2022年第一学期教学总结合集9篇.docx

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1、2022年第一学期教学总结合集9篇第一学期教学总结合集9篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我帮大家整理的第一学期教学总结9篇，希望能够帮助到大家。第一学期教学总结 篇1本学期，我担当三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，有喜有忧。三年级的全体学生在我的语文课堂中，在各科任老师的主动协作下，顺当地完成了教学任务。现将详细工作总结如下：一、注意爱好的培育兰斯博格教授说过一名话：“千万不要在你没有爱好领域追求胜利，因你得跟那些有

2、爱好的人竞争，你没有爱好，怎么能斗得过人家呢？”从这句话中，就可以看出“爱好”的重要性。假如孩子们对学习语文没有爱好，那么又怎能把语文学问学好呢？因此，在教学中，我非常注意培育和激发学生学习的爱好。每一节胜利的课，都离不开精彩的导语，可见导语是特别重要的，我通过创建各种情境导入新课，如利用讲故事、课文插图、多媒体手段、嬉戏等方法。想方设法调动学生的求知欲望和爱好，把学生引入到课堂中来。二、重视朗读的指导和训练，培育语感。朗读有助于真实感受课文，有助于因声明义，领会课文的精妙之处，有助于增加语感，以声传情。也是学习理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。在教每一篇课文时，我都要尽量做到声情并茂

3、的范读课文或利用多媒体课件展示情境朗读。因声情并茂的诵读能诱发学生情感的波澜，能使其视其物、闻其声、悟其情。在教学课文中的精彩之处时我都要指导学生朗读，进行反复的训练。就是让学生研读精彩句子或片段，在反复读中感悟，这样就会使学生感受到语言的奇妙、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长，能与作者产生共鸣，感悟美、体验美。从而促进学生语感实力的发展。三、重视培育学生摘抄好词好句的习惯，提高学生的写作实力。作文是学生相识水平和文字表达的体现，是字词句段篇的综合训练。三年级是写作的起先，许多学生胆怯作文，因他们刚接触作文，又没有积累大量的语汇，而平常说话总是用方言，这就造成了在语言表达上有肯定的障碍。所以，我

4、平常要求学生摘抄课文好词佳句，并要求把好词佳句背诵下来。除此之外，还要求学生到学校图书馆阅读书籍、借作文佳作，把课外阅读到的好词佳句也摘抄下来。尝试了一个学期，那些好学的学生的词汇量有所增加，写作实力也有所提高。四、发挥学习尖子的作用。班里学生成果悬殊很大，有几个尖子生的自主学习实力很强，加上他们又是班干部。为了提高学生的学习成果，我采纳一帮三的学习方式来抓差生的学习，并让尖子生当我的小助手，因课文中有些要求背诵的段落或篇章，甚至是默写，假如老师事事亲为，会让老师身心乏累，有时会因忙而忘了完成检查任务或延迟了检查时间，这样就让学生放松了学习。为了杜绝此现象，我让尖子生督促他们学习，并按时检查他

5、们的背诵、默写、作业完成状况。之后，他们再向我汇报检查状况。这样既增加了尖子生的优越感、自信念，又带动了差生的主动性和提高了他们的学习成果。本学期，我虽尽了自己的责任和实力去完成教学工作任务，也取得了肯定的成果，但教学中还是存在着不足，所谓“人无完人，金无足赤。”在今后的语文教学工作中，我将接着努力工作，提高学生的语文成果。第一学期教学总结 篇2本学年度本人担当九（1）班的语文教学工作。九（1）班共54人，其中基础较差有一半，落后面较大，还有一个状况就是尖子生不多。针对这种状况，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后培尖辅差工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学

6、问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人一学期以来的教学阅历及教训。一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状

7、况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本届九（1）的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。4、主

8、动参加科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、取得的成果：在期中、期末考试中所任教班级成果都名列全级前茅。总之，在本学年的教学工作中，我力争严格要求自己，仔细执行教学大纲和新课改革的要求，并能做到为人师表，坚持用一般话教学，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力气！第一学期教学总结 篇3一个学期的体育教学工作即将结束，本学期很好的完成了各项任务，但在教学中也还存在一些不足，现将本学期工作总结如下：本学期，我担当二年级五个班的体育教学工

