2022教师参加国培学习心得与收获优选八篇.docx
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1、2022教师参加国培学习心得与收获优选八篇 守住教化者的初心,为人师者的诚意和爱心,培育有智商、情商、爱商的学生。刘主任勉励全部老师前行的路上别忘了不断栽培自己,坚持两变,不断更新自己的学问和理念,革新核心素养下的课堂教学,与时代同步,终身学习,终身成长。下面是由我为大家整理的老师参与国培学习心得与收获优选八篇,仅供参考,欢迎大家阅读。老师参与国培学习心得与收获优选八篇在元旦这天我接到县教研员朱老师的电话,我有幸参与了国培安排农村骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般的初中思品老师这样一个难得的学习机会,这次培训给我留下了深刻的印象。玉不琢,不成器。人不学,不知礼。这次培训收获最大的
2、是前辈们对我思想上的洗礼。每天的感觉是华蜜而又充溢的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从,我们许多时候感到茫然,感到手足无措,而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的十五天,但这十五天里,让我感受到了一个全新的教学舞台。黑龙江省教化学院每天为我们支配了风格不同的名师,每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了15场专题讲座,3节公开课展示,10个专业引领,1次实地参观,3节说课沟通。这些大师、名师由两种身份的构成,一种是来自各地专家名家,还
3、有一种来自各地教学一线的骨干老师组成。无论是这些讲座报告还是授课,都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止。他们以学定教,关注学生促进发展,让反思成为一种习惯的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比显明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级老师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学为所欲为的境界。印象特殊深的是刘大伟老师的报告今日怎样做老师中,他提到了三个问题:第一:新教化呼喊新老师。老师教学中须要转变观念的问题,随着经济的发展、随着时代的发展老师必需
4、转变观念的,否则你就要被淘汰的。其次:一生一世界,一课一人生。要把每个学生看做一个世界。第三:让师德成为师德,从师道、师爱、师心、师能、师品五个方面阐述的。以前感觉这些理念很空洞,但在刘大伟老师的报告中,觉得是那样的触手可及。她说什么状况下学生爱听你的课?就是让学生对你课感爱好,而且听课状态处于最佳的状态时,同时教学内容还要用多种形式呈现出来,由此我想到了大师魏书生,他就是这样授课的。宏大的教化家陶行知也曾说过要解放学生的手脚、大脑等六个解放。来自哈市教化探讨院的李凤超老师的讲座课堂举例技能让我深深的明白了举例的作用、类型、举例的策略和方法、举例操作中存在的问题。使我相识到了教学中什么时候举例
5、,举什么样的例子。而且课后要反思其效果的。来自北京师范高校的哲学与身会学院副院长程光泉程博士让我对老师的专业发展有了全新的定位。程老说:名师不肯定是好老师。是的,好老师肯定是品德高尚,平易近人,探讨型的老师,肯定是业务精湛,情愿为学生多花时间,多花力气的老师。作为一线老师的我,还有很长一段路要走。程老师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣,让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。来自大庆69中学学校长李惠谊,她讲的对骨干老师专业成长的相识和实践,此讲座深化浅出,她用了一个哲理故事谁动了我的奶酪贯穿了整个讲座始终。也让我明白了,老师必需要上进,必需要读书,而且必需要反思而且要利用好集体备课,生
6、活中要擅长积累。这样你才可能成为精神领袖,业务高手,老师的老师。领跑在教化的前沿。其实,培训是一个反思进步的过程。十五天的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训,使我提高了相识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学,最注意的好像就是学生的学习成果,简洁的说就是学生的考试分数,它就是我们老师的生命。于是成天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的教学阅历没有做到教材整和和迁移,学问按部就班的讲解。不管材料是否过时,也不管材料是否恰当。也不管学生是否情愿听,
7、经验了这个短期培训,我决心让自己的课堂精彩起来,让学生动起来。我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干老师,就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还许多,和新老师一样,不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不足,因为对学生来说小学教化也只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教化理论,并勇于到课堂上去实践,刚好对自己的教化教学进行反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。其次,不断学习。读万
8、卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识庐山真面目的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。百年大计,教化为本。教化大计,老师为本。我们必需是着眼于将来,实行科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教化。在今后的工作中还必需给自己定好位,必需走学习反思探讨实践相结合的专业发展之路。这次培训让我受益匪浅,感谢黑龙江省教化学院为我们供应这么好的学习空间,感谢国培为我们供应这么难得的学习机会,促使我在教化生涯的轨道上大步前进!老师参与国培学
