2022年班主任上学期工作总结模板汇编8篇.docx

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1、2022年班主任上学期工作总结模板汇编8篇班主任上学期工作总结模板汇编8篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，我想我们须要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我细心整理的班主任上学期工作总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任上学期工作总结 篇1一种停留，便有一方水土的收留；一种情结，紧系着一族的人民；一个回眸，却已走过半年，在这一段路中，在这一寸的时间里，感觉自己是一个回家的小姑娘，也是一个初二学生们的姐姐，有的时候又像一个或年轻或年迈的母亲。这个学期里，生活的总旋律是欢乐、是责任、是阵

2、阵地挣扎和丝丝的痛楚及期盼，然后是在成长！作为班主任，和学生们一起经验和完成了许多事情，回首总结这个学期以来在班上做的好和不足的事，致以后的自己：刚好嘉勉及修补。（一）做的相对满足的事是：1、班干部的选举。初到班上，班级制度及干部人员有，但是从大家的表现上，许多方面不够满足，为了重振江山，就重新选了一批班干部。因为对学生不够了解，同时让大家觉得公允，便利以后的工作，我实行了干部上台竞选，然后背对着全班学生，大家举手投票选举。当然在此之前给大家详细介绍了各班干部的职责及以后工作的要求，及当选干部对自身成长的好处及影响，适当展望了每一个班干部以后在班上的任职愿景。学生特别主动，竞选特别精彩，一黑板

3、的竞选名字与票数，感觉是一场激烈的争夺Pk赛，最终当选的人心安理得，不当选的也心服口服。2、卫生工作。受吴冠录主任的启发，我先把班上的卫生区划分为几块，每一块要多少人都明确出来，然后在班上让大家自主组合、自愿选择区域，最终达成协议，每一个公共区都责任到人、到时间，然后打印出卫生工作支配表，填上“你我多一份自觉，我们班就多一份清洁”的小标语，从理性和感性上启发大家完成好卫生工作，也常常检查学生座位卫生状况，适当地表扬和惩处，最终取得了不错的成效，甚至间或会有“一劳永逸”的感觉。同时卫生委员的工作是特地检查卫生，每一天都要尽职尽责。3、班级活动上。第一次活动：初上任184班班主任时，由于前一年多的

4、工作阅历及大家的教育，总感觉对学生要严、凶，树立老师的威信，从气概上要压倒班上的歪风邪气，所以起先特别严厉，大家和我相处或我在课堂时，都没怎么有声音，也没怎么闹和犯一些纪律上的错误，但是总感觉那是表面上的东西，大家内心活动和厌气特别剧烈，背地里都说怕我，说龙老师太凶了。感觉我和学生们之间有一条鸿沟，谁也不理解、不喜爱谁。在我过生日那天，几个活跃的学生组织班上给我唱了生日歌，当时特殊感动，晚自习时每人发了两粒糖，然后掏心窝地跟他们讲了许多许多的话，同时告知他们我也是一个正常的人，也会犯错误，也想做大家喜爱的老师，所以要大家也跟我谈谈心里话。要他们写下（1）、以前你最喜爱的一个老师，喜爱他哪些地方

5、？（2）、给龙老师的建议，说说你觉得龙老师做的好和做的不好的地方。也是因为讲到这里，我跟大家共享了自己始终很喜爱的一句话“优点使我自信，缺点让我成长”，同时也让我特殊感谢这一路走来全部激励、表扬、指责过我的挚友，因为有了他们，才有了更好的、不断在进步的我自己。同学们都写了，而且许多学生写的特殊真诚，我和他们一起收益许多，在以后的班级管理和大家的相处中，我也变更了许多。其次次大的活动：和大家一起过平安夜。那天先给大家介绍了西方的圣诞节和平安夜，然后把主题转到了感恩，转到了自己与家人的亲情。实行这个活动的缘由是,在和学生谈话中了解到几个学生都说家里的人不爱自己，要不就是管教的太严，要不就是常常要他

