2022年轻教师教育教学工作心得交流.docx

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1、2022年轻教师教育教学工作心得交流 年轻老师教化教学工作心得敬重的各位领导、同志们：大家好。今日有机会坐在这里和大家在一起沟通先进的事迹，我既感到兴奋又倍感压力，感到兴奋，是因为我作为一名年轻老师，对工作还有许多的不足，提起压力，我深知与各位优秀老师存在的差距，但是，既然坐到这，就和大家一起共享我在教化教学工作中的几点心得。一、对工作的思想相识及看法：在工作上，努力做好领导交给的各项任务，主动学习学校下发的各种文件制度。本人在各方面严格要求自己，协作学校搞好教研活动。每天按时上下班，听从支配，并坚持每天与学生同行，学生到我到，以实际行动带动本班学生。并根据学校学期工作安排支配，以落实学校工作

2、为目标，紧紧围绕学校教科研的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创建一个良好的氛围。对于学生要做到的，我要领先垂范，给学生做好榜样作用。我在平凡的教学工作中恒久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要专心地做好教化中的每一件小事、耐性地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。学生才是我最好的荣誉证书。二、领先垂范，身教感染始终以来，我都深信 “德为师之本”，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。在教化学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是

3、课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和刻苦钻研的精神；当我教化学生酷爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加劳动的全过程；当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动叠、拉窗帘、擦地面了；有人主动课下为学困生讲题了因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、

4、严爱相济，教书育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。(心得体会)管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于短暂的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。“上课提问多激励；课后辅导要耐性；犯了错误不急躁；错误严峻不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学

5、生的实际水平，课上对不同层次学生设计了多种深度不一的问题，尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。四、仔细教学，潜心教研。（一）向40分钟要效益，把课堂作为提高教化教学质量的主阵地 。我常常做到以下几点：1钻研教材，细心设计教学环节。虽然我的教学水平还不及那些优秀的老师，但我能充分相识到一节课的好坏，教学设计是必要的。要想设计出流畅、简洁、且重难点突出、新奇的教案，钻研教材是必不行少的。教案中的教学环节必需具有可操作性，重要是做到适合本班学生，便于学生接受。2仔细上好每一节课。在这一方面，我坚持做到：首先，课堂上创建和谐、深厚的学习气氛，怀着开心的心情面对学生、面对课堂

6、。只有学生想学、乐学了，这节课才会有效率，教学质量自然就提高了；其次，让学生去感受独立解决问题后的胜利感、骄傲感。3注意课堂激励性评价。在课堂上留意培育那些性格内向、胆小的学生的自信念。在我班有一些学生，他们的成果一般、课上也能仔细听讲、也按时完成作业，但上课回答问题时，声音很小，从不主动回答问题。这样的学生其实是有潜力的，只要我们老师抓住机会，适时表扬，他们的成果确定会有提高，我们同样有欣喜的收获。4注意培育学生课堂留意力，是孩子能否听好一节课的前提。所以，课堂上必需让孩子们学会倾听。我经常要求学生，在课堂上要学会留意倾听，而且要边听边思索：这位同学回答得对不对？假如不对，错在哪里，假如让自

7、己回答该怎样说。这样不仅提高了学生的留意力，而且还培育学生回答问题的实力及语言的表达实力。5仔细、刚好检查作业。每天的课堂作业和家庭作业我都做到刚好地检查，发觉问题立刻在课堂上重点讲解。而且做到每天利用晨读时间问一问学生，在上一天的学习内容里有没有疑点，假如有就刚好补充订正。在我心里始终想：“不能让一个孩子掉队。”我不仅是这样想的，还是这样做的。（二）刚好地与家长沟通。孩子在校的表现状况不行能回到家里都跟父母沟通，可能报喜不报忧，所以，我坚持常常跟家长沟通，一起先有的家长根本不理解，对我的看法也很生硬，说：“我家孩子学习不好，我们不管了，能读完小学就可以了，以后干什么都比当老师强。”听到这样的

8、话后我的想法就是你的孩子我不管了，情愿学啥样就学啥样，但转念一想，这是孩子，学习再不好，再淘气也是个孩子，也得有人从各个方面帮助他才行，更何况他是我的学生，我不能就这么不管，所以，常常和这些家长说：“学校的教学面对的是群体化，即使老师再费心也难免有疏漏的地方，我对你的孩子都没有放弃，你没有理由放弃。或许是我的做法感动了他们，所以现在的工作上得到了家长的支持与理解。（三）重视课后的教学反思一堂课不会十全十美。我自己每上完一节课，都要进行深化的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、老师调控状况、课堂生成状况等方面仔细进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中自我学习，促进课堂

9、教学质量，教学效果也肯定会更好。五、创新方法，培育习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等方式激励学生，使每个学生既具有“听从集体、听从吩咐”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“特性张扬、百花竞放”的特性特长，同时结合不同的节日，开展了“红星伴我行”、 “雷锋精神永相伴”、“祖国在我心中”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到

10、了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略。六、追求卓越，奋力翱翔教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同组老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。同时主动参与各个公开研讨课、教学技能等，在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱帮助下我不断地成长起来。所以，我所带的班级的成果始终名列前茅。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。成果只能代表过去，前方的路还有很长，在将来的从师的道路上，无论是掌声阵阵，还是沟沟坎坎，无论是鲜花围绕，还

11、是荆棘蔓布，我都将一如既往地不断上下求索，带着我对教化事业的忠诚，带着我对教化事业的执着和酷爱，带着我对纯真孩子们的责任努力工作，为培育社会的有用人才贡献自己的一份力气。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李满天下！以上做法也有不得当之处，敬请各位领导、同行赐予指正。感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页