2022年精选宣传工作方案范文锦集7篇.docx
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1、2022年精选宣传工作方案范文锦集7篇精选宣扬工作方案范文锦集7篇为了确保工作或事情顺当进行,通常须要提前打算好一份方案,方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。那要怎么制定科学的方案呢?下面是我为大家收集的宣扬工作方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。宣扬工作方案 篇1一、总体要求:以全面贯彻教化方针、全面实施素养教化、全面提高教化教学质量为指导思想,进一步探究教化教学工作的针对性和实效性,树立以人为本的思想,面对全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,尤其是开发学困生的潜能,努力教化和帮扶“学困生”,使其得到转化。特制订本安排。二、详细做法:建立制度,明确职责。依据上级有
2、关文件要求,结合我校实际,建立健全有效的教化和帮扶学困生工作制度。1、建立“学困生”个人档案。以班级为单位,对学生进行全面调查,仔细排查“学困生”现状,按学习、行为规范等学困状况排查分类,建立个人档案。2、制定“学困生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”,各班分类组织支配结对帮扶,实行承包责任制,行政人员包班级(解校长包五六年级、方主任包三四年级、李玉玲主席包一二年级),班主任、任课老师包人头。做到明确转化目标,责任落实到人。注意方法,开展活动。在转化“学困生”工作中,帮扶老师要注意方法,开展形式多样的教化教学活动,对“学困生”,老师要真心爱惜,要与之“心连心”,交挚友。充分敬重“学困生”的人
3、格,坚持多激励、多正面引导,切忌卑视、放弃。对学困生、老师念好“三字经”,即:立足于“鼓”,着眼于“拉”,着手于“帮”,建立融洽、民主的师生关系,消退“学困生”的恐惊心理或逆反心理。1、因材施教,重视学习辅导。在转化“学困生”工作中,老师要更新传统的教学观念和方法,对“学困生”进行分类教化,分层教学,因材施教。老师要深化了解学生,用生动敏捷的教化教学方法吸引“学困生”,在教学的各个环节要坚持“四个优先”,即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”,特别照看“学困生”,并依据须要常常给他们开小灶,缺钙补钙,缺铁补铁,着力提高“学困生”学习爱好和成果。2、增加班集体凝合力,开展学生互助活动。良好
4、的班集体,和谐的学习环境,往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口,通过建立一些帮扶对子和帮扶小组,努力形成学生之间密切无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围,减轻“学困生”的心理压力,确保“学困生”能得到刚好而真诚的帮助,使他们能不同层次,不同程度地得到提高,获得胜利,不断增加自信。3、发觉闪光点,让学困生尝试胜利的喜悦。在转化学困生工作中,老师要擅长找寻“学困生”身上的闪光点,坚持“五个一点”,即:多一点爱心,多一点激励,多一点点拨,多一点表现机会,多一点思想沟通。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求,对“学困生”中进步快,某一方面表现突出者要刚好表扬激励,期
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