2022年第一学期教学总结模板9篇.docx

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1、2022年第一学期教学总结模板9篇第一学期教学总结模板9篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此好好打算一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的第一学期教学总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。第一学期教学总结 篇1今年我担当毕业班两个班的英语，感到压力沉重。因为这两个班的学生素养相对较低，而且英语底子参差不齐，而九年级是整个初中阶段最重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要

2、备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。二、培育学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生家长以及四周的环境对学习英语都不是很关注，而且大多是留守学生，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方面：1、不把背的作业当回事。学过的单词，句型，短文，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。2、针对性习题跟不上上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总须要老师一再强调，但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来

3、，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生只有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，变更这种局面，我从下面几个方面着手：首先，培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，因为他终归不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。要

4、让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早

5、读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。以上就是我在本学期的教学工作总结，有成果也有不足。今后我将接着努力，取得更好成果.第一学期教学总结 篇2时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品本人对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成

6、园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成果教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历。2。每

7、月撰写教养笔记，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新纲要精神。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良

8、的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。平安工作平

9、安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能

10、促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的进行专题探讨，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！第一学期教学总结 篇3

11、忙劳碌碌，一个学期的工作又接近了尾声。我在本学期担当初三年级七班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。以下就是我在本学期的教学工作总结。针对本班学生上课气氛不活跃的现象，首先在班级按学习成果的优、良、差，把学生分成了四个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参加热忱和参加意识，从而大大活跃了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得，激发了学生的学习爱好。从这学期起先，我创设了一个“诗词对决”环节，在每一节语文课的课前三钟按学号依次每次两位同学，到讲台前进行诗词吟诵，表现最精彩的给

12、小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识，通过对决加分也刺激了学生们去专心打算、仔细对待。而且也提高了学生的语言表达实力和表演实力。此外，在学校组织的作文评改研讨课题中，提倡培育学生自批、自评的改革理念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地实行一些改革方案。从最初的字词入手慢慢到结构、内容、中心等等。由于是第一次尝试，学生的批改实力还不够完善，但是在作文批改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是学生的参加热忱、合作意识、批改过程真是让我出乎意料。特殊是同学们在自评过程中，每一位同学都主动发言，无论评价如何，作者本人都听得非常仔细。还会意

13、地点点头。这项工作我将在下学期接着有效地开展。本学期，也可以说是我备课最仔细、打算最充分、授课最开心的一学期。这要感谢校领导进行的一系列改革。学校从集体备课、随机听课、研讨课等等各项活动都特殊重视，无形地也大大激励我。在本学期，我利用校备课室所创建的条件，常常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，有效地利用在自己的教学过程中。从而也大大扩展了课堂的学问面、丰富了课堂的教学内容。如在进行第五单元的教学过程中，我下载了大量的有关四大名著的视频、音频资料，书本上的内容充溢起来，充分调动了学生的学习爱好。在收获的背后，还是有许多不足之处的。如何更好地让学生与老师互动起来？如何让学生在课堂更加主动？更关

14、键的是如何提高学生的语文成果？这不是一朝一夕的努力才行的。第一学期教学总结 篇4时间飞逝，一转瞬，一个学期已经过去，回顾自己一学期的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前。担当二（2）班语文教学工作快一年了，相比上学期来说，课堂教学显得更井然有序了，反思一学期的教学经验，有很多的收获，现做总结如下：一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。每一节课，我课前仔细钻研教材，结合本班学生的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好，课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与

15、学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。二、运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总须要老师督促、提示。针对这一状况，周三和周五语文早读，我都会选择早点来到学校组织早读，一到校就组织同学们读生字，班级学生自觉性太差，假如我没有在教室，他们不会仔细读书。三、加强写字指导，提高学生的写字实力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写

16、字姿态和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写。书写方面我们班有肯定的进步，但是跟其他班级比，还存在很大的差距。四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着很大的差异，为促每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。存在的不足有：一、我的教学实力和管理水平，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。二、学生整体的书写还是很不志向，下个学

17、期我应当花时间找方面严抓书写。三、学生的看图写话实力和阅读理解实力有待加强。第一学期教学总结 篇5在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束，第一学期小小班教学工作总结。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。我们这个大家庭有24名幼儿，其中男孩12名，女孩11名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，我和沈老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿状况，和幼儿相互熟系，打消了家长们的顾虑。开学后，我召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各

18、项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使托儿顺当地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能开心地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有91%的幼儿会自己吃饭、96%的幼儿能独立入厕，96%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、

