足轻重的作用，可以通过专题讲座，换位思索等形式强化护生的语言表达实力和沟通技巧，以取得患者（家属）的信任和协作。6、严格每科考试：最终一周进行考核，要对护生进行一次基本技术操作考核和理论考核

5、。考试内容包括急诊科的理论学问和常用的护理操作技术。成果记入护生鉴定表，带教老师仔细填写实习鉴定，对护生实事求是的综合评价。7、评价带教质量，总结阅历和不足：护生实习结束，召集护生召开一次总结会，指出带教老师的不足和建议，同时带教老师对护生实习期间的表现进行点评。相互学习，让老师和护生都同时得到进一步的提高。8、阶段总结：每一轮护生每科后，带教老师要仔细总结该轮带教工作的阅历和不足，同时接受同学合理的看法和建议，医学，教化网收集整理总结成果，刚好提高。三、体会：急诊科是医院中重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室，其病种多（各种外伤、合并伤）且重，有很多让一般人难于接受的场面，护生

6、初来，难免产生恐惊心理。针对这种状况，我们要求带教老师不仅要有扎实的理论学问和临床阅历，还应关切护生的心理承受实力，通过座谈会来正确引导护生，让他们心理受到的冲击得到缓解，同时也让其相识到医护所做的一切都是为了让患者重新拥有生的希望。让护生在学到各项急救技术操作的同时也学会减压，用爱去对待每一个病人。运用上述科学的带教方法，使我们的临床教学质量得到显著提高。扩展阅读：临床护理带教体会浅谈临床护理带教的体会临床实习是护理专业学生走上护理工作岗位的第1步，是培育护生职业素养及实践实力的重要环节。如何培育护生把在课堂所学的理论学问应用到l临床实践中去，进一步巩固课堂教学，以人为本，以患者为中心进行服

7、务，就应当抓准临床实习这一机会，多年来作者不仅完成繁重的医疗护理工作，同时完成了大量的教学任务。做好护生的临床教学是每个护理工作者的责任，护生实习质量的优劣，关系到整个护理队伍的建设，对护生即将独立在护理岗位上开展工作有着重要意义，并将干脆影响将来的护理质量。通过多年的带教实习阅历，我院不断吸取阅历教训，在实际工作中逐步完善带教体系，现结合自己的实际工作，就临床护理教学谈谈自己的体会。1制定实习安排，让护生有个明确的实习目的1.1学校依据教学安排编写相应的实习大纲及实习管理制度。1.2医院依据本院要求，制定一个详细的实习支配，如目的、要求、起始日期、带老师资、实习内容、考核项目等。1.3科室依

8、据本科的工作特点制定本科实习安排、带教老师、评定考核标准等。让护生有个明确、详细的实习目标。2营造良好的人文环境，让护生主动、主动地去学习2.1临床护理工作者要以人道主义看法对待护生，对护生热忱友好、宽容和善、关切爱护、支持和帮助，减轻护生进入临床时的焦虑与初到一个生疏环境的担心。2.2科室要有小组团队的合作精神，主动钻研业务学问，努力提高专业技术水平，营造一个良好的人文环境，让护生身心开心，主动、主动地去学习1。3选择优秀的带教老师，让护生有个良师益友23.1带教老师应具备大专以上学历，护师以上职称，在本专科工作3年以上，具备高度的责任感和过硬的技术，护理技术规范、娴熟，并要有良好的自身素养

9、，如言行举止、思想作风、工作看法等。3.2科室的带教老师相对固定，以更好地全面地了解护生的不足与优点，同时减轻学生反复适应不同的带教老师。要严格言传身教，做到放手不放眼。现在的护生都是90后，大部分是独身子女，自我为中心、孤傲、自信但比较脆弱、特性张扬，独立专行；65%不擅长与病人沟通，不知如何去关切帮助病人3。带教老师不仅要传授她们专业技术，还要培育她们在临床工作中与患者的沟通实力，以便与病人建立和谐护患关系；培育她们的视察实力及较强的法制意识，将社会学、心理学、伦理学渗透其中，让学生全面发展。从工作、生活、思想上关切爱惜护生，做护生的良师益友。4做好入科宣教与出科考核4.1护生刚到一个生疏

10、环境里，对四周环境、老师、工作程序不熟识，简单引起彷徨、担心等不良心理，因此要求护生在进入科室实习前护生之间要对环境、物品的交班，对科室有初步了解，减轻担心心理。老师在与学生接触的第一天还要具体地介绍科室环境、布局、设备以及物品的放置，科室工作的特点，工作规章制度以及职责，实习要求及支配等，让护生身心做好充分打算，顺当地融入友情提示：本文中关于急诊科护理临床带教体会总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，急诊科护理临床带教体会总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页