6、们干家务、农活，还有就是当他们犯错误时恐吓他们说干脆别读出去打工算了孩子的世界是天真的，因为社会体验和阅历比较少，想的不够远，感受和理解的不够深，所以某些想法停留在表面上，没感受到家人培育他们的辛苦及专心良苦，所以我确定要启发他们感受家人的爱。先从自己的亲身经验告知他们，父母的严厉是一种更深厚的爱，因为他们的严厉我们能改掉更多的坏习惯，我们能少走许多的弯路，所谓“子不孝，父之过”，他们管教我们，是因为他们对我们更加的负责任然后让大家在满文军的懂你中感受家里人的爱，去理解家里人的爱，同时写上你觉得对不起家里的谁，想跟他们说的话，有的学生甚至哭了看到他们的触动，我觉得很兴奋，很胜利！因为老师的职责

7、，我的职责是“教书育人”，学生要先学会做人再去做事！4、习惯上。从学生的作业和考试试卷上，我发觉了几个问题：（1）、许多学生的字写的不好，甚至很潦草或歪歪斜斜的，这反映了大家还不够关注细微环节，学习和写字的看法也不够端正。（2）、许多学生干脆不做作业，试卷上的题目不作答，空白上交甚至不交。这说明这部分学生可能基础特殊差，上课可能完全听不懂，还有就是特别的懒，甚至就不在乎学习，不在乎读书。为了能帮助学生订正或解决这揪心、困难的问题，我在晚自习的前20分钟里实行了两个活动：a、每天给学生讲一个小的励志故事，例如短板故事、埋马故事、记得提示自己的故事等等，讲久了有学生就提倡让学生轮番每天讲一个故事或

8、共享一篇好文章，甚至可以猜谜语等等活动，丰富了大家的见识和熬炼了大家的表达实力和胆子，也启发一些学生要看课外书，感觉我和大家一样的受益很深。b、每天练字10分钟。第一可以让大家从故事和活动中静下来，从浮躁中安分下来，其次可以帮助大家改正错误的写字姿态，练习把子写好，这个过程中让石英民（一个字写的特别好的学生，平常不怎么讲话）教我们大家写。大家都得到熬炼，特殊是成果不好、基础不好的学生，有一个能让自己和大家一样仔细学好写的机会，有一项比较简单完成和进步的作业，增加他们学习的乐趣和自信念！同时从一开学我就特别注意大家平常站姿、坐姿的训练与提示，得到了肯定改良的成效。5、学习上。依据学生的学情：大部

9、分学生基础较差、看法不够仔细、学习被动、爱好不高等，我上课注意基础教化，在讲课过程中做到一讲一练，要求全部学生动手做，讲课讲的慢、细、反复强调、变式强调等，部分学生有了明显的进步！6、适时地奖惩学生，刚好总结。平常给每一个科代表、班干部都发了职务登记表，要学生做好登记状况，评优评先时以其作为参考的一部分内容。同时评了一些人人都有机会拿到的奖项，如进步奖、学习之星、体育之星、劳动模范、优秀班干等等，涉及到班级里任何一个群体，给每一个学生体现自己和拿奖的机会。7、放权给学生，请得力的助手。班上学生充饭卡从来都是两个女生活委员负责，而且每个星期都做的特别好。收生活费，一起先是我自己一个人收，总额常常

10、出错。之后请了数感较强又细心的学生王荣宇帮忙，帮忙指导学生签名、数钱、监督我找钱等等，于是收钱的工作不简单出错，也轻松了许多。（二）做的不足的地方是：1、我是一个把握住大局，但不够细心的人，所以许多细微环节上的事情做的不够到位。比如与学生的关系虽然总体融洽，但是又不是特殊亲，开学初常常找一些学生谈话，之后渐渐地变少了，致使和学生的彼此深度了解不够，始终感觉和许多学生有距离和鸿沟。有时候学生有什么状况没有刚好的发觉。2、有时候学生的嘉奖及惩处落实的不到位。在事先强调的事情说好了做到了要怎么嘉奖，没做到要怎么惩处的，有时候没有履行承诺，这不仅削减了老师我自己的信用度，也使学生更加不胆怯犯错误了。3

11、、始终提倡赏识教化，在心里也始终告知自己要多表扬学生，多发觉学生的闪光点。但是感觉一到教室，看到不好的一些现象就特别生气，常常骂学生，致使之后往往只看到学生做的不好的地方，很少表扬学生做的好的地方，我们知道“反面教化对学生的影响往往负面作用更强”，这个肯定要加强更正。同时感觉站在老师及班主任的角度，觉得自己有一些强迫感，比如对学生说话的语气往往有一种吩咐的感觉，然后对人对事给学生的发言权较少，有时候潜意识里会有“自己说了算”的现象，并且还带到了生活中，这是一个很不好的习惯，须要好好改正。4、情感教化及励志教化还要加强，要多让学生知道读书的重要性，从本质和意识上酷爱读书，酷爱学校和班级体。还要加

