2022幼儿教师实习手册.docx

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1、2022幼儿教师实习手册 幼儿老师实习手册幼儿老师实习手册一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。我们依据思想（对事情的看法和实行的行动）、学问（人们在改造世界的实践中所获得相识和阅历的总和）、实力（能胜任某项工作的主观条件）、技能（驾驭和运用特地技术的实力）这四项指标，详细阐述总目标的内容。1思想酷爱教化事业，酷爱幼儿；树立正确的教化观和幼儿观；具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。2学问要驾驭幼儿教化、教学的基本内容和方法。例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或嬉戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查

2、、总结报告，制定实习安排等等的有关学问和方法。3实力具有幼儿教化、教学工作的肯定实力。例如：了解、视察实力；语言表达实力；组织管理实力；自我调控实力；应变实力；适应实力；分析问题、解决问题的实力等等。4技能驾驭保教工作的肯定技能。例如：演示技能；操作技能；音乐技能；绘画技能；制作技能等。二、详细目标（一）保育实习目标1思想（1）充分相识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素养。（2）相识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。（3）遵照保育工作的详细要求，仔细学习，做好保育员工作。2、学问（1）驾驭保育工作的详细方法和步骤。（2）驾驭幼儿一口活动（来园。盥洗、

3、饮食、睡眠、户外活动、教学、嬉戏）几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特殊要留意贯彻保教结合的原则。（3）驾驭听看教学或嬉戏活动的记录方式，初步驾驭有关的简析方法。（4）驾驭视察和调查的一般方法。（5）驾驭幼儿卫生保健工作的一般常识。（6）了解制定实习安排和写实习报告的方法，会制定实习安排和写实习报告。3实力（1）视察实力：实习中要了解幼儿、探讨幼儿，要视察老师的各种活动。学会视察方法，初步形成肯定的视察实力（2）工作实力：在初步驾驭保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在老师的指导下能初步地独立完成保育工作。（3）记录实力：在学会记听看教学或嬉戏活

4、动记录的基础上，驾驭记录的要领，逐步提高记录的实力。（4）分析实力：通过听看教学或嬉戏活动后的简析，进而驾驭简析教学或活动要点的方法，逐步培育分析问题的实力和教研的实力。（5）适应实力：要求学生必需初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的实力。（6）概括、总结实力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。形成肯定的概括、总结实力。4技能：重点驾驭实际操作的技能。（二）教化实习1思想（l）树立正确的教化观，要能信任，敬重幼儿，树立正确的幼儿观。（2）对幼儿园各项工作持有正确的看法，实习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。（3）加

5、强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。（4）充分相识老师所具备的良好素养及老师在教化工作中的重要作用。2学问（1）驾驭幼教老师工作的详细要求和方法。（2）驾驭幼儿一日活动几大环节中教化工作的内容和方法，以及对老师工作和幼儿的要求，做好老师在这些环节中的工作。留意保教结合。（3）驾驭组织教学或嬉戏活动的详细过程和方法。（4）了解大型活动的程序，学会组织一种大型活动的方式、方法。（5）依据保教结合的原则，对幼儿进行各方面的教化，学会协调与协作保育员之间的工作。3实力（1）组织教学和嬉戏活动的实力。在这个过程中还要留意培育自己的组织管理实力。（2）应变实力。（3）语言表达实力。要学会用最简练的语言

6、表达一件事或说明一个问题，初步形成语言表达实力。4技能发挥自己的特长，重点驾驭教化教学工作的基本技能。（三）毕业实习1思想（l）对工作高度负责，培育从事幼教事业的光荣感和责任感。（2）对保教人员应具备的思想、文化、业务素养要有充分的相识，有意识地提高自己的各种素养。（3）对保教人员的工作职责要有充分的相识和理解，在实际工作中要严格执行。（4）要留意培育自己的竞争意识，热心于教化教学改革，勇于探究，勇于创新。2学问（1）巩固在保育、教化实习中所应驾驭的学问。（2）学会制定毕业实习安排和幼儿园教化、教学周工作安排。（3）会设计幼儿一日活动的方案，驾驭活动步骤、方法，会评价一日活动。（4）学会对室内

