2022年精选学校的教学工作计划模板合集六篇.docx

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1、2022年精选学校的教学工作计划模板合集六篇精选学校的教学工作安排模板合集六篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的学校的教学工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校的教学工作安排 篇1一、指导思想以中心校工作要求为指向，改革课堂教学模式，追求高效课堂，成就学生学习的主体地位，抓牢校本校验，提高老师专业素养，提升其次阶梯年级教学成果。二、工作重点1.优化学校的育人环境。2.改革传统的课堂模式。3.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成果提升。4.主动参加经典诵

2、读活动，全力打造阅读文化。三、工作措施第一、完善学校的育人环境，创建和谐校内（一）优化学校育人环境学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教化的重要组成部分。接着优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人氛围。（二）建设办公室文化办公室是老师学习、探讨、生活的场所，也是学生老师联系、共同成长的场所之一。因此，各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原则，优化设计，合理布置。同时做到上班不串岗闲谈，不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气亲善、看法谦恭；同事之间团结协作。（三）打造班级文化教室布置是班级文化环境建设不行缺少的重要环节。因此，我们要打造一种美丽、高

3、雅、富有教化性的班级环境文化。其次、优化教学的每个环节，构筑健康高效的课堂文化（一）提高备课质量，以检查促落实：确保常态下的教学工作到位：1.查阅老师的备课采纳不定期抽查的方式；2.采纳先听课再查阅老师备课笔记的方式进行查阅，看老师是否根据备课进行上课，看老师的备课是否真的为上课服务；3.查阅老师的备课后刚好反馈，刚好把查阅老师的备课状况在学习的时候进行评析和反馈。（二）打造高效课堂，落实领导听课制度：全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从老师的“教”为主转移到学生的“学”为主。无论实行何种有效的方法手段，我们都必需牢记每节课老师的讲授时间不超过二十五分钟，确保每节课每个学生都能全身心

4、投入。（三）优化作业布置，减轻学生负担：细心布置每作业，做到“减负提质”。（四）重视教学反思，开展沟通活动：坚持每课一反思，推动课堂改革，使每位老师渐渐转变教学观念和教学行为。（五）坚持业务学习。对于老师来说，学习也是一种责任。提倡老师利用双休日或晚上学习研修，我们期盼老师不断地丰富自己的文化学问，使自己与最前沿的教化理念进行对接。（六）组内教研课。组内教研课是以学科组为单位进行的“家常小研讨”，要求每一位老师都要做一回主子开展“请客”活动。重点帮扶一、四、五年级。第三、开展经典诵读活动，做到每个班级日有所诵，让阅读成为生活方式。学校的教学工作安排 篇2一、指导思想：仔细贯彻：突破思维定势、营

5、造创新空间、优化育人模式、供应满足服务、的治学理念，仔细落实：常规抓好、细微环节做实、过程把牢、的工作方针。以学生、老师和学校的发展为根本，以课堂常规教学管理为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组建设和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教化科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量地实施素养教化，全面提高教化教学水平。二、工作思路：为巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和教化教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进老师专业发展这三个中心工作绽开。三、主要工作：

6、本学期教务处接着抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。同心同德、想方设法提高教学质量。1、抓好常规教学的管理、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间禁止运用多媒体播放与教学无关的视频影像。、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、爱好小组等明确要求，仔细检查、指导，教务处设专人检查，记录。、完善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。2、加强教学指导及教学考核、要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。教学点要加强单元测试状况，单元测试卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位老师上课状况;课堂教学登记状况搜集-整理/(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好

7、记录。并做为一项重要的考核依据记录保存。、开展好教研组活动，制定教研组活动安排，教研组形成良好教研风气。仔细学习，探讨相关的新课改信息，每两周一次教研组集体备课，提高集体备课的质量，谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入考核。骨干老师上示范课，新进老师、应届毕业生上汇报课，刚参与工作的青年老师进行教学技能和基本功相互沟通学习。普遍提高教化教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市里参与有关竞赛。以此来提高老师业务实力和水平。、深化听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、汇总课堂教学状况;定期召开教学工作总结会。以此来提高老师业务实力和水平。并做好记录，供考核

