2022年科学课日记.docx

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1、2022年科学课日记科学课日记很快一天又过去了，信任大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写日记了。你所见过的日记应当是什么样的？下面是我细心整理的科学课日记，仅供参考，欢迎大家阅读。科学课日记1今日我们上了一节好玩的科学课。怎么好玩呢？我给你们讲讲吧。一上课，沈老师就微笑着告知我们要带我们去新楼那里视察植物。我们听了兴奋地载歌载舞。在老师的讲解下，我们仔细地视察了指甲草、蚂蚁菜、串串红这时，沈老师指着一棵小树对我们说：“看，这棵小树快要渴死了。”我们听后便自发的去用小手捧水来抢救小树。可是，大部分的水都从手指缝里流了出来。但我们的举动引起了门卫伯伯的留意。他立即拿出长长的水管。把小树就活了

2、。回到班里，沈老师还特地表扬了我们，我觉得这节课学科很好玩，你呢？科学课日记2今日我们上了其次节科学课，科学课上，老师向我们讲解了一下科学室里的规则，在科学室里，不行以触摸科学华品，因为这些科学试验器材随时可能损害到我们，例如硫酸和盐酸就会对我们造成极大的损害，皮肤可能会腐烂，而且大约一个月都不能长好，这些事务，让我们不敢触碰科学室里的东西。讲解完后，我们又当了一回小小科学家，我们都根据循序看了一下显微镜，也亲自体验了一下看显微镜的效果，我们体验时的动作神态，都挺像一个小科学家的，但是我们也不能损坏这些器材，不是因为价钱，而是对我们造成损害的程度，假如显微镜的镜片坏了，就会一不当心的损害到我们

3、眼睛，严峻点说，眼睛也可能会瞎。这个警示让我们特别当心翼翼的当科学家。通过这堂课的学习，我们进一步的相识到了乱动科学试验品的严峻后果，希望大家可以多查找一些科学试验品对我们的损害，以免自己发生老师说的类似状况。科学课日记3今日我们有一节科学课，一上课老师就对我们说：“这节课我们来做一个小试验，我可以用一张纸支撑起许多本书，你们想想我是怎么做到的，也可以自己动手试一试。”刚起先，我们费尽心机也想不出怎么能做得到。过了一会儿，常家豪想出来了一个方法，他把纸叠成一个圆柱体，然后把一堆书放上去，但是没放几本就撑不住了。这时老师说话了：“能想到这样已经很不错了，但是我的方法可以称更多书。”说完，老师就拿

4、起一张纸，边动手边说：“这个方法其实很简洁，就是把一张纸左右对折，对折，再对折，直到不能对折为止，最终把它拉开，就能支撑许多本书了。”我们尝试了一下，果真是这样。转瞬间一节科学课就过去了，短短的一节课就让我增长了学问，期盼下一节科学课！科学课日记49月6日 星期四 晴今日下午第一节，是科学课。上课铃一响，老师就来了，是个男老师。我们抓紧走出教室排着整齐的队伍渐渐地走进科学试验室。到了科学试验室，老师自我介绍了一下，说自己姓姚，你们可以叫我姚老师。这时，我才细致端详了一下姚老师，他个子不高，头发有点长，一笑眼睛就眯成一条线，看上去是一位平易近人的老师。上课起先，姚老师给我们提了许多要求，比如上课

5、肯定要保持宁静和保持干静等等。科学课上，我最喜爱的是做试验，只见老师拿来了一个漏斗和一个乒乓球。试验起先了，姚老师将漏斗放在嘴边，乒乓球拿在手里，接着老师深吸了一口气，又“呼”地一下吹了出去，乒乓球竟然颤抖着飞向漏斗里。教室里先是静得一根针掉地都能听得到，接着便是一片惊呼声，纷纷感叹试验的奇妙！试验虽然结束了，但试验留给了我们无尽想像的空间！科学中有很多的奇妙，正等着我们用才智的双眼和一颗探究的心去发觉它们！科学课日记5今日，我们上科学课了，今日学的是制造平衡。名字听着很好玩，好期盼呀！老师在门前放了一个棍，通到了讲台上，让我们踩着那个棍子上讲台，在回到自己的位子上面。惋惜的是，自己不会保持平

