2022年班主任交流会主持词3篇.docx

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1、2022年班主任交流会主持词3篇班主任沟通会主持词契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。现今社会在不断向前发展，主持词与我们不再生疏，你知道写主持词须要留意哪些问题吗？下面是我整理的班主任沟通会主持词3篇，欢迎大家共享。班主任沟通会主持词 篇1敬重的各位领导、老师：大家上午好！很兴奋由我来主持今日的班主任阅历沟通会。首先让我们用掌声对为我们供应这么好的机会的教化局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式起先之前，首先有请教研室老师讲话，大家欢迎！冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。从实际工作中，我

2、们常常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今日依据教化局的工作支配我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个相互沟通平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。1、依据会议支配，今日上午将有6名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智，首先有请我镇的xx老师发言。感谢xx老师的精彩发言。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。爱心是班主

3、任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造老师自我的过程。以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理胜利的缘由吧！2、下面有请xx老师发言。感谢xx老师的精彩发言。3、以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理胜利的缘由吧！今日xx老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请xx老师。感谢老师的精彩发言4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听xx老师如何管理班级的。感谢x

4、x老师的精彩发言5、假如说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有专心浇灌，他们才会强壮成长，从而接出胜利之果。这是一个充溢艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。感谢xx老师的精彩发言6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同共享优秀的育子阅历，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教化合力，编织了孩子们一个又一个幻想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的阅历给我们供应了很好的借鉴。让我们再一次以热情的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”

5、让我们在实践中探究、总结行之有效的方法，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最终我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的.辛勤付出，感谢各位的参加！班主任沟通会主持词 篇2各位老师：大家好！为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是老师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍

6、的战斗力就是学校发展的坚毅后盾。我校的24名班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一筹的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示诚心感谢！冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着将来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水

7、平，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个相互沟通的平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。班主任沟通会主持词 篇3各位领导、各位老师们，大家下午好。很兴奋能够主持本次的沟通会，我是一年级组的李晶晶。学校的发展离不开教化教学探讨。要想提高教化教学质量，就必需提高老师整体的专业化水平。要想提高老师的专业化水平，就必需提高老师的教科研素养。因此学校举办了“每人一课”的教学活动展示。在新课程新理念的指导下，教学探讨在我校已经蔚然成风。我校在教化教学的各个方面，各个环节都有了新的收获。我们这次的主题是“探寻有效教学，实行有序课堂”。今日我们将以“每人一课”这一教学活动来绽开今日的沟通研讨会。研讨会分三项议程：第一项、以“每人一课”为媒介，请展示过课堂教学的老师来谈谈自己课堂的导入。其次项、以“探寻有效教学，实行有序课堂”为主题，请各年级组的代表进行发言。第三项、请各位老师各抒己见，畅所欲言。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页