2022年七年级语文上《天净沙·秋思》知识点及例题答案.docx

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1、2022年七年级语文上天净沙秋思知识点及例题答案书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获得才智，变得虔诚，得到快乐，或便于运用。下面是我为您举荐七年级语文上天净沙秋思学问点及例题答案。一.文学常识。1.马致远，元代散曲作家、散曲家，元曲四大家之一。号东篱，字千里。代表作汉宫秋是元代杂剧中优秀作品之一。2.文学体裁：元曲，是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式，包括杂剧和散曲两种。3.写作背景：马致远仕途不如意，长期漂泊，踪迹所到之处。总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对朝廷的哀伤结合在一起。这首小令就是他旅途漂泊时的作品之一，情调虽然低沉，但却反映了时代气息。二.课文学问过关梳理课下注释选自全

2、元散曲。马致远（约1251-1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。昏鸦黄昏时将要回巢的乌鸦。断肠形容哀痛到极点。天际天涯，指远离家乡的地方。【内容理解】主题思想这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。写作特色1.对比衬托曲中动景与静景、暗淡的色调与光明的色调、天伦之乐与羁旅之苦，都形成显明的对比衬托，增加了视觉效果和感情色调。藤、树、桥、人家、古道是静景，鸦、水、风、马、夕阳是动景，动静结合，相互辉映。落日余晖的光明，深秋晚景的暗淡，色调一明一暗，相反相成。昏鸦归巢衬托了游子的归宿无处，小桥流水人家的天伦之乐衬托了羁

3、旅生活的艰难凄苦，感情上也形成显明比照。2.巧用白描，言简意丰通篇只有五句二十八字，却描绘出一幅诗情浓郁的画面，创建出凄冷悲寂的意境，表现了一个羁旅天际、漂泊他乡的游子的哀愁。前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，既无夸张，也不用典，用白描的手法勾画出一幅绝妙的深秋暮色图。理解性默写同样是咏秋，刘禹锡秋词中的晴空一鹤排云上写出了秋天明艳的景致，而马致远天净沙秋思中的_则写尽了秋天的肃杀之气。天净沙秋思中_一句读来令人亲切，可细致回味，却更增加了断肠人的愁绪。天净沙秋思中干脆表达游子羁旅之悲的句子是：_，_。天净沙秋思被称为秋思之祖，其中直抒胸意的一句是：_。【答案

4、】枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。夕阳西下，断肠人在天际。断肠人在天际。重要问题探究1.课后题：天净沙秋思中，诗人把富有特征的景物干脆组合在一起，营造出特殊的氛围。假如你身处其中，面对此情此景，会有怎样的感受?参考答案这首散曲的语言很有特点，基本上是名词的连排（只有最终一句的在例外），犹如一个个电影镜头呈现，关联看似松散，实则紧密，内涵丰富。这些意象的共同之处在于衰败、荒芜，缺乏生气、活力，作者由此写出了断肠的凄切心情。2.诗歌中干脆抒情的是哪一句?抒发了怎样的思想感情?断肠人在天际。感到孤苦孤独，思念家乡亲人。3.小桥流水人家一句描写出温馨安静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写?以乐景写哀情

5、，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。4.假如把古道西风瘦马中瘦马改为骏马好不好?为什么?不好。因为瘦马令我们不是刚才游子已经奔波得太久、太疲乏了，甚至可能境况窘况，连马都累瘦了；而骏马，则让我们不是刚才骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的理想。二者意境大相径庭。5.这首小令运用动静结合的手法突出游子的情感，请结合诗句作简要分析。动态的流水，静态的小桥人家相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的断肠人更添悲愁。6.从写景角度赏析夕阳西下。选取典型景象即夕阳，点明游子思乡的特定时间；渲染了悲凉的气氛；引出断肠人一句，抒发了天际游子的羁旅之愁。7.全曲不着一秋字，却写

6、尽深秋荒芜萧瑟的肃杀景象，请结合枯藤老树昏鸦一句加以分析。用枯老形容藤树，枯萎的藤蔓缠围着一棵千年老树，深秋的荒芜萧瑟尽显，昏鸦点出了特定的时间，在苍凉的深秋暮色之下，尽显深秋荒芜萧瑟的肃杀景象。8.分析夕阳西下，断肠人在天际是如何将情与景交融在一起的。夕阳点出特定的时间，渲染了悲凉的氛围，深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，却没有找到投宿的地方，不禁悲从中来，触发了游子肝肠寸断的羁旅之愁和思乡之情，情景交融，浑然一体。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页