9、习心得与收获优选八篇2xxx年11月9日23日,我有幸参与了国培安排农村老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会,这次培训给我留 下了深刻的印象。玉不琢,不成器。人不学,不知礼。这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是华蜜而又充溢的,因为每一天都要面对不 同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。一、机会难得,学习气氛深厚。对于踏入特别教化领域不到四年时间的我来说,许多时候让我感到茫然,感到手足无措,而这次培训学习如同为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最
10、短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换,仔细、虚心、恳切地接受培训,看法端正、学习专注,老师们都能用心致志,聚精会神,仔细的倾听和记录,刚好完成作业,如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛非常深厚,仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈,讲座全面系统。虽 然只有短短的十四天,但这十四天里,让我感受到了一个全新的教学舞台。郑州师范学院每天为我们支配了风格不同的教授,每天都能听到不同类型的讲座。期间 总共听了21场专题讲座,1次特校参观实践基地听课、评课、沟通,3次互动沟通,2次拓展训练,2次中原文化体验。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐,精致地呈现在我们的面前,真是
11、听君一席话,胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享,深化浅出,可谓是异彩纷呈。第一堂课上,很兴奋相识您,您在我心中很重要。这句话,让我们很快就融为一个集体。无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。博导幽默风趣的语言,平 易近人的教学风范,令人高山仰止。他们对智障儿童的心理分析与教化、感觉统合训练的理论与技术以及他们的特教理念,都给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比 显明的教学风格给我留下深刻的印象。印象特殊深的是金野教授的特别儿童认知实力的评估与训练,他从综合康复的功能模块、认知实力概念、适合对象、临床表现、聋儿康复教化理论体系、特别儿童认知实
12、力康复、六个方面做了具体的阐述,尤其是在对特别儿童认知实力训练方面的见解和训练方法让人受益匪浅;邓猛教授的融合教化的理论与实践,从融合教化的案例分析、融合教化是什么、融合教化的教学策略、融合教化的支持四个方面做了详实的讲解,使我明白了融合教化是一个困难的、充溢了各种冲突的过程,融合教化的过程就是削减排斥、接纳多样性的过程无知与恐惊是导致残疾学生失败与隔绝的根本缘由,小小变更意义重大,融合教化与我们。每个人休戚相关。肖非教授的特别教化的特点,让我对特别教化的特点、特别化、特别教化的强化、目标导向、教学方法、相关服务、评估有了一个全新的相识;于素红教授的个别化教化安排的要点与案例分析,从近些年来结
13、构的改变、IEP的意义、个别化制定要素:(评估工具、评估途径)以及长期目标与短期目标的制定等方面的讲解,让我更进一步理解个别化教化的意义。三、学无止境,更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中非常佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业学问,关注国家大事,日复一日,永无止境。学习就是这样,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教化教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成
14、部分。比照自己的工作实际,将所学学问为我所用。培训学习虽然结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们树立终身学习的观念:为做一名合格的教化工作者努力学习,为培育出更多创新人才努力工作。人要走进学问宝库,是一辈子的事情,不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教化,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。四、总结心得,做好教化工作。1、老醇厚实做人,塌塌实实做事。事无巨细,一个连小事都做不好的人,又何谈做大事?在平常的工作中,肯定要仔细踏实做好每一件事。2、
15、爱岗敬业,以校为家,以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己志向中的学校工作,成为这个大家庭的一份子,对我而言,是件幸运而又华蜜的事情,要好好珍惜这来之不易的机会,用成果来报答关切帮助自己的每一个人。3、面对孩子,要做到爱心、耐性、细心,赏识激励每一个孩子;面对家长,要热忱、友善,多站在家长的角度思索问题。4、虚心谨慎,多向名家专家专职老师学习,在工作中做一个有心人,留意视察、学会反思,加强读写及语言表达实力。5、加强教学探讨,努力提高教科研理论水平,为成为一位探讨型专家型老师这一职业志向而努力。6、依法从教,廉洁奉献,努力维护老师良好形象。选择了老师这个职业,就要怀着一颗为孩子无私奉献的心,带着
16、对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展,努力做一名领导信任、家长信任、孩子钦佩的好老师,用自己的努力、勤奋来证明自己的价值,老师应在教学工作中充斥豪情和活力,对学生充溢着爱,用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题,并应经常反思,坚持摸索的习性,使学生的独创才能在耳闻目睹中不断进步,接着维持学习的习气,使自己的教化教学实力不断提升。老师参与国培学习心得与收获优选八篇20xx年9月13日,我有幸成为了国培的一名学员。到今日,已经完成了专家与名师的授课必修课部分和一些选修的课,剩下的我将接着研修学习。在这过去的十多天里,我们在教化专家的引领下,在辅导老师的指导下,重读了教化和