19、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关切别人。我班幼儿全部是独生子女，缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特殊注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每天刚好地为孩子增减衣服，在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾，细致地洗干净每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率始终稳居年级组第

20、一。一个良好的习惯可以让人受益一生，我们不仅仅是注意培育托儿良好的生活卫生习惯，更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育。言传重于身教，我们时刻留意自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。在我园元旦汇演上，我班幼儿大胆、可爱的表演我有一个家博来了阵阵掌声，也让家长对孩子的表现感到万分惊喜。此外，我们还主动参与园内组织的各项活动，良好行为习惯培育一般话竞赛自理实力竞赛等等。第一学期教学总结 篇6现在学校教化教学工作已接近尾声，老师们忙着写学生评语，写工作总结。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。教学工作是困难的，细致的。

21、我只有与时俱进，努力学习基本的教化理论，端正新教化理念，才能教化和管理好学生，从而提高教学质量。经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了电子备课室，教室也配备了多媒体，利用这一优势，本人细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习主动性，达到开心教学的目的。在教学中

22、注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、细心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和

23、巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，常常通过谈心的方式抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。四、改进措施：1、深研教材，把握教材特色，精确把握教学目标

24、，主动有效地备好每一堂课，向课堂四非常钟要效益。2、教学中注意和运用针对性原则和知行统一的原则，亲密联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高相识。3、注意学生学问的巩固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固学问的主动性。总之，时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了，总体来看，本人在教化教学工作中取得了肯定的成果，但不足之处亦自不待言。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教化教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教化教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获！第一学期教学总结 篇7转瞬一个学期过去了，我

25、在师傅老师的带领、协助和领导下，我在慢慢成长、成熟、刚毅。在这一年的成长过程中，离不开我的师傅老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的.领导和协助，真正施展了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。现总结如下：1、备好一节课老师说过要想上好每一堂课必需先备好每一节课。她特别留意围绕授课目的支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。她让我抓住一节课的主心轴，先看这课的重点是什么，难点是什么，怎样突破重、难点围绕这些来开展一节课。从而使我的备课程度有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的症结点，也都会刚好地与我交换，使我的课堂上能够避开

26、一些问题的涌现，让我少走了不少弯路。2、要擅长利用评课机遇查找自己不足。组内老师的轮番公开课，组内老师相互的听评课等等，每次老师都要求我仔细记录，具体整顿，对该堂课的组织、学问的讲解都要细心剖析。她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学程度的一种道路。”要擅长利用评课机遇查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的特长和缺陷。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度认为没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了很多不足之处，这种感受老师会在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时

27、对我的领导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明确课堂上应充分体现学生的主体地位。3、学习师傅上课的作风。我听师傅的课也有很大收获。老师的课最大的特色就是环节清楚，课堂气氛融洽。她的课给人感觉镇定自若，特别简单理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生体会欢乐学习。我们常在一起交换上课后的体会，在听师傅课的过程中我受益匪浅。4、激励我多做对学生的要求和平常训练要求都比较高的老师，给我的班级管理工作方面很大的协助。我们班上个学期是全校出了名的，但在她的领导下和廖老师的协作下，我们的班级取得了较大的变更。我认为开展“师带徒”活动就像一条无形的纽

28、带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交换和相互学习的机遇，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长！第一学期教学总结 篇8一学期以来，我们在市教化局的正确领导和关怀下，紧紧围绕学校中心工作，以提高教化教学质量为核心，以提升老师专业素养为关键，以课程改革为重心，以解决

29、课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培育学生创新精神和实践实力，主动推动学校素养教化的可持续性发展，全面优化学校教化教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下的小结：一、优化教学过程管理，切实提高教学质量优化教学过程管理，是全面提高教学质量的重要条件，是加强老师队伍建设，提高老师专业实力和水平的须要，离开了教学过程的质量，就谈不上教学成果的质量。1、规范备课管理。开学初，各学科在教研组长的带领下，依据教材内容、学生状况，仔细制定了切实可行的学科教学安排。我们要求老师备课做到在仔细学习新课程标准的基础上，仔细钻研教材、探讨学生、撰写反思，提倡电子教案并设

30、置统一的教案格式。教育处把每月27日定为常规检查日，要求教研组长检查本组老师的备课笔记和听课笔记，并做好相关记录。备课笔记上要体现二备和课后反思的痕迹，以便总结课堂教学中胜利和失败的阅历教训。大部分老师的备课均做到一课一案，教学目标明确、讲授内容详细、有重点难点分析、教学过程设计细心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具打算状况、青年老师都能坚持做到仔细撰写课后反思。2、加强课堂教学管理。老师必需严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课要留意学生的接受实力和上课状态，不一味