9、作。二年级的学生和一年级的时候相比进步许多，无论是身体素养还是守纪意识等都有了很大的进步，这给组织教学带来了很大的便利。在教学中，我依据学生的年龄特点、学校的场地器材以及学生的实际状况，选择了适合学生全面发展的教学内容并通过创设情境教法、嬉戏法、竞赛法等多种教学方法，将教学内容趣味化，让学生在欢乐中成长，在欢乐中学习，在欢乐中进步和提高。一、坚持“健康第一”的指导思想在新课程理念的指导下，在教学中始终坚持“健康第一”的指导思想，不仅关注学生的身体健康，还注意对学生的体育行为的培育，让学生不仅学会所要学的动作，而且基本上能做出所学的动作以及能简洁地评价同伴的动作及练习。指导学生进行熬炼，让学生体

10、会到熬炼不仅能够让身体强壮而且能够愉悦身心，让学习效率得到提高。二、坚持学习，提高教学质量俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，教学中假如不刚好的去对教学过程进行反思和总结，那么教学水平不会有很大的提高。我在教学中，不仅仔细备课而且对教学过程刚好总结与反思，把好的做法刚好记录下来，把做的不好的地方也刚好写下来进行反思，以待下节课改进，这样做使得教学效果很好。在闲暇之余，我不仅仔细备课、钻研教材、探讨教法，而且仔细学习体育新课程标准等相关专业书籍，使我的素养得到多层次和全方位的提高。三、提高教学的有效性，切实完成教学任务有了仔细的备课以及新的理念的指导，我所支配的教学内容较合理且符合学情，教学的

11、重、难点也较突出合理。教学中，以小组为中心，围绕小组绽开教学。每个班都分成八路纵队，实行精讲多练的策略，练习的密度和强度都有了很大的提高，教学的有效性得到了强化和提高，完成教学任务不是空话，而是有了强有力的保证。总之，通过一个学期的教学，学生的身体素养、守纪意识、合作学习等实力都有了很大的提高，我会坚持下去让学生有更大的提高和发展。当然，教学中也有一些不足之处，我会在下学期加以完善，使自己的教学水平再上一个新台阶。第一学期教学总结 篇4本学期我担当二年级一班的数学教学工作，二年级第一学期数学教学总结。一学期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导

12、学生参加学习的全过程，就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力进步课堂教学质量：1、备课。仔细钻研教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中把握学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高

13、，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)刚好温习。我把新授的学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间，工作总结二年级第一学期数学教学总结。(3)努力构建学问网络。一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习，一学期对整册书进行整理复习。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性题目，集体订正共性题目。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，进步老师教学的针对性。4、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，答应他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步

14、培育他们的学习爱好，进步他们的学习自信念，对学生的回答实行扬弃的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。5、做好测试评估工作。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问把握状况，学习的努力程度。二、参与教研活动：1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。阅读教化期刊，思索培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。2主动参加公然课，与大家沟通、探讨，在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创建各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、实力和实践实力，明确方向，促进教学。当然如此，但我的数学教学有许多不行避开的缺憾和疏漏之处，比如孩子

15、们喜爱犯的一个通病-马虎，有时我还不能娴熟驾驭数学教学等等，这些都须要在以后的教学中不断地探究和完善。我将本着勤学、善思、实干的准则，从基础进手到提高实力直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮助下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第一学期教学总结 篇5转瞬间又一个既充溢又劳碌的学期即将过去，回首深思，有成长，有不足，为了下一年度工作能更顺当进行，现将本学年工作总结如下：教学方面：1.深化细致备好每一节课，备课时仔细钻研教材，教参，力求吃透教材，查找打算，注意从学生实际动身，想方设法将抽象的难懂的学问用学生喜闻乐见的方式，用简洁明白的语言去呈现去总结

16、，将学问点归纳总结，让学生尽可能去体会去理解学问点之间千丝万缕的联系，培育学生的数学思维实力，让学生在学会学问的同时，建构自己的学问体系。2.渗透数学思想，如符号思想，模型思想，推理思想，函数思想，统计思想，集合思想等。比如在数学比多少时，让学生对散乱的水果和小猴分类，并统计出数量，然后引出数学符号“”“”“”来表示数的大小，使学生从详细到抽象，经验了符号化的过程，并渗透统计思想和一一对应的思想。平常在课堂教学中我尽量让学生动手亲身体验参加其中，积累数学活动阅历，体会数学思想，培育数学思维实力。3.做好后进生的辅导工作。后进生挫折感强，久而久之易对学习缺乏爱好，心理易浮躁。所以对后进生的辅导，

