2022年人教版高一历史教案设计：近代中国资本主义的曲折发展.docx

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1、2022年人教版高一历史教案设计：近代中国资本主义的曲折发展对世界上的一切学问与学问的驾驭也并非难事，只要持之以恒地学习，努力驾驭规律，达到熟识的境地，就能融会贯穿，运用自如了。下面是我为您举荐人教版高一历史教案设计：近代中国资本主义的曲折发展。通史概要：本专题主要阐述了近代中国资本主义的曲折发展的历史。初中教材中，已经介绍了民族资本发展的一些基本史实，所以在讲授中须要学生把握民族资本主义发展的基本线索：鸦片斗争后，外国资本主义入侵，封建自然经济逐步解体，近代经济结构起先发生改变。19世纪六七十三年头，中国民族资本主义产生；甲午斗争后，民族资本主义初步发展。辛亥革命后，特殊是一战期间，民族资本

2、主义工业出现短暂春天。南京国民政府统治前期，民族工业发展较为快速，但抗日斗争爆发后，特殊是抗日斗争结束后，民族工业日益萎缩。一、近代中国民族工业的兴起课标要求：简述鸦片斗争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，相识近代中国资本主义产生的历史背景。教学目标：（1）学问与实力：了解鸦片斗争后中国经济结构有何变动；理解中国近代民族工业兴起的概况；思索买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培育学生辩证思维的实力。引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思索。（2）过程与方法：学生可以依据教科书供应的材料、图片以及老师的引导，主动探究问题的答案。

3、为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演。学会用视察法、比较法和阅读法等学习有关问题。（3）情感看法与价值观：通过学习本课，老师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培育学生的爱国主义情感。教学课时：1课时。重点难点：重点：近代民族工业兴起的背景及意义。难点：自然经济的渐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的缘由；甲午斗争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。以上几个难点多带有肯定的理论性，也比较抽

4、象，须要老师逐步引导学生理解。教学建议（1）以黄梅戏天仙配音乐导入新课。引导学生思索：为什么中国自给自足的自然经济会渐渐瓦解?中国民族资本主义产生的背景是什么?（2）鸦片斗争后中国经济结构的变动一目，首先须要学生回忆专题一的内容，理解在鸦片斗争前，中国以自给自足的自然经济占主导地位。然后，引导学生回忆两次鸦片斗争后签订的不同等条约内容，理解随着外国资本主义的入侵，中国自给自足的自然经济渐渐解体。让学生看书，找出中国经济结构变动的缘由、详细表现和影响。最终，使学生理解中国社会经济结构的变动，为民族资本主义的发展供应了商品市场和劳动力市场，促进了近代民族工业的兴起。（3）近代民族工业的兴起一目，主

5、要包含两方面内容：民族资本主义的产生和民族资本主义的初步发展。关于民族资本主义的产生中部分内容，可以让学生阅读教材，然后引导学生归纳出近代民族工业产生的缘由、时间、产生途径、代表性企业、早期发展状况。留意在讲解并描述民族资本主义产生的缘由时，可以补充介绍洋务运动。指出洋务运动创办的民用工业对民族资本主义的产生起了肯定的诱导作用。在介绍民族资本主义发展概况时，可以补充一些数据、图片，加强教材的直观性。关于民族资本主义的初步发展这部分内容，让学生看书，找出民族资本主义取得初步发展的缘由、发展的状况、代表性企业、特点以及意义。打出民族工业分布示意图和与民族工业发展概况相关的资料，在此老师可以引导学生

6、探讨分析民族企业主要分布在东南沿海的自然和社会（或地理、历史）缘由，培育学生综合考虑问题的意识。同时通过幻灯片打出于张謇、周学熙以及荣氏兄弟相关的资料，加深学生的相识。二、民国年间民族工业的曲折发展课标要求：了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。教学目标：（1）学问与实力：识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战成功后民族工业发展的逆境等史实。理解民国初年出现兴办实业潮的主客观因素、币制改革的影响和导致抗战成功后民族工业陷入逆境的因素。相识民国年间民族工业发展的曲折历程。（2）过程与方法：通过分析民国初年兴办实业潮出现的缘由，学会将历史现