7、教化环境的设计和布置，驾驭其详细要求，设计实习班室内教化环境。（5）驾驭大型活动的组织方法，会组织一般的大型活动。（6）学会写出毕业综合报告。3实力（1）教学实力：具备全面熟识和运用教材以及擅长运用各种教学方法解决详细问题的实力，会运用电化教具，能基本独立完成教学任务。（2）语言表达实力：要求能够基本具备精确、简明、生动、流畅的语言实力。（3）组织管理实力：能组织幼儿一日中的各项活动。基本具备组织管理实力。（4）自我调控实力：要有较强的自制力，在心理上要有充分的打算，在行动上要有足够的涵养。（5）视察实力：要有敏锐、精细的视察力，擅长在幼儿微小的表现中洞察其内心世界，并进行有针对性的随机教化。

8、（6）评价实力。驾驭对幼儿园教化、教学活动评价的基本标准与方法，具有初步评价自身和他人的教化、教学活动的实力。第一部分管理机构高层：指挥决策层中层：执行管理员基层：详细工作层管理对象：实习学生其次部分保育实习大纲一、培育良好的职业道德保教工作者的职业道德规范大体可归纳为：酷爱幼儿，献身幼教，忠于职守，为人师表。在实习中应从三个方面来培育提高自身的职业道德修养。树立爱惜幼儿、酷爱幼教事业的观念。在幼教看法和方法上适应幼教的发展从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。二、幼儿园保育实习的任务和方法保育实习的任务：保育实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动各环节的内容；了解保育员主

9、要岗位职责；在实践中学习和体会在保育工作中如何培育幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为；把幼儿卫生保健中的有关理论学问运用于幼儿园保育工作中，从而驾驭幼儿常见疾病、传染病的症状。预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，酷爱幼儿，酷爱幼教事业；培育良好的职业道德和修养；听、看幼儿园教化教学活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作供应感性相识并积累阅历。保育实习的方法及指导：在实习中主要采纳视察、询问、思索、操作的方法来完成。1、视察：在这个过程中是有目的、有安排地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行细致视察。重点视察以下几个问题：（1）在本环节中老师

10、和保育员要做哪些工作？（2）老师和保育员都采纳哪些方法做好本环节中的保育工作？（3）在完成这些工作时应留意些什么问题？（4）在完成这些工作时应驾驭哪些学问和技能？2、询问：在视察的同时，对有些问题不太明白，还须要刚好向老师和保育员请教，要常常询问。3、思索：实习中，在各种、视察、询问他人的同时，也要时常问自己。这一过程就是动脑筋思索的过程。4、操作:幼儿园的实际操作，是在指导老师的指导下，有目的、有安排、有方法、有步骤地进行的，要从中驾驭保育工作的技能技巧以及有关的实际学问和工作方法。三、进行有关问题的调查保育实习的调查任务（l）关于幼儿多发疾病的调查。（2）关于幼儿园最常见传染病的调查。（3

11、）关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。（4）关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。四、做好教学和嬉戏活动记录在整个实习过程中，重点听看如下教学活动：幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。重点听看如下嬉戏活动；幼儿的角色嬉戏、结构嬉戏、智力嬉戏、表演嬉戏、体育嬉戏和音乐嬉戏。五、实习中要留意的几个问题1、保证平安2、严于律己3、不辞辛苦4、虚心好学第三部分教化实习大纲一、教化实习的意义与目的：教化实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教化教养工作进行实际练习和尝试。（1）幼儿园的教化实习，目的是把在学校学习的基本学问和基础理论，更好地运用于实际，使理论与实际统一起来

12、，从而加深对基本理论和基本学问的相识和驾驭。（2）幼儿园的教化实习可使学生初步驾驭教化教学方法。（3）幼儿园的教化实习，可以培育实习生视察、了解幼儿的实力。（4）幼儿园的教化实习，可以培育实习生组织管理实力和独立工作的实力。（5）幼儿园的教化实习，使学生更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，酷爱幼儿，酷爱幼教事业。二、教化实习的主要任务（1）了解幼儿园工作的性质和老师的职责，提高对幼儿教化工作的相识。（2）驾驭幼儿园常规教化内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。（3）相识嬉戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿嬉戏的方法。（4）了解幼儿园教学特点，学习驾驭组织幼儿教学活动的基本

