2022年竖笛社团活动总结汇编6篇.docx

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1、2022年竖笛社团活动总结汇编6篇竖笛社团活动总结汇编6篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我帮大家整理的竖笛社团活动总结7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。竖笛社团活动总结 篇1从我高校进入笛箫协会起先学笛子到现在，已经有四年多了，回忆这几年时间，有许多收获，有许多欢乐，但是也有太多不足和太多愧疚。我从小就喜爱笛子，几岁的时候就起先接触笛子，但是，在进入笛箫协会之前，始终都是自学，或者说根本谈不上学，而是吹着玩。那个时候能

2、吹一些简洁的流行歌曲，自我感觉很良好。进入笛箫协会之后，先后跟几个老师学习过，起先的时候跟我们学校几个竹笛专业的学生学习，学到了一些基本功和几个曲子，曲子有小放牛、姑苏行等，虽然那时觉得吹得还过得去，但现在看来，吹得的确不怎么样。后来就是跟郭老师学习，这中间有很长一段时间没有正式的上课学习，而是自己练习，间或找老师指引指引。那时候瞎吹一些曲子，一塌糊涂的也不便提及，但是也还是学到许多东西，功夫和技术都有所进步，总是在一段时间过去之后觉得自己吹得又好些了。也许到了大四的时候，才正式上课学习，感觉正式了，学的东西也多了，进步也快了，对笛子也更有心了。很不幸，我是个懒散惯了的人，明明可以有许多时间去

3、练习的，可是自己却玩别的去了，奢侈了珍贵的时间。还有我自己专心也不够，这么多年了，如过勤学苦练下来，绝不是现在这个水平，如今只有珍惜以后的时间了。 学笛这么久，也有颇多的感受，可以用几个字来概括：修、学、练、松、悟。先说“修”字。这里说的是学笛人的人品修为，做到做事先为人，学艺先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孙猴子得道之前本事何等之高，但终究是个妖猴。学笛子一样，我想做任何事都一样，虽不肯定要有什么大彻大悟之心，但必需有一颗真诚和善的心。专心去对待笛子，专心对待笛子上的每一个音，专心去对待笛子的每一个技巧，还要专心去对待身边每一个人，每一件事，做到“人”，做到心安理得。音乐

4、是至高无上的，是用声音表达人们情感的，好的音乐便是真情流露。情由心生，假如没有真诚的心，又何来感人的曲子？二是“学”，即该如何去学笛子。当然每个人都有自己学习的方法，也有不同的学习经验。许多人都想自学，认为自娱自乐，只要自己觉得吹得还好，就可以了。我也曾自学过，而且觉得自己还不笨，因为在我刚能吹响笛子的时候，在没有任何人指引的状况下就能吹简洁的曲子。没有教材，不懂乐理学问，凭记忆能吹一些流行歌曲，行外人听起来还很不错，这就是我自学的最佳成果，那时还引以为豪，认为自己是最棒的。但是，自从我起先正规上课之后，才知道自学和正规学习的区分。自学一切都是自己摸索，不知道对与错，不知道该从何处走等等，有太

5、多的不知道，怎么可能学好？而正规上课则不一样，因为有老师教育，一切都可以正规化，这样进步会很快，就算你只是为了自己消遣而学，你也会在进步中得到欢乐。都是在消遣，何不把这消遣的追求提高一些呢？在学习的过程中，肯定要走好每一步，一个音符、一个技巧都是在不断磨练之后才组成美丽乐曲的。因为我自己就是一个不太专心的人，所以始终没有多大进步。但是我清晰的知道，只有真正专心的人，才会学好。也只要专心了，一切也就不那么难了，正所谓天下无难事，只怕有心人，别人能学，我也一样。三是“练”，学笛子的人都知道一个字，就是“练”。呼吸方法要练、基本功要练、乐曲要练。但是，这些都要在正确的基础上练，朝着错误的方向走，自然

6、恒久都是错的。这条不用多说，有时间的多练，没时间的挤出时间来练，因为功夫是练出来的。 四是“松”，松是轻松平常的意思。说小一点是吹笛子的时候要放松，做到轻松、平常、自然。说大一点，就是要时常保持一颗平常心，因为我们都是平常人。凡人都会有急躁之心，我也一样，许多时候总是找不着状态。其实不是没有状态，而是自己想太多了，没有把心思放上去。比如在练快板的时候，总是会急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了恶性循环。因此，还得把心态放平了，什么都不想，渐渐吹。在轻松自然的状态下，练起笛子来感觉很好，即便是练基本功，也觉得更吹曲子一样开心。要真正放松，关键要做到专心体会音乐，心无杂念。再说“悟”字，把悟说在