6、衡，从棍子上摔了下来。等到大家都会到了自己的位置上，老师起先讲课。这节课试验课，可以让自己动手尝试关于平衡的试验。我望见，桌子上有一个惊奇的东西，十字形，有横竖两个棍，每个上面有十条红线，每个红线下面还有一个钩，这玩意叫钩秤。有一些像法码上面还多了一个小钩的叫钩码，像天平一样。老师说，让我们往钩秤上面挂钩码，挂了之后，左右必需平衡。因为我以前看过关于这方面的书，所以我很快就做好了，而且我还挂的非常惊奇：左边第一个挂了八个，其次个钩挂了一个；右边最终一个挂一个，竟然平衡了！简直是奇迹呀！老师望见了，夸了我们，我很兴奋心里甜甜的。这节课我上得很快乐，也很开心。科学课日记6今日，徐老师给我们上了一节

7、课，这节课丰富多彩。徐老师让我们视察小种子，我们组视察的是凤仙花、绿豆、红豆、芝麻、玉米、黄瓜告知你，你肯定会觉得非常惊异，香蕉的根可以繁殖徐老师说：“几乎全部的植物都是从种子到生命的最终一刻，所以我们要爱护种子，一颗小种子，可以变成一棵参天大树，假如你不损害种子，你就能不损害一棵大树，外公告知我十年树木，百年树人，现在我还不能完全懂得这句话，但我能懂得长成一棵树，很不简单，做一颗树就这么难，那么做一个人就更难了，一个人肯定要好好学习，长大了对国家有利，而不是因为他对国家有害。这堂课，我收获很大。科学课日记7今日下午第一节课，是科学课。语文老师后脚刚出门，科学老师就就进来了，班里立即乱哄哄的。

8、科学老师大喝一声：“说什么话！”同学们立刻静下来。科学老师刚说题目，同学们又起先叽里呱啦地说起话来，老师急了，就出了一个说话的同学起先训。同学们都不敢说话了。老师起先讲，同学们在底下说。我看在眼里急在心里，只能提示四周的同学别说话。老师一停，同学们立即就不说话了。这次老师是真急了，看着同学们满不在乎的样子，老师拿起书本走了。同学们不但担心静，反而变本加厉。我和几个班干部站起来管，好不简单静下来，一位男同学有捣乱：“你们怎么不说话了？”同学们又起先了。我们真是拿他没方法。后来，直到下课，班里都没能静下来。同学们，莫非你们就不能管住嘴，好好上一堂课吗？科学课日记8记得是上科学课,那是今日的最终一节

9、课了,上完之后就放学了.记得起先的时候老师在讲台上讲着课，我呢，也很真者的在听，可是已经上了节课的我已乏累不堪，上下眼皮很不醇厚地打起架来，那时我更加觉得任老师讲课的声音像催眠曲最终潜意识上觉得科学课并不是很重要的我,拿着科学书遮住脸,就这样睡了过去睡着睡着，我仿佛听见一个人在叫我，好象在说:“XX,快醒醒!快醒醒!”我模模糊糊地记得我只是用手挥了挥说.这时那声音说:“老师来了!”听了这句话我吓了一跳,很不甘愿地醒了过来,原来始终在叫我的是做在后面的方婷.正如她说的老师从我身边走了过去.过了不久就放学了,我还有点睡意得向方婷道谢,假如不是她我唯恐就被老师骂了.后来,我上科学课睡觉的事被郑老师知

10、道了,就很天经地义地被骂了一通,那时我还知道了原来科学是很重要的,在以后的考试中要占许多分呢!知道了这个,信任我下次科学课再也不敢不听了!科学课日记9星期三到了，今日是我们科学爱好小组上课的日子。下午一下其次节课，我就拿上报纸和铅笔盒来到试验室。试验室里，同学们都在揣测今日的试验内容是什么，报纸会有什么作用。正在这时，老师走了进来，对我们说：“今日我们要做一个关于静电的试验，有哪位同学知道静电是怎样产生的？”我连忙举手跟老师说：“脱尼龙衣服时会产生静电。”还有的同学说：“塑料梳子梳头时会产生静电。”老师对我们说：“大家说的都对，今日就做一个关于静电的试验课。”首先将报纸放在墙面上，接着用铅笔的