13、方法。听看、记录不同年龄班各种教学活动，学会评析教学活动的方法。学习不同年龄班的各种教学备课活动。学习组织不同年龄班各科教学活动，井初步驾驭自我评析和相互评析的方法。学习制作玩具和教具。参与幼儿园大型活动，提高组织实力，学习写体会和评议。三、教化实习指导（一）完成教化实习的方法：主要采纳视察、询问、思索、操作的方法来完成。1、视察在对各环节进行视察中，重点视察以下几个问题：（1）在本环节中老师和保育员要完成哪些教化工作？（2）老师和保育员都采纳了哪些方法完成本环节中的教化工作？（3）在完成本环节的教化工作中，应留意哪些问题？（4）在完成本环节的教化工作中，应驾驭哪些学问和技能？2、询问实习生必

14、需向幼儿老师、保育员、工作人员询问，这是实习中获得学问的一个最有效的方法。3、思索思索是实习中完成各项任务的思维过程。通过思索可将感性相识上升为理性相识，变为自己的实力，并在实践中充分利用。4、操作到幼儿园的实习任务主要靠参加幼儿园各项保育、教化工作，进行实际操作来完成。实习生在操作中要留意以下几点：（1）在亲自参与幼儿园一日活动各环节的教化工作之前，要按实习要求对各环节的教化内容与方法做仔细细致的视察、反复询问、反复思索，制定出详细操作方案。（2）实习操作必需有安排、有目的、有步骤地进行，并在指导老师的监督之下完成。（3）实习操作中要参照幼儿老师在一日活动各环节的教化内容与方法，完善并实施自

15、己的方案。（4）在实际操作中要随时向指导老师请教，不断修改方案，对每环节工作尽可能反复操作，这样才能得到预期的效果。（二）教学活动和嬉戏活动的组织：通过打算、试讲、评议、总结等过程，逐步驾驭幼儿园的教学方法，培育教化教学的实力。（三）参与幼儿园大型活动：是对每一位实习生很好的熬炼。从中可在幼儿老师和园长身上学到许多的方法和技能，提高自身的组织实力和管理实力。第四部分毕业实习大纲一、毕业实习的意义、目的与任务（一）毕业实习的意义与目的毕业实习指学生在毕业前到幼儿园对幼儿园的保育和教化工作进行全面的实践，是一次时间较长的实际顶岗工作的演习。毕业实习是职业学校幼教专业教学课程中的一个重要组成部分，是

16、学生在校学习中重要的终结性的环节，对幼教专业的学生能否成为一名合格的幼儿老师至关重要。幼教专业学生的毕业实习就是为了更好地达到教化人和培育人的目的。毕业实习的目的大体可分为以下三个方面；1、理论与实践有机的结合实习的过程就是使学生把课堂上所学到的学问也就是前人的实践应用到自己的实践中去。处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的学问转化为实力。2、检验所学的理论学问：毕业实习就是检验过去所学的学问及驾驭的程度，以便及早地发觉问题，加以补足。3、向社会学习毕业实习是走向社会的第一步，是为了使幼教专业的学生更好地了解和相识社会。这一过程对于一个即将毕业的学生是非常重要的。（二）毕业实习的任务1、全面

17、了解幼儿园毕业实习中，实习生要分别参加幼儿园小、中、大班的保育和教化工作，要对幼儿园的性质和工作任务做全面的了解，提高对幼儿教化工作的相识。2、学习驾驭幼儿园常规教化的内容与方法3、设计、布置幼儿园活动室：每名实习生都要对实习班的活动室进行一番设计、布置为幼儿创建良好的生活学习环境，从中了解幼儿园活动室设置与幼儿教化之间的连带关系。4、驾驭评价幼儿园教化教学活动的基本方法：二、毕业实习指导毕业实习的内容包括：听、看教学活动和嬉戏活动，试讲教学活动和试组织嬉戏活动，制订幼儿园班级周教化教学安排；设计并组织幼儿一日活动，设计并布置幼儿活动室；参与幼儿园大型活动等等。（一）制订幼儿园周教化教学活动安

18、排共同分析本班幼儿发展的实际和本班工作状况，明确幼儿园现阶段工作的目标和任务，制订本班实习周教化教学活动安排。制订实习班周教化教学活动安排要留意以下几点：（1）安排要体现我国教化方针和正确的教化思想，体现保教结合的原则，不断改革创新，提高教化教学质量。（2）安排要体现出工作的连续性和渐进性。（3）要依据幼儿年龄特点、时间季节特点、物质条件及教化内容的特点支配安排内容（4）各类活动之间支配要留意动静交替。留意集中教学活动、嬉戏活动等的合理支配，以及对幼儿学问教化、实力培育、情感培育的合理性。（5）安排中应包含每日生活中的全部教化教学活动，对每项活动的内容、形式、时间等支配要详细明确。（6）与幼儿