7、最终不是说在这几个字中他的重量较小，而相反是贯穿前面全部的过程。如何修身养性须要悟、如何学习须要悟、如何练笛子也须要悟、如何放松自己还是须要悟。悟是个抽象的概念，道不是学来的，是悟出来的（个人觉得）。做人学艺也是一样，须要自己去领悟，悟就是要思索，不思索说明你笨，没有谁自愿做笨人的，全部每个人都具备领悟实力，只是你愿不情愿去开发脑筋的问题。古语说得好“师傅引进门，修行靠个人。”不紧要领悟音乐和笛子的基本技巧，还要领悟生活。世上无难事，只怕有心人。只要勤奋、专心、努力、会动脑子，学笛子对每个人来说都不是问题。当然，还要喜爱笛子，爱笛子，才会去仔细学习，才可能学好。竖笛社团活动总结 篇2本学期竖笛

8、爱好小组队员来自四年级的部分同学，共有学生30人，活动18次。现将活动作以下小结：（一）辅导内容：结合以前训练的阅历，我仍旧把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避开学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些美丽的歌曲，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。（二）出勤状况：作为辅导老师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的打算工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能刚好向老师请假。活动起先前实行点名制，刚好记录每次学生训练的出勤状况，本学期参与活动的学生除生病、参与竞赛外均能出满勤

9、。（三）管理状况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生同等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，激励他们的点滴进步，增加他们的自信念。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不奢侈、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增加手指的敏捷，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。（四）学习成效：通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有肯定的了解。学生学会了二首曲我和竖笛是挚友和小夜曲。存在问题及下学期准备：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。（2） 高音的吹奏不到位。（3） 姿态有陋俗下学

10、期我的准备：在进一步加强基本训练的同时，要细心打算学校艺术节的演奏曲，尽自己最大的努力提高演奏水平和效果。竖笛社团活动总结 篇3为了全面贯彻党的教化方针，推动我校的素养教化和艺术教化，丰富校内文化生活，提高学生素养和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐爱好小组，本学期器乐爱好小组以学校的工作安排为依据，主要开展竖笛教学活动。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色美丽。学生学习竖笛能培育音准，增加音乐表现实力，尤其在视唱、唱歌和观赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。让学生在学习文化学问之余，学习竖笛的演奏方法和技巧，发展学生的特性特长，为今后培育音乐人才起着主动的推动作用。

11、下面将本学期的竖笛爱好小组开展的工作做个总结。一、本学期开展的主要工作1、驾驭竖笛演奏的基本学问。竖笛各部位名称，吹奏的姿态，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等。2、进行竖笛音阶练习。练习音阶可以熬炼多种感官的协调性，能有效增加限制气息强弱的实力，以及气息与指法的协作度，又可以达到视唱练耳的目的。3、进行视谱练习。打算一些学生熟识的短小乐曲，如小夜曲、快乐颂、等，老师先范奏，然后带领队员一起吹奏，能吹奏简洁的乐句乃至一个乐段后，学生的视谱实力和学习爱好会大大提高。4、依据不同学生全面施教，留意分层次教学，并对学生做出不同要求。5、在教学中，激励学生

12、展示自我，上台表演，在表演中获得满意感与成就感，进而化为接着学习的动力。二、取得的主要成果1、通过竖笛教学，增加了学生的组织纪律性。学生拿到竖笛就被激发起习爱好，当身临其境观赏到老师现场演奏后，许多学生跃跃欲试。孩子们生性好动、自制实力弱，全体学生一起学习竖笛，稍不留意，便会造成课堂秩序混乱，只有统一的指令、统一的动作，才能使课堂秩序井然有序。老师先宣布“预备”、“吹奏”、“不发声”、“放下乐器”等规范的指令，严格的进行练习，避开学生因为新奇而随意乱吹。2、通过竖笛教学，培育了学生良好的学习习惯。每次上竖笛课先点名，发觉没带竖笛的学生，马上问清缘由，确保不再犯，学生只有每次都带竖笛来上课，才能

13、保证学习效果。在竖笛教学中，学生学习了演奏竖笛的正确姿态。即坐姿要端正，头部微倾，两眼平视，竖笛沿身体中线伸向前下方，与身体形成4045度夹角，肩放松，两臂自然下垂；吹奏前要洗净双手，手呈半握拳形，两手掌心相对成凹形，指肚按孔；双唇呈微笑状，放松的含住笛头。吹奏后要甩干积水，用布擦净，当心保管。3、通过竖笛教学，细致地对每个学生进行了指导。一支竖笛，十个人吹奏可能会有十种音色，在教学中，须要有充裕的时间对学生个体进行辅导。由于每周都支配了两节课的时间，所以每个学生都得到了老师充分的指导。4、通过竖笛教学，解决了学生口风的差异。口风的强弱就是气流的压力,在同一个音上，口风强，音偏高；口风弱，音偏

14、低。学生初学时因为个人口风强弱不等，会造成音准不一样，发出刺耳的声音，通过逐一调音，能很好的解决这个问题，使学生听辨音准，调整口风，达到音准一样。三、不足之处及改进措施1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有肯定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏状况，刚好进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位臵、作用，以取得整体统一和协调。2、学生的表演实力不强，心理素养较差。可在教学中，激励学生展示自我，上台表演，在表演中既熬炼了胆识同时又获得满意感与成就感，进而化为接着学习的动力。竖笛社团活动总结 篇4为了扩展学生的学问面，提高学生的音乐综合素养，满意部分乐器爱好者的爱好，我校