12、强自己和学生的体育熬炼，大家活动的都比较少。总之，在这个学期里努力做好了一些事情，也有许多值得加强和再学习的地方！在以后的生活和工作中，我肯定要严格要求自己，在找寻自信的同时做到不断进步，为自己和学生做出最大的努力！期盼更好的下一个学期和更好的自己！班主任上学期工作总结 篇2今日，我反思高二一学期的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同沟通。一、 精确定位、分层推动为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面：A、稳上重点的学生；B、稳上大本可以冲击重点大本的学生；C、就目前成果看考不上大本，但调

13、整好或许有实力冲击重点大本的学生；D、就目前成果看考不上大本，可以冲击大本的学生；E、学习成果稳定，学习看法好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。 前四个层面是我们工作的重点。分类依据：1、入学分和中考发挥状况；2、几次有参考价值的年级排名伏动状况；3、任课老师对该生的印象推断；4、正确对待学生本人的分析；假如这样确定工作面，工作量是很大，但只有精确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。二、 优势互补、资源共享针对特别时期的特别任务，我的

14、工作面比以往扩大了，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课老师那里或许很简单沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。三、转变看法、换位思索我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习看法不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发觉，假如我们试着换一副眼

15、镜看学生，会有意想不到的收获。四、协调链接，加强融通亲其师才能信其道，作为班主任，应当主动在其他任课老师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜爱、信任他的每一位任课老师。学生对任课老师的看法很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要观赏每一位任课老师，抓住任课老师的闪光点，给任课老师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜爱他的老师。五、必需付出，更重效率经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特殊舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。六、抓住时机，事半功倍对学生的教化抓住契机特殊重

16、要，抓准时机可能会事半功倍。七、感慨说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要专心，肯定会越干越起劲儿。班主任上学期工作总结 篇3初二汉赋班主任工作总结；转瞬之间，半年时间过去了，回顾这一学期的生活，我们汉赋班从无趣到成熟。虽然我是第一次做本班班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进

17、取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。

18、如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要奖罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。5、坚持每周写日记的形式和大家沟通，通过书面的形式来与同学沟通比每天在讲台上拍桌子大声哄，不厌其烦的讲道理来得更有效果。同时每天嘱咐同学轮番写日记，写下班级今日的状况，或表扬或指责或监督，让每一个同学来监督比老师起的效果更好。二、主动督促学生学习上学期，我们班纪律等状况比兄弟班

19、差。学生学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有文明、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，肃穆指责不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语取得了好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班

20、级假如没有良好的纪律，那么这个班级迟早走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都

21、会注意自己的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律有了肯定的好转，但是还须要不断加强，奖罚并进。四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在这个学期年级拔河竞赛中我班获得第一名，大大增加班级的凝合力。五、用耐性、爱心、

22、责任心感化每一个同学，特殊是后进生同学。我们汉赋班有几位同学由于从小成长的环境不是很好，心里始终不够自信，比较抑郁，同时又是青春期，叛逆心较强，也经常得不到家里的关切，学习成果也较差，这样的状况，我作为班主任更应当让他在学校能感到暖和，班级让他感到是是一个大家庭，那么孩子会在这样的环境中不断进步，不断学会做人，学会敬重老师和同学们，这也是我这半个学期以来深感到体会到的，总是，一切为了孩子，为了孩子的一切，我作为年轻班主任，不断学习不断探究，争取做一位优秀的班主任而努力，让更多的孩子们喜爱你，敬重你。班主任上学期工作总结 篇4时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真

23、的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关切孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是七

24、八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起

25、一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表

26、现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良

27、好的习惯创建了好的氛围。三、月行为训练习惯的养成教化是本学期的训练重点，每一个月我都严格按德育处要求对学生进行宣扬，提出详细要求逐一落实，让月行为训练成为约束学生行为的标准。间操秩序文明有序的训练中让孩子们做到站在队伍里“三不动”即：嘴不动、手不动、脚不动。四、培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。五、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立