19、家庭教化相互联系，有目的支配与家长谈话的内容和时间。（7）要把品德教化和良好卫生习惯的培育贯穿在各项活动之中。二）设计和组织幼儿园一日活动1、设计过程（1）视察实习班一日活动的全过程。（2）主动参与实践，积累工作阅历。（3）全面了解实习班教化内容与年龄特点。（4）在幼儿老师指导下，设计一日活动方案。2、设计幼儿园一日活动应留意的几点事项(1)设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教化教学安排保持一样。(2)要保持一日活动的整体性。(3)依据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。(4)设计中要同时做好实施安排的打算工作（包括教化环境的布置、玩具、教具、活动须要的备品

20、等）。(5)设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑安排的可行性。(6)仔细动脑、动手，分析探讨一日活动的方式、方法，以嬉戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。（三）设计和布置幼儿园室内环境1、视察了解实习班室内环境布置的状况2、视察了解实习班现阶段的教化目标、教化内容和方式。3、动脑思索，细心设计实习班室内环境布置方案4、在设计过程中，还要考虑到以下几个问题；（1）如何有安排地完成设计和布置实习班室内环境的实习任务。实习任务规定，每名实习生在毕业实习中，要完成设计并布置幼儿园室内墙壁一次，幼儿活动室各种活动角五个以上。毕业实习中，每名实习生要分别到小、中、大各年龄

21、班实习一个月。这就要求实习生应按实习任务和时间，有安排的来完成这项实习内容。（2）明确设计和布置实习班室内环境的目的。（3）设计方案的实施性与可行性。布置环境中采纳的原材料问题。因地制宜考虑指导老师提出的看法和想法，设计中要随时请教幼儿指导老师。在幼儿老师的指导下进行设计；多了解本班幼儿的爱好爱好，也要听他们的想法，因为他们才是本班的小主子。要考虑制作和布置室内环境所须要的时间（4）设计和布置实习班室内环境要与其它实习内容相互协作。毕业实习中，除了要设计和布置实习班室内环境外，还要完成试讲、组织嬉戏、组织幼儿一日活动等实习内容，全部的实习内容之间都有着连带关系，特殊是在幼儿一日活动中，室内环境

22、的设置起着重要作用。扩展阅读：幼儿老师实习手册幼儿老师实习手册一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。依据思想（对事情的看法和实行的行动）、学问（人们在改造世界的实践中所获得相识和阅历的总和）、实力（能胜任某项工作的主观条件）、技能（驾驭和运用特地技术的实力）这四项指标，详细阐述总目标的内容。1思想酷爱教化事业，酷爱幼儿；树立正确的教化观和幼儿观；具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。2学问要驾驭幼儿教化、教学的基本内容和方法。例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或嬉戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查

23、、总结报告，制定实习安排等等的有关学问和方法。3实力具有幼儿教化、教学工作的肯定实力。例如：了解、视察实力；语言表达实力；组织管理实力；自我调控实力；应变实力；适应实力；分析问题、解决问题的实力等等。4技能驾驭保教工作的肯定技能。例如：演示技能；操作技能；音乐技能；绘画技能；制作技能等。二、详细目标（一）保育实习目标1思想（1）充分相识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素养。（2）相识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。（3）遵照保育工作的详细要求，仔细学习，做好保育员工作。2、学问（1）驾驭保育工作的详细方法和步骤。（2）驾驭幼儿一口活动（来园。盥洗、

24、饮食、睡眠、户外活动、教学、嬉戏）几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特殊要留意贯彻保教结合的原则。（3）驾驭听看教学或嬉戏活动的记录方式，初步驾驭有关的简析方法。（4）驾驭视察和调查的一般方法。（5）驾驭幼儿卫生保健工作的一般常识。（6）了解制定实习安排和写实习报告的方法，会制定实习安排和写实习报告。3实力（1）视察实力：实习中要了解幼儿、探讨幼儿，要视察老师的各种活动。学会视察方法，初步形成肯定的视察实力（2）工作实力：在初步驾驭保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在老师的指导下能初步地独立完成保育工作。（3）记录实力：在学会记听看教学或嬉戏活

