2022年社团活动计划范文4篇.docx

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1、2022年社团活动计划范文4篇社团活动安排范文4篇时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们须要起先制定一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我整理的社团活动安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。社团活动安排 篇1一、指导思想：羽毛球运动是一项学生特别宠爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生特性特长，促进学生身体、心理和社会适应实力等方面健康和谐的发展，丰富校内文化生活。为丰富校内课余生活，激发学生的运动爱好，提高学生羽毛球技能，特制订本安排。二、活动支配:建立以爱好

2、小组为首的训练小组，学生自愿报名参与。活动任务1.熟识羽毛球球性2.驾驭羽毛球的基本打法、发球、接发球。3.驾驭羽毛球的基本竞赛规则。三、活动时间:每周星期四下午指导老师：孙希芹 李秀珍四、活动地点:弘艺楼二楼羽毛球场地五、活动支配：1首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的支配、点名、协作老师实施管理。2每一小组支配一位学生管好活动器械，保证活动的正常。3为了激发学生的活动爱好，也为了学生能接受正规的竞赛训练，老师必需在活动前布置好竞赛场地（含网），每次活动均支配几组学生示范竞赛。4学生分组活动时，老师肯定要分组分别指导，让训练到位。5老师要多支配对抗赛。六、活动要求：学生训练课的内

3、容、形式、要求多种改变，各种练习手段尽量与嬉戏活动结合，以激发学生对羽毛球的爱好。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一课外活动进行羽毛球爱好小组的活动，学生要基本能驾驭羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。所以我们本次学习只要求学生学习后有驾驭基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发球练习和移动练习，从而激发学生的练习爱好。在学习过程中，我们将实行按部就班的教学方法，让学生由练球感起先，由不会限制球到能娴熟限制球，从不会击球到能按落球点精确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。七、平安措施:

4、1.老师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。2.学生分组活动时，老师肯定要在场，且巡回监控，刚好驾驭动态，发觉问题刚好解决、处理，老师要不离开学生训练场地。3.课前做打算操，为激烈对打做打算，避开运动受伤。20xx年9月社团活动安排 篇2一、指导思想：为全面贯彻素养教化的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并依据学生身心发展的状况，特制定跳绳小组活动安排。二、活动目标通过肯定的培育，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的酷爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增加其它活动爱好，最终达到增加体质、促进身心发展的目

5、标。三、活动措施1、训练要求必需严格遵守时间和训练内容。老师关注全体学生的训练。老师应进行科学训练，刚好总结并做好记录。训练中留意平安，主动预防运动损伤的发生。2、训练时间支配每周周二、周四的下午二节课课外活动时间3、场地器材支配训练场地定在学校东面篮球场上。器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一打算。四、内容支配 周 次 内容1单跳2单脚跳3交叉跳4花式跳5花式跳练习方法建议四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。正面接力、跑跳形式进行。四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干以组为单位、竞赛进行。四列横队、单绳跳热身。跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。跳单绳的基础上，加入单脚跳。

6、分组竞赛。单绳反跳。单脚跳基础上加入交叉跳。两人一组，一人带一个，双脚6双人跳单跳。7双人跳8绑跳双人9绑跳双跳10单双11飞跳12跳长绳协作默契、竞赛。单脚跳热身。两人一组同上。绳一头绑脚上、做单脚跳。单绳跳热身。双飞跳单跳热身。单跳时穿插双跳。分若干组，10人一组。两人一组同上。另一人沿一旁、双人一起脚。穿八字穿八字跳长绳。跳长绳13穿八字分若干组，10人一组。穿八字跳长绳。一个接一个跳。跳长绳14穿插跳分若干组，20人一组。相互面对面穿插跳，一个接一个。跳长绳15穿插跳同上集体16跳绳分若干组，八人一组，两人摇绳六人在里面一起跳。社团活动安排 篇3一、指导思想为更好地提高学生的演讲与交际

7、实力、熬炼学生语言表达实力，旺盛校内文化、丰富校内生活，加强学生间的沟通，本社团主动开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素养，希望学生在这个社团里能有所收获。二、活动目的：1、激发学生的演讲与表演爱好，让学生喜爱说话。2、通过活动，提高学生的演讲与口才的实力，提高观赏的水平。3、让学生在演讲中体验到读书能给自己带来欢乐。4、让学生在演讲中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。三、活动意义：开展演讲与口才爱好小组是全面推动中学生素养教化，提升学校办学层次，提升中小学生整体素养，培育学生特性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让

8、每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。四、活动内容：本社团将进行丰富多彩的演讲活动，利用每周二下午第四节课，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容；要求参赛人员当众朗读，主要班委为评委，实行全班投票制，评比优秀朗读者，组织朗读竞赛，激励学生能说会道。五、活动时间地点：每周二下午第四节课七年六班教室。六、详细事宜安排：第五九周：进行全班范围内的演讲竞赛。第十十二周：古诗朗读，诗歌朗诵，配乐诗朗诵，演讲竞赛视频观看。第十三十五周：依据前几周的周冠军，选出每月的月冠军，从而激励学生不断挑战自我。社团活动安排 篇4一、 指导思想五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力

9、开发，逻辑思维和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的安排性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。二、 活动价值1、教化性：结合有关典故，进行民族精神教化，培育爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、坚韧英勇、坚毅镇静和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。2、规则性：没有规则难成方圆。五子棋棋的走法具有肯定的规则，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规则，你要参加必需遵守它的规则，学生在训练、下棋的

10、过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的爱好，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到深厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多实行不同层次，不同层面的竞赛，使学生感受到五子棋棋的深厚爱好。4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，困难多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和志气，培育学生主动进取、争强好胜的拼搏精神。三、 活动目标1、成立五子棋爱好小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下五子棋，并培育出一批少儿精英。2、成立校棋队，参与少儿棋赛。四、 活动对象三到六年级学生。五、 活动时间：双周星期三大课间活动。六、活动支配：第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页