31、追求速度和进度。教育处会同行政、教研组实行随机听课制度，加强对平常课堂教学质量的监控。同时我们还制定了“课堂教学状况巡查制度”，每天两次不定时地对老师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。3、督查作业的布置与批改。开学初，教育处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求；对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担；同一年级的老师在作业的布置上尽量做到统一。同时，教育处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施

32、。4、仔细进行考核与评定。仔细组织考核是检查教学效果的重要手段。我们仔细执行考核制度，根据上级规定组织对学生的学习成果考核，严守考核纪律。本学期，教育处依据课程标准，并以教研室提出的考试精神为导向，主动参加教研室期末对各年级的调测。仔细做好各类考务工作，确保每场考试能有序、顺当的进行。组织全体老师刚好正确地阅卷，仔细做好试卷分析和讲评。能组织老师依据试卷状况，刚好仔细的反思分析自己的教学状况，并通过沟通总结得失，取长补短。平常能做好各项常规检查的台帐记录，并把它与考试状况结合，一起来评定老师的教学工作状况。二、主动开展教研活动，深化课堂教学改革课堂是实施素养教化的主阵地，深化课堂教学改革，就是

33、将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1、主动组织老师参与市、区、校开展的各类教研活动。仔细做好出外老师的课务协调工作，学校教研活动主要以年级组研讨会和教研组研讨会为主，由分管领导负责主持会议，组织研讨并做好会议记录、收缴老师代表发言稿。2、加强教研组建设，定期开展教研组活动。为营造深厚的教研氛围，提高全体老师业务水平，促进学校教研组建设；加强学校对教研组工作的领导与协调，建立学校领导分工负责教研组制度；全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。学校于期初制定下发

34、了雕庄中学教研组活动工作看法，看法对于教研组长工作职责和教研组活动内容及要求做了具体的说明，并对活动时间、地点做了统一支配，要求教研组活动每月不少于2次，要做到定主题、定主讲人。看法还为每个教研组支配了分管领导，要求教研组活动时分管领导必需到场参与。定期召开教研组长会议，依据学校要求，教研组长会议每月召开一次。3、加强校际沟通，促进老师发展。本学期在翁校长提倡的“科研兴校”、“走出去，请进来”的办学方针和先进的办学理念的指引下，我校老师精神面貌面貌一新，出去教研活动的主动性大大提高。尤其是部分青年老师通过去兄弟学校听课沟通，学到了不少先进的教学理念和教学手段。同时为了加强与兄弟学校的沟通与合作

35、，主动实践新课程教学理念，探讨提高课堂教学效益的方法，我校于10月22日实行“适切性课堂教学的探讨”为主题的公开课教学研讨活动，汤明娟等10位老师开设了探讨课，课后还组织老师们分组进行评课，得到了兄弟学校领导和老师的好评。4、主动完善师徒结对工作。在上学期师徒结对的基础上，依据本学期的详细状况，老师师徒结对工作做了肯定的调整和改善，教育处特地于9月下发了雕庄中学师徒结对工作看法，对师徒结对老师做了更高、更详细的要求。其中新老师必需满5年才能出师，师徒结对老师在3年期间不能更换，被指导老师听课节数增加到每学期15节，要求仔细记录每次师徒活动的过程及感想，主动撰写教学反思和案例分析，学期结束要完成

36、一篇千字以上的学徒心得或收获。新老师李莉、王丽、方宁、沈杜等都和学校部分优秀老师结成师徒对子。本学期期末考试，我们还组织老师与学生同做一张试卷，检验自身的答题规范性，刚好了解试题的测试意图与目标，以便在批改、讲评的过程中，能够充分驾驭答题要点，为学生解疑。三、强化老师岗位培训，提升老师的整体素养老师是提高教化教学质量的关键。为了切实做好老师的业务培训工作，教育处在校长的领导下，加大了校本培训的力度，实施分层培训，以加强老师的梯队建设。1、以教研组、课题组为单位组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的