7、象放在特定的历史背景下分析。从分析币制改革、国民经济建设运动的结果，学会辩证地看待国民政府的这两项改革举措。学会运用整体与局部的关系看待民国年间民族工业发展的曲折历程。（3）情感看法与价值观：通过了解第一次世界大战间民族工业发展较快和第一次世界大战后民族工业很快萧条的缘由，理解帝国主义的侵略是阻碍民族工业发展的重要因素。通过全面了解民国年间民族工业的曲折发展历程，相识民族工业要想健康成长，必需-帝国主义和封建主义的双重压迫。教学课时：1课时教学重点、难点：重点：民国初年民族工业呈现出短暂春天的缘由和表现；1935年国民政府的币制改革及其意义；民国后期民族工业发展困难的缘由。难点：民国年间民族工

8、业发展的曲折性；国民政府建立后实行的一系列促进经济发展的政策和措施；官僚资本对民族资本的限制与压迫。教学建议：（1）分析子目，从整体上介绍本节内容包含三方面内容：一战间短暂春天；抗战前夕短暂发展；国民党后期陷入逆境。（2）民国初年的兴办实业潮一目，是本课重点，春天的出现是内外因素共同作用的结果。建议老师从辛亥革命的影响导入。在分析缘由时，还可适当增加临时政府嘉奖实业的法令和临时约法中的部分条款， 展示一些抵制日货的图片或影视资料，揭示反帝爱国运动也推动了民族工业的发展。此外还需老师补充一点，北洋军阀政府推出一些有利于资本主义工商业发展的经济政策，使民族工业得以接着发展。讲外部条件时，需阐明这是

9、春天出现的主要缘由。发展概况，指导学生阅读教材，提炼信息，归纳要点，老师可简洁介绍荣氏兄弟和简氏兄弟及其企业的发展，（幻灯片展示），接着师生共同探究在此期间民族工业发展的特点。（3）抗战前夕民族工业的短暂发展一目，可以结合教材指出国民政府统治前期民族资本主义取得发展的缘由，重点介绍法币政策，留意用辩证唯物主义思想评价这一政策。关于其发展概况，指导学生阅读教材，提炼信息，归纳要点即可。最终，须要指出民族资本主义在发展的同时，受到了官僚资本主义和帝国主义的压迫，道路曲折而又艰难。（4）抗战时期的民族工业发展，教材中没有介绍，须要老师结合教材学问链接中民族工业的西迁，指出抗战中民族工业受到了沉重打击

10、。（5）国民党统治后期民族工业发展的逆境一目，可以让学生探讨：为什么抗战成功了，民族资本主义工业反而日益萎缩呢?学生通过合作学习，对教材供应的资料进行仔细分析，相识到美国的经济掠夺、官僚资本的挤压、通货膨胀三个因素的共同作用，使民族工业陷入绝境，纷纷倒闭。三、近代中国民族资本主义的历史命运课标要求：探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。教学目标：（1）学问与实力：识记中国民族资本主义从诞生之日起便受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫、中国民族资产阶级为了生存和发展与帝国主义和封建主义进行斗争等史实。理解民族资产阶级的双重性。相识民族资产阶级是中国民主

11、革命的动力之一。（2）过程与方法：通过分析帝国主义对中国民族工业压迫的史实，学会史论结合的方法。通过分析民族资产阶级的双重性，驾驭一分为二看问题的方法。（3）情感看法价值观：通过了解外国资本主义和本国封建势力对民族工业的压迫和民族资产阶级为了本阶级和中华民族的利益所进行的斗争，培育爱国主义情感。教学课时：1.5课时。重点难点：重点：帝国主义对民族工业的压迫与摧残；本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏；民族资产阶级斗争的目的。难点：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得成功?南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。教学建议：（1）首先让学生回忆民族资本主义发展状况，指动身展曲折

12、，设问：为什么中国民资发展曲折缓慢呢?由民族资本主义受双重压迫的漫画导入新课。（2） 在夹缝中求生存一目，老师须要讲解并描述两方面问题：外国资本主义对民族资本主义的压迫和本国封建势力对民族资本主义的压迫。然后结合教材，分析外国资本主义和本国封建势力对民族资本主义压迫的详细表现。老师可以补充一些相关的材料题加深学生的理解。（3）在斗争中求发展一目，则须要依据教材分析民族资本主义反对帝国主义斗争的详细表现。老师可以补充介绍民族资本主义反对封建主义和官僚资本主义斗争详细的一些表现。最终老师须要总结指出，在半殖民地半封建社会中，中国民族资本主义受到了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，不行能有充分地发展。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页