11、侧面在报纸上摩擦，使其产生静电，最终把手松开，报纸由于静电的缘由紧紧贴在墙面上。我们按老师的方法做了一遍，试验胜利了。大家特别快乐。我特别喜爱上科学课，它让我学到了许多科学学问，也让我知道了学习的重要性。科学课日记10今日上午第三节课，是科学课。老师让我们去试验室上课。我们在班里站好队伍，一组一组的走去科学试验室。来到试验室门前，我们一个接一个的走了进去。进去后，我们都被眼前的景象惊呆了，好多”专业“的设备，我们见都没见过。我们五六个同学组成一组，围坐在一个桌子旁，看着桌子上的东西，大部分都能叫上名字，但是最中间的那个，非常像水管，但拧开，却不流水，也不知道，是什么东西。老师先讲了一会课，然后

12、就起先让我们做试验了。老师先让我们点燃香薰，然后放在玻璃罩口外，看看烟往哪飘？最终老师又让我们点燃蜡烛，看看有什么改变通过这个试验，我明白了：”风是空气流淌形成的，而且是向温度高的地方流淌的。“原来上科学课这么有意思啊，不但可以学到许多未知的原理，而且还能够亲自动手做试验。我真想每天都来这里上课呀！科学课日记11今日下午，我们有一节科学课。上课了。老师拿着一支毛笔，一大块冰块，还有一瓶墨汁。同学们看到老师手里的工具，便叽叽喳喳的探讨起来：“李老师什么时候学毛笔字了?”“他莫非要做才艺展示么?”老师让我们宁静。只见他从塑料袋里拿出冰块，又将墨汁倒入一个小瓷盘中，用毛笔蘸了一点墨汁，请我们学毛笔字

13、的同学写“科学”两个字。写完后，老师又将我叫到台、讲台上去，等待两分钟，让我摸摸冰块上的字。哇，好奇妙，冰块上的字竟然凹下去了!虽然凹的不深，但是仍旧可以感觉到字比四周的冰低下去一部分。老师又让每个同学试了一下，每个同学都说有明显的凹感。老师让我回到座位上，说：“同学们，颜色深的部分可以汲取空气中的热，所以黑色的字会汲取热，使黑色部分加速溶化，就会有凹感。”这次科学课告知我：我们的生活中到处都有科学。只要我们留心视察，敢于试验，就肯定能发觉更多的奇妙。科学课日记12今日下午，我久久盼望的科学课已到来。上科学课的时候，我们打算好东西就上课了。突然老师说玩一个嬉戏，我们很兴奋。嬉戏规则老师讲过我们

14、就起先玩了。老师让张泽宇去讲台上，老师在他背上贴了个蚂蚁图案，让张泽宇猜。张泽宇说：“它会飞吗？”我们说：“不会。”张泽宇想了想，说：“它会爬吗？”我们说：“会。”张泽宇说：“是蚂蚁。”然后，我们说：“对了。”大家鼓掌，老师又叫了马超凡，他也猜对了。最让人可笑的是谷恒霖，他老是猜不对，弄得我们哈哈大笑。最终，他还是猜对了。一节快欢乐乐的科学课就这样过去了。科学课日记13星期五那天，有一节科学课，这节课由我们班的王治涛同学来讲。上课了，我就想王治涛能把这节学科课上好吗？还是拭目以待吧。王治涛走上讲台，把她做的天气卡片贴在黑板上，这时候，科学老师在王治涛的座位上坐了下来。我的同桌惊异的说：“老师也

15、当学生了”。王治涛叫了几位同学，让这些同学说出卡片代表的天气，同学们一个个的把这些卡片代表的天气都说了个准，哈哈。都说对了。过了一会儿，下课了，这节课圆满的胜利了。王治涛当了一节课的老师是因为她学习好，所以我也要好好学习，每天向上，也要当一回老师。科学课日记1410月14日 星期四 雨今日的第三节课是科学课。谭老师带了一小瓶水和一大瓶水。谭老师拿起小瓶的水说到：“你们猜，什么东西溶 解到了瓶子里。”大家都说：“盐！”（因为书本上是这样写的）谭老师就请了几位同学上去尝一尝。好不简单才点到我。我望见前面几位同学喝了这水都满脸怪表 情我就想：“这水会不会有什么怪味？”我一喝，是甜的！就说了声：“糖。

16、”还好没人听见。我也满脸怪表情。别人都说咸的。我们就给他们说答案“甜的！”然 后，谭老师就让我视察盐和沙究竟会不会溶解呢？谭老师先把盐倒进去，结果被溶解了，谭老师又把沙倒进去，结果，没被溶解，沉究竟下去了。有些同学就跑到讲 台上去看，还有些站起来看。结果，被老师吼了一声。然后，谭老师接着讲，又有些人在那里讲话，谭老师又吼了一声，渐渐的节下课了。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页