2022年班主任上学期工作总结集合十篇.docx

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1、2022年班主任上学期工作总结集合十篇班主任上学期工作总结集合十篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的班主任上学期工作总结10篇，欢迎阅读与保藏。班主任上学期工作总结 篇1我是第一次担当文补班班主任，尽管在此之前已有思想打算，因为补习班是历来最难带的，且这次补习班人数较多（文补开初有85人，现有79人），但我还是觉得有点始料不及。一学期下来觉得是担当班主任以来最累的一个学期。这并不完全由于我还担当教研组长的原因。不管怎样，我觉得自己已经很尽力了，

2、并自认为管理得还不错。本学期主要做了以下几方面的工作。1、依据校规，制定了较为严格班级管理规定。来补习班就读的大多是成果较差的学生，尽管当中有考取而不愿就读的学生，因为这终归是少数。应当说他们中大多数同学是想通过这一年的复习来提高成果，争取下一年考上志向的高校。但因其自觉性较差，这就须要有较为严格的规章制度来管理班级，形成一个特别良好的学习环境，以便更好地促使学生主动、主动地刻苦学习。正因为有了严格的班规，本学期我们班在纪律、课间操、眼保健操、劳动卫生（不论是教室、公共区和宿舍）等方面都还差不多，虽然与其他应届快班相比差距还远，但我自认为比前几届补习班要好些，这与办公室在教室旁边是分不开的。这

3、也是我的一点建议。2、充分利用班会时间开展丰富多彩的主题班会活动，以增进同学间的友情，增加班级的凝合力。文补班是一个特别的班级，这里的同学来自四面八方不同的县市，我统计了一下，共有9个县市的同学相聚在这里。为了让大家尽快相识，开学第一周的主题班会就是介绍我的学校，会上让每个学校的同学推举一名同学上台来介绍自我并重点介绍原所在学校。同时我也利用上语文课的时间搞课前5分钟演讲时，首先要介绍自己。这样大家在短时间内就能相互相识了解。之后还开了迎省民运会，争做文明市民、学问竞赛、辩论赛、学习阅历沟通等各种各样的主题班会，这些活动让同学们解除了隔阂，使大家都能友好相处。特殊是冬运会后，因为我班取得全校总

4、分第一的好成果，大家的心贴得更近了。这也增加了同学努力学习的信念。3、同等待人，注意心理方面的教化，与学生多交心。同等待人是我一贯的作风。在我看来，不论差生还是好生（这是相对而言）都应同等对待。因为他们都是来学校求学的，作为老师的我应责无旁贷地仔细、耐性帮助他们，这不仅能更好地使学生树立自信，同时也在自觉不自觉中树立了老师的威信，使师生的感情更简单勾通，进而成为挚友。特殊他们许多是第一次离开父母亲，对新的环境一时很难适应，多与他们交心，可以帮助他们尽快打消想家的念头，调整好心态，进入最佳的学习状态。在他们中大多数人是第一次复读，也有其次次，甚至第三次复读的，他们的心理压力都很大，我就充分利用时

5、间，找来很多有关切理方面的文章念给他们听，帮助他们分析心理问题，使之有一个良好的心境来对待学习和考试，争取下次高考能充分发挥水平，考出好成果，考上自己志向的学校。当然，这终归是补习班，还存在很多问题，如迟到、缺席现象时有发生；上课留意力不集中，有讲话、睡觉现象；学习主动性差等诸多不良现象，这还有待于在今后的工作中不断教化、制止，争取在下学期把其扭转过来，为高考取得志向成果而努力。总之，作为班主任应有一颗博爱之心，班级才会有朝气，有活力，学生也才会有进取心，有创建力。班主任上学期工作总结 篇2时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是二年级（3）班的班主任工作，在这一学期中，我和学生们都努力踏