17、并不限于学问的辅导，更重要的是心理的辅导，让他们时刻感受到老师的关切，意识到学习的重要性。心理辅导的同时，耐性辅导他们的功课，注意方法讲解，各个题型逐一突破，一学期下来，后进生已取得了不错的成果。卫生方面：刚进班时大部分学生不会扫地，我就从怎么拿扫帚，用灰斗起先，一点点的学习，这一学期我始终坚持带头扫地，给他们树立榜样。使每个孩子都能体会到劳动的光荣，也体会到劳动的辛苦，教化孩子们会打扫，也要会保持，不仅要保持教室卫生干净，也要保持校内干净整齐，大到保持公共环境的卫生。一学期下来，这些可爱的孩子们，已经能够做到不乱丢垃圾，并且养成了顺手捡垃圾的好习惯。不足之处：1.课堂评价语言过不够丰富，评价

18、方式不够多样。2.小组合作成效不高。部分小组合作时简单出现各自发表看法，不协作的现象。3.课堂中讲的较多，总是担忧学生驾驭不够坚固，说的太多，课堂教学不够放手。改进措施：1.多听同组老师的课，多学习同组老师的优秀的评价语言，揣摩评价方式，吸取精华化为己用。2.注意培育学生的合作意识，培育合作技巧，指导学生学会合作。3.改进教学方式，真正做到精讲少讲，讲重点，难点，讲易错易混点，给学生思索的时间，教给学生思索的方法。总之，在本学期的教学工作中，有收获，也存在许多不足，在今后的工作中我会接着向同组老师学习，提高自身的专业素养和管理水平。xx20xx年1月第一学期教学总结 篇6转瞬间又到了辞旧迎新的

19、日子，又一个学期即将过去。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未曾变更的干劲，这也是体育工作者的共同特点吧！一：教化教学工作方面在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作。首先在教学中我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育，这样可以使

20、学生尽快地学好技术，形成技能。第三重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化，培育学生的自觉性、组织性、集体荣誉感。二：两操工作与训练工作开学初，我重点抓了广播操的教学与组织，因为高学生来自全县各个乡镇中学，学生的素养不齐，经过一个暑假的休息对广播操有些生疏，而且普遍存在动作不规范，不标准。所以我主要通过以上几个方面对广播操进行教学，第一加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，自觉做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。其次，正确运用示范，讲解要少而精，口令要清晰、宏亮、精确。第三，订正错误动作要刚好，指导要刚好。另外，学校领导和班

21、主任也大力支持，使学生的广播操动作质量提高很快，学生的课间操做得绘声绘色。为参与市里实行的中学生软式排球赛，从一开学初，我带领校男子软排队进行训练，我们坚持每天早晚两次训练，周日也只休息下午，经过一个多月的刻苦训练，学生的技术水平提升很快。竞赛中，经过坚韧拼搏，在二十一参赛队中获得第三名，受到学校领导和老师的好评。三：教研组和年级组工作主动参与教研组和年级组组织与开展的各项工作。1、参与高一新生的一周军训。2、参与并担当学校其次十一届田径运动会裁判工作。3、组织和编排高一年级的篮球对抗赛并担当裁判工作。4、参与县教化局组织的广播操竞赛并获三等奖。总而言之，这一学期为工作我在努力奋斗；为生活在尽

22、心支配；为将来在不断畅想。回顾这一学期的工作，其中还有很多不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学水平与修养，以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念去对待工作中的每一天，对待每一节课,对待每一个学生。第一学期教学总结 篇7一学期来，我园在中区教研室高主任的干脆领导下，在学校领导的关切指导下，以加强教学探讨，提高保教质量为重点。进一步加强老师理论学习，全面提高老师的整体教学水平，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得较好的成果。1、我园始终把提高保教质量看作是我园的重要工作。为了提高保教质量，学校加大投资，这学期又创建了教研办公室，教具资料室，幼儿活动室。配置了计算机，订阅了学前教

23、化、幼儿教化、上海托幼、学前教化探讨、早期教化、幼儿园地等幼儿刊物，建全了各项规章制度。为此，学校领导在物质上赐予了大力支持和强有力的保障。2、在教学活动中，我们把提高老师的专业水平放在首位。本学期加强了教案的检查，每月末上交的教案，由各年级教研组进步行仔细查阅。对活动过程过于简洁，教学方法不恰当，不符合本班幼儿实际状况的教案，刚好进行指导和反馈本人，每次教案检查都有具体记录，并评出优秀教案8人。3、十月份，我园开展了“教学优化月”活动，老师们从教学打算到活动方案，都细心的打算。做到人人参加上课，人人参加听课，人人参加评课，量化评分，相互学习。从这次“教学优化日”活动中，充分体现了每个老师的教