8、用。、按考核项目，定期进行检查、评价考核。、教学点每月一次月考，接着加强考试信度，时刻驾驭学习动向，形成良好学风，月考成果与老师考核挂钩。、听近三年来的老师上课，每教研组选出老师上公开课，课后进行评课，记录保存。、接着组织集体备课，年青老师要主动参加，老老师要赐予指导。、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度，开展探讨性学习。、每位老师要不断的加强自身的教化教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文提高自身的素养。3、加强高二实训操作和备考工作（1）、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高二老师会，指导备考。加

9、强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建两个学院大专班级。（2）、高二职业班以及教学点班老师更要仔细制定教学安排，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确学生的重点培育，提高冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量的学生送入单位实习工作，教学点送入二中高三。整体实训操作、备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，确保质量提升。4、加强学生的综合素养培育（1）、联合政教处、团委开展专业竞赛或爱好小组活动竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、发奖、大力宣扬，给学生树立各专业学习榜样。（2）、提倡各班由专业老师组织各专业爱好小组，开展丰富的课外爱好小组活动。5、组织好教学点月考及班级期中、期

10、末考试把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成果分析会。6、完成教学试验、实训任务保管好试验、实训物品，利用现有的电教手段，提高教学质量。要求每位老师娴熟运用多媒体教学手段进行课堂教学。7、开展群众性教研工作、组织开展“说、讲、评”课活动，有安排搞好集体备课。以教研组为详细实施单位，每个教研组至少支配一名老师作课件，全组参与，达到相互切磋，相互沟通，取长补短，共同提高的目的。主动组织开展同课异构、评讲评学，号召全体老师撰写论文。、组织老师参与上级部门组织的教学竞赛及教研活动。激励老师以提高自己的业务水平和实力为目标的教学沟通活动开展。学校的教学工作安排 篇3一、

11、指导思想为了进一步适应教化的发展形势，提高教化教学质量，本学期教学工作坚持以育人为本，以创新教化为核心，立足于课改的试验与探讨。二、教学目标语文、数学教学目标：英语教学目标：三、主要工作1 、强化常规教学管理本学期严格执行修改后的学校工作奖惩条例试行方案，侧重教化教学成果的考核，在扣罚上要加大力度，做到奖勤罚懒，奖惩分明，以适应常规教学管理的须要。（见奖惩条例）2 、突出集体备课和教研活动本学期教育处将支配 7 节教学示范课（语文课 3 节、数学课 3 节、专科课 1 节），周三在五楼进行，全校老师观摩，教育处要严把课的质量关，使其真正地发挥引路、示范作用，达到抛砖引玉的目的。本学期的集体备课

12、以低年段、中年段、高年段及专科为四个基本单位进行，校领导各负责一个年段的教研工作。先听课，再说课，最终评课，还要进行业务学习。要求各位领导各负其责，仔细组织，做好记录，对老师参与备课、教研活动进行严格考核，对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参与的、敷衍了事的、看法不仔细的，按条例赐予惩罚。3 、扎扎实实地抓好六年级的教学工作做到时间上抓紧，内容上增加。详细支配如下：利用晨读时间学习一首诗、一个格言或一段美文，进行语言积累，作为学生学问技能竞赛一个内容；每周三次课后班，侧重于应用题分析、阅读及作文。要求全员参与。六年级除了参与学校正常的教学活动外，每月还要开展一次语文、数学老师

13、参与的探讨课，旨在加强备课，统一教学的重、难点及要求，提高业务水平。4 、主动参加课改实践为了适应素养教化的发展，适应课程改革和新课程标准的要求，一年级运用了北师大（新世纪版）教材，按“新课标”的要求，在课程改革中摸索出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目标，本学期学校不仅配备了有阅历、有特长、素养好的老师担当一年级的教学工作，还特地成立了课改实践小组，加强教学探讨、集体备课、外出学习，提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯和自学实力。学校开设了两个“双语”试验班（一年四班、二年三班），从低年级起步，培育学生对英语的学习爱好。要制定试验方案，确定阶段性目标，定期向家长汇报。加强“双语班”的

14、设备投入。5 、加强老师队伍建设加强师德建设。本学期学校接着贯彻吉林市教委颁布的师德规范十不准，在广阔老师中开展争当文明老师活动，以提高老师的师德水平，增加以德育人，教书育人的责任心，学校对老师平常工作进行仔细考评，纳入年终评比。加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动：老师学习英语（日常用语 100 句）。老师计算机中级培训。“新课标”学习。区老师接着教化培训。激励青年老师提高学历层次，学校为其创建条件，供应便利。主动组织参与区培训部老师接着教化培训活动。6 、以课堂教学及二课堂活动为重点，开展创新教化的探讨。（ 1 ）强化主体，培育创新 （创新教化的几种形式）激发情趣，乐于认知，启发创新；