25、动记录的基础上，驾驭记录的要领，逐步提高记录的实力。（4）分析实力：通过听看教学或嬉戏活动后的简析，进而驾驭简析教学或活动要点的方法，逐步培育分析问题的实力和教研的实力。（5）适应实力：要求学生必需初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的实力。（6）概括、总结实力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。形成肯定的概括、总结实力。4技能：重点驾驭实际操作的技能。（二）教化实习1思想（l）树立正确的教化观，要能信任，敬重幼儿，树立正确的幼儿观。（2）对幼儿园各项工作持有正确的看法，实习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。（3）加

26、强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。（4）充分相识老师所具备的良好素养及老师在教化工作中的重要作用。2学问（1）驾驭幼教老师工作的详细要求和方法。（2）驾驭幼儿一日活动几大环节中教化工作的内容和方法，以及对老师工作和幼儿的要求，做好老师在这些环节中的工作。留意保教结合。（3）驾驭组织教学或嬉戏活动的详细过程和方法。（4）了解大型活动的程序，学会组织一种大型活动的方式、方法。（5）依据保教结合的原则，对幼儿进行各方面的教化，学会协调与协作保育员之间的工作。3实力（1）组织教学和嬉戏活动的实力。在这个过程中还要留意培育自己的组织管理实力。（2）应变实力。（3）语言表达实力。要学会用最简练的语言

27、表达一件事或说明一个问题，初步形成语言表达实力。4技能发挥自己的特长，重点驾驭教化教学工作的基本技能。（三）毕业实习1思想（l）对工作高度负责，培育从事幼教事业的光荣感和责任感。（2）对保教人员应具备的思想、文化、业务素养要有充分的相识，有意识地提高自己的各种素养。（3）对保教人员的工作职责要有充分的相识和理解，在实际工作中要严格执行。（4）要留意培育自己的竞争意识，热心于教化教学改革，勇于探究，勇于创新。2学问（1）巩固在保育、教化实习中所应驾驭的学问。（2）学会制定毕业实习安排和幼儿园教化、教学周工作安排。（3）会设计幼儿一日活动的方案，驾驭活动步骤、方法，会评价一日活动。（4）学会对室内

28、教化环境的设计和布置，驾驭其详细要求，设计实习班室内教化环境。（5）驾驭大型活动的组织方法，会组织一般的大型活动。（6）学会写出毕业综合报告。3实力（1）教学实力：具备全面熟识和运用教材以及擅长运用各种教学方法解决详细问题的实力，会运用电化教具，能基本独立完成教学任务。（2）语言表达实力：要求能够基本具备精确、简明、生动、流畅的语言实力。（3）组织管理实力：能组织幼儿一日中的各项活动。基本具备组织管理实力。（4）自我调控实力：要有较强的自制力，在心理上要有充分的打算，在行动上要有足够的涵养。（5）视察实力：要有敏锐、精细的视察力，擅长在幼儿微小的表现中洞察其内心世界，并进行有针对性的随机教化。

29、（6）评价实力。驾驭对幼儿园教化、教学活动评价的基本标准与方法，具有初步评价自身和他人的教化、教学活动的实力。实施方案第一部分管理机构高层：指挥决策层中层：执行管理员基层：详细工作层管理对象：实习学生其次部分保育实习大纲一、培育良好的职业道德保教工作者的职业道德规范大体可归纳为：酷爱幼儿，献身幼教，忠于职守，为人师表。在实习中应从三个方面来培育提高自身的职业道德修养。树立爱惜幼儿、酷爱幼教事业的观念。在幼教看法和方法上适应幼教的发展从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。二、幼儿园保育实习的任务和方法保育实习的任务：保育实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动各环节的内容；了解

30、保育员主要岗位职责；在实践中学习和体会在保育工作中如何培育幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为；把幼儿卫生保健中的有关理论学问运用于幼儿园保育工作中，从而驾驭幼儿常见疾病、传染病的症状。预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，酷爱幼儿，酷爱幼教事业；培育良好的职业道德和修养；听、看幼儿园教化教学活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作供应感性相识并积累阅历。保育实习的方法及指导：在实习中主要采纳视察、询问、思索、操作的方法来完成。1、视察：在这个过程中是有目的、有安排地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行细致视察。重点视察以下几个问题：（1）在本环

