2022幼儿教师跟岗学习心得.docx
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1、2022幼儿教师跟岗学习心得 幼儿老师跟岗学习心得幼儿老师跟岗学习心得(一)泸州市合江县五通镇中心幼儿园:黄崇钰十月份,学校组织了很多教学活动,这些教学活动充分体现了幼儿园“在欢乐中学习,在欢乐中探究”的教化特色,展示了老师们的心灵手巧和教化才智,让我在参加的过程中受益匪浅,学到了不少教学阅历,下面是我的一些心得体会。在区域活动中,老师们既是活动的参加者、支持者,也是活动的评价者与学习者,通过相互间的观摩、沟通和学习,既看到了别人的亮点,同时也反思了自身的不足,为今后更好地创设区域环境、指导区域嬉戏活动打下了良好的基础。老师留意视察每个幼儿的爱好、操作状况、自主性及交往实力等,针对所出现的问题
2、,选择恰当的机会参加幼儿的活动,与幼儿共同发觉、解决问题,做幼儿的支持者和引导者。在早操观摩活动中,老师们选择了富有动感、旋律欢快、美丽的早操音乐。在早操展示中,老师们表现出了良好的精神面貌,通过早操观摩活动,营造了相互学习相互沟通的机会,提高了早操的质量。在家长半日开放活动中,家长们看到了孩子们在园的表现,使家长对孩子有更进一步的认知;同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、幼儿用餐的良好表现等,让家长感受到了老师对孩子们无微不至的关怀。扩展阅读:幼儿园老师:北京跟岗学习心得体会北京跟岗学习体会:务实奉献创新丹江口市习家店镇中心幼儿园刘瑾前往六一幼儿院之前,教委的杨局长、张主任和我们坐在一起,像送
3、自己的孩子外出求学般,语重心长地交待了许多,既要求我们能用端正的看法学习他人的特长,同时也希望我们能在细微环节上不失礼节和修养,并且反复强调:“六一幼儿园的前身是延安其次保育院,是一全部着红色优良的传统和革命的气息的幼儿园,是北京市首批认定的一级一类示范幼儿园,在那里专心学习,你们肯定会有意想不到的收获。”当时我就在想六一,会是一个什么样的地方呢?我的心中充溢了新奇与憧憬,怀着忐忑的心情走进了六一。迎接我们的是六一的刘园长和李主任,见到她们,一下就想到了书里描写的完备的幼儿园老师形象:和气、亲切、朴实,起初那种惊慌的感觉全都没有了。在这温馨的氛围中的我结束了一个月的欢乐学习与生活,这里带给我的
4、触动是由内到外的,我不是幼教专家说不出高深的道理,也不是作家更写不出洋洋洒洒煽情的文章,但是我作为一名一线的幼儿老师,我可以专心倾听她们弹奏的每一篇爱的乐章。务实、奉献、创新就是这段时间始终闪耀在我脑海中的几个字。务实的工作在“接待湖北丹江口教化局干部老师跟岗学习启动仪式”上,我看到了六一幼儿院的主题片,说实话以前看的关于幼儿园的片子也不少,大都是幼儿园的硬件设施有多完善,师资力气有多雄厚,得了多少奖,获得了什么称号,但是在这里这些都没有。我看到的是孩子的笑脸,听到的是老师质朴的话语。她们从孩子最须要的地方着手:洗手、洗脸、穿衣服、学会倾听、学会助人等等,来培育有助于他们一生成长的良好习惯。在
5、班上,我的耳边常常会听到:“莹莹,天气这么冷还来得这么早,你可真英勇,你可以给自己贴一颗小星星。”在接下来的两周莹莹就没有再迟到过。“我喜爱豆豆听故事的样子,特殊的仔细”我发觉个别低头在玩的小挚友也抬起头来望着老师。“圆圆的牙齿刷的真白呀,看来你记住了老师说过的刷牙方法”在老师轻言细语中孩子的习惯养成了。在课堂上,老师们总是想着法子设计教案,让一个很一般的教学内容上的生动好玩。在李佳老师班上听了一节小班的美术活动:给小客人送礼物老师通过给小客人送礼物的方式让孩子们初步感知圆形的基本特征;又用毛毛虫爬的儿歌来让幼儿驾驭画圆的方法;接着让小挚友亲自送礼物来巩固画圆的方法;并且还依据孩子的前期水平,
6、打算了有虚线圆形的画纸和没有圆形的画纸,整个活动每一个环节的设计都是从孩子的角度动身,没有虚构的花架子,却让每一个孩子都能在自己原有的基础上前进一步。在户外,“健康珍宝动起来”火炬接力跑活动正在如火如荼的进行着,孩子们个个精神气爽,脸上充溢快乐,兴致勃勃地举着自己制作的火炬,在老师带领下起先了接力跑。她们在大家激励下,跑的可带劲儿了,加油声,笑声,叫声,此起彼伏,喧闹极了。虽然孩子的小手冻得发红,可是没有一个掉队。火炬接力跑冲淡了冬季带来的阵阵寒意,收获了如火的热忱和参与体育运动带来的喜悦,培育了孩子们的动手实力,更增加了身体素养,简洁的活动,不简洁的收获!在运动场上,小班“森林运动会”起先了
7、。这次运动会以玩球为内容,夹球,顶球,赶球,运球,拍球,传球没想到一个小小的皮球竟然有这么多的玩法。嬉戏富好玩味性、竞争性,吸引了小挚友们的主动参加,大家聚精会神的神态以及获胜后的喜悦,构成了一片快乐的景象,孩子们在嬉戏中体会了欢乐,在欢乐中尽情的嬉戏。在建构区,一名小挚友不当心把别人搭建的房子弄到了,他赶忙说了对不起,其他孩子也没有埋怨他,而是大家一起又重新搭建。活动结束后,老师特意说了这件事,表扬了一个说出“同心协力”的孩子,并把这件事和平常看过的一个名为志气的故事结合起来,确定了大家没有相互埋怨,一起重建房子的做法。在六一任何一次偶然事务都会成为一次绝佳的教化契机,让孩子在无形中成长。在
8、学习室,心理课题组的老师们正在视察孩子们在区角的一言一行,仔细的地填写心理视察记录表。老师们各抒己见,气氛特别的热情,大家从自己视察的角度,结合心理健康目标,对幼儿的活动状况进行细致的评价分析,并针对活动中存在的问题,解读孩子的行为缘由,主动提出中肯的建议和可行的措施,与会老师们都主动发言,仔细倾听,具体记录,整个过程没有花哨的形式,没有空洞的大道理,有的只是实实在在的行动。无私的奉献在六一的这段时间常常会有其他幼儿园来参观、学习,每当这个时候六一总是放开怀抱来欢迎这些幼教同仁。观摩课、免费赠送六一多年的阅历汇编、教学嬉戏体验、常规培育策略共享、参观环境等等,六一总是用无私与博大引领者着幼教人
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