28、良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心视察他的细小改变，与他谈心，刚好主动地与他家

29、长联系，希望与学校协作共同帮助他变更。六、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们

30、接着努力，即使没有最好，也肯定会更好！班主任上学期工作总结 篇5班级管理是一项艰难繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰难而光荣的历史使命。作为无极试验学校的一名新的老师，并且担当班主任我也有很多收获。如今，学生聪慧而成熟。此刻上网闲聊、交友、出走、信息、早恋等行为在初中生中是非常常见的。他们有自我的想法和处事原则。假如我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应。所以，依据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必需要

31、学会的问题。对于班组人的工作，总结如下：一、用个人魅力吸引学生此刻的学生比较有特性总是遵从自我真实的想法行动。学生只要喜爱一个老师，就会理解他的话，情愿听他的课。所以想要一个学生听话和仔细上课，就必需有自我的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要仔细的备课，与时俱进地更新学问。陈旧的学问就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和学生一齐共享。自信、乐观、坚毅，这是我最大的特点。我期望学生也能学会这些，能够先科快乐的生活和学习。多理解、多激励，少指责。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，

32、他们不须要我们过多的说教，他们最须要的是我们的理解。当他已经相识到自我的错误的时候，就不要再指责了，否则，只能起到相反的效果。要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的威历、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做学生最亲近的挚友，给他们最牢靠的肩膀。多站在学生的立场上思索一些问题会有不一样的收获。我感谢那里的学生让我明白，要学会站在学生的立场上去看待很多问题，对他们应当赐予他们无微不至的关切，同等的看待他们，倾听他们内心的声音，刚好赐予他们做心理疏导。二、制定合理的班规制定班规要有原则、有技巧。我们都明白在团体中，想要整个团体都和谐发

33、展，必需做到民主和公正。民主和公正是一个团队建设的灵魂。在班级这个团体中，无论每个成员都是重要的部分，每一个学生都有权利为班级服务，为班级出谋划策。每个成员都是同等的，无论成果怎样。即使成果不好，在团体中仍旧能够学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义，在详细的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比如上课不仔细听课，不按时完成作业、交作业有了明确的规定在执行上也会便利而到达目的。再者，班规要赏罚分明，重视嘉奖，也不能忽视惩处。过多的嘉奖只会让嘉奖失去效力，过多的惩处

34、这会让整个班团体像一个“监狱”。可是同样也不能没有惩处，没有惩处，班规形同虚设，学生错了也不知反省。例如，考试提高能够发提高奖，学习退步了，要要求学生反省，并做出将来的学习安排和规划。三、用幻想激励学生“幻想，是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝傲岸的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓消逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。”一项对于学生的成长来说是必不行少的，可是那又是简单迷茫和失去的关键东西。所以幻想对于学生的将来具有重要的意义，帮忙学生树立幻想也是班主任该做的事情。给学生开展我的幻想不是梦的主题班会，让学生自我究竟想要的是什么，引导学生树立正确的价值观和幻想。有了幻想，在前进的路上才

35、不会迷茫，不会失去目标和期望。做一名合格的班主任是每个班主任的幻想，顶岗虽然结束了，可是将来的路还很长，我等待更多的挑战!班主任上学期工作总结 篇6一晃，一个学期又过去了，八年级是学生发展与成熟的关键时期，特殊是八年级，学生的身体和心理都产生巨大的改变，他们不再想依靠班主任、老师和家长，特殊想独立，因此，本学期的班主任工作是非常困难的，也是至关重要的，我对学生说，只要我们闯过了这一关，我们的人生就胜利了一步。特殊是本期班主任工作的开展，使得班风班貌以及同学们的学风等都有了较大改观，胜利地度过了这一个坎儿。现将工作总结如下。一、狠抓礼仪教化，培育学生做人做事的实力围绕学校班主任工作评价方案和政教

36、处的工作支配，本班狠抓学礼仪教化并将其落到实处，体现在培育学生做人做事的实力上，通过学习理论，开展实践活动，提高学生的文明礼仪素养，提倡学生做文明人、做文明事，树文明新风，本班学生张野等同学以她们的实际行动赢得了学校领导的认可，被树为先进典型，受到学校的表彰和表扬。其实，像这样的同学班上还有许多，他们都是文明礼仪教化所盛开的文明之花。二、搞好常规工作，培育学生动脑动手的实力对于学校各处室布置的各个阶段和突发性的工作任务，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，做好学生的早熬炼、课间操、午休、卫生清洁、晚自习、集会