31、节中老师和保育员要做哪些工作？（2）老师和保育员都采纳哪些方法做好本环节中的保育工作？（3）在完成这些工作时应留意些什么问题？（4）在完成这些工作时应驾驭哪些学问和技能？2、询问：在视察的同时，对有些问题不太明白，还须要刚好向老师和保育员请教，要常常询问。3、思索：实习中，在各种、视察、询问他人的同时，也要时常问自己。这一过程就是动脑筋思索的过程。4、操作:幼儿园的实际操作，是在指导老师的指导下，有目的、有安排、有方法、有步骤地进行的，要从中驾驭保育工作的技能技巧以及有关的实际学问和工作方法。三、进行有关问题的调查保育实习的调查任务（l）关于幼儿多发疾病的调查。（2）关于幼儿园最常见传染病的调

32、查。（3）关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。（4）关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。四、做好教学和嬉戏活动记录在整个实习过程中，重点听看如下教学活动：幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。重点听看如下嬉戏活动；幼儿的角色嬉戏、结构嬉戏、智力嬉戏、表演嬉戏、体育嬉戏和音乐嬉戏。五、实习中要留意的几个问题1、保证平安2、严于律己3、不辞辛苦4、虚心好学第三部分教化实习大纲一、教化实习的意义与目的：教化实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教化教养工作进行实际练习和尝试。（1）幼儿园的教化实习，目的是把在学校学习的基本学问和基础理论，更好地运用于实际，使理论与实际

33、统一起来，从而加深对基本理论和基本学问的相识和驾驭。（2）幼儿园的教化实习可使学生初步驾驭教化教学方法。（3）幼儿园的教化实习，可以培育实习生视察、了解幼儿的实力。（4）幼儿园的教化实习，可以培育实习生组织管理实力和独立工作的实力。（5）幼儿园的教化实习，使学生更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，酷爱幼儿，酷爱幼教事业。二、教化实习的主要任务（1）了解幼儿园工作的性质和老师的职责，提高对幼儿教化工作的相识。（2）驾驭幼儿园常规教化内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。（3）相识嬉戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿嬉戏的方法。（4）了解幼儿园教学特点，学习驾驭组织幼儿教学活

34、动的基本方法。听看、记录不同年龄班各种教学活动，学会评析教学活动的方法。学习不同年龄班的各种教学备课活动。学习组织不同年龄班各科教学活动，井初步驾驭自我评析和相互评析的方法。学习制作玩具和教具。参与幼儿园大型活动，提高组织实力，学习写体会和评议。三、教化实习指导（一）完成教化实习的方法：主要采纳视察、询问、思索、操作的方法来完成。1、视察在对各环节进行视察中，重点视察以下几个问题：（1）在本环节中老师和保育员要完成哪些教化工作？（2）老师和保育员都采纳了哪些方法完成本环节中的教化工作？（3）在完成本环节的教化工作中，应留意哪些问题？（4）在完成本环节的教化工作中，应驾驭哪些学问和技能？2、询问

35、实习生必需向幼儿老师、保育员、工作人员询问，这是实习中获得学问的一个最有效的方法。3、思索思索是实习中完成各项任务的思维过程。通过思索可将感性相识上升为理性相识，变为自己的实力，并在实践中充分利用。4、操作到幼儿园的实习任务主要靠参加幼儿园各项保育、教化工作，进行实际操作来完成。实习生在操作中要留意以下几点：（1）在亲自参与幼儿园一日活动各环节的教化工作之前，要按实习要求对各环节的教化内容与方法做仔细细致的视察、反复询问、反复思索，制定出详细操作方案。（2）实习操作必需有安排、有目的、有步骤地进行，并在指导老师的监督之下完成。（3）实习操作中要参照幼儿老师在一日活动各环节的教化内容与方法，完善

36、并实施自己的方案。（4）在实际操作中要随时向指导老师请教，不断修改方案，对每环节工作尽可能反复操作，这样才能得到预期的效果。（二）教学活动和嬉戏活动的组织：通过打算、试讲、评议、总结等过程，逐步驾驭幼儿园的教学方法，培育教化教学的实力。（三）参与幼儿园大型活动：是对每一位实习生很好的熬炼。从中可在幼儿老师和园长身上学到许多的方法和技能，提高自身的组织实力和管理实力。第四部分毕业实习大纲一、毕业实习的意义、目的与任务（一）毕业实习的意义与目的毕业实习指学生在毕业前到幼儿园对幼儿园的保育和教化工作进行全面的实践，是一次时间较长的实际顶岗工作的演习。毕业实习是职业学校幼教专业教学课程中的一个重要组成

