基于语音互动的付费知识问答社区运营模式初探 ——以分答和值乎为例-刘周颖.pdf
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1、1 引言长久以来, 知识的传播与共享促进了人类的发展和社会的进步。 传统的知识传播和共享模式突出了知识的公益性和可交换性, 即将知识作为一种无形或有形的资源在一定范围内借助多元化的方式和渠道进行沟通和交流。 随着信息通讯技术的普及和发展, 各类社会化媒体的涌现在很大程度上为知识的传播与共享提供了更多的平台和工具, 也极大地提G80了知识传播与共享的G81G82和G83G84G85。 G86G87G88在共享G89G8AG8BG8C,G8DG8E可以通G8FG90G91的方式公平、有G92地G93享知识,共G91享G83共享G89G8A的G94G95。 G96一G97G98模式G99G9A了G9
2、3享G89G8AG9BG9CG9DG9EG9F的GA0GA1共享的GA2GA3。 GA4GA5GA6GA7GA8GA9的G9FGAA1,55.3%的GABGAC有G8F为知识GA0GA1的行为, 人GADGAEGAF为G83益GB0GB1的知识、G89GB2和GB3GB4GB5GB6,也GAEGAF为有GB7、有GB8GAFGB9GBAGBB的内GBC前沿与热点基于语音互动的付费知识问答社区运营模式初探*以分答和值乎为例刘周颖 赵宇翔(1.GBDGBEG9B工大GBFG89G8AGC0G9BGBFGC1 GC2GC3GBDGBE 210094)摘 要:随着人们对知识付费态度的转变,知识问答社区
3、也在不断探索新的商业模式,实现知识的变现。文章旨在对以分答和值乎为代表的新一代知识问答社区的运营模式进行探索。 文章基于媒体多样性理论、媒体同步性理论、社会临场感理论、资源观理论和共享经济理念提出新一代知识问答区别于以往知识问答社区的不同之处,即有声的知识问答形式与付费的知识交易模式。 随后,文章利用用户体验要素模型对分答和值乎从G80G81G82G83(G84G85G82、G86G87G82、G88G89G82、G8AG8BG82和表现G82)进行G8CG8D分G8E。 G8FG90G91现,新一代知识问答社区在一G92G93度G94提G95G96用户问答G97G93的体验G98G99G9A
4、人们的G9B知G9CG9D进行有G9EG9F现。 GA0后文章GA1出现有运营模式GA2在的不GA3G98提出GA4GA5的GA6进GA7GA8。关键词:GA9GAAGABGAC; 知识付费; 知识问答社区; 运营模式;共享经济中图分类号:G252.6 文献标识码: DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2017071A Preliminary Study on the Operation Mode of the Paid Knowledge Q&A CommunityBased on the Voice Chat:Taking Fenda and Zhihu as Cas
5、esAbstract With the change of peoples attitude towards knowledge, the knowledge Q&A community is exploring newbusiness models to realize the full value of knowledge. The purpose of this paper aims to investigate the operationmodel of the new generation of Q&A community, which is represented by the F
6、enda and Zhihu. Based on the mediarichness theory, media synchronicity theory, social presence theory, resource-based view and sharing economy, this pa-per puts forward some characteristics of the new generation of knowledge Q&A communities that are different from theprevious Q&A communities, namely
7、 the voice form of Q&A and the reward mode of knowledge transaction. Then,based on user experience framework, this paper analyzes and compares Fenda and Zhihu from five perspectives, i.e.,strategic layer, scope layer, structural layer, framework layer and presentation layer. To a certain extent, the
8、 new gener-ation of knowledge Q&A community enhances the users experience during Q&A process and effectively realizes peo-ples cognitive surplus. Finally, the authors point out several shortcomings of the two products and yield some corre-sponding suggestions for future improvement.Key words voice c