17、课堂。国培,不是空头理论的繁琐分析,是理论和实践对接的内化;国培,就像一位共事多年的挚友,帮我化解了许多教学过程中困惑、苦恼。随着教化、人才的需求和发展,以及网络的发展和普及,网络教化作为一种补充学习的方式,在教化中越来越占重要的地位。国培的魅力在于真实、有效、即时、互动。真实的专家课堂实录让自己在学习中找寻到差距,有效问题的解决正是我的内需,互动沟通,资源共享达到更有效的进步。而我更是这次国培中的受益者,这次的国培学习给了我探究课堂改革的方向,也给了我信念和志气。在国培中,我不仅仅收获着,更是进步着。在这次学习中,邂逅了许多满腹经纶的专家与名师,一起学习的学员都是来自国培陕师大甘肃5班的教学
18、能手,他们个个身手不凡,无论是专家、名师,还是我身边的这些教化能手,在这个月的朝夕相处中,都给我很大的帮助,特别感谢他们。依据艾瑞报告表明,中国大约有57.3%的网络学习者是在职成人,他们中间大约有20.2%的人接受职业教化或考试辅导课程。由此可见,网络教化的前景是非常可观的。因此,我从分析网络培训的优点入手,相识到网络教化的魅力和优点:1、网络教化有利于特性化教学。网络教化中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,可以让系统对每个网络学员的特性资料、学习过程和阶段状况等可以实现完整的系统跟踪记录。同时教学和学习服务系统可依据系统记录的个人资料,针对不同学员提出特性化学习建议
19、。2、网络教化有利于自主化学习。网络技术应用于远程教化,使得学生不再受时间、地点、课程进度等影响,在学习模式上最干脆体现了主动学习的特点,充分满意了现代教化和终身教化的需求。而且老师与学生、学生与学生之间,可以通过网络进行全方位的沟通,创建了一个更为便捷的沟通平台。3、网络教化有利于学习现代化教化。网络教化的信息处理功能很强大,它能生动的展示学生想要学的内容,可以是文字,也可以是声音,或者是动画等等,最直观的就是学生还可以找到视频文件,这样看起来的效果会更好,学生接受的也会快一些。4、网络教化有利于教学管理自动化。计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教化的教学管
20、理中。远程学生的询问、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。5、网络教化可以使资源利用最大化。网络教化不再受校内的局限,使得各种教化资源通过网络跨越了空间距离的限制,成为一种可以向更广泛地区辐射的开放式教化。学校可以充分发挥自己的学科优势和教化资源优势,把最优秀的老师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。6、网络教化有利于资源节流。资源节流是现今社会发展所提倡的,网络教化由于网络这一平台上大幅削减了累积成本,而这些费用可以用在为学生供应更好性价比的学习上,比如招募更多的授课老师以及运用更多教学设备,比如减低学生的费用。网络教化有着以上的优点。从
21、这些优点上,我们可以看出网络教化的优势非常出众,而网络教化的发展实在令人期盼。因此,我们应当大力推动网络教化的发展,普及网络教化的范围,使更多人从中获益,使教化的发展更显现代化,使我国成为教化、科技强国。7、网络研修便捷的为我们调整了教学观念,提升了教学手段。作为一名西部老师,教学信息的堵塞,培训机会有限,自己就如一只井底之蛙,教学观念陈旧。时常会听到教改的声音,但苦于没有方向,没有方法,每天乏累地工作,却不知怎么进行新课改。我只能加强备课的强度,力争把每个学问点整理得详细、全面,然后传授给学生。是国培让我懂得,我的这种灌输式教学正是新课程理念下须要杜绝的教学方式。国培中介绍的有效课堂教学不仅
22、仅是学什么更在于引导学生怎么学,是学生主动参加、乐于探究、勤于动手、沟通合作的课堂。强调学生是学习的主体,老师是学习的组织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。我们追求课改的课堂,是学生尽情展示自己的舞台,也是师生共同成长、沟通互动、心灵碰撞的平台。以往我们是一支粉笔,一块黑板行走于课堂,再加上常年不变的老面孔,毫无簇新感、吸引力。在科技高速发展的今日,旧的教学手段不能满意课堂的需求,而这次的国培学习,充分利用了现代教化技术,是久旱逢甘雨的欣喜。现代教化技术的图文并茂、生动形象,大大增加了视听效果。通过这次国培学习,我要努力驾驭好教化技术,充分挖掘,发挥最大的利用价值,提高教学的有效性。
23、国培专家与名师的授课培训结束了,时间虽然很短,但带给自己的不仅仅是观念的调整,专业的提升,更是增加了探究新课改的信念。在以后的教学改革中,还会遇见各种各样的困难,但有了这次的国培理论学习和实践,我可以利用先进的教化理念,科学的方法,运用所学的学问和技能化解课改下语文教学的困惑和苦恼,在以后的教学中将所学的理论不断实践,不断提高。实现让自己的课堂由有效转向高效,尽自己的最大实力为农村孩子的将来做块铺路石。老师参与国培学习心得与收获优选八篇培训结束了,时间过得太快,想学的东西太多,所幸的是每一次的活动都过得很充溢:倾听智者的训诲,参加伙伴们的探究收获颇丰,也使我深深的感到了自己的不足。多位教化名家
24、的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的文化大餐。如王燕骅老师的阅读教学要促进学生发展让我懂得了要敬重学生的差异,才能促进他们的发展:钟玲老师的作文我了解了学生交际作文的基本版块是他们教给我们行之有效的方法,避开我们以后少走弯路。让我深深感悟到:语文的课堂应是充溢色调、充溢诗意、充溢生命力的课堂。参加授课的专家、名师,每一位身上都有着很多闪光点,他们广博的学识、睿智的思想、充溢悲悯的人文情怀、对教化的酷爱,统统都融入在他们生动精彩的讲课中,也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好。这是参与这一次培训学习后,我始终在思索的问题。一.坚决自己的教化信
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