37、方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2、创建条件为老师供应提高和培训的机会。学习先进的理念与有效的教学手段，确保课堂教学优质高效，促进老师与学生教与学的方式的变更，谋求师生的共同发展。3、加大青年老师培育力度。为年轻老师供应学习的机会，同时还在青年老师中开展业务竞赛，以提高年轻老师的整体素养。均取得了可喜的成果。四、做好教科研工作，促进我校教科研水平的提高1、组织老师撰写教学论文为促进老师不断反思、总结教学阅历，我们组织老师参与省、市、区各级教科研部门开展的各类教

38、化教学论文评比活动，本学期先后有多篇论文中省、市、区优秀论文评比中获奖。2、加强课题探讨，规范过程管理上学期在翁校长和刁校长的引领下，在全体老师的支持下，教育处主动协作，努力做好老师对于课题探讨的指导和开题工作，学校共产生了11个课题：在上学期的基础上，本学期，我们把教科研工作的重心聚焦到课题管理上。开学初，督促各课题组长写出本学期课题探讨工作安排，让课题组成员明确阶段目标、各自的探讨任务、须要完成的台帐资料等。定期召开课题组长会议，沟通课题探讨进展状况，相互探讨课题探讨过程中的困惑于思索，定期检查课题博客的内容，加大了各类课题的管理力度。另外，为深化实行科学发展观，针对我校老师课题探讨的高涨

39、热忱，以及在课题探讨中所遇到的问题与困惑，经过一个多小时的学习，我校全体老师对如何开展课题探讨有了较全面的相识，纷纷表示学有所获。信任在龚主任的引领以及广阔老师的主动努力之下，我校的课题探讨工作定会做得更有成效，更具特色!五、召开各类座谈会、研讨会，为学校教学工作把脉。六、开足开好课程，校本、综合活动课彰显学校特色。开足课程、开好课程是开展好素养教化的根本任务，我校严格根据国家课程标准，开齐、开足各门课程，一切从培育学生的综合素养动身。充分提高了学生的文化修养和生活情趣，全面促进学生的健康成长。综合实践课也分为分散和集中两种形式，分散的课程主要是依据学科特点，由语文老师、数学老师、英语老师、物

40、理老师担当综合课的授课工作，另外编写综合实践活动教案；集中的课程主要体现为全校性的出外实践活动，然后学生自由组合，以小组为单位，找寻指导老师，拟定综合实践活动主题和方案，并扎实有序的进行实践探讨，最终编撰综合实践活动报告。学校特地聘请专家对各组学生的综合实践活动报告进行评比，并颁发奖状。本学期，我们在教学工作中取得了一些成果，但同时也应醒悟地看到不足，还有很多问题值得探讨。例如校本课程的开发还缺少自我的特色、没有完整的系统性；综合实践活动课还比较粗浅，要精细化；老师的教科研实力还有待加强等等。这些我们将在下个学期中努力改进，信任今后，在市教化局和校长的正确领导下，通过全校老师的共同努力，我校的

41、教学工作肯定会大踏步向前！第一学期教学总结 篇9本学期本人担当九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在领导和同事的指导和帮助下，圆满完成了本学期教学任务，现将本学期的教学工作总结如下。九年级是整个初中阶段中最重要的一年，为使学生在英语学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、探讨教材，仔细备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班通过努力后，英语学习都有很大的起色，但这远远还不够，而

42、且九（2）班学困生占较大多数，中等生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。而九（1）班经过重组后优良生比例稍大，但两级分化却很严峻，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。二、培育学生良好的英语学习习惯我校的学生小学时没有系统的学习过英语，再加之学生都来自乡镇，学生学英语的爱好不浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、 学过的单词，老师要求背诵，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到用的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不主动，自觉地独

43、立完成，老师一再强调，但学生还是希望老师和他们一起来做。3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题就许多，而且差距很大。几次考试下来，问题也暴漏出来了，我所任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我觉须要探究和尝试的还许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排应当多一些，特殊是英语学科，须要不断巩固和积累。假如基础打不好，以

44、后想提高也难。第三、要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累的。第四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成 良好习惯，提高他们的英语学习实力。第五、 培优和辅差。因为英语的特别性，学生在学习过程中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严

45、峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批学生分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些学生，我实行集体辅 导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于实力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐性教育，渐渐提 高他们的成果，不能操之过急，而且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又薄弱的学生。对这部分学生要进行课余时间 个别辅导。因为这部分学生须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。只要坚持辅导，这些学生基础重新会有所提高，以后授课的效果就会更好一些。总之，通过一学期的努力，这两个班的学习状况也有所改善，无论怎样辛苦，我都情愿接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和老师们的指导下，取得更好的成果。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页