37、部分，是学生在校学习中重要的终结性的环节，对幼教专业的学生能否成为一名合格的幼儿老师至关重要。幼教专业学生的毕业实习就是为了更好地达到教化人和培育人的目的。毕业实习的目的大体可分为以下三个方面；1、理论与实践有机的结合实习的过程就是使学生把课堂上所学到的学问也就是前人的实践应用到自己的实践中去。处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的学问转化为实力。2、检验所学的理论学问：毕业实习就是检验过去所学的学问及驾驭的程度，以便及早地发觉问题，加以补足。3、向社会学习毕业实习是走向社会的第一步，是为了使幼教专业的学生更好地了解和相识社会。这一过程对于一个即将毕业的学生是非常重要的。（二）毕业实习的任务

38、1、全面了解幼儿园毕业实习中，实习生要分别参加幼儿园小、中、大班的保育和教化工作，要对幼儿园的性质和工作任务做全面的了解，提高对幼儿教化工作的相识。2、学习驾驭幼儿园常规教化的内容与方法3、设计、布置幼儿园活动室：每名实习生都要对实习班的活动室进行一番设计、布置为幼儿创建良好的生活学习环境，从中了解幼儿园活动室设置与幼儿教化之间的连带关系。4、驾驭评价幼儿园教化教学活动的基本方法：二、毕业实习指导毕业实习的内容包括：听、看教学活动和嬉戏活动，试讲教学活动和试组织嬉戏活动，制订幼儿园班级周教化教学安排；设计并组织幼儿一日活动，设计并布置幼儿活动室；参与幼儿园大型活动等等。（一）制订幼儿园周教化教

39、学活动安排共同分析本班幼儿发展的实际和本班工作状况，明确幼儿园现阶段工作的目标和任务，制订本班实习周教化教学活动安排。制订实习班周教化教学活动安排要留意以下几点：（1）安排要体现我国教化方针和正确的教化思想，体现保教结合的原则，不断改革创新，提高教化教学质量。（2）安排要体现出工作的连续性和渐进性。（3）要依据幼儿年龄特点、时间季节特点、物质条件及教化内容的特点支配安排内容（4）各类活动之间支配要留意动静交替。留意集中教学活动、嬉戏活动等的合理支配，以及对幼儿学问教化、实力培育、情感培育的合理性。（5）安排中应包含每日生活中的全部教化教学活动，对每项活动的内容、形式、时间等支配要详细明确。（6

40、）与幼儿家庭教化相互联系，有目的支配与家长谈话的内容和时间。（7）要把品德教化和良好卫生习惯的培育贯穿在各项活动之中。（二）设计和组织幼儿园一日活动1、设计过程（1）视察实习班一日活动的全过程。（2）主动参与实践，积累工作阅历。（3）全面了解实习班教化内容与年龄特点。（4）在幼儿老师指导下，设计一日活动方案。2、设计幼儿园一日活动应留意的几点事项(1)设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教化教学安排保持一样。(2)要保持一日活动的整体性。(3)依据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。(4)设计中要同时做好实施安排的打算工作（包括教化环境的布置、玩具、教具、活动

41、须要的备品等）。(5)设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑安排的可行性。(6)仔细动脑、动手，分析探讨一日活动的方式、方法，以嬉戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。（三）设计和布置幼儿园室内环境1、视察了解实习班室内环境布置的状况2、视察了解实习班现阶段的教化目标、教化内容和方式。3、动脑思索，细心设计实习班室内环境布置方案4、在设计过程中，还要考虑到以下几个问题；（1）如何有安排地完成设计和布置实习班室内环境的实习任务。实习任务规定，每名实习生在毕业实习中，要完成设计并布置幼儿园室内墙壁一次，幼儿活动室各种活动角五个以上。毕业实习中，每名实习生要分别到小、中

42、、大各年龄班实习一个月。这就要求实习生应按实习任务和时间，有安排的来完成这项实习内容。（2）明确设计和布置实习班室内环境的目的。（3）设计方案的实施性与可行性。布置环境中采纳的原材料问题。因地制宜考虑指导老师提出的看法和想法，设计中要随时请教幼儿指导老师。在幼儿老师的指导下进行设计；多了解本班幼儿的爱好爱好，也要听他们的想法，因为他们才是本班的小主子。要考虑制作和布置室内环境所须要的时间（4）设计和布置实习班室内环境要与其它实习内容相互协作。毕业实习中，除了要设计和布置实习班室内环境外，还要完成试讲、组织嬉戏、组织幼儿一日活动等实习内容，全部的实习内容之间都有着连带关系，特殊是在幼儿一日活动中