6、实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、向学生提出明确的要求。为了充分调动学生的主动性，自觉遵守学校的规章制度，在开学的其次周向学生提出明确的要求。这个要求是：（1）学会倾听。或许是因为独生子女的原故，孩子们比较缺少与人合作沟通，以自我为中心，课堂表现出来的就是不耐性的倾听同学之间的发言，不大会吸取别人一些好的思维方法，好的建议，在班中为他们树立榜样，教化学生们要虚心的吸取别人的优点，补充自己的不足，完善自己。（2）要求学生提高自理、独立实力。使他们在熬炼中成长。在班务管理上，我起先有意识的培育学生自主、自理实力，如墙报的设计，放

7、手让学生参加。（3）要求学生提高卫生保洁意识。（4）要求学生团结友爱，削减冲突。二、培育学生的良好习惯。二年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上，首先是常常利用思品课学习小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特殊是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，特地负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、整齐、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。在班中开展“评星抽奖”活动，促使

8、良好习惯的养成。三、培育良好的班集体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带领学生主动参与学校的各项活动，利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。在本学期学校运动会中，我班学生奋力拼搏，获得全级团体总分其次名。从而逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。为了让每个学生都有展示自我的舞台，发挥自己的特长，我大胆的放手让学生们轮番做值日班长（每人2天），让每一位学生都尝试胜利的喜悦，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，使他们提高自我限制实力，成为老师的得力助手。我教

9、给他们方法，遵照“敬、竟、静、净”四字班风模式，进行日常的班级管理，目的是培育人人相互敬重、人人竞争上游、人人行为稳重、人人讲究卫生。通过这样的实践，使每一位学生都尝试了胜利的喜悦或体会挫折感，熬炼了学生的胆识，提高了学生的心理素养。五、正确的运用激励和表扬，转化个别学生。激励和表扬是班主任日常工作中不行缺少的一种教化方法，它在肯定程度上比指责更好。特殊是一、二年级的小学生，更喜爱表扬。如我班的黎某同学，顽皮好斗、限制力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气。一发脾气就喜爱蓦地、或大闹天宫。针对他这些特点，我抓住他喜爱吃软不吃硬、好表扬的心理特征，我平常留意刚好表扬他的闪光点，常常以挚友的身份和他交

10、心。每次看到他发脾气蓦地时，我都是先采纳“冷却”法，待他冷静下来后，再耐性、细心的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的前因后果。使他渐渐的相识到自己的错误而能刚好的改正。本学期我还充分利用家长会、学生联系手册等，加大对学生的了解面，并与家长联合教化学生，对学生的表现作好跟踪，刚好把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵看法。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，但在工作上还存在很多不足之处有待改进，今后我将接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在

11、集体中健康全面的发展，把各项工作做得更好。班主任上学期工作总结 篇320xx年是我工作第十个年头，是我加盟海中的第四个年头，是我首次在海中担当班主任。我在书中说过这样一句话：“成功往往是属于有打算的人”。为了作好班主任工作，我在暑假进行远程培训的同时，阅读了三本有关班主任阅历的书籍，分别是做一个才智型的班主任、治班有道、班主任工作的55个鬼点子，受益非浅，做了大量的笔记，对后来的主任工作的确有很大的帮助。因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初中学的连接问题。幸运的是，在学校领导、高一年级组、班级科任老师的共同努力下，我顺当完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的

12、工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。特色之一开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1、给家长的一封信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，其次，提出孩子在新的环境下任何刚好适应中学的生活，请家长多关注，多协作学校的工作。2、填写自我介绍表，进校第一天晚上就进行自我介绍，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家

13、讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。3、共享走出心中的亚马逊，做好中学第一必修课程军训的动员大会。使他们意识到中学生活是从艰辛起先的，渐渐品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。特色之二组建班集体，创建班级文化建设1、加强班干部队伍建设初步通过竞选，建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍；班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动和班级阅读专柜的管理、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。2、加强班级管理岗位责任制制定高一20班班