24、学水平比以前大大提高了。王娟老师执教的大班音乐活动小蚂蚁避雨被评出最高分，曹艳虹老师执教的小班音乐嬉戏小手爬被推选参与区教研室组织的“有效教学展示周”活动，受到了区教研室高主任和各位专家的一样好评，学期末评出园级优质课10人。4、为主动协作区教研室基本功（弹唱）考核，我园领导特别重视。首先选派我园老师董亚丽对全体青年老师进行弹唱技巧的园本培训，然后对每个老师进行一次初步弹唱考核，为参与区考核打好基础。25名青年任课老师全部报名参与考核，力争在这次全区考核中取得好成果。东门大街小学附属东门大街小学附属5、依据幼儿的年龄特点，依据纲要中各领域的教学目标，各班创设了具有丰富内涵的、各自特色的的活动区

25、角。特殊是每班设置的幼儿自由墙，让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好的培育幼儿动脑思索，动手操作等各种自主创新实力。6、主动为老师供应外出学习机会，十月份，张悦老师去南京参与早期阅读教学活动，十一月份上旬，四名老师参与学习教化局举办的“幼儿律动体操”，十一月份下旬，全园老师每人两次分别去试验幼儿园、明珠小学附属幼儿园参与区“音乐、美术有效教学展示周”活动。十二月份，郭惠、张悦、韩淑媛、付冉分别参与了山东省幼儿园课程指导老师培训，开阔了老师们的眼界，学习了先进教学阅历，汲取了新的理念，并写出学习心得体会，也促进了每一位老师的专业技能的提高。7、幼儿园工作离不开家长支持和协作，在九月份

26、召开了全园幼儿家长会，十二月底我园实行了“庆祝元旦暨家长半日开放”活动。各班建立了家园沟通记录本，开展了各种形式的家访、电话询问、个别沟通、家教专栏、家园联系册，刚好反馈幼儿信息，指导家长科学育儿的方法，帮助家长树立正确的教化观念。增加了幼儿园工作的透亮度,从而架起了一道家园共育的金桥。总之，我园教化教学工作，在老师们的辛苦努力，勤恳工作下，取得了可喜的成果。但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。第一学期教学总结 篇8一学期已经接近尾声，回顾一学期的教学生活，可以用劳碌而踏实，扎实而有效来概括。本学期教授两个班的语文，共计14节课，加上早、午

27、、晚自习，每天平均4节多课，备课，制作、修改课件，上课，批改作业，批阅小卷等等，每天忙得不亦乐乎，真可谓“无一日曾虚度”。可是，眼睛、身体的劳碌、劳累，换来的是心灵的劝慰，摸着良心问自己，觉得对得起学生，对得起家长，对得起学校，对得起社会。既然如此，足以心安。漫长的一学期，工作有条不紊的进行，做到了扎扎实实，稳步推动。扎实上好每一节课，注意学法指导。每一篇阅读课教学中，我都有意识地教给学生学习方法，做到授之以渔。圈点、批注法，是我重点传授给学生的学习方法。看着学生课本上密密麻麻、多而有序的旁批注解，我觉得真的是一种视觉上的享受。仔细对待每一次积累。本学期的积累本上，我们分类整理了字词、成语，诗

28、词，文言现象，写作素材，错例等几项内容，早、午、晚自习，我都按部就班地组织学生积累，教给学生积累的方法，现在，学生已经驾驭了积累的方法、步骤。一本本学生清晰规范的积累本，简直就是一道道亮丽的风景，令人心醉。每一次作业批改关注细微环节。每天我基本上都要批阅两个班的两摞作业，每一次批阅，我都做到了一丝不苟，刚好发觉学生作业中的错误，刚好在课前予以订正，哪怕是一个草字头，一个三点水，一个反纹与折纹的区分，我都不会放过，虽然自己的眼睛吃力，但是，这些细微环节之处，即使是戴上、摘下眼镜，反复视察，我也要找出学生书写的微小错误。真的很累，但是，不订正过来，我就不能宽恕自己。每一次检测刚好反馈。每课的字词，

29、每一首诗词，每一篇文言文的课下注释、句子翻译，我都会利用课前五分钟或晚自习时间进行检测。所以，我几乎是每天都在批阅检测试卷，在下一次上课时刚好订正，无论是普遍错误，还是特性错误，都要在第一时间订正。一学期下来，学生收集的满分小卷不少于40张。这期间，自己付出了多少只有自己清晰，但我真的很欣慰。作文训练稳扎稳打。本学期的每一次作文训练，我和同伴们都在下水文写作，组织互批，组织修改等方面下功夫，争取给学生更好的引领，学生修改之后呈现的精彩笔触，足以令我骄傲。考前复习全面实效。每一次考试之前，无论是两次月考，还是期中期末考试，我和同伴都仔细组题，全面训练。标点、病句、成语、仿写等等，方方面面，四平八