15、开展了丰富多彩的其次课堂。本学期我担当了八孔竖笛的辅导，一学期即将结束，做一下简洁的小结：一、活动目标：1、通过竖笛爱好小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的发展和提高，在练习的过程中进一步全面的了解了音乐基本学问，提高了学生的观赏水平及创建实力。2、学生能娴熟的驾驭竖笛演奏的基本技巧，并运用到演奏中。 已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌（乐）曲68首。 例如：简洁的歌曲划船歌粉刷匠英勇的鄂伦春，中等难度非常钟大家来唱，难度教大的红星歌中国少年先锋队队歌等。3、在练习中将所学学问点的构成进行梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并提高了部分4、提高学生的音乐表现力，促进学生创建性的发挥。5、作

16、为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。6、协作学校参与了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200多人的队伍与口风琴合作，给学生供应了一次展示自我的舞台。二、实行的措施：1、依据学生的实际状况，留意分层次教学。2、注意发挥优生的带头作用，帮助后进生学习。3、对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的主动性。三、基本要求：1、老师仔细打算好每一次辅导活动，要求所讲学问通俗易懂，对练习曲目并有肯定的爱好性。2、组织学生按时参与活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的时间保障。3、老师仔细的做好每一次活动纪录，激励学生仔细完成辅导老师布置的作业，保证练习的效果。四、存在的问题：1、四年级8个班有爱好的学生

17、参与的人数不匀称，四年级八班参加踊跃人数最多，还有3个班没有参与。2、演奏水平差距还比较大，有的学生还只能吹奏较为简洁的歌曲，难度大的歌曲还不够娴熟。3、下学期争取带领学生吹奏更高水平的作品，减小学生之间的差距。竖笛社团活动总结 篇5教学内容1、学习吹竖笛。2、观赏飞来的花掰、校内的早晨。教学目标：1、能够用竖笛独奏一首乐曲，并学会与他人合奏。2、仔细倾听两首观赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、心情、意境等方面的异同。教学过程：1、老师手持竖笛向学生展示，简介竖笛学问。2、老师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、美丽、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的爱好。3、学习吹竖

18、笛，从5、6、7、1四个音学起，先练习吹长音：5、6、71反复练习。4、老师示范，学生仿照，对着书上的曲谱，练习吹奏。5、分组练习，老师指导，相互学习，切磋技艺。6、请学生为大家吹奏小乐曲回忆，其他同学可以随着旋律作指法练习，巩固学习成果。7、师生合作演奏颂祖国老师钢琴伴奏，学生吹奏竖笛，培育学生的听辩实力和合作意识。8、观赏飞来的花瓣（1）老师引导：同学们，你们知道老师节是哪一天吗？为什么要为老师规定一个节日？老师节这一天你们打算做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？你最喜爱什么样的老师？（2）学生活动：与同学一起探讨，相互启发、提示，发表见解。（3）播放录音：飞来的花瓣

19、（合唱），仔细倾听，感受作品的意境。（4）老师引导：“你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？（5）学生活动：结合个人的生活经验，谈一谈观赏后的体会。（6）师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。（7）生活动：再次听录音，仔细倾听，进一步思索并感受作品的力度、速度、心情、情感的对比改变。学生可轻声哼唱，熟识旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。（8）学生活动：展示才艺，为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的酷爱与祝愿。（9）师生互动：老师为学生弹唱校内的早晨，请同学仔细观赏，然后将听到

20、的歌词记写在书上相应的乐谱下面。课后记：本节课起先学习吹奏竖笛，各班都有部分学生接受较慢，老师还要多关切他们，帮助这些学生树立信念，因此，可以增加一课时。竖笛社团活动总结 篇6本学期竖笛爱好小组队员来自二、四、六年级的部分同学，共有学生22人，活动15次。现将活动作以下小结：一、辅导内容：结合以前训练的阅历，我把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避开学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生吹奏一些简洁美丽的歌曲，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的吹奏的技巧。二、出勤状况：作为辅导老师每次我均能提前

21、到达训练地点，做好本节课的打算工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能刚好向老师请假。活动起先前实行点名制，刚好记录每次学生训练的出勤状况，本学期参与活动的学生除生病、参与竞赛外均能出满勤。三、管理状况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生同等对话，让他们自觉遵守纪律，激励他们的点滴进步，增加他们的自信念。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不奢侈、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增加手指的敏捷，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。四、学习成效：通过这学期的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有肯定的了解。学生学会了几首曲子生日欢乐歌、两只老虎、世上只有妈妈好。五、存在问题及下学期准备：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。（2） 高音的吹奏不到位。（3） 姿态有陋俗下学期我的准备：在进一步加强基本训练的同时，尽自己最大的努力提高学生演奏水平和效果。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页