9、hat; knowledge payment; knowledge Q&A community; operation mode; sharing economy*本文系国家社科基金重大项目“面向知识创新服务的数据科学理论与方法研究”(项目编号:16ZAD224)与国家自然科学基金项目“基于行动者网络框架的众包模式设计与管理研究”(项目编号:71403119)研究成果之一。收稿日期:2017-01-19;责任编辑:魏志鹏2017 GC4GC5 4 GC6万方数据付费。顺应时代的发展以及用户对知识付费态度的改变,知识问答平台也在不断探索新的商业模式,实现知识的有效变现, 即将原先无偿的知识共享转化
10、为有偿的知识交换。因此,以分答和值乎为代表的新一代知识问答模式应运而生。众所周知,传统知识问答社区的主要特点为广泛交互性、知识性、社交性和共享性,而新一代知识问答社区除上述特点外,还在问答形式和交易模式上进行了创新, 即推出有声的知识问答形式和付费的知识交易模式。在用户层G80,新一代的知识问答社区G81G82G83业G84G85G86G87、 行业和社G88G89G8AG8BG86广的G8CG8DG8EG8FG90, G91不G92G93G94了用户G95问, G83业G8CG96也G97G98用G99G9A化时G9B进行知识生G9C和G9DG9E,G9F而GA0分发GA1知识的GA2值。
11、GA3GA4此,GA5GA6GA7先对知识问答社区进行GA8述, GA9GAA在GABGACGAD述和推GAE的GAFGB0上探索新一代知识问答社区的特点有声的知识问答形式和付费的知识交易模式。GB1GB2,GB3GB4分GB5对分答和值乎G91GB6GB7主GB8的付费知识问答社区进行运GB9模式探索, GBAG9F用户GBBGBC的GBD度对GB6GB4进行GBEGBF分GC0, 以此GC1GC2出运GB9模式GC3在的共性和GC4GB5GC5GC6。GC7GAA,GC8GB4GC9对新一代知识问答社区所GC3在的不GCAG95出GCBGCC改进的GCDGCE。2 知识问答社区研究概述在G
12、CFGD0的GD1GD2G90, GAFGA4Web 2.0 的在GD3问答社区GD4GD5GD6GD7GD8GD9互GDAGDB用户所GB1GDC和GDD用。 Roush2GDE为在在GD3问答(Online Q& Sites)GDBGDFG90,GE0GE1GE2以G95出问GE3,GE4答G8FGE5GE0GE1的G95问,GE6时GE2以对GE5G8C的G95问和GE4答进行GE7GA2, GE8G91一GE9GEAGCFGEBGECGEDGEE费的。GEFGF0GF1GF23将社G88化问答GDBGDFGF3GF4为一GF5GAFGA4社G88GDBGF6GF7GE9,以共享知识和G
13、F8GF9为GFA的,GFBGCF问答和对G8FGE5用户GFCGFDGE3的GF7GFE,实现社交GFFG97的在GD3公共知识平台。 GC8GB4GDE为,知识问答社区G8E前G8C所G95出的社G88化问答、在GD3问答GF2GA8GAC类似,GA5质上就GED一GF5互动式的知识共享社区。 在问答平台的分类上,ChoiGF24把在GD3问答分为GAFGA4社区的问答、协作问答、GAFGA4G83家的问答和社G88化问答四GF5类型。 Harper GF25将问答类GDBGDF分为GD9字G8D考咨询(Digital referenceservices)、G83家咨询(sk an exp
14、ert services)和社区问答GDBGDF(Community Q& sites)三类。 GD9字G8D考咨询G8E在GD3图书G8D考咨询类似, 特GF3的G8CGFBGCF高结构化GB8GEB来查询特GF3的任务。 G83家咨询GED技术G8E社G88化的第一次融合。相比GA4GD9字G8D考咨询,G83家咨询的结构化和正式性稍弱,但仍保持了服务的质量。社区问答GDBGDF的典型代表为雅虎问答, 它代表了 Web 2.0在GD3社区的特征。 社区问答比G8FGE5类型的问答GDBGDF交互性更G87,G95供了标签、GE7级、RSS 订阅、浏览及搜索GF2GFFG97。 类似地,吴克
15、GA6GF26也将在GD3问答服务划分为GD9字G8D考服务(Digital reference service)、G83家咨询(sk an expert service)和社G88化问答服务(SocialQ& service)三类。GFA前比G86盛行的问答平台主要GED社G88化问答,如Quora、Stack Overflow、知乎GF2。在知识问答平台上,用户G95出自己的问GE3,G8FGE5用户根据自身的知识、经GBC和见解来给予解答。知识问答社区将用户的G95问划分到相GF7的GFDGE3下, GE2邀请G8FGE5用户来GE4答,GFBGCF排行榜、头衔、赞GE6GF2游戏化元G
16、84来激发用户积极G8DG8E, 相GF7的互动主要GFBGCFG95问、GE4答、GE7论、G80G81GF2G93式来进行。知识问答社区还GFBGCFGF7GFEGFDGE3、 问GE3和用户来G82G83GCDG84用户GC5G9B的GF7GE9,GBA将GF7GFE的G85G86有GC9对性地推G87给用户。G88G897根G8A社G88化问答GDBGDF的服务G85G86,G8B结出社G88化问答GDBGDFG8C有广泛交互性、共享性、知识性和社交性四GD7特征。 GC8GB4根据前G8C对知识问答社区的GF3GF4及社区自身的运作特点, 将传统知识问答社区的特点在G88G89的GA