30、稳，决不让学生的复习因我们的考虑不周而出现遗漏。当然，工作中还有许多须要改进的地方，在下一学期，准备从以下几方面进行改进：加强小组合学。一些基础学问的检测，充分发挥小组长的作用，互帮互助，争取最大的实效。每节课的阅读教学在教方法的同时，力争有所侧重，不四平八稳。节约下来的时间，开展适时的课外阅读活动，现代文、文言文等，让学生在课外阅读中开阔视野，提升实力。注意作文方法的教学，开头，结尾，题记等，让学生有话会写，有话能写。第一学期教学总结 篇9一、工作成果在20xx年度各级各类论文竞赛活动中，我校主动参加。20xx县案例叙述评比活动，我校尤xx老师如何提高小学科学课堂中沟通研讨的有效性、钱xx老

31、师发挥嬉戏的作用，让英语课“玩”起来、曾xx老师制作书目演示文稿超链接、苏xx用爱撑起那片天空，董xx请到我们这儿来等7篇案例叙述，其中郑xx老师撰写的学生意识：教学设计的起点、苏xx老师撰写的让“囧”回来荣获县20xx年叙述案例一等奖。20xx年县各学科新常规新设计活动，我校共有五位老师参加评比。二、主要措施（一）开展科研培训针对部分老师不能驾驭教科研方法的现实问题，我们降低工作重心，大力开展教科研培训。一是邀请专家到校指导，20xx年10月，县语数英科教研员姜xx等骨干老师到校指导老师专业素养；20xx年11月，倪xx老师和陈xx老师参与学区技能组教研探讨活动。二是组织校本科研培训， 20

32、xx年先后实行了多次语言文字规范培训、新常规新设计解读培训、红十字会“生命与健康”主题活动等。（二）突出团队引领依托“和风”读书小组组建学校教科研团队，定期实行团队活动。团队引领主要有两种形式：第一，骨干老师指导，尤xx、郑xx、陈xx指导老师，为团队成员教科研思路出谋划策；其次，团队成员研讨，按学科分小组，共分为语、数、英、艺体四个小组，小组成员围绕选题、架构等问题相互沟通、探讨碰撞。（三）强化过程管理1.课题探讨真抓实干为了提高老师开展教科研活动的热忱，使老师的课题探讨做到有目标、有方法、有过程、有成效， 本年度以来，依据县教科室的课题管理规定，我们仔细做好课题探讨的过程管理，要求老师把问

33、题考虑细致，把步伐迈得扎实，把资料积累详尽，把成果转化明白。详细一是抓方案制定要切实可行，二是抓阶段探讨扎实开展，三是抓资料积累条目清晰，四是抓课题结题“果实飘香”课题结题时过程资料要详实，归类整理要有序。2.论文写作“步步为营”我们将论文写作分选题、架构、成稿、打磨四大阶段推动，选题抓得早，让老师提前明确写作方向。架构抓得牢，帮助老师厘清写作思路。成稿定时间，强行推动老师写作，规定时间上交论文初稿。打磨出精品，从标题到标点，从内容到格式，通过多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通过这些活动，有效地提升了老师论文写作的能动力。（四）优化科研评价为了调动全体老师教科研热忱，我们对原有的

34、目标考核和绩效考核中教科研部分进行了修正完善，突出论文写作与课题探讨，增设“老师专业发展奖”，提高论文获奖、发表的嘉奖比重，引领老师求真务实做教科研。三、存在问题1.老师阅读量不足，专业理论素养不高，导致教科研缺乏高度和深度。2.老师教科研主动性还不够，教科研实力有待进一步提高。3.教科研还没有辐射影响到学校每一位老师的专业发展。四、下一步工作准备1.狠抓阅读。每周组织老师集中阅读，硬性要求专业书籍必读，定期实行阅读沟通会，注意实效，推动老师深度学习。2.营造氛围。通过典型人物事迹宣扬、科研成果展示等活动，在校内营造良好的科研氛围。3.提升实力。由扶到放，从精细化指导到适度放手，引领老师自主思索，经验完整的教化科研过程，提升老师教科研实力。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页