15、教给方法，主动参加，引导创新；点拨引导，探讨顿悟，理解创新；挖掘潜能，运用转换，促进创新；反馈评价，激励发展，激励创新。（ 2 ）课堂教学的基本形式：a 、创设情境，乐于学习； b 、指导自学，自主探究；c 、质疑问难，变答为问；  ；d 、小组探讨，合作学习；e 、注意差异，分类施教； f 、激活思维，体验顿悟；g 、多媒体运用，动手实践； h 、启发引导，主动创新。本学期教育处要通过新课程标准及相关资料的学习，以创新为思路，分别对专科老师、语数老师进行两次课堂教学抽查，抽查的结果纳入年终考核。二课堂活动要在原有的基础上，要求形式更新奇，内容更健康，效果更好，学生的才艺得到充分的发展

16、。在参与市、区各级各类竞赛中取得好成果。7 、加强教学质量的抽测要求每位任课老师出一套试卷，教育处结合区里验收题定出期中质量抽测试卷，期末评卷以年段为单位，杜绝评卷上的偏差。做好质量分析，找出教学中存在的不足，制定出改进措施。8 、开展学生各科学问技能竞赛十一月份教育处将进行学生各学科学问技能竞赛。为便于学生平常对学问的积累，教育处支配的课后内容（做为竞赛的一个内容）；设立学问板，由一位老师负责每天出一道题、一个科技小常识等问题，让学生来做，历次学问板上的问题各班要积累，它也是竞赛内容之一。教材上的内容，也是竞赛内容之一。9 、加强英语教学工作改革英语课堂教学模式是英语组本学期探讨的重要课题，

17、教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩，调动学生学习英语的主动性。要面对全体学生，可在各班开展英语角、英语沙龙等活动，提高学生爱好，切实提高英语教学质量。英语老师小组探讨课每人两节，相互听课，取长补短，提高英语教学水平。10 、充分应用现代信息技术，提高教学水平加强学生计算机教学工作。上网查询教化信息，加强现代信息技术在教学中的应用。提高设备的利用率。教育处建立学校题库。11 、以科研工作为先导，推动教学改革工作抓好市、区两个试验课题的探讨，进一步学习基础教化课程改革纲要和义务教化阶段课程标准，推动我校教学改革工作。学校的教学工作安排 篇4本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提

18、高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教

19、，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三

20、、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特

21、征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。学校的教学工作安排 篇5一、学制（一）招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。（二）学习年限：二到五年。二、专业培育目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教化事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业实力，能胜任幼儿教化第一线工作的高素养劳动者和中初级好用性人才。本专业培育技能型人才，应特殊突出以下专业基本实力的培育1具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿教化事业之中，敬重幼儿的主体地位，具有先进的教化理念。2娴熟驾驭幼儿解剖生理特

22、点及幼儿生长发育规律，合理支配幼儿一日生活和学习活动。3能遵循幼儿生理和心理发展与改变的规律，创设和组织科学而有效的教化活动。4具有幼教专业合理的学问结构，驾驭基本的幼儿教化教学方法、心理学以及教化技术学问，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教化教学实力和健康的身体及心理。5具有观赏美、表现美和创建美的实力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。就业范围与机会：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童消遣服务、艺术表演和工艺制作工作等。三、职业岗位实力要求幼儿教化专业学生通过学习应达到：有志向、有道

23、德有文化、有纪律，酷爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富有而艰苦奋斗的献身精神；具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神；驾驭从事幼儿教化工作所需的文化基础学问和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。（一）学问结构要求要驾驭幼儿教化教学的基本内容和方法，包括幼儿卫生学、幼儿教化学、幼儿心理学、幼儿园各科教学法、幼儿园管理、幼儿园实习指导等专业文化学问，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能学问。（二）实力结构要求1、实力要求驾驭幼儿教化、教学工作的肯定实力，包括：了解、视察幼儿