37、等相关常规工作，常常性、随时视察其他科任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求驾驭更多的第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果，对于班级常规工作，责任干脆落实到相关学生的头上，又由相关学生带领全班同学去完成，学生在这个过程中既动手又动脑，动脑动手实力明显增加。三、发挥学生特长，培育学生自制管理实力每个学生都有自己的特长，对他们进行发掘、运用、扶持、教化和培育，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的自制管理实力。我首先深化学生生活，洞察和了解状况，指导值日班长

38、和班干工作，定期召开班干部会议或个别谈话，确定他们的优点、指出他们的不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。四、健全班级管理制度，贯彻分层次教化本学年坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气

39、，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合学校班主任工作评价制度培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与科任老师、与家长之间的常常“合力教化”，学生的违纪现象基本杜绝。五、主动联系和协调各科任老师，常常性与家长取得联系共同努力搞好教化教学探讨，加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。常常电话联系家长，对学生的成长与进步予以确定；定期召开家长会，形成合力，共同教

40、化孩子。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。本学期在期中考试后召开了家长和科任老师的面对面座谈会；取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。六、不足与反思作为工作不久的新手，经过去年一年的熬炼，学习到了许多，也进步了许多，但还是有冲动考虑不足的一面。本学期伊始，我就做好了心理打算，这个学期会是对我的一个挑战。但学生的表现还是超出了我的预期。开学两个星期我就发觉了学生的心情上发生的改变。原来还有些怕我不敢在班上公开与你叫板的学生起先在课堂上小动作不断了。接着是各科任老师常见的到我这反映状况，让我意识到我们班的小大人们在抱团抵触。刚起先，我将几个淘气的学生喊到办公室进行

41、闲聊，很明显的他们不愿与我聊，用缄默对待。我也很恼火，每天不断的事情让我心情不佳。我想用老师的威历和家长压一压他们，没想到学生反弹很大，眼里仿佛还有迷茫和无望。我起先意识到问题远没有我想的简洁。我起先对他们从侧面起先视察，上课或者课间。对于他们犯的小错误我也只是问一问，耐性找他们聊一聊，也不发火。学生发觉老师不发火也不请家长，到有些担心了。我知道在他们须要别人的理解和帮助，这个时候拉他们一把有多么重要。我起先走进他们的心，让他们知道老师情愿帮他们走出迷茫。慢慢地学生放下防备起先向我呈现他们的迷茫，我再将以前的事情该指责的指责，再好好替他们分析对错，并约定。班上才起先气氛好转。这时候的我才明白，

42、假如我一味的指责不去了解其中的原委，就会害了学生。总之，班级的管理已经抓好突破口，只要细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，信任班级工作能上一个新台阶！125班班主任刘晓芬班主任上学期工作总结 篇7一分耕耘，一分收获。转瞬间，本学期的工作已接近尾声，结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下：一、培育和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培

43、育、教化、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、重视学问学习，加强思想教化。学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的

44、发展。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、做好后进生的转化工作。在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的

45、环境，也有利于班集体的建设。四、营造良好的教化氛围，培育学生良好的学习习惯。上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的看法和习惯。课间依据学生留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，渐渐培育学生留意力长久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示学生加强做事的安排性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业整齐，不潦草

46、，不涂抹。为了培育学生作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用激励性的评价标记嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前打算、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。五、创设学习情景，增加学生学习数学的信念。1、设计数学嬉戏，使学生乐在其中。依据中年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜爱做的嬉戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学。2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直

47、观教学，使学生便于理解和驾驭。抓住机会告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。经过一个学期的努力，学生上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业，学习主动性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。六、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。对家长介绍一些教化孩子的方

48、法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。班主任上学期工作总结 篇8依据学校的支配，本期我担当初二（3）班班主任。初二（3）班是抽调全级15个班的优秀学生组成的试验班，全班同学基础较好，自觉性较高，但也存在着心理存受实力不强，学习方法死板，集体意识淡薄等诸多问题。为了使该班快速走上正轨，取得更为优异的成果，在学校领导的亲切关怀下，在各位老师尤其是级长的热忱帮助下，我想方设法，实行了很多卓有成效的措施，最终达到了预期目