2022文明户工作总结.docx
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1、2022文明户工作总结 文明户工作总结为了切实加强和改进我镇教化系统思想政治工作,推动学校精神文明建社,全面实行省、市、县委农村精神文明建设会议精神,深化开展家庭美德建设,抓好精神文明建设的细胞工程,推动全镇教化系统精神文明建设活动健康、持续发展,我镇党委政府高度重视“十星级文明户”创评活动引入学校这一举措,在全镇教化系统开展争星比星活动,促进农村精神文明建设。学期结束,我校依据实际对本学期此项工作的开展状况,现将我校201*年春季学期开展创评活动工作做如下总结:一、高度重视、统一思想为了各项工作正常开展,我校本学期起先以XXX校长为组长,工会主席XXX老师为副组长,女工XXX老师、少先队大队
2、辅导员XX老师为干脆负责人的领导小组,通过校务会明切了各自的职责。安排在老师会上仔细学习上级的指示精神,探讨了本校的实施安排、方案及相关学问,同时布置各班主任、科任老师的详细任务,为今后工作的正常开展奠定坚实的基础。二、宣扬营造气氛,保证工作正常绽开。宣扬工作是否到位是影响活动胜利与否的重要因素。我校通过国旗下的讲话、队会、红领巾广播站、黑板报等进行大力有效的宣扬活动,让师生明白:学校为什么要开展这项活动;开展这项活动的目的和意义;“十星级文明户”是那“十星”;“十星”的标准是什么;如何在学校中开展这一活动等相关学问。通过宣扬,可以增长学生这一方面的学问,激发了学生促进家长创星争星的比星热忱。
3、三、统一支配,完善“创星争星”专栏我校依据实际状况,在教室显著位置创建“争星创星、家兴我荣”的创星争星专栏。以村委会的一手材料和学生间相互监督上报为底,精确、真实地把学生家庭的得星状况简洁、明白、规范地显示在专栏中。在开学初期学校对各班进行了拉网式检查,已对个别班级损坏专栏有所修缮。从学生家庭争星数目状况来看,十星占2%,九星占17%,八星占24%,七星占35%,六星占18%,五星占5%,四星占2%,三星占3%。从各星的创评状况来看,80%以上的有:计生星、法纪星、文教星、五爱星。65%以上的有团结星、新风星、义务星、科教星、致富星,65%以下的只有卫生星。但是有20%的家庭在学生的带领下有了
4、新风星。针对上述状况,我校安排接着实行“找点、寻因、教化、创星”的策略。1、以“卫生星”“新风星”为突破口,掀起创星热潮;卫生是学校的面孔,是家庭的颜面,这方面做得不好是地方道德素养得不到提高的体现。学校中以“班级量化评比”为主阵地加强对学生卫生素养的提高,“个人卫生”、“班级卫生”、“宿舍卫生”、“公共卫生”的提高干脆以学生、老师工作成果挂钩,每天进行公布,每周进行一次评比,让争创“卫生星”成为刺激师生爱护环境意识的有利武器,为其他9星的争创做出一个好的开头。在学校环境卫生取得成效后,学校将号召学生把这一成果带到家中,让学生带动家长创建卫生的家庭环境,做到“大手拉小手,环保跟我走”,学习新风
5、尚,争夺新风星。2、加强教化力度,稳中求新,逐步提高;对学生而言,巩固是较为困难的,面对取得的成果,学校号召师生以明智的看法面对,做到胜不骄,退不馁。加强学生的思想教化,让学生感受到这一活动带来的好处,体会家中的光荣,真正领悟到“家兴我荣”的含义。总之“十星级文明户”创建评比活动是适应新形式下的农村精神文明的重大载体,也是少年儿童进行道德规范教化,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系提高全民族素养的基础性工程,我校将连同执行XX小学学习贯彻XX湖爱护条例实施方案和XX小学未成年人思想道德建设安排一起,加强对学生的环保教化,进一步提高我校学生的道德品质,为地方精神文明建设做出应
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- 2022 文明 工作总结
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