14、级管理条例，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，要分工合作，提高主子翁的精神，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为了让更多的同学得到熬炼，提高对班集体的酷爱与责任，实行值日班干部负责制，每天负责班级总体事物，做好登记小结，每天晚上10：05上讲台小结，表扬一天里做好的事，提出不足和希望。3、加强学生自我管理依据海南中学学生管理条例，定期学习，抓好纪律，培育好学习习惯。建设管理小组，由班委带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习和其他德育活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。4、充分参加学校活动，展示班级魅力海中的活动是许多的，每一

15、次活动，作为班主任要指导学生，动员大家主动参加，这样加强班级凝合力。例如本学期的军训、歌咏竞赛、运动会、课本剧、主题班会、班级文化建设等活动。高一20班都取得优异的成果，培育学生的组织实力，树立学生的自信念，增加了同学间合作与沟通，提高了集体荣誉感。5、狠抓卫生环境，创建良好学习环境。从一开学起先，喜爱利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让同学们猜一下这究竟是谁的位置。在整个活动中，有快乐也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们主动的整理内务，反响较好。还在班上做成纪念宣扬栏，增加班级凝合力。6、加强学生心理教化，促进健康成长对

16、心理困扰或心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，特殊是半期考试后，看到成果与初中的对比，或许落差很大，于是就简单产生自卑的心理，甚至压力过大，睡眠不足，针对这一点，班委确定开主题班会如何调整考后心态，尽快进入新的学习、此外还进行“学习阅历沟通会”。其实年级排名后，我们班考得还不错的，在年级的一般班最好的。学生也没有这么受打击了。7、坚持写月小结，加强师生情感沟通我要求学生每月至少写一篇日记小结和月安排，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。特色

17、之三利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、纪律问题、思想压力问题等等。同时，通过学校的校讯通经常到周末时发信息给家长沟通，打电话询问、遇到什么问题刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。特色之四不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。

18、我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一学期做得很细，但这些事又关系着每个学生家庭的希望，所以做得好坏，责任重大。我希望自己能够不断努力，做一名优秀班主任。最终，将我这学期来取得的一点成果小结如下：1、两次获得三星宿舍、四星宿舍。2、感恩节手抄报评比两个二等奖、两个三等奖

19、。3、军训内务会操评比三等奖、校规校纪考试一等奖。4、国庆歌咏竞赛大满贯，最佳指挥奖、最佳组织奖、总分第一名。5、运动会团体总分第一名。6、环保节能减排主题班会第一名。7、元旦游园晚会二等奖。班主任上学期工作总结 篇4本学期中，46班全体师生仔细贯彻执行学校的上学期教化工作安排以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，制定班主任工作安排，按时检查安排的落实。师生亲密协作，圆满完成各项工作，现总结如下：一、切实加强德育工作高一学生从初中升入中学后，自我意识和求知欲明显提高；参政议政意识增加，但带有肯定的偏激性和盲目性，这一阶段引导学生迈好人生第一步，着重进行人生观教化和心理教化。（

20、1）组织学生参与全封闭的七天军事化训练。加强组织纪律观念，培育集体意识。（2）进行中学生守则教化，加强中学生日常行为规范的教化与训练。（3）进行爱国主义和集体主义教化，加强班集体建设，通过集体活动（如卫生和冬运会工作）创建一个团结、友爱、主动向上的班集体。（4）组织学生参与社会公益活动和社会调查，了解21世纪对将来人才的要求。（5）加强法制观念和平安教化，平安方面特殊是交通平安和交通法规教化。（6）加强团支部建设和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。二、重视科学思维实力的培育，正确引导学生驾驭科学的思维方法和学习方法，提高自学实力，驾驭中学各学科内的联系，开展创建性的学习活动，以适

