2022待优生转化计划2、1.docx

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1、2022待优生转化计划2、1 待优生转化安排2、1待优生转化安排2、1班一、主要缘由：待优生产生的缘由许多，有家庭、社会、学校、自身等方面的缘由；有智力因素和非智力因素方面的缘由；非智力因素又有无动力型导致的待优生，学习不得法导致的待优生和其他外因导致的待优生。不论哪种缘由产生的待优生都有以下特征：智力偏低，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平；学习目的不明确，缺乏远大的志向和理想；缺乏学习上的敏捷性与正确的学习方法；学习效率低，没有养成良好的学习习惯；出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象；道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。面对待优生，教化者的责任，就是要创建条件，促使

2、他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，详细问题详细分析解决。为此我特制定待优生转化安排。二、基本状况：二年级的的学生，活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。三、转化目标1、上课仔细听讲，仔细刚好完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素养，敬重老师，团结同学，乐于助人，主动维护集体荣誉。3、注意发展特长，主动参与学校、班级组织的各项活动。四、补救方案：针对这一实际状况，我首先要想方设法调动学生的学习主动性

3、，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我非常重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视待优生。制订出转化方案如下：1、利用家长，让家长帮助老师教化和督促自己的孩子努力学习。2、课后多和差生交谈，看法要亲善，使待优生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好待优生的转化工作。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。4、对差生的缺点指责要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学讪笑他们，嫌弃他们。5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成

4、果有所提高，让他们相识到“我能行”。7、成立爱心联盟，采纳1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午自习时间。9、要仔细做好每次活动的记录。总之，我不但要在学习上关切待优生，还要在生活上关切每一个待优生的成长，使每个待优生真正感到班集体的暖和，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。扩展阅读：一、二待优生帮扶安排一年级二班待优生帮扶安排一、指导思想待优生是老师的重点辅导对象，辅导要做到刚好、全面、持之以恒，待优生的形成过程确定转化工作必需持之以恒。每一个待优生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教化等多方面缘由造成的。但不管是何种缘

5、由，都将使其形成较为固执的不良品质和习惯。因此，待优生的转化工作也不能急于求成，要从培育良好的生活习惯起先，渐渐培育其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。做好待优生的转化工作，是做好教化教学工作，完成教学任务的基础。在待优生的转化工作上，要不但发觉他们的闪光点，有进步刚好表扬，树立信念，使待优生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定学困生转化安排。二、学生名单待优生辅导人员闫纪宇闫爱彤闫书东翟子介胡长杰刘金朔三、学困生缘由分析1.基础薄弱：平常不太注意基础梳理和巩固，对于老师的常规练习有时“无暇顾及”，或者跟不上老师的演练节奏而长期“断后”，积压太多；在面临综合性较强的期中卷时，捉襟见肘，自然很难

6、“突围”。2.有偏科现象：始终对语文不感爱好，记忆力差，缺乏自信。四、转化措施1.克服缺点，发扬其闪光点：有的学生上课做小动作，常因受到老师的指责，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信念不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，待优生也不例外。因此，老师要擅长发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。2.实行优生带差生活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进待优生的转化。3.与待优生谈心，从思想上树立信念，思想指导行动，进行自我转化。4、采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进行待优生的辅导。5、学校教化与家庭教化联系起来，充分利用家庭教化的力气，家校结合。201*年2月友情提示：本文中关于待优生转化安排2、1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，待优生转化安排2、1：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页