17、FGB0上G8DG8EGEE费性G91一特征。 以G8F的知识问答平台GD7GD8G90有G91及付费的GA8GAC, GE4答GB4GAFGA5G92GEDGEE费G95供知识共享及服务, GE8阅G93相GF7GE4答GBAG90有经G94G95G96,即除了G95问GB4GE2以GEE费GDCG97,GD7量G98G99用户也GE2以在知识问答社区G90“G9AG94G9B”8。3 新一代知识问答社区的特点以分答和值乎为代表的新一代知识问答社区G8E以G8F知识问答社区的主要不GE6GC5GC6在GA4: 有声的知识问答形式及付费的知识交易模式。 G91也GED新一代知识问答社区的G9C
18、G9D特点。GFBGCFG9EG9F问答的形式,知识问答社区G90用户GC5G9B的GA0GA1GA2更GA3,交互性更G87。GE6时, GA4GA5G91GF5典型的外GA6激GA7元G84G97GA8GA9动G8CGAA更GABGA4分享自身的知识。万方数据3.1 有声的知识问答形式体验感优化1984 年,Daft 和 Lengel9提出了信息丰富度的概念, 这一概念也被称为媒体丰富度理论(MediaRichness Theory,MRT),即不同媒体传递信息的能力是不同的。通过高丰富度的媒体,用户可以提供及时的反馈并且有助于双方更快更好地理解模糊信息,解决复杂的难题。 而低丰富度的媒体
19、在使用上具有一定的限制,无法用来处理复杂的信息,但适合传递明确的、 标准的信息来消除信息的模糊性和不确定性10。 Daft 和 Lengel10认为当媒体丰富性与任务模糊性之间G80G81G82时,G83G84G85G86之间、G83G84G85G86与G87G86之间的G88通G89G8AG8B好;Daft G8C10的G8DG8EG8F明G90G91媒体G92G93G94媒体解决模糊性G95题的能力更G96。 G97媒体丰富度理论来G98, G99于G93G9AG95G9BG9CG9D的媒体丰富G9EG8B低,而在G99于G90G91G9FGA0的GA1GA2G95G9BGA3GA4GA5
20、,用户不GA6可以传GA7GA8性G90G91信息 (GA9于GAAGAB和GACGAD的),同时GAE可以传GA7GAFGB0G90GB1、 GB2G9E和GB3GB4GB5GB6性信GB7和GB8息。G80G8B于传GB9的G99于G93GBA模G9D的GA1GA2G95G9BGA3GA4,G99于G90G91G95G9B的媒体丰富G9EGA8GBB更高, 用户之间的GBCG9F性更G96, GA1GA2传GBD和GBCGBE的过GBF也更GC0富有GB3GC1GC2和GC1GC3力。Dennis和Valacich11于1999年提GC4了一GC5GC6的理论媒体同GC7性理论(Media
21、 Synchronicity The-ory,MST);Dennis GB512于2008 年GC8GC9媒体同GC7性理论GCAGCBGCCGCD解GCEGCFGD0GD1于媒体GD2GD3同GC7的能力。 GD4GD5认为媒体的能力GD6GD7GD8GD5传GD9和处理信息的能力以及媒体G89用的GBFG9E, GDAG89用GBFG9E也GDB是媒体同GC7性的GDCGDD。同时,GD4GD5认为通过媒GDE的G88通G89G8AGDFGCA一GC7GD6GD7任务G89G8A。在G99于G90G91的GA1GA2G95G9BGA3GA4GA5,GE0于提G95GE1和GE2G9BGE1
22、GE3有一定的GE4GE5。 G97提G95GE1的GE6G9E,G95题的GE7GE8、GE9G9E、GEAGEB性、GECGEDG9E和可解决性GE3GDFGD6GD7媒体同GC7性;G97GE2G9BGE1的GE6G9E,G9BGEE在GE2G9BGEFGF0GE4GE0G95题GCAGCB有G89地GF1GF2和GF3解, 提GCDGC4一GF4GEEGE4GF5GF6GCAGCBGF7GF8,在有限的时间G85(一GF9在1 GFAGFBGFCGFD)GECGEDGBEGFE地GFF现自己的GF5GF6。用户在收听G90G91GE2G9B时GDB像与G9BGEEGCAGCBGE0GB
23、0一样, G80G92于G93G94G95G9B而言, G99于G90G91的GA1GA2G95G9B所具有的媒体同GC7性更G96,在一定GBFG9E上更能了解G9BGEEGE2G9BGA5的重GF6。根据 Short GB513的G8DG8E,GA3GDF临场GC1理论(SocialPresence Theory,SPT)GEA的是在G88通媒体使用GA5GE0其GD4GD8的GEEGF5GC1GA1,与亲密性(取决于物理距离、眼神GBCGBE、微笑和个GD8GB0题)和及时性(取决于传GA7信息的能力)有关。亲密性和及时性越高,GA3GDF临场GC1更G96。因此,GA3GDF临场GC1
24、是通过G90言线索(如GAFGB0的G90GB1)和非G90言的线索(如面G86G8FGB3、凝视的方GEB、手势、衣着GB5)来产生作用的14。 G99于这一理论,King和Xia15认为面GE0面的通信媒体G92以电脑为GA5GDE的媒体及G93GBAG93件的GA3GDF临场GC1GE4高。 类似的,KeilGB514GE0G90G91邮件和电子邮件GCAGCBGE0G92发现G99于G90G91的邮件G92G99于G93GBA的电子邮件的GA3GDF临场GC1更高。 GC6一代的GA1GA2G95G9BGA3GA4G99于G90G91的G9CG9DGCAGCBG95G9B, G9BGE
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