21、应中学阶段学习任务。（1）开展学习方法指导，请高年级学生谈学习体会谈谈中学阶段学习的特点及方法。（2）召开家长座谈会，探讨如何帮助子女适应中学学习生活。（3）寻求各科老师的协作，任教老师作好各科学习方法的指导。（4）对学习有困难的学生刚好赐予帮助，同时与这部份学生一起分析，探究适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信念。（5）每一次考试组织学生进行学习方法的沟通和学习心理询问活动。（6）加强素养教化和创新教化，培育21世纪的有用人才。三、存在的问题和不足(1)学风、班风没有在到预期目的。（2）卫生工作只能处在学校的中等水平。（3）部分学生学习方法不适应中学学习方法。（4）部分学

22、生集体主义观点淡薄，特殊是在卫生劳动中表现较差。（5）违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时有存在。（6）上晚自习讲小话学生存在。总之班主任是班集体的组织者，教化者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教化工作和沟通学校与家庭，社会教化之间联系的作用。作为一名班主任新手，还有更多的东西须要学习，还须要在工作实践中不断探究，逐步积累阅历。今后工作的方向应当是努力克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正成为政级的导师作用。班主任上学期工作总结 篇5惊慌而劳碌的高三生活随着高考结束而落下帷幕。回顾一年的工作，许多事情历历在目，现总结如下：一，班级执勤制度的采

23、纳借鉴侨声中学的执勤制，在班级管理工作中也采纳了这一方法。详细操作是把学生分成若干小组，每组6人，设组长一名。分组后，每周晚对小组进行培训，小组负责一周的全部工作。公共卫生：3人负责；教室卫生：3人负责；眼保健操：组长负责；没人轮番一天的执勤班长，内容为：早中晚点名，登记迟到、早退现象；课堂课间登记违纪现象；擦黑板；检查仪容仪表。一周后总结，并形成书面材料，提出整改看法和建议。这样做的好处是班主任可以随时掌控班级动态，了解学生状况，并有据可查，便于统计。同时，熬炼了学生的自我管理实力，即使班主任不在，班级也能照常运转。这一方法运用以来，效果良好，学生违纪现象削减，班风班貌提高，学习氛围深厚。二

24、，培优辅差工作的开展针对9班的特点，我们制定的目标是本一一半，本二全部。期初，班级每位同学结合自己的特点制定了高考奋斗目标，明确自己的优势科目和劣势科目，并张贴在墙壁上，用以鞭策和提示自己。快班的特点是人人都有上本一的机会，看谁能坚持到最终，谁高考发挥的最好，因此，我们的任务是，在平常的教学检测中，歼灭各科200名以后的现象，即确保每位同学各科在200名前。假如未能达到，科任老师进行分析与指导。依据每次考试的状况，循环操作，滚动指导，直到最终高考。只要歼灭偏科现象，本二全部的目标轻而易举。而本一的波动性很大，不确定因素多，牵涉到学生的学习，心理，身体状态等诸多因素。三，案例：（帮组每一个学生，

25、给他们供应最好的学习环境）高三学生心理压力大，心情简单波动，作为老师，应尽量理解他们，给他们以帮组。以吴绵绵同学为例，最初和王佳招坐在一起，后来觉得王佳招爱探讨，特性活跃，干扰了自己的学习，于是要求调换座位。调换座位后，又嫌旁边（后来调到她旁边）的周鸿麟习惯不好（周做题目时喜爱读出声，摇头晃脑），无法忍受，又来找我。最终是一个人单座。整个过程中，学生表现出的是焦虑、烦躁、静不下心来。作为班主任，只有耐下心来，一次次为她协调、解决，劝慰她，激励她。一旦处理不好，很简单使这种学生走向极端。经过一段时间的磨合，吴绵绵同学重新静下心来，学习生活也重新回到正常的轨道。类似的例子还有，但每一次得以解决。老

