2022师德师风演讲稿-传承.docx
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1、2022师德师风演讲稿:传承 师德师风演讲稿:传承假如说工人用一台机器创建着祖国财宝,那么老师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生;假如说农夫用一把锄头开垦着四方土地,那么老师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;假如说战士用一把钢枪保卫着祖国的领土,那么老师则是用一块黑板书写学问的篇章;假如说花农用一把大剪剪出满园的碧绿,那么老师是用两袖清风培育出桃李满天下。曾经,我是会泽教化的受益者,13年的时候,我还是个少年,当我第一次走进中学的校内,一股书香气就迎面而来,那是一座漂亮的校内,充溢着文化的气息。但当时终归少年,年少的自己也是一样的淘气,一样的无知。幸而,得以在中学时遇到诸多良师,谆谆训诲,解我心中
2、的忧闷,释我心中迷漫,让我的心境变得豁然开朗。尤其是_老师,一派君子作风,谦恭礼让,温文尔雅,面对淘气又不爱学习的自己,_老师总是用一种读书人极大的宽容和忠厚教化我,包涵我。促使我后来能够走上正途,家不甚贫,力不胜衰。但正因为有了会泽的教化才有了我的今日的生活,才让千千万万如我一般家庭的学子有了美妙的将来。我感恩会泽教化。从小,老师便教化我教书育人是爱的事业。对于学生来说,老师的爱是一种奇妙而有宏大的爱。是除了母爱之外,世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉的,主动的沿着老师指出的方向
3、迈进。而今,我走了很远的路才走到今日,今日我是会泽教化,万千建设者中的一员,我的老师成为了我的同事,_老师还是当年那样温文尔雅,除了我以外还有许多许多的新老师曾是老老师的学生,教化的内涵就这样在我们新老两代老师中彼此传承。传承的不仅是文化还有精神。在我们身边有许多辛勤工作的老老师。有曾经会一中的传奇,现在大成高级中学的中流砥柱程必赛老师。在我读书的时候就从会一中的同学口中听过一句话,假如你半夜在会一中那透着阴森的校内中见到一个身影,那肯定是_老师。当时以为这只是一句笑谈,直到走上岗位亲眼所见,_老师在高一刚开学的几个月里,在学校境况比较艰难的状况下,在自己每天须要跨越10公里才能到学校上班的路
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