24、的实力，语言表达实力，组织管理实力，自我调控实力，应变实力，适应实力，分析问题、解决问题的实力，以及实际从事幼儿教化、教学的操作实力等等。2、技能要求驾驭保教工作的肯定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。四、幼儿教化专业主干课程设置1自然科学基础学问通过自然科学基础学问的学习，使学生驾驭物理、化学、生物及天文等基础学问，了解科学技术对社会的影响，理解世界是运动的、是统一的、是充溢冲突的，不能孤立地、静止地看世界，从而初步树立辨证唯物主义的世界观。2.社会科学基础学问通过社会科学基础学问的学习，了解社会科学的内涵及社会作用，驾驭必备的社会科学常识，从而提高正确相识社会

25、、了解人类社会发展规律的实力。3.幼儿卫生保健讲解并描述幼儿解剖生理特点，幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教化、生活环境之间相互关系，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。驾驭维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论，能合理组织和支配幼儿一日活动。学校的教学工作安排 篇6一、指导思想：围绕本学期学校工作要点，以学校安排为指导，立足我校教化发展的实际，以促进全体老师的教学水平和全体学生素养的和谐发展为根本，充分发挥教育处指导、服务、督查、创新的功能，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规促习惯、抓教学保质量，进一步提升我校整体办学水平，其次学期学校教学工作

26、安排。二、本学期工作重点：1、加强教学常规管理，本学期重点抓好常态课教学的探讨。2、加强教学探讨，开展主题教研活动，探究有效课堂教学模式。3、加强对学困生的辅导，尽量限制学困生的人数比例4、接着抓好集体备课工作，加强领导参加、指导、监督力度。5、提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。三、详细工作：1、以集体备课为载体，大力开展校本教研活动。老师从实际动身制定个人提高安排，主动参与学校组织的业务学习，加强理论学习，把集中学习和个人自学有机的结合起来。抓好各学科集体备课工作，加强领导参加、指导、监督力度。开学初各年组要制定集体备课的进度安排（第一节精备一课要支配在一周后），上报教育处。单元备课：本学

27、期要加强对单元备课的指导与监督力度。各学年组长要严格根据备课进度组织本年组老师进行单元备课，无特别状况不得随意推迟备课。备课时主讲老师要做好充分打算，其它老师也要对备课内容有所打算，以便在备课时有的放矢，提高单元备课的有效性。同时主管主任要刚好参与备课指导，并对备课状况进行考核。精备一课：本学期精备一课教育处要注意过程的管理。主备过程，本年组老师要同心同德，共同参加精备一课的设计，由主讲老师对设计过程进行整理，学年组长要加强组织工作，提高备课的有效性；主讲过程，由主讲老师按教学设计上好第一节课，主管主任及备讲老师听课，听课后对教学中存在的问题进行刚好的改进，并由备讲老师进行预案的修改。备讲过程

28、，由备课老师严格的根据修改后的定案上好其次节课，主管主任及本年组老师听课。反思过程，听课后以提高课堂教学的有效性为主题，每位老师都要对本节课的优缺点进行点评，并对整个备课过程进行反思，主管主任也要对其次节课按课堂教学评价标准进行评价，并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。抓好其他学科的备课工作。四月份进行年组教学开放日，开展年组间教研课竞赛活动。五月份依据学校的探讨主题，进行学校教研示范课，并仔细组织好教研课的说课和评课活动。重视教学阅历和教训的总结与反思，提高理论与实践相结合的实力，每月完成一篇教学反思，内容为老师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出

29、现的诸多问题及改进措施，要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论，上交电子稿。接着搞好教学阅历论文的评比活动，学期初开好教学阅历论文沟通会。为提高老师们对日常工作的探讨意识，接着开展教学沙龙研讨活动，让研讨贯穿于平常的教化教学工作，贯穿于常态课的探讨中。接着开展老师间相互听课活动，每人每周至少听一节课，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。学校主动支持、激励老师书写论文，参加上级各种竞赛、听课、学会沟通活动。修改完善天林小学教学探讨嘉奖制度，发挥其激励作用。2、加强教学常规管理，全面提高课堂教学质量。各学年组长

30、要仔细组织本年组老师学习学校工作安排、教育处工作安排及学年组工作安排，并仔细依据上述安排制定出适合于自己的、切实可行的教学工作安排。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察、随机抽查等方式进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。进行推门评优课活动，每月在小结中对听课状况及教学现状进行汇总、分析、通报。提倡老师主动邀请领导听课，大力提高平常课的教学质量。加强课堂教学管理。在课堂教学过程中要有严密的逻辑性，做到心中有数。详细做到：提早进教室，做好上课前的一切打算备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板；上课时重视基础学问、基本技能的教学