26、师的耐性、细心、爱心，是让每个学生走到最终、走向胜利的保障。四，课代表的选拔与培育课代表的工作是班干部中最为重要的。班级执勤制事实上取代了班干部大部分的工作，而课代表的工作是无法替代的。课代表工作至关重要，每天要布置作业，收发作业，在科任老师没有布置作业的时候，还要支配学生预习、复习。因此，要尽量支配那些耐性、细心、有责任心的学生担当课代表的工作，并每天监督，发觉晚自习黑板上没有布置作业的时候，找课代表了解状况，刚好订正。让他们形成习惯，仔细负责的把这项工作坚持下去。好的课代表是老师必不行少的好帮手。除了负责，更要有主动性，这样，才能尽量弥补老师工作中的不足和疏忽。五，假如-不管怎样教，不管采

27、纳怎样的教学模式，部分学生的成果总是难以提高，缘由许多，可能是有些学生觉得高考无望，早已放弃，成果当然难以得到提高；有些学生想学，奈何基础太差，课堂听不懂；有些是听懂了但很快又忘了，记忆力（或智力）差。其结果是老师反复讲，学生反复错，印象最深的是接近高考的时候部分学生平常驾驭的、一些最基本的东西都忘光了。我时常提示自己，遇到这种状况肯定要冷静，不要责难学生，不要损害他们的自尊心，要耐性、细致，肯定要让他们有饱满的信念，笑着走向考场！（不耐烦时要求自己深呼吸，想发火时深呼吸，讲了10遍8遍学生还错时深呼吸）另一个觉得缺憾的是侨声至今仍缺乏系统的、自主开发的、适合侨声学生的复习方法和复习资料！详细

28、表现有两个：一是到处学人家，今日学这个学校的做法，明天学那个学校的做法；今日找这个要材料，明天找那个要材料，把人家的垃圾当珍宝。我不是说别人不行，而是这样做缺乏侨乡名校的底气。二是老师充当消防队员，今日考到这个，没讲，赶快补上，明天考到那个，又没讲，再补上。等等。但愿今后能有所改进。班主任工作千头万绪，婆婆妈妈，点点滴滴，仅摘其主要的几点作为总结，希望对自己今后的工作能有帮组。班主任上学期工作总结 篇6一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结如下。一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质。对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养

29、，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间。二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很

30、少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，主动

31、报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名。20乘50接力第三名。广播操竞赛第四名。语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。老辈教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生

32、制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。四、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要

33、的学习环境，为孩子做好榜样。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。六、存在的不足，须要改进的地方。1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化。2、学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。班主任上学期工作总结 篇7时间过得真快，不知不觉一个学期已经悄然走过。上班之后，我才真正意识到：选择了老师就意味

34、着选择了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，或许，这样无论遇到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿态千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的阅历,攀爬着爬不完的台阶，同时，每天我都面对着我校教学楼的那副标语：“才高为师，身正为范”时我都会三省吾身：今日我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的一言一行都能起到示范作用了没有?也就是在这样思索和反省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中,我体会到以下几点:一、班主任老师应当学会用心去感化和教化

35、人“爱就是教化。我认为,学生是一个个有着丰富特性,独特精神世界和内在感受的完整群体.特殊是时代飞跃发展的今日,老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是爱和激励,须要一座架在师生之间的相互理解,相互沟通,相互信任,相互观赏的桥梁.班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解,敬重他们的人格和独立自主性,敬重他们的爱好,努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时,我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合,在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上趁热打铁,向他们提出

36、严格要求,依据学生的基础约法三章,要求他们做到。此外,我还留意亲密联系家长,做好与家长的沟通工作。冰冻三尺,非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此,我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找缘由,并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是全部老师和社会,家庭力气共同努力的结果。二、班主任老师应当留意常常保持和家长的有效联系本学期我与家长联系不算多,但从我与家长联系后对学生的教化效果来看，有着明显的进步。因为，我想任何一个学生的成长和成才都是离不开家长和学校与社会的共同教化及其他个人的自我意