43、，室内环境的设置起着重要作用。（二）设计和组织幼儿园一日活动1、设计过程（1）视察实习班一日活动的全过程。（2）主动参与实践，积累工作阅历。（3）全面了解实习班教化内容与年龄特点。（4）在幼儿老师指导下，设计一日活动方案。2、设计幼儿园一日活动应留意的几点事项(1)设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教化教学安排保持一样。(2)要保持一日活动的整体性。(3)依据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。(4)设计中要同时做好实施安排的打算工作（包括教化环境的布置、玩具、教具、活动须要的备品等）。(5)设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑安排的可行性。(6)仔细动脑

44、、动手，分析探讨一日活动的方式、方法，以嬉戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。（三）设计和布置幼儿园室内环境1、视察了解实习班室内环境布置的状况2、视察了解实习班现阶段的教化目标、教化内容和方式。3、动脑思索，细心设计实习班室内环境布置方案4、在设计过程中，还要考虑到以下几个问题；（1）如何有安排地完成设计和布置实习班室内环境的实习任务。实习任务规定，每名实习生在毕业实习中，要完成设计并布置幼儿园室内墙壁一次，幼儿活动室各种活动角五个以上。毕业实习中，每名实习生要分别到小、中、大各年龄班实习一个月。这就要求实习生应按实习任务和时间，有安排的来完成这项实习内容。（

45、2）明确设计和布置实习班室内环境的目的。（3）设计方案的实施性与可行性。布置环境中采纳的原材料问题。因地制宜考虑指导老师提出的看法和想法，设计中要随时请教幼儿指导老师。在幼儿老师的指导下进行设计；多了解本班幼儿的爱好爱好，也要听他们的想法，因为他们才是本班的小主子。要考虑制作和布置室内环境所须要的时间（4）设计和布置实习班室内环境要与其它实习内容相互协作。毕业实习中，除了要设计和布置实习班室内环境外，还要完成试讲、组织嬉戏、组织幼儿一日活动等实习内容，全部的实习内容之间都有着连带关系，特殊是在幼儿一日活动中，室内环境的设置起着重要作用。一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。我们

46、依据思想（对事情的看法和实行的行动）、学问（人们在改造世界的实践中所获得相识和阅历的总和）、实力（能胜任某项工作的主观条件）、技能（驾驭和运用特地技术的实力）这四项指标，详细阐述总目标的内容。1思想酷爱教化事业，酷爱幼儿；树立正确的教化观和幼儿观；具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。2学问要驾驭幼儿教化、教学的基本内容和方法。例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或嬉戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习安排等等的有关学问和方法。3实力具有幼儿教化、教学工作的肯定实力。例如：了解、视察实力；语言表达

47、实力；组织管理实力；自我调控实力；应变实力；适应实力；分析问题、解决问题的实力等等。4技能驾驭保教工作的肯定技能。例如：演示技能；操作技能；音乐技能；绘画技能；制作技能等。二、详细目标（一）保育实习目标1思想（1）充分相识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素养。（2）相识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。（3）遵照保育工作的详细要求，仔细学习，做好保育员工作。2、学问（1）驾驭保育工作的详细方法和步骤。（2）驾驭幼儿一口活动（来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、嬉戏）几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特殊要留意贯彻保教结合的

48、原则。（3）驾驭听看教学或嬉戏活动的记录方式，初步驾驭有关的简析方法。（4）驾驭视察和调查的一般方法。（5）驾驭幼儿卫生保健工作的一般常识。（6）了解制定实习安排和写实习报告的方法，会制定实习安排和写实习报告。3实力（1）视察实力：实习中要了解幼儿、探讨幼儿，要视察老师的各种活动。学会视察方法，初步形成肯定的视察实力（2）工作实力：在初步驾驭保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在老师的指导下能初步地独立完成保育工作。（3）记录实力：在学会记听看教学或嬉戏活动记录的基础上，驾驭记录的要领，逐步提高记录的实力。（4）分析实力：通过听看教学或嬉戏活动后的简析，进而驾驭简析教学或活动要点的方法，逐步培育分析问题的实力和教研的实力。（5）适应实力：要求学生必