31、，要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；在师生同等的基础上强调教学互动，留意发挥学生的主体作用，要留有足够的时间和空间给学生进行思索和活动；让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问；激发学生的学习爱好，帮助学生养成良好的学习习惯，。随时订正学生不规范的读写坐姿态，每节课练习当堂完成，准时下课不拖堂。开展老师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位，开学初对本班的教学现状进行科学的剖析，对存在的问题要有详细的解决措施，措施的可操作性要强，注意实效性。教育处要接着实行月考

32、核和月教学工作小结工作，加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，指导、检查、评优相结合。做好学困生的帮扶工作。各班级要有详细的学困生帮扶方案，老师要从人本的角度动身，坚持补心与补课相结合；与学生多沟通，消退他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量限制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教育处（电子稿，3月7日前），依据学生差异，进行分层教学，加强方法指导，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。学期末进行基础学问竞赛，给学困生供应一个展示自我的舞台。教育处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，刚好进行调整，刚好总结和推广好的阅历做法。将学困生帮扶工作列入对老师的常规工作

33、检查内容，记入考核分。为提高学生学习的主动性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习生活，本学期将进行百科学问竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味学问竞赛及英语竞赛，激发学生的学习爱好，给不同层次的学生供应展示自我的平台。为贯彻执行国家通用语言文字法，推行规范汉字，让每位学生形成规范、整齐书写汉字的意识，养成良好的学习习惯，平常要加强写字的基本功训练，接着开展人人写一手好字活动，学期末进行写字过关验收，评出小小书法家。（低年级可以运用铅笔写学过的生字、词；中年级写弟子规；高年级写古诗等）广泛开展课外阅读活动，促进学校书香校内的深化开展。充分利用晨读午读时间，切实扩高校生的课外阅读量，调动学生的课后的阅读主动

34、性，扎扎实实地培育学生深厚的阅读爱好，厚实学生的阅读人生。本学期将改进阅读检查的方法，同时树典型、抓亮点，以校内广播为平台，为宠爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教育处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动，并评比出书香校内读书活动优秀班级。做好毕业年级的各项工作，有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班老师的座谈会、沟通会，开展教学质量分析，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优扶弱工作。组织好期末测试。3、加强学生常规纪律的管理，组织好学校的大课间活动。抓好学生的文明礼貌教化：课堂上的文明礼

35、貌教化，如学生听讲的看法、与老师说话的看法、老师批改时的姿态等；课间的文明礼貌，如学生走路的姿态、问好的看法、遇到老师让路等；校外的文明礼貌：在家里对家长的看法、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。加强走廊、操场的卫生纪律管理，培育学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝，杜绝在走廊内大声喧哗，在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。接着实行违纪通知单制度。组织好学校的大课间活动。本学期大课间活动分三部分组成第一部分：眼保健操。本学期教育处与卫生所以抽查的方式，对我校的眼保健操进行检查并进行评比，并刚好公布。其次部分：班级自由活动。本阶段时间由班主任自行

36、支配：下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动，如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任老师要放下手头的工作，和学生一起到操场上，组织、参加学生的活动。第三部分：集合、做广播体操、归队回班级。结合上学期的检查阅历，本学期接着执行大课间检查日报告制度，力争以检查促纪律，以纪律促学习，以学习促发展。组织广播体操评比竞赛。4、做好体卫艺工作体育工作加强体育课教学。加强特长学生和特长项目的的培育，组织参与县特长生竞赛。每月组织一项分年级的单项活动，用竞赛带动活动，真正达到熬炼身体的作用。提高学生课间操质量，对老师间操出勤状况进行严格考勤。刚好组织学校田径队、乒乓球队的训练，组织参与全县中小学生运动会

37、，力争取得满足成果。卫生工作加强管理室内外卫生，注意学习卫生习惯的养成教化。做好学生晨检工作。预防传染病，常见病的大面积发生。对本班出现的传染病，常见病，班主任要刚好上报。做好眼保健操检查，力争使学生的眼操规范，起到其应有的作用。艺术课加强音乐课、美术课的教学，并依据学校现有条件穿插部分校本教材。注意学生综合素养培育，组织开展丰富多彩的课外活动。组织学校乐队刚好进行训练，加强对特长生的培育。5、抓好控措工作，切实提高普及程度，真正做到无一流失学生。加强领导，转变观念，严格搞好保学控辍工作，老师签定控辍工作第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页