37、识和自我教化的结果。假如单由老师来管,结果自己管得累不说,效果也差.因为，教化是一个整体,家庭教化更是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中,我学会适当的联系家长,从家长那里先了解了学生，同时，我也特别留意敬重家长,常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培育教化孩子的方法.我从来不指责,埋怨家长。同时,我也会对后进生家长指出孩子的特长,给家长以信念。三、班主任老师应当倾以爱心，懂得关切，但不要太有怜悯心首先，我觉得,班主任应当酷爱学生,关切学生，但又不要太有怜悯心，更不能有偏心。.只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做挚友,兄长和父母，又不太依靠老师。在教化的过程中，我们

38、应当用自己广博的学问,对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去感化学生，从而赢得学生敬重和爱戴，最终达到为人师表，春风化雨的效果。同时，我们应当学会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声，走进学生的内心世界洞察每一个学生行为与喜好，抓住重点和其缺点做到查缺补漏，取其之长，避其之短。其次，我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。当学生对我们产生信任之后，我们应当帮助学生树立志向,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习，教化其应当向优秀的学生或优秀的师兄、学姐学习，让他们有目的去学习，有安排去做好每一步。为此，我们应当关切学生,了解学生,探讨学生心里,注意学生的品德修养，及日常的行

39、为与生活习惯培育。因此,我们应当常常开展丰富多彩的课外活动,才能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我,引导学生全面,健康成长。同时，我们应当学会严格要求但不随意训斥学生,深知激励的价值,会将不错,你真行!作为其常用语和口头禅，并深刻相识到：平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问这一永不贬值的教化理念。四、班主任应当与老师团结协作,共同战斗.班主任是本班老师集体的核心,对有关班级的一切工作都必需负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性,班主任工作才能

40、全面完成。所以，在课余时间我多跟科任老师沟通沟通，听取其对本班学生纪律与学习状况的反应，并接受他们提出的珍贵看法与建议和实施他们提出的可行的教化方案。同时，我以身作则对科任老师以充分的敬重,让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要.班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关切,支持任课老师.班主任应当创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压,反馈学生对课任老师的看法和要求,常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样,班主任才能与老

41、师团结协作,共同战斗,才能产生奇妙的力气。五、注意发挥干部作用的重要性班干部是老师的小助手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“限制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力，组织实力和独立工作实力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；劳动委员负责监督本班学生完成卫生的详细状况；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员负责每周的生活管理和开支状况。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周

42、班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行支配布署。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增加了他们的责任心，调动了他们的主动性，发挥了他们的主动性、创建性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。六、班级工作的一点成果:经过本学期的努力和细心教化,班级教学秩序井然有序,班风渐渐纯正,班级纪律,卫生状况良好,学生综合素养渐渐提高,学生主动参加学校组织的各项活动,并获得不少奖项.目前,班级正稳步行进在逐步正轨化的道路上,日益显示出其不寻常的一面。七、班级工作的不足:本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,学习目标不明确，成果不够

43、稳定;有待于进一步提高;班级少数同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。总之,一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心、专心，每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,每天学习，我就能做好班级事务的管理，成为学生宠爱的班主任和一名优秀的班主任。班主任上学期工作总结 篇8班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落。班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵，在这里对我本学期

44、的工作做一些总结：一、培育学生主动健康的心理。在平常的教化教学中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加主动，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。二

45、、变更形象，让教化形式贴近学生。原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教化工作。学生也会更乐意接受班主任善意的指责教育，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，语重心长，而学生却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情

46、，晓之以理，以同等民主谈心的方式和学生开诚布公，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、抓好学生日常行为规范，刚好发觉解决问题。每到初三，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并主动教化引导。让学生在反省中受教化，培育自己良好的行为习惯。尤其

47、针对初三学生的思想困难偏激，心情多变的特点，班主任要刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时班主任应多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。四、抓好后进生转化工作。1、争取家长协作发挥家庭教化作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教化合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教化。对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很主动，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